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    2021学校家长会工作计划

    时间：2021-05-01 10:14:44 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：家长会 工作计划 学校

    　1 2021 学校家长会工作计划

    　20xx 学校家长会工作计划

    　 一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平

    　 1、每学期分别对各年级家长普遍授课 2 次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

    　 2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行心理辅导专题讲座。

    　 二、切实加强指导管理，提高办学水

    　 1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。

    　 2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。

    　 3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。

    　 4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

    　 5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

    　 6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家

    　长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。

    　 7、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。

    　 8、建立家长学校班主任“二必访”制度(特殊家庭学生家长及家庭中偶发事件的学生家长)、一年中对所任班级学生全面普访一次。

    　 9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

    　 10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。

    　 学校科教部工作计划

    　 第一，改善教学方式方法，提高教学质量。

    　 1，改善落后的教学器械设备。定期采购先进教育教学器械设备，为课堂安装布设，让学生活动较好的教学环境。

    　[此标记可删除]由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。

    　创新落地是我们的工作目标。

    　作用 无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协

    　调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

    　提高工作效率 工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

    　二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

    　写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。

    　提升管理水平 个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

    　化被动为主动 有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统

    　筹安排，个人的工作效率自然也就提高了。通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。[此标记可删除]

    　 2，推进课堂实效改革，推进开展学校试验开课，确保学校各方面教学试验稳步推进，让学生通过试验获得较好知识。

    　 3，推进课外辅导工作。积极落实推进课外辅导工作，为每一名学生的发展提供必要的渠道与途径。

    　 第二，优化教研工作，提高师资水平。

    　 1，定期开展教学研究会议，促进各学科教室教务工作交流。

    　 2，满足各学科发展需要，开展校内教务培训。

    　 3，开展教学评比工作，推动教室业务技能提高。

    　 4，改善教学评比方式，力求较全面地评估教师能力。

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