文明寝室申请表材料

时间：2021-04-13 13:01:58 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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文明寝室申请表材料 本文简介：文明寝室申报材料学校：西南大学学院：物理科学与技术学院班级：2012级物理学（师范）3班寝室：桃园六舍412寝室0西南大学桃园六舍412寝室文明寝室申报材料1、序言伴随着共同的理想，我们来到了这里，组成了西南大学物理科学与技术学院2012级物理学（师范）3班桃园六舍412寝室，在寝室长的带领下，我们

文明寝室申请表材料 本文内容：

文明寝室申报材料

学校：西南大学

学院：物理科学与技术学院

班级：2012级物理学（师范）3班

寝室：桃园六舍412寝室

0

西南大学桃园六舍412寝室文明寝室申报材料

1、

序言

伴随着共同的理想，我们来到了这里，组成了西南大学物理科学与技术学院2012级物理学（师范）3班桃园六舍412寝室，在寝室长的带领下，我们用自己理想的模板描绘着对未来美好的蓝图，寝室因为我们的存在而灿烂，寝室因为我们的存在而越加精彩。

我们虽来自不同的地方，却有着共同梦想，志同道合的集体。我们拥有奋发进取，努力拼搏，直至成功的信念。我们时刻坚持共同进步，不让一个人掉队的原则，共同学习跟努力生活，极力活出自信而精彩的每一天.我们将拥有一片属于我们自己的天空。我们将打开宁静的天空当作画布，涂上最美的颜色展示青春，让年轻的脸庞充满阳光，让缤纷的梦想步步成真。当时光渐渐流逝，我们慢慢长大成熟，那一幕幕属于我们自己的画面也慢慢被定格，最后化成我们共同拥有的最美好的记忆。

我们清楚的看到我们的青春变得五彩缤纷，我们的梦想正步步成真．有烟花从指缝间渐渐滑落。听见风说，如果可以请和我一起飞翔。耳边有隐约的音乐，似天籁，就这样静静地坐着，便能记得，遗忘一些事情。曾经小心牵着的手，突兀的被分开。我们慌张抬头，是谁，谁的手淡进了我们青春记忆的黑场白场。

2、

文明寝室申请书

尊敬的各位领导：

您好！

感谢您于百忙之中抽出时间阅读我们的申请材料。我们来自物理科学与技术学院2012级物理学（师范）3班桃园六舍412寝室，求实的学风和团结的寝风使我们相信我们有实力申请文明寝室的荣誉称号。

学习上，每个成员都努力向上，积极进取，互相帮助。我们也积极参加学校和学院及社会实践等活动。通过参加各类活动，培养了大家的集体荣誉感和责任感。我们的工作态度也得到了老师和社会的认可，寝室的六名成员都参加了党校学习并且获得了党校结业证书，其中有一名为院级党校优秀学员，寝室还有两名成员为物理科学与技术学院物理师范3班班委，一名为物理科学与技术学院2012级辅导员助理，一名为物理科学与技术学院2013级物理师范3班助理辅导员。为学院和班级作出了巨大的贡献，切取得了好的成绩，我们在为别人服务的同时也锻炼了自己的能力。我们寝室在志愿者方面也取得了不错的成绩，在中心图书馆担任志愿者副队长。而且通过我们寝室每名成员的努力，多次获得文明寝室的称号。我们相信我们能够在物理科学与技术学院起到模范作用。

最后，在取得一些成绩的同时，我们谦虚谨慎并不断鞭策自己更加奋进以求在未来取得更好的成绩，以此来报答学校的培育之恩，我们要正确地引导新生的大学之旅，也要保持老生的青春活力，帮助学习有困难的同学，六个人齐头并进。

当然，这些成绩的取得离不开一个良好的寝室环境，为了营造和谐的寝室氛围，我们彼此谦让，团结互助，严格遵守学校的规章制度。

综上，凭借优良的学风和团结的寝风，我们物理科学与技术学院2012级物理学（师范）3班桃园六舍412寝室特申请

“文明寝室”这一光荣称号，希望能得到上级的认可，我们谨以诚挚的心接受检验，如不合格，我们将再接再厉，取长补短，如果能有幸获此殊荣，我们会继续发扬光大。

此致

敬礼

申

请

人：桃园六舍412寝室

申请时间：2014年9月26日

14

3、

成员介绍

夏添：重庆人、寝室长、团员，热爱祖国、热爱学校、热爱班级、尊敬师长、团结同学，喜欢打羽毛球。曾参加过学校组织的义务献血。还参加过学院的党校学习和团校学习，并获得结业证书。2013-2014学年顺利通过英语四级考试、获得普通话等级考试并取得二级甲等证书。性格开朗。2013-2014学年度物理科学与技术学院2012级物理师3班文娱体育委员以及物理科学与技术学院学风督察队队员，并且于2014年9月继续连任文体委员。曾获2012年物理科学与技术学院新生辩论赛“最佳辩手”、2012年西南大学优秀共青团员、2012-2013年度三等奖学金、2013年物理科学与技术学院院运会优秀裁判等曾参加西南大学2013年暑期三下乡活动，所在分队“西南大学三下乡江津智力小分队”在学校三下乡总结会中获得全校第二的成绩并获得校级明星小分队称号，个人还获得三下乡先进个人称号。并且继续参加了2014年暑期三下乡活动，并长期在外做家教。

陈中进：贵州毕节人、团员，热爱祖国、热爱共产党、团结同学、尊敬师长，喜欢打篮球，是寝室“大哥”。曾参加学院的党校学习，并获得结业证书，参加过学院组织的义务支教活动。现任物理科学与技术学院2012级物理师范3班心理组织纪律委员。2013年曾代表班级参加物理科学与技术学院篮球赛并获得第三名的佳绩。还获得2012-2013年度二等奖学金、2012-2013年度校级三好学生、2012-2013年度校级自立自强先进个人、2013-2014年度优秀班干，并长期在外做家教。

张炳圣：贵州黔南人、团员，热爱祖国、热爱集体、团结同学、尊敬师长。喜欢计算机，对计算机有一定研究。曾参加过学校组织的义务献血。还参加过学院的党校学习，并获得结业证书。曾任2012-2013年度物理科学与技术学院学生会生活部干事，2012年新生入学二等奖学金，曾在重阳节与物理科学与技术学院特例服务队一起去探望退休老教授。

苏伟：西安临潼人、团员，热爱祖国、团结同学、热爱班级、愿意为班级建设做贡献。喜欢参加体育运动，曾代表班级参加物理科学与技术学院篮球赛并获得第三名的佳绩。曾参加过学校组织的义务献血。还参加过学院的党校学习，并获得结业证书。曾为物理科学与技术学院特例服务队干事。曾参加西南大学2013年暑期三下乡活动。

符峤山：云南宣威人、团员，热爱祖国、热爱中国共产党、热爱班级、团结同学。喜欢打篮球，曾代表班级参加物理科学与技术学院篮球赛并获得第三名的佳绩。曾参加过学校组织的义务献血。还参加过学院的党校学习，并获得结业证书和院级党校优秀学院。担任物理科学与技术学院2012级物理学（师范）三班班长，曾获得2012-2013年度校级科技创新先进个人、2012-2013年度三等奖学金、2012年新生入学二等奖学金、并于2012-2013年间在《大观周刊》、《西江月》、《读与写》各发表了文章一篇、2013-2014年度担任物理科学与技术学院2013级物理师范3班助理辅导员、2013-2014年度二等奖学金、2013-2014年度担任中心图书馆志愿者副队长、2013-2014年数学建模网络赛第一阶段二等奖、第二阶段二等奖、校赛二等奖、2013-2014年度科技创新先进个人并在《学园》发表文章一篇、现任物理科学与技术学院2012级辅导员助理，并长期在外做家教。

张鑫：江西抚州人、团员，热爱祖国、热爱集体、热爱班级、团结同学。喜欢参加智力类活动，常与同学在课余时间切磋棋艺。获得2012-2013年度二等奖学金。

4、

我们共同的信念

u

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

u

我们不能控制生活，但是我们能够和它斗争。

u

笑是一种没有副作用的镇静剂。

u

播种一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播种一种性格，你将收获一种成功。

u

生活中并不是全是艰辛和困难，它同时存在舒适与欢乐；就象我们经历的季节，严冬过后是春天，风雪过后艳阳天。

u

知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

u

时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。

u

驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

u

成功的人不是从未曾被击倒过的人，而是在被击倒后、还能够积极地往成功之路不断迈进的人。

u

人们常用“心有余而力不足”来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。

u

一定要做最适合自己的事情，不要迎合别人的口味而去做一件不属于自我的“难事”。一旦“发现自我”，就要尽力而为，但要全面了解自己和周围的环境，知道适可而止。

u

很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因为他们的心里面也默认了一个“高度”，这个高度常常暗示自己的潜意识：成功是不可能的，这是没有办法做到的。“心理高度”是人无法取得成就的根本原因之一。

u

能够设身处地地为对方着想，理智地分析失败的原因，帮助对方恢复自信，走出阴影，那才是做大事的人。

u

器具质而洁，瓦缶胜金玉，饮食约而精，园蔬愈珍馐。

u

人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。

u

一个男人应该引人注目的地方不是他的马，也不是其他的饰物，而是他的人品。

5、

努力坚持

相信自己

积极乐观的人生是我们向往的，所以我们会阳光的活着，会灿烂的地看着，会陶醉的笑着。。。。

作为12级的我们要给学弟学妹们做好典范，让他们心中有个榜样，其实大学里的生活很美好，只要用心，一切事情都可能成功，一个人一旦有了想飞的梦想就再也没有不站起来的理由了，我们现在正处于人生最美好的阶段，所以我们不可以迷茫，要有目标有理想的活着，其实颓废并不是另一种美，它是一种病态，活着就要乐观，热情，生活如此多娇，我们何不走得更潇洒一些。。。

——西南大学桃园六舍412寝室全体成员

6、

寝室精神

从一进大学开始到现在，我们一直生活在一个充满温馨，充满热情，充满笑声，充满关爱的屋子里，这就是由我们六人临时组建起来的小家---桃园六舍412寝室。在这里，我们团结一致，和睦相处，关系融洽；在这里，我们互相关心，互相帮助，齐心协力；在这里，我们有福一起享受，有难一起担当。尽管我们来自不同的家庭，我们亲近的跟四兄弟一样，做到了像爱家一样的爱我们的小家。

思想是灵魂，作为跨世纪的新一代，我们不仅要善于学习，勇于钻研更要思想上的进步，以实际行动向党组织靠拢，我们都积极的递交入党申请书，我们有着对党靠拢的决心，都在积极争取中，我们在学习上形成了互帮的好习惯，有着良好的学风。宿舍成员积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，拥护中国共产党。并多次运用这些原理在宿舍进行讨论。我舍同学都有强烈的集体责任感和荣誉感，积极参加学院以及学校的各项活动，并严格按照合格大学生的标准要求自己，积极提高自身素质和政治觉悟。

宿舍内有良好的学习氛围，早已有你追我赶的干劲。宿舍成员经常参加一些学术性的竞赛；而且注重科学文化素质的培养和提高，有明确的学习目标；学习态度比较端正；然后针对那些比较难的问题我们会集中讨论。

7、

寝室公约

1．

文明：仪态端庄，言行文雅，自觉抵制错误思想的侵蚀；

2．

勤奋：热爱学习，热爱科学，珍惜时间，刻苦专研科学文化知识，保持良好学风；

3．

守纪：遵纪守法，自觉遵守宿舍管理制度，按时作息、学习、生活，动静有序；

4．

整洁：学习、生活用品洁净，摆设整齐划一，室内各处清洁光亮，宿舍周围无污物；

5．

团结：和蔼待人，团结友爱，互帮互助，关心集体，奋发向上；

6．

求实：讲老实话，为老实事，做老实人；

7．

节约：节约粮食，勤俭生活，爱护公物，节约水电；

8．

安全：无违章用电，无安全隐患，确保人身和财产安全。

9．

文化：寝室积极开展和参与各种有益于身心健康的活动，注重人的品德修养、言行文明、不沉迷与网络及不健康网站。

寝室卫生值日表

星期一

夏添

星期二

苏伟

星期三

陈中进

星期四

张炳圣

星期五

张鑫

星期六

符峤山

星期天

寝室集体大扫除

要求：星期一到星期六，打扫地面卫生并倾倒垃圾。星期天，扫地、拖地、整理寝室。（特殊情况下寝室成员之间可自行调换值日顺序）

8、

关于申请文明寝室

申请文明寝室评比，是为自己，也是为他人。建设文明寝室的意义不仅在于保持一个良好的个人环境，也是为了保持一个良好的共同学习环境。因为我们认为文明寝室是一个具体实在的标准，而且是一个较高的标准。如果说法律是一种行为的底线，那么文明寝室就是一个道德的尺度。尺度是确定的，而它所丈量的长度却是不一致的。在这里，那种不一致的长度就是寝室的卫生状况、学习氛围、纪律状况等内容的差别而造成的，换言之，就是由个人生活习惯所造成的。为了养成良好的生活习惯，享有良好的寝室环境，与班级其他寝室共同创建一个良好的生活与学习的场所，我们寝室布置井然有序，整洁大方，给人一种温馨、上进的感觉。我们认为只有生活在一个良好的寝室环境中才能提高生活的质量和学习的效率。搞好个人卫生工作是理所当然，更重要的是营造出一个良好的寝室环境。进而对其他的寝室起到潜移默化的良好作用，引起他们对卫生的重视，和环境的营造，因而所有寝室换上新颜。

篇2：贵州省高职高专院校增设专业申请表(物联网应用技术)

贵州省高职高专院校增设专业申请表(物联网应用技术) 本文关键词：贵州省，增设，申请表，联网，应用技术

贵州省高职高专院校增设专业申请表(物联网应用技术) 本文简介：贵州省高职高专院校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：贵州交通职业技术学院学校主管部门：贵州省交通厅专业名称：物联网应用技术专业代码：590129所属学科门类及专业类：电子信息类修业年限：三年申请时间：2011年专业负责人：王爱红联系电话：13608559239二〇一一年八月十日目录1.高等职业

贵州省高职高专院校增设专业申请表(物联网应用技术) 本文内容：

贵州省高职高专院校增设专业申请表

（试行）

学校名称（盖章）

：

贵州交通职业技术学院

学校主管部门：贵州省交通厅

专业名称：物联网应用技术

专业代码：590129

所属学科门类及专业类：电子信息类

修业年限：三年

申请时间：

2011年

专业负责人：王爱红

联系电话

：

13608559239

二〇一一年八月十日

目

录

1.高等职业院校增设专业申请表

2.学校基本情况表

3.申请增设专业的理由和基础

4.申请增设专业人才培养方案

5.专业主要负责人简介

6.教师基本情况表

7.主要课程开设情况一览表

8.

新增专业办学条件情况表

9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表

⒑申请增设目录外专业的论证报告

⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见

填表说明

1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式五份）。

2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录

(试行)》，按专业的学科属性填写建议代码。

3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4.

所有表格均可另加页。

5．本表内容应真实、准确。

1.

高等职业院校增设专业申请表

专业名称

物联网应用技术

专业代码

590129

修业年限

三年

学校举办高职

教育的年份

2000

现有高职专业（个）

42

学校招生面向

全国

本校已有的相近高职专业及开设年份

无

拟首次招生时间

及招生数

2012年9月

50人

三年内计划

发展规模

150人

师范专业标识

（师范S、兼有J）

地属院系名称

贵州交通职业技术学院（信息工程系）

学校教学指导委员会意见

（主任签字）*年*月*日

学校审批

意见

（盖章）*年*月*日

注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。

⒉学校基本情况表

学校名称

贵州交通职业技术学院

学校地址

贵阳市云岩区白云大道224号

邮政编码

550008

校园网址

http://www.gzctc.edu.cn/

独立设置高职

高专院校时间

2000年

在校总生数

7673

高职毕业生届数

8届

教师总数

449

专任教师数

281

外聘教师数

63

兼职教师数

140

全日制在校生数

7673

生师比

14.18

学校教师中具有

研究生学位数

34

学校教师中具有“双师型”数

103

具有“双师型”教师占专任教师的比例

46.61

占地面积（平方米）

353298

生均占地面积（平方米/生）

54.89

校外实训基地（数）

89个

教学科研仪器设备值

3477.242万元

实验、实习、实训场所及附属用房占有面积

21550平方米

图书总数（册）

372540册

3.申请增设专业的理由和基础

（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）

一、物联网应用技术专业开设理由

1、我国政府高度重视物联网发展

物联网是继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮，物联网具有广泛的应用需求和巨大的产业发展空间。世界主要发达国家都从国家战略高度来大力推动物联网的发展，我国政府也高度重视物联网的发展，正在把物联网作为国家战略性新兴产业来积极推动发展。

温家宝总理讲到：“在国家重大科技专项中，加快推进传感网发展，尽快建立中国的传感信息中心，或者叫‘感知中国’中心”，温家宝总理的讲话使物联网的要领进入国家的战略层。2010年物联网进入了人民代表大会的政府工作报告，2010年作为中国的“物联网元年”，中国将重点发展物联网在不同领域的应用。

2、广阔的物联网应用领域

物联网技术的应用几乎遍布社会所有行业，物联网的应用最先应用于移动POS、智能物流、环境保护。物联网应用技术在行业中的广泛应用见下图。

物联网应用领域

3、物联网应用技术专业人才就业岗位

物联网应用技术专业毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持、物联网系统售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作。可从事的单位部门如下：

（1）各类物联网企业的工程技术部、售前技术部、售后服务部等。

（2）各类IT企业的网络工程部、软件技术开发部、技术支持部等。

（3）各类电子通信企业的工程技术部、售后技术部、售后服务部等。

（4）物联网系统应用行业的物联网的技术服务中心。

（5）物联网相关行业的网络产品、传感器、RFID设备、无线通信设备的采购、售后服务等工作。

（6）企事业单位的信息技术部、办公部门。

二、物联网行业前景及人才需求预测

1．物联网应用前景分析

“十二五”物联网重点包括如下领域：

智能交通（车联网）；

v智能物流（现代物流与智能仓储）；

v智能电网；

v智能医疗（公共卫生与远程医疗/医护管理与社区服务）；

v智能工业（过程管理与自动化控制）；

v智能农业（精细化农牧业/有机农业/食品安全/生态观光农业/外向型都市农业）；

v环境监控与灾害预警；

v智能家居（楼宇自动化/现代物业管理）；

v公共安全（信息安全管理）；

v社会公共事业（弱势群体管理）；

v金融（电子商务）与服务业；

v智慧城市；

在以上每一个智能应用领域中，都会涉及到传感、RFID、电子、通信、自动化控制及GPS或GPRS，这些技术一整合将最终构成一个基本的智能传输及分析系统，多个单个智能系统的整合将构成智能物联网。物联网的应用并不是单一的，而是一个智能整合过程。

2、物联网行业人才需求分析

在2010年，近一个月职位中，人才需求量为200个物联网职位需求，涉及通信、邮电、电子、农业等，而这个数字在2011年还在进一步升高。贵州省也把二戈寨、牛郎关等物流密集地打造成国内知名物流园区作为“十二五”规划中急需实施的一件大事。

物联网背后的技术包括RFID（无线射频识别）、传感器和智能手机。物联网的发展是应用驱动的，渗透性很强，会渗透到经济的各个领域，生活的方面方方面面。经济发展、社会进步催生应用需求，给物联网带来新的产业机遇。物联网业务的另外一个特点是产业链长，涉及通信网络、信息系统集成、自动控制多个领域，需要系统配合。正是因为如此其带动性强，会带动微电子、软件、信息技术的诸多领域发展。从发展看，会带动成千上万亿产业的发展。物联网广阔的发展前景，需要相关行业的大量人才。2009年12月，易观国际发布《中国物联网白皮书》，其中讲到，无线传感器网络产业规模在未来两年内将增长15倍，在2015年达到200亿元市场规模。工信部的有关资料显示，我国物联网产业规模正在快速增长，国内市场对物联网相关产品的需求增长明显。物联网将成为继互联网之后的又一高科技市场，市场前景十分广阔。

据国家相关部门统计预测，在智能交通方面，汽车产业从产前、产中到产后的车联网人才需求未来5年约有20万的市场需求；在智能物流（现代物流与智能仓储）方面，至2013年全国现代物流与智能仓储方面的技术管理人才缺口在20万人以上；智能电网方面，未来5-10年智能电网与新能源电力产业人才将达到百万人；智能医疗方面，包括智能医疗设备支持与技术服务、智能医护管理在内的专业技术人才市场需求将超出百万；智能工业方面，智能工业过程管理与自动化控制的岗位专业人才需求目前缺口约需50万人；智能农业方面，在“十二五”中的缺口将近1000万人；环境监测与灾害预警方面，未来五年缺口是30万人；智能家俱方面，未来五年人才需求近百万。

产业发展，人才先行，人才是科技发展的关键，由于物联网起步伊始，目前，我国从事该行业的人才极其缺少，为了在这个新兴行业中争得先机，许多企业和地方政府都在纷纷抢占物联网人才资源。行业一些专家指出：“物联网的竞争，归根是物联网人才的竞争”，说明了物联网人才的重要性与培养的急迫性。

发展物联网不仅是我国当前一项重要的战略任务，也是未来社会发展的必然趋势。可以断定，谁在物联网时代抢占了发展的制高点，谁就能在世界经济中占据举足轻重的地位，因此，推动物联网发展，不仅要从国家战略的高度考虑，也要从全球化的目标考虑，也要从不断增强我国经济实力与国际竞争力的角度考虑。因此，我省对物联网行业的推动及其本身巨大的市场需求和广阔的发展空间，必将滋生对该行业人才的巨大需求，我们必须积极加强物联网专业人才的培养工作。

三、专业筹建情况及专业发展规划

1、专业筹建情况

物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、老人护理、个人健康等多个领域。预计物联网是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。有专家预测

10

年内物联网就可能大规模普及，这一技术将会发展成为一个上万亿元规模的高科技市场。因此，社会对物联网技术方面的人才需求巨大。贵州交通职业技术学院计算机应用技术、计算机网络应用技术、通信技术等专业以良好的办学条件和过硬的教学质量赢得了社会信誉，培养了大批合格的信息技术人才。这些专业均具有较强的师资力量、完善的实验设备和充足的实训条件，在省内排名领先，具有重要的影响。近年，学院在物流专业人才培养方面积极开展教改试点与实践工作，为开办“物联网应用技术”新专业打下了良好基础。新专业以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》为指南，以物理信息混合网络化系统为载体，围绕“网络化信息感知”、“网络化信息传输”、“网络化信息服务与安全””、“网络化资源优化”等几个主要研究方向，紧密结合贵州“十二五”规划实施要求，整合学院及行业内的优势资源，建立多学科交叉的“物联网应用技术”专业，为促进物联网产业的发展做出重大贡献，并推动相关专业的跨越式发展。

2、专业发展规划

(一)实行工学结合、校企合作，推进专业人才培养模式改革

在办学的过程中，重视不断加强校企合作，服务贵州地方物联行业发展。聘请行业专家和技术骨干为兼职教师，同时经常安排教师下企业进行培训。使任课教师理论水平提高，实践经验更加丰富，具备物联网行业“双师”型教师资格。

(二)科学制订专业人才培养方案，深化教学内容和课程体系改革

物联网专业要根据“主动适应社会经济发展需要，坚持德智体美全面发展，突出应用性和针对性，加强实践能力培养，贯彻产学结合思想，从实际出发办出特色”的基本原则，积极跟踪国内物联网技术发展及产业趋势对人才培养提出的要求，根据先进性、应用性和实践性的原则，认真制订好人才培养方案及专业教学计划。吸收国内优质的教育资源，有计划、有重点地引进先进的物联网职教课程和教材。针对职业岗位或岗位群的实际，设计教学内容和课程体系，建设好一批先进实用的职业课程模块，按需教学、按需培养。重视案例教学，加强物联网实用技术的培养和训练，提高人才培养的针对性和适应性。

(三)认真实施认证教育，努力提高毕业生就业率

根据学历教育与职业技能教育并重的原则，在专业教学中推行职业资格认证教育，努力提高学生的专业技能水平。根据行业职业资格证书的相关标准，引进认证教育的师资，对相关教师进行系统的培训，提升教师的认证教育水平，达到专业认证教师资格。同时，通过对学生进行职业资格证书教育和培训，达到规定要求者，颁发给职业资格证书。要将认证教育融入教学过程，以职业技能需求为根据，构建课堂教学与认证教育相结合的教学环境，确保职业资格认证教育的顺利开展，努力提高毕业生的就业技能和就业率。

(四)课程改革

注重加强教学基本建设和教育教学改革，积极推行“学中做、做中学”、项目任务驱动、实境教学法等教学模式。实施“双证书”教育，走工学结合之路，学生专业技能强、质量高、有特色，毕业生供不应求。

1、在课程体系上尝试和探索以工作过程为导向的专业课程体系，将学历教育、职业技能、职业认证三者紧密结合起来，为学生提供了更多的发展空间。

2、在教学方法改革上，是将课程按理论、实训交替进行“工学交替”、“教、学、做”一体化教学、实境教学等方式进行，使教学与实习、实训同步进行，由专职教师与行业技术骨干共同完成，提高了目标达成率。

3、以够用为度，整合部分课程，将一些课程进行整合，提高教学效率。

(五)切实加强教学改革，不断提高教学水平

1、更新教学理念和教学方式，坚持“行动导向”教学观，努力实践“教、学、做”一体化；学生积极参与教学过程，教学目标有效完成。

2、校企结合、注重实战的“三段式”实践实训模式

在充分利用校内实训条件搞好实习、实训的基础上，积极推行与物联网企业实际工作相结合的学习模式，不断探索校企合作的新路子，把“工学结合”作为人才培养模式改革的重要切入点，逐步形成了以实战为目标的“一年级学习、二年级短期实习、三年级顶岗实习”的“三段式”实践实训模式。使学生从专业认知、专业素养的培养直至主要专业技能的掌握都在物联网实践岗位环境中进行，将理论与实践更加紧密地融合，努力实现学生专业技能与企业用人需求的零对接。

3、突出职业技能培养，将技能证书课程纳入到课程体系中

在物联网应用技术专业人才培养方案中体现相关职业资格证书的要求，在重点考取物流师职业资格证书的基础上，在今后陆续增加职业资格证书考取的门类，使学生毕业时确实具备更加宽泛的上岗能力。

4、专业技能与非专业素质并重的人才培养模式

在强化专业技能训练、努力打造学生过硬的专业知识和技能的同时，更加注重学生非专业素质的培养。以锻造学生“能吃苦、能忍耐、能拼搏、能奉献、能合作”五种优秀品格为宗旨，不断推进高职教学改革，加强学生管理，拓展学生活动空间，丰富学生第二课堂活动，学生非专业素质和就业能力不断提高，打造出广为社会认可的毕业生品牌。

(六)

加强物联网应用技术专业教学资源库建设

物联网应用技术专业是一个新专业，建设教学资源库具有重要意义，这将有助于探索符合贵州社会经济发展和高等教育信息化需要的教学新模式，建立一支符合新时代要求、熟悉网络环境教育的优秀教师队伍，培养大批适应社会经济发展需要的创新人才，促进物联网教育资源的共享和现代教育技术的推广应用，进一步提高物联网应用技术专业的教育教学质量，开放性教学资源平台建设能使高职教育更好地立足于社会、服务于社会。

“物联网应用技术专业教学资源库”主要致力于建设与物联网应用技术专业相关的资源体系，以多种方式进行资料的收集、整合、编辑和存储，最终形成一个涵盖物联网应用技术专业所有信息的多媒体网络平台，实现系统化与规范化管理以及资源共享。其建设思路以物联网应用技术专业的社会需求为导向，根据物联网应用技术专业的培养目标与就业岗位特点，在职业标准基础上，基于实际工作场景、实际项目导向的办学模式，建立相应的培养体系，构筑物联网应用技术专业所需的一切资源。

综观以上情况，我们认为物联网应用技术专业的设置是完全可行的。

注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。

4.申请增设专业人才培养方案

注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容

一、培养目标

针对新兴的物联网产业高速发展以及目前人才紧缺情况，培养掌握射频、传感器、无线传输、高速公路的监控系统和安全系统、信息处理等物联网技术，能适应贵州物联网产业发展需要，具有较强的安全意识、质量意识、敬业精神和团队协作精神，具备好品德、好技能、好使用、好形象的职业素质，掌握设备使用与维护、系统集成等方面的知识，具有无线传感网、RFID系统、局域网、安防监控网等工程施工、安装、调试、维护等职业能力，以及良好的创新精神和职业迁移能力，在物联网技术相关行企业，城市道路交通安全与智能控制，各种监控系统的集成与维护等岗位，能从事设备操作与维护、系统集成、技术管理等工作的高素质技能型人才。

二、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）

1、职业素质要求

（1）具有拥护党的领导、对祖国忠诚、艰苦奋斗、诚实守信、遵纪守法的政治思想素质。

（2）具有较强的安全意识、环保意识、质量意识和敬业与团队协作精神；

（3）具备好品德、好技能、好使用、好形象的职业素质；

（4）具有健康的身体素质和心理素质；

（5）具有正确的审美观念和良好情操；

（6）具有良好的人文素养和高尚的人文精神。

2、职业能力要求

（1）具有区域智能交通组网方案拟定及车联网组建能力；

（2）具有无线传感网工程施工、安装、调试、维护等能力；

（3）具有RFID系统安装与调试能力；

（4）具有网络设备配置与调试能力；

（5）具有车辆控制和运营车辆管理能力；

（6）具有道路交通安全系统评价能力；

（7）具有监控系统集成与运维能力；

（8）具有运用系统工程的方法解决实际工作问题的能力。

3、知识结构要求

（1）掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；

（2）掌握射频、传感器、无线传输、信息处理等所必需的专业核心知识；

（3）掌握交通安全法律法规知识；

（4）掌握监控系统设备使用与维护、系统集成等所必需的专业核心知识；

（5）掌握安全系统设备使用与维护、系统集成等所必需的专业核心知识；

（6）掌握专业其他行动领域所必需的专业核心知识。

三、修业年限

全日制三年

四、主干课程

1、计算机基础

主要讲述计算机基础知识，计算机硬件组成，软件基础知识，网络基础知识介绍，信息系统基本知识，多媒体技术简介。

2、高级语言程序设计

本课程主要讲述C语言开发环境介绍，顺序程序设计，选择结构程序设计，循环程序设计，数组、函数、指针，结构体与共用体，位运算，文件。培养学生面向对象程序设计的能力。

3、物联网技术导论

本课程首先讨论物联网的基本概念、体系结构、软硬件平台系统组成、关键技术以及应用领域；其次介绍节点感知识别技术，包括射频识别工作原理、RFID系统的基本组成及其典型应用、传感器及检测技术等；然后讲述与物联网相关的通信与网络技术、传感网及其关键支撑技术等内容；最后介绍物联网中的数据融合、云计算技术、物联网应用系统的规划设计与典型应用，使课程理论与实践紧密地结合起来。让学生初步认识物联网的概念、实现技术和典型应用。

4、工程图识别与绘制

本课程使学生掌握工程制图国家标准的基本规定，会查阅有关国家标准和手册，养成严格遵守和执行有关国家标准的各项规定的良好习惯。能够较正确而熟练地使用常用绘图工具和仪器进行手工绘制仪器图和草图。能够能熟练阅读和绘制中等程度“平、立、剖、详”工程图。能看懂简单机械图，会用典型绘图软件绘制工程图样。

5、无线传感器网络安装与调试

本课程主要介绍了无线传感器网络的基本概念，常见的微型传感器，传感器网络的通信技术、支撑技术、应用开发基础，传感器网络协议的技术标准，无线传感器网络实验，

6、RFID系统安装与调试

本课程主要介绍了RFID标准和标准化、电子标签的故事、读写器的原理以及RFID中间件和系统框架，同时也给出了RFID系统中的安全和隐私、防碰撞、定位以及数据挖掘、应用中的实施、测试和故障分析等技术的原理，加深学生对射频识别（RFID）技术的基本原理、关键技术与应用案例的理解。

7、智能交通

“智能交通系统”，简称ITS（Intelligent

Transportation

systems），是交通运输领域各种高科技技术系统的一个统称。本课程主要介绍了智能交通系统的产生、发展、基本理论、基本技术、体系结构及应用研究。

8、GPS在智能交通中的应用

本课程将采用项目教学，分6个学习项目，分别为：认识全球定位系统，GPS导航定位系统，GPS公共车辆跟踪调度系统，电子地图导航系统，GPS车辆动态监控系统，GPRS无线通信的车载驾驶人疲劳监测终端。

9、高速公路监控系统集成

本课程将采用项目教学，分9个学习项目，分别为：简易四路视频监控系统的实现，收费站级视频监控系统的实现，隧道监控系统特殊部分的实现，车辆检测、气象监测等子系统的实现，信息发布子系统的实现，交通控制子系统的认知，分中心级监控系统的集成，省级联网监控系统的集成，监控技术革新设想。

五、主要实践性教学环节

1

、电子技能实训（生产性实训）

通过实训，将所学电子电路的基本理论知识与实践相结合，掌握常用元器件的识别、测量方法，常用仪表、工具的使用及手工焊接技术、拆装技术等基本技能，

对元件、仪表、仪器及电信号有一个充分的认识，为今后的进一步学习打下良好的基础。

2

、单片机原理应用实训

通过实训，使学生对单片机的构成有一个全面地了解，重点掌握

MCS-51

单片机指令系统，并可用该指令系统写出简单而实用的汇编程序，运行于

8051

等单片机上。同时，使学生掌握单片机程序存储器和数据存储器的扩展规则，

MCS-51

单片机中断控制器、定时

/

计数器、串行口控制寄存器等使用规则,重点掌握利用典型芯片

8255

、

8155

、

8279

、

0804

、

0809

、

0832

等组成实用的单片机系统，从而实现单片机并行口和串行口的扩展及数据采集和数据输出等实用接口电路的设计。

3、高级语言程序设计实训

通过实训，了解C语言开发环境，顺序程序设计，选择结构程序设计，循环程序设计，数组、函数、指针，结构体与共用体，位运算，文件。培养学生面向对象程序设计的能力。

4、无线传感器网络安装与调试实训

通过实训，学习安装和使用CrossBow公司的Mica传感器网络，练习传感器网络的基本应用，加深学生对传感器网络基本工作原理和实现方法的理解。

5、GPS在智能交通中的应用实训

通过实训，将所学基本理论知识与实践相结合，掌握全球定位系统，GPS导航定位系统，GPS公共车辆跟踪调度系统，电子地图导航系统，GPS车辆动态监控系统，GPRS无线通信的车载驾驶人疲劳监测终端。

6、RFID系统安装与调试实训

通过实训，将所学基本理论知识与实践相结合，掌握射频识别（RFlD）技术的基本原理、关键技术，理解RFID系统的实际应用。

7、高速公路监控系统集成实训

通过实训，将所学基本理论知识与实践相结合，掌握简易四路视频监控系统的实现，收费站级视频监控系统的实现，隧道监控系统特殊部分的实现，车辆检测、气象监测等子系统的实现，信息发布子系统的实现，交通控制子系统的认知，分中心级监控系统的集成，省级联网监控系统的集成。

8、毕业实习（生产性实训）

通过毕业实习，使学生在实际工作中，印证书本上所学到的理论知识，加深理解，从而得到巩固与提高。培养学生综合运用所学的理论知识，去观察、解释并进一步争取解决实践过程中发生的问题，提高分析问题与解决问题的能力。通过实习，了解企事业单位的生产概况、管理制度，从而获得与本专业有关的实际生产知识，并扩大专业知识面，提高职业道德水平。培养学生从事技术专题调查，搜集资料和进行研究的能力，并为踏上工作岗位奠定基础。

六、教学计划（见附表1）

5.专业主要负责人简介

姓名

王爱红

性别

女

专业技术职务

教授

出生年月

1964.3

行政职务

信息工程系主任

学历、毕业时间、学校、专业

本科、1985年、云南大学、地球物理专业

主要从事工作与

研究方向

教学管理、计算机应用

目前承担的主要教学科研项目

序号

项目名称

项目来源

起讫时间

经费

本人承担工作

1

职业院校教学资源库标准及建设研究

交通厅立项

科研负责人

2

计算机基础及应用精品课程建设

学院立项

科研负责人

3

4

目前承担的主要教学工作

序号

课程名称

授课对象

人数

学时

课程性质

授课时间

1

计算机基础及应用

高职

60

96

文化基础课

2

综合布线

高职

40

56

专业课

3

电工技术

高职

120

52

专业课

教学管理部门审核意见

签章：

注：需填写2-3人，每人一表。

5.专业主要负责人简介

姓名

李雪仁

性别

女

专业技术职务

讲师

出生年月

1976.9

行政职务

教师

学历、毕业时间、学校、专业

本科、1999年、福建师范大学、计算机科学教育专业

主要从事工作与

研究方向

教学、计算机应用

目前承担的主要教学科研项目

序号

项目名称

项目来源

起讫时间

经费

本人承担工作

1

2

3

4

目前承担的主要教学工作

序号

课程名称

授课对象

人数

学时

课程性质

授课时间

1

计算机基础及应用

高职

50

64

文化基础课

2009-2010-1学期

2

数据结构

高职

90

192

专业课

2009-2010-2学期

3

Linux基础及应用

高职

40

96

专业课

2009-2010-1学期

4

教学管理部门审核意见

签章：

注：需填写2-3人，每人一表。

5.专业主要负责人简介

姓名

李俊

性别

男

专业技术职务

助教

出生年月

1980.5

行政职务

教师

学历、毕业时间、学校、专业

本科、2002年、贵州工业大学、计算机应用技术

主要从事工作与

研究方向

教学、计算机网络、计算机硬件

目前承担的主要教学科研项目

序号

项目名称

项目来源

起讫时间

经费

本人承担工作

目前承担的主要教学工作

序号

课程名称

授课对象

人数

学时

课程性质

授课时间

1

计算机组装与维护

高职

60

56

专业基础课

2

局域网组建与维护

高职

60

64

专业课

3

交换机与路由器配置

高职

60

64

专业课

4

教学管理部门审核意见

签章：

注：需填写2-3人，每人一表。

6.教师基本情况表

序号

姓名

性别

年龄

专业技术职务

毕业学校、专业、学历、学位情况

双师素质情况

现从事专业

拟任课程

专职

/

兼职

1

王爱红

女

46

教授

云南大学

地球物理专业

本科、学士

是

计算机多媒体

物联网技术导论

兼职

2

廖晓梅

女

43

副教授

电子仪器及测量

本科、学士

是

电子技术

电子技术、单片机技术应用

专职

3

李雪仁

女

33

讲师

福建师范大学

计算机科学

本科、学士

是

计算机应用

高级语言程序设计（Ｃ语言）

专职

4

刘丽萍

女

28

助教

成都信息工程学院

计算机科学技术

本科、学士

是

计算机应用

工程图识别与绘制

专职

5

李俊

男

30

助教

贵州工业大学

计算机应用技术

本科、学士

是

计算机网络

计算机网络、无线组网技术

专职

6

薛应苹

女

31

助教

贵州大学

电子技术

本科、学士

是

电子技术

电子技术、单片机技术应用

专职

7

赵浩文

男

29

助教

贵州大学

有色金属与治金

研究生、硕士

是

通信专业

无线传感器网络安装与调试

兼职

8

程序

男

28

助教

贵州师范大学

计算机科学技术

本科、学士

否

网页设计

数据库应用

兼职

9

杨倩

女

28

讲师

贵州大学

电子技术

研究生、硕士

是

计算机应用

电子技术、ＲＦＩＤ系统安装与调试

专职

10

蒋直泉

男

46

副教授

贵州师范大学

数学

大学、本科

是

计算机编程

Ｊａｖａ程序设计

专职

11

甘凌

男

31

助教

贵州大学

计算机

研究生、硕士

是

楼宇综合布线

计算机网络、无线组网技术

专职

7.主要课程开设情况一览表

序号

课程名称

课程

总学时

课程

周学时

授课教师

授课学期

1

高级语言程序设计（C语言）

64

6

李雪仁

第一学期

2

物联网技术导论

44

4

王爱红

第一学期

3

电子技术

56

4

廖晓梅

第二学期

4

计算机网络

56

4

李俊

第二学期

5

工程图识别与绘制*

56

4

刘丽萍

第二学期

6

高速公路概论

56

4

高海军

第二学期

8

数据库应用

84

6

李雪仁

第二学期

9

单片机技术应用

60

４

薛应苹

第三学期

10

无线传感器网络安装与调试*

60

4

兼职教师

第三学期

11

无线组网技术

90

4

李俊

第三学期

12

智能交通*

90

６

王爱红

第四学期

13

FRID系统安装与调试*

90

６

杨倩

第四学期

14

15

16

17

18

19

8.新增办学条件情况表

专业名称

物联网应用技术

开办经费

30万元

申报专业副高及以上职称(在岗)人数

3

其中该专业

专职在岗人数

5

其中校内

兼职人数

3

其中校外兼职人数

2

可用于新专业的

教学图书（万册）

1

可用于该专业的

教学实验设备

（千元以上）

26

（台/件）

总

价

值

（万元）

30

序

号

型

号

规

格

台(件)

购

入

时

间

1

2

3

4

5

序号

尚需解决的办学条件

型

号

规

格

台(件)

预

购

时

间

1

2

3

4

注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表

学校近三年被批准设立的新增专业情况

序

号

专

业

代

码

专

业

名

称

设置年度

1

590301

通信专业

2

590208

信息安全技术

3

590108

软件技术

4

5

6

7

8

9

10

学校本年度拟增设专业情况

序

号

专

业

代

码

专

业

名

称

1

2

3

4

5

10.申请增设目录外专业的论证报告

注：应包括拟设专业必要性和可行性分析、人才需求分析、国内外相关或相近专业比较分析；专业培养目标、业务范围（主要指知识、能力、素质结构）、主干学科或主要学科基础、专业办学条件及其它需要说明的问题和情况

（论证人员签名，并标明单位、专业领域、行政和专业职务）*年*月*日

11.医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见

（应出具省级卫生部门、公安部门对增设专业意见的公函并加盖公章）

篇3：浇灌水报验申请表

浇灌水报验申请表 本文关键词：浇灌，申请表，报验

浇灌水报验申请表 本文简介：浇灌水报验申请表工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段编号：致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）我单位已完成了浇灌水的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。附件：浇灌水检验批质量验收记录表承包单位（章）：项目经理：日期：审查意见：项目监理

浇灌水报验申请表 本文内容：

浇灌水报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

浇灌水

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：浇灌水检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

施工期的植物养护报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

施工期的植物养护

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：施工期的植物养护检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

支撑报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

支撑

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：支撑检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

植物材料报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

植物材料

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：植物材料检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

栽植穴、槽报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

栽植穴、槽

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：栽植穴、槽检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

树木栽植报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

树木栽植

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：树木栽植检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

苗木运输和假植报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

苗木运输和假植

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：苗木运输和假植检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

苗木修剪报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

苗木修剪

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：苗木修剪检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

草坪及草本地被栽植报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

草坪及草本地被栽植

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：草坪及草本地被栽植检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

绿化栽植前场地清理报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

绿化栽植前场地清理

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：绿化栽植前场地清理检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

栽植土报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

栽植土

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：栽植土检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

栽植土施肥和表层整理报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

栽植土施肥和表层整理

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：栽植土施肥和表层整理检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

栽植土回填及地形造型报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

栽植土回填及地形造型

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：栽植土回填及地形造型检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

：

审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：

坡面绿化防护栽植层报验申请表

工程名称：郑州市南环公园景观工程第四标段

编号：

致：河南省豫建工程管理有限公司（监理公司）

我单位已完成了

坡面绿化防护栽植层

的工作，并按有关规定、验评标准进行了自检，质量合格。现报上该工程报验申请表，请予以检查和验收。

附件：坡面绿化防护栽植层检验批质量验收记录表

承包单位（章）：

项

目

经

理

：

日

期

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审查意见：

项目监理机构（章）：

总/专业监理工程师：

日

期：