教育局党委“两学一做”学习教育督导检查工作方案

时间：2021-03-30 12:32:39 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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教育局党委“两学一做”学习教育督导检查工作方案 本文简介：教育局党委“两学一做”学习教育督导检查工作方案根据县委《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》、县委组织部《“两学一做”学习教育推进方案》和县委“两学一做”学习教育协调小组《全县“两学一做”学习教育督导检查工作方案》的安排部署，制定以下督导检查工作方案。一、总体要求

教育局党委“两学一做”学习教育督导检查工作方案 本文内容：

教育局党委“两学一做”学习教育督导检查工作方案

根据县委《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》、县委组织部《“两学一做”学习教育推进方案》和县委“两学一做”学习教育协调小组《全县“两学一做”学习教育督导检查工作方案》的安排部署，制定以下督导检查工作方案。

一、总体要求

1.紧紧围绕“两学一做”学习教育的总体部署，及时传达中央、省委、市委、县委和局党委有关精神和工作要求，督促指导各学校、各单位把学习教育各项工作任务落到实处，做到掌握情况全面真实、发现问题及时准确、督促指导深入有力，增强督导工作的时效性、科学性和有效性。

2.及时了解各学校各单位学习教育开展情况，督促各支部认真落实“基础在学、关键在做”的要求，结合实际开展学习教育，确保取得明显成效。

3.认真落实“分类指导”要求，督促各支部分领域开展学习教育，真正做到带着问题学、针对问题改。

4.及时总结和推广各支部特别是基层在学习教育中创造的好经验好做法，注意发现先进典型，督促解决存在的问题。

二、督导重点

1.督促做好动员工作。（1）听取工作汇报，了解督促督导单位结合实际制定实施方案、成立工作机构、召开动员会议。（2）了解督促和指导帮助督导单位整顿软弱涣散基层党组织。（3）了解督促督导单位做好党员组织关系集中排查。（4）了解督促督导单位完善流动党员管理。（5）了解督促督导单位抓好基层党组织书记、组织委员等党务骨干培训。

2.督促抓好专题学习讨论。（1）了解督促党支部因地制宜制定学习计划，重点查看是否按要求学习规定内容和必读书目，集中学习时间是否符合规定。（2）了解督促党员和党员领导干部按要求开展个人自学、参加集中学习讨论。普通党员重点查看是否按“六对照六查看”要求进行检查，是否通过各种方式找准突出问题。（3）采取参加领导班子学习交流会和查阅下属基层党组织有关记录、学习材料等方式，了解督促党支部、党小组定期组织集中学习，按照时间节点分专题开展讨论。（4）督促指导督导单位抓好正反典型教育，使党员干部学有榜样、警有案例，真正学有所思、学有所获、学有所用。

3.督促创新方式讲党课。（1）了解督促党支部结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式作出安排。（2）了解督促党员领导干部到所在党支部或学校等基层单位党支部讲课。（3）拓展深化“我到基层讲党课活动”，了解督促教师、先进模范、离退休干部到基层一线党支部讲党课。（4）了解督促开展先进典型巡回讲党课，从“三严三实”专题教育工作中涌现出来的先进典型中遴选若干代表，到基层巡回讲党课。（5）了解推动基层党组织书记和普通党员联系实际讲党课。（6）了解督促“七一”前后党支部集中讲党课。

4.督促开好党支部专题组织生活会。（1）了解督促各党支部召开专题组织生活会作出安排。提前审阅督导基层党支部组织生活会专项方案。（2）督促指导督导党支部班子及其成员在广泛征求意见的基础上，对照职责进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，撰写对照检查材料。党支部书记要列出查摆问题清单。（3）督促做好组织生活会前的谈心谈话，党支部书记与支部成员逐一谈心，支部成员之间相互谈心；谈心要敞开心扉，坦诚相见，努力把矛盾和问题解决在专题组织生活会前。（4）参加党支部专题组织生活会。明确批评与自我批评的质量标准，突出针对性和实效性，发言要直奔主题、不绕弯子，既红脸出汗，又鼓劲加油，达到“团结—批评—团结”的目的。（5）督促开展党支部评议。组织全体党员对党支部班子的工作、作风等进行评议。（6）督促整改落实。重点看是否针对查找出的问题制定了切实可行的整改方案；是否按照整改方案做到开门整改、立行立改、上下联动、有效衔接；是否建立健全新的制度规定，促进“两学一做”常态化、长效化。（7）注意了解督导单位党小组召开专题组织生活会情况。（8）及时上报专项报告。督促督导单位形成组织生活会情况专题报告，报局党委办公室。

5.督促抓好民主评议党员。（1）了解督促党支部组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。（2）了解督促党支部班子成员与党员谈心谈话，及时了解掌握谈心谈话情况和实际效果。（3）了解督促党支部确定党员评议等次，给予表扬或组织处理。

6.督促引导党员立足岗位做贡献。（1）了解督促针对不同群体党员实际，提出党员发挥作用的具体要求。（2）了解督促学校、机关等领域党员发挥先锋模范作用，引导党员时刻铭记党员身份，积极为党工作。（3）了解督促选树先进典型，发挥示范引领作用。（4）了解督促拓展党员志愿服务，利用党员活动日、节假日、业余时间开展多种形式的党员志愿服务活动。

7.督促领导机关领导干部做表率。（1）了解督促党员领导干部严格执行双重组织生活等制度，发挥带学促学作用，指导好所分管领域的学习教育。（2）了解督促各党支部专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，特别是学习《知之深

爱之切》和习近平总书记对河北工作特别是在阜平调研时的重要讲话、重要指示和批示，深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，并把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。（3）了解督促领导班子开展集中研讨。（4）了解督促领导班子制定以“两学一做”为主题的组织生活会方案，对征求意见、谈心谈话、对照检查、开展批评和自我批评、整改落实等环节的工作进行全程督导。

8.督促分层次分领域开展学习教育。（1）了解督促区分党员和党员领导干部，分别明确学习内容、学习方式和实践要求。党员和党员领导干部要分别按照《全县“两学一做”学习教育推进方案》的安排部署，科目要学深学透，党员领导干部要结合工作实际亲自准备党课内容。（2）了解督促区分学校、机关，有针对性地提要求、定措施。机关事业单位重点落实岗位职责要求，学校重点引导教师为人师表、学生勤学修德。（3）了解督促不同类型党组织结合实际，明确学习教育重点内容、组织方式等，分类量化标准、分类实施管理、分类考评考核，做到具体化、精准化、差异化。（4）了解督促“三会一课”。接受所在村党员评议。（5）了解督促有计划、分类别地对基层党员开展教育培训。（6）了解督促推行基层党员先锋指数管理，提升党员管理精细化、规范化水平。

9.督促解决突出问题。（1）了解督促全体党员对照“四讲四有”标准，重点解决理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端以及不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题。（2）了解督促党员领导干部践行“三严三实”要求和好干部标准，重点解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面问题。（3）了解督促党支部落实全面从严治党的政治责任，认真开展机关作风整顿，大力整治为官不为，推进领导干部能上能下，聚焦“八破八立”解放思想。（4）了解督促开展损害群众利益问题专项整治，发挥反面典型的警示教育作用。（5）了解督促深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育整改落实等情况。（6）了解督促整顿软弱涣散基层党组织。做好软弱涣散基层党组织的摸底排查，建立健全工作台账，制定切实可行的整顿方案，建立健全工作制度。

10.督促抓好责任落实。（1）了解督促各学校、各单位加强组织领导，各党组织书记落实主体责任，以求真务实作风开展学习教育。（2）了解督促各学校、各单位全覆盖、全过程抓在日常、严在经常。（3）了解督促党支部把“两学一做”学习教育融入干部党员教育培训。（4）了解督促针对不同类型党员实际情况和学习需要，提供适合的学习材料，提供时间、场地、经费等必要保障。（5）了解督促各学校、各单位把学习教育与中心工作紧密结合起来，做到两手抓、两促进，避免“两张皮”。

三、督导方式

督导工作采取巡回督查、随机抽查、调阅材料、蹲点调研、座谈访谈等方式进行，深入基层，沉到一线，掌握第一手情况，总结推广各学校、各单位好经验好做法，发现存在的苗头性倾向性问题，及时提出改进工作的意见建议。

1.面上督导与重点督导相结合。在全面了解、督促推进学习教育面上工作的同时，突出重点对象、重点领域、重要节点，点面结合，加强督促指导。

2.日常督导与集中督导相结合。把握日常教育特点，与各学校、各单位建立工作联系机制，定期沟通情况、交换意见，督促抓好经常性工作落实。根据学习教育进展情况，有计划、有节奏地开展集中督导，原则上每月2次。

3.专项督导与业务工作相结合。将学习教育督导工作与教育局各项工作有机结合起来，统筹推进。

4.严格标准要求与加强分类指导相结合。采取明查暗访、随机调研、蹲点调研等方式，深入了解实际情况，督促各学校、各单位结合实际贯彻落实中央、省委、市委、县委和局党委办各项要求，防止搞形式、走过场。根据不用层次、不同群体特点，特别是全系统“两学一做”学习教育推进方案中关于全体党员和党员领导干部的不同要求，聚焦重点解决的问题，有针对性地加强督促指导，充分发挥基层主动性创造型，因地制宜、因岗制宜推进工作，不搞“一刀切”。

四、相关制度

1.工作例会制度。局党委学习教育领导小组每月召开督导组例会，各督导组组长和领导小组有关同志参加，传达学习中央、省委、市委、县委、局党委精神和领导小组工作要求，交流各工作组督导情况，安排下一步工作。

2.情况报告制度。各督导组根据督导工作重点，及时了解所督导联系单位工作进展情况。局党委学习教育领导小组办公室负责汇总有关情况，不定期编印情况通报。每次集中督导后，形成情况报告上报局党委领导。

3.严格工作标准。深入学习中央精神，找准工作定位，认真履行职责，讲究工作方法，加强沟通联系。严格遵守政治纪律和政治规矩、组织纪律、廉洁纪律、保密纪律，以严和实的作风开展督导。

篇2：XX学院委员会“两学一做”学习教育督导方案

XX学院委员会“两学一做”学习教育督导方案 本文关键词：委员会，方案，教育督导，学院，学习

XX学院委员会“两学一做”学习教育督导方案 本文简介：XX学院委员会“两学一做”学习教育督导方案根据《中共咸阳职院党委关于在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》要求，特制定“两学一做”学习教育督导方案。一、主要职责了解掌握“两学一做”学习教育进展情况，及时向被督导部门提出意见建议；总结推广典型经验，发现分析存在问题，跟

XX学院委员会“两学一做”学习教育督导方案 本文内容：

XX学院委员会“两学一做”学习教育督导方案

根据《中共咸阳职院党委关于在全院党员中开展

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》要求，特制定“两学一做”学习教育督导方案。

一、主要职责

了解掌握“两学一做”学习教育进展情况，及时向被督导部门提出意见建议；总结推广典型经验，发现分析存在问题，跟踪督查解决到位;传达中央和省市委有关精神及工作要求，督促抓好落实；及时向学院党委“两学一做”学习教育领导小组反映情况，提出意见建议。

二、督导任务

1．审核被督导部门学习教育方案及支部学习教育计划。

2．审核被督导部门党员领导干部党课讲稿并参加被督导部门主要领导讲党课；抽查被督导部门普通党员党课讲稿，参加不少于2个党课会议。

3．审核专题学习讨论有关材料，全程参加支部专题学习讨论。

4．审核被督导部门问题清单和整改清单，抽查所督导部门问题清单和整改清单，督促限时整改到位。

5．审核被督导部门专题组织生活会方案，全程参加指导支部专题组织生活会。

6．全程参加指导被督导部门组织开展的有关重大活动。

7．客观评议、严格考核被督导部门学习教育开展情况及取得成效，排出名次，上报学院党委“两学一做”学习教育工作领导小组办公室。

8．根据学院党委安排和被督导部门学习教育开展需要，做好相关工作指导，确保完成督导任务。

三、督导方式

结合日常工作，采取听取汇报、查阅资料、专项调研、随机抽查、巡回检查、参加学习讨论、列席组织生活会或民主生活会等方式，对“两学一做”学习教育开展情况进行督查指导。

四、督导进程

(一)准备阶段（4月中旬）

1．与被督导部门沟通，了解学习教育准备情况，听取对督导工作的意见建议。

2．审核被督导部门学习教育方案及支部学习教育计划。

(二)学习教育阶段（4月下旬——11月下旬）

4月下旬：

制定督导方案。督导组根据学院党委《实施方案》要求，研究制定督导工作方案，明确时间安排，报学院党委“两学一做”学习教育工作领导小组办公室。

5月：

审核专题学习讨论一“学习有关文件、增强学习教育自觉性”有关材料。

检查党章抄写情况。

6月：

检查党员季度思想工作汇报和重温入党誓词情况。

审核被督导部门党员领导干部党课讲稿，参加被督导部门主要领导讲党课；抽查被督导部门普通党员党课讲稿，参加党课会议。

审核专题学习讨论二：“坚定信仰信念、增强规矩意识”

有关材料，暑假前参加支部专题学习讨论。

7—8月（暑假）

9月：

审核专题学习讨论三：“强化宗旨意识、联系服务师生”

有关材料，参加支部专题学习讨论。

学习教育工作阶段性总结。

10月：

检查有关学习资料等是否齐全，是否采取有效学习方式，检查学习教育计划落实情况;检查学习笔记、学习心得。

检查党员季度思想工作汇报和重温入党誓词情况。

11月：

审核专题学习讨论四：“发挥党员作用、勇于担当作为”有关材料，检查理论考试情况。

审核问题清单和整改清单，督促限时整改。

（三）总结评议阶段（12月）

审核专题组织生活会方案，参加指导支部专题组织生活会，审阅整改方案。

检查指导党员民主评议、党员“三找”活动。

评议、考核学习教育开展情况及成效，报学院党委“两学一做”学习教育工作领导小组办公室。

五、督导要求

1．严格把关。吃透“两学一做”学习教育任务要求，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，讲原则不讲关系，讲规矩不讲面子，敢于“当包公”“唱黑脸”，动真碰硬、一盯到底，做到“五个不放过”：实施方案不管用的不放过，学习讨论不聚焦的不放过，讲党课不认真的不放过，查摆问题不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，师生不满意的不放过。

2．勤督实导。全面掌握被督导学习教育动态，每月底，各督导组要向学院党委“两学一做”学习教育工作领导小组书面报告被督导部门工作进展情况。要围绕专题学习交流、讲党课、专题组织生活会、民主评议党员等关键环节，经常深入被督导部门，认真做好督查指导。发现与中央和省、市、学院要求不符、工作不力的，该提醒的及时提醒，该纠正的坚决纠正，确保规定动作不走样、要求标准不降低。对带有政策性、普遍性的问题，要深入研究，把握政策界限，重大问题及时反映。

3．抓好整改。要求被督促部门真查问题、查真问题，逐人列出问题清单，建立问题台账，不等不拖、立行立改，从具体问题改起、从师生最不满意的地方改起，抓一件成一件。整改不到位的，将对相关责任人进行严肃处理。

4．严明纪律。认真贯彻落实中央八项规定和省、市、学院有关纪律规定，谨言慎行、以身作则，以模范行为做好督导工作，树立清正廉洁、勤奋工作的良好形象。

篇3：XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案

XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案 本文关键词：工作方案，省委组织部，教育督导，学习，XX

XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案 本文简介：XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案为加强对全省面上“两学一做”学习教育督促指导，根据省委《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》部署，现就学习教育督导工作，制定如下方案。一、职责任务1、传达学习中央精神和省委要求，督促抓好贯彻落实。做好与中组部督导

XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案 本文内容：

XX省委组织部“两学一做”学习教育督导工作方案

为加强对全省面上“两学一做”学习教育督促指导，根据省委《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》部署，现就学习教育督导工作，制定如下方案。

一、职责任务

1、传达学习中央精神和省委要求，督促抓好贯彻落实。做好与中组部督导组沟通对接。

2、加强检查指导，了解学习教育开展情况，督促各级认真落实“基础在学、关键在做”的要求，结合实际扎实开展学习教育，取得实际效果。

3、落实分类指导要求，督促分层次、分领域开展学习教育，带着问题学，针对问题改，一把钥匙开一把锁，防止形式主义。

4、及时总结推广基层创造的新鲜经验，注意挖掘先进典型，发现纠正苗头性倾向性问题。

5、及时汇报督导工作情况，提出意见建议。

二、督导重点

紧扣“两学一做”目标要求、重点任务，坚持问题导向，狠抓关键节点，督促指导各地各单位用好日常教育途径、教育方式，把关键动作做扎实、做到位，确保学习教育有力有序开展、取得实实在在成效。

(一)督促做好准备工作

1、检查了解启动部署情况。主要看有没有制定实施方案、成立工作机构、配备专门力量、进行动员部署等。

2、检查了解组织保障情况。着重了解开展软弱涣散基层党组织整顿、深化党员组织关系排查以及对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干集中培训等情况;了解各级党校、行政学院把学习教育融入干部教育培训情况。

(二)督促认真抓好学习讨论

1、检查了解个人自学情况。着重了解党员、干部有没有制定个人自学计划，列出学习篇目，明确学习进度，有没有充分体现、逐条落实中央和省委规定的必学内容。

2、检查了解支部党课开展情况。着重了解党支部有没有明确党课内容、时间和方式。有没有结合动员部署讲党课，做到“四个讲清楚”，搞好思想发动。有没有在“七一”前后结合开展纪念建党95周年安排一次党课。党员领导干部有没有在所在党支部讲党课、听党课。有没有组织党校教师、讲师团成员、先进模范等，巡回讲党课。

3、检查了解开展集中学习讨论情况。着重了解党支部、党小组有没有定期组织党员集中学习。党支部有没有每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”“学习系列讲话、强化‘四个意识’”“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展大讨论;每名党员有没有都进行发言，联系自身思想、工作、生活实际，开展互动交流。

(三)督促深入查改问题

1、检查了解问题查摆情况。着重了解普通党员有没有紧扣“五查摆五强化”、县处级以上党员领导干部有没有紧扣“七查摆七强化”，把自己摆进去、把问题找出来。党委(党组)有没有深入查找党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题。

2、检查了解整改落实情况。着重了解有没有对查摆出的问题立学立行、即知即改。有没有持续深入纠正“四风”，抓好不严不实问题整改。对一些具有面上普遍性的问题，有没有进行专项整治。专题了解各地各单位对党代会代表和党员违纪违法未给予相应处理情况开展集中排查清理工作。

(四)督促践行党员标准

1、检查了解制定践行“四讲四有”具体规范情况。着重了解各地各单位有没有在开展“三个大讨论”基础上，联系各自实际，制定形成党员、干部践行“四讲四有”具体规范。

2、检查了解立足岗位作贡献情况。着重了解机关党员有没有在模范履行岗位职责，抓好工作落实，密切联系群众等方面作出表率;农村、社区党员有没有在带领群众致富，维护和谐稳定，弘扬文明新风等方面作出表率;国有企业和非公有制企业、社会组织党员有没有在完成生产任务、推动技术创新、构建和谐劳资关系等方面作出表率;医院、学校等窗口服务单位党员有没有在增强服务意识、改进服务作风、提高服务水平等方面作出表率;离退休党员有没有在弘扬党的光荣传统和优良作风，为党和国家事业发挥余热上多作贡献。

3、检查了解“亮身份、树形象”活动开展情况。着重了解农村、社区有没有落实党员设岗定责和承诺践诺制度，公开承诺、认真践诺、民主评诺;国有企业和非公有制企业、社会组织有没有落实党员示范岗和党员责任区制度，围绕生产经营开展形式多样的创建活动;窗口单位和服务行业有没有落实党员挂牌上岗制度，请群众监督评判;机关事业单位有没有推进在职党员进社区活动，落实直接联系服务群众制度;学校有没有通过教师党员示范课、学生党员“亮成绩、亮风采”等方式，要求党员增强党性观念，敬业修德，奉献社会。

4、检查了解“领导干部立家规，共产党员正家风”主题活动开展情况。着重了解县处级以上党员领导干部有没有深思细悟学家规、充分讨论立家规、交流互动亮家规、以身作则行家规;全体党员有没有注重弘扬好家规、培育好家风、创建好家庭，积极参加“党员家庭”挂牌、“党员示范户”创建，在夫妻和睦、尊老爱幼、子女教育、勤俭持家、邻里和谐等方面自觉改进提高。

(五)督促过好组织生活

1、检查了解组织生活会召开情况。着重了解各级党委(党组)有没有对基层党支部召开专题组织生活会作出安排;党支部班子及其成员有没有广泛征求意见、进行党性分析、开展批评和自我批评、制定整改措施、组织党员对支部班子进行评议;党小组有没有召开专题组织生活会等情况。

2、检查了解开展民主评议党员情况。着重了解支部班子成员有没有与每名党员谈心谈话。党支部有没有召开全体党员会议，对照党员标准和查摆强化要求，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议、确定评议等次，给予表扬或组织处理。

(六)督促领导带头作示范

着重了解党员领导干部有没有严格执行双重组织生活等党内生活制度，带头制定和落实自学计划，带头开展学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献。了解党委(党组)领导班子有没有专门制定自身学习教育工作方案，班子成员有没有认真完成“六个一”规定动作。督促党委(党组)领导班子以“两学一做”为主题召开年度民主生活会。

(七)督促分层次分领域开展学习教育

着重了解有没有区别领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，区分农村、社区、企业、学校、机关等不同领域、不同类型党组织的特点，有针对性地提要求、定措施，明确学习教育的重点内容、组织方式，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障，做到具体化、精准化、差异化。督促加强对农民工党员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。

(八)督促层层落实责任

1、检查了解落实主体责任情况。着重了解各级党委(党组)有没有把组织开展学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，加强组织领导，抓好统筹协调，及时研究解决重要问题，真正尽好责、抓到位、见实效。基层党委有没有对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各党支部有没有结合实际，对学习教育作出具体安排，做到组织到位、措施到位、落实到位。

2、检查了解履行第一责任人责任情况。对照《一把手职责任务清单》和《党支部工作指导手册》，逐条逐项了解各级党组织书记抓落实情况。

3、检查了解牵头责任落实情况。着重了解各级组织部门以及机关部门单位职能处室有没有发挥牵头作用，投入足够时间和精力，加强谋划、调度、督查、指导，推动学习教育扎实深入开展。

(九)督促建立落实党员教育管理制度

着重了解“三会一课”“党员活动日”“远教固定学习日”等制度落实情况。了解党员记实管理制度落实情况，有没有如实记录党员参加组织生活、交纳党费、履行承诺、发挥作用等，对党员日常表现实行过程管理。了解健全流动党员“双向共管”机制，以及针对新情况新问题加强制度建设等情况。

(十)督促两手抓两促进

着重了解推动中心工作、促进事业发展情况。重点看有没有做到“四个结合”，把开展学习教育与贯彻落实习近平总书记视察xx重要讲话精神紧密结合起来、与做好“十三五”开局各项工作紧密结合起来、与市县乡领导班子换届紧密结合起来、与强化思想政治工作引领作用紧密结合起来。

三、方法措施

坚持面上督导与重点督导、日常督导与集中督导相结合，开展常态化全过程督查，确保实现督导家家到、全覆盖。注重把督促指导的重点放到基层、放到党支部，掌握第一手情况。

1、参加动员部署。参加省辖市动员部署会，结合实际工作有选择参加机关部门单位动员部署会，督促各市参加所辖县(市、区)动员部署会。结合参加会议进行调研，着重了解有关地区部门单位贯彻落实中央和省委学习教育工作座谈会精神情况。

2、参加学习讨论。围绕“三个大讨论”，有计划、有重点参加各地各单位党委(党组)中心组专题研讨，注意参加党委(党组)主要负责同志所在党支部的交流讨论。每季度选择参加1/3省辖市、5个以上县(市、区)党委中心组或党委主要负责同志所在支部专题研讨。对机关部门单位，每季度参加学习讨论的覆盖面不少于督导单位的20%。

3、开展集中调研检查。根据学习教育进展情况，突出阶段性重点任务，有计划、有节奏开展集中调研检查，原则上每季度1次。每次专门制定工作方案，明确检查内容、主要对象和方式方法，并形成调研检查专题报告。

4、列席专题组织生活会民主生活会。查阅工作方案、征求意见汇总材料、党性分析材料等。列席13个省辖市、20%以上机关部门单位党委(党组)专题民主生活会，并作点评发言;列席20个以上县(市、区)党委、20%以上机关部门单位党组(党委)主要负责同志所在支部专题组织生活会。

5、开展随机抽查。在准备工作方面，4—5月调阅实施方案和党委(党组)主要负责同志动员讲话。在专题学习讨论方面，每季度抽查1次学习计划、记录，4—7月，重点抽查讲党课计划、记录。在践行党员标准方面，不定期抽查引导党员立足岗位作贡献的相关文件、记录、制度、承诺书等。在查改问题方面，不定期抽查整改措施、整改落实情况等。在民主评议党员方面，年底前抽查民主评议党员会议记录、民主评议结果，了解评议结果运用情况。在领导班子领导干部作表率方面，不定期抽查相关会议记录。在层层落实责任方面，不定期抽查领导干部参加学习教育相关记录、干部教育培训计划以及党支部活动记录等。

6、做好日常督导。把握经常性教育特点，与各地各单位建立工作联系机制，定期沟通情况、交换意见，及时全面了解学习教育进展，督促抓好经常性工作落实。

四、任务分工

督导一组：主要负责省辖市及所属县(市、区)学习教育的督促指导工作。

督导二组：主要负责省级机关和中央机关驻宁单位学习教育的督促指导工作。

督导三组：主要负责省部属企业学习教育的督促指导工作。

督导四组：主要负责驻宁省部属高校、科研院所、事业单位学习教育的督促指导工作。

五、制度和要求

1、建立督导例会制度。督导工作例会由协调小组委托有关同志负责召集，每月初召开或根据需要临时召开，主要任务是传达学习中央和省委精神、协调小组工作要求，交流工作进展和工作计划，分析研究解决问题，对近期工作作出部署安排。督导组工作例会由各组组长负责召集，每周或根据需要临时召开，交流总结本组工作，听取本组成员意见建议，安排具体工作任务。

2、抓好督导工作统筹。指导各督导组根据督导安排，结合督导地区部门单位特点和工作实际，细化制定工作方案，排出阶段性工作，突出重要节点、重点对象，明确具体措施、职责要求。及时跟进了解督导单位学习教育进展动态，做好工作衔接，开展分析研判，定期进行通报。

3、严格督导相关要求。深入学习领会中央和省委精神要求，找准工作定位，认真履行职责。牢固树立“一盘棋”思想，自觉服从协调小组统一调度和任务安排。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉政纪律、工作纪律和保密纪律，把严实作风贯穿督导全过程，自觉维护协调小组良好形象。