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    三年级奥数,,,,图形排列规律.doc

    时间：2021-01-19 20:13:02 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　 星元教育☆星元学习中心六年级数学特训班资料

    　2012 暑期

    　1 第 三 讲

    　图形的排列规律

    　找规律是解决数学问题的一种重要手段。而发现规律既需要敏锐的观察力，又需要严密的逻辑推理能力。同学们一定听说过福尔摩斯这个人吧，他是世界著名的大侦。我们从小说和电视剧中看到福尔摩斯的“破案”简值神极了，什么疑难案件，他都能把业超级大国去肪分析清楚。他靠的不仅是渊博的知识，还有细心敏锐的观察与严密的逻辑推理。这一讲将为你提供很多图形，它们在某一个方面，比如颜色、形状、大小、结构、位置或繁难等有些共同的特征或变化规律，我们要学会通过观察找规律，并根据规律来推断结果。

    　例题与 方法

    　例 1 下面哪个图形和其他几个不一样，请你找出来，并打上“√”。

    　例 2 按顺序观察下图的变化规律，想一想在带“？”处应选择哪一个图形？

    　(1)

    　(2)

    　(3)

    　(4)

    　?

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    　2 可供选项：

    　 例3 仔细观察下面的三个图形，然后选择一个合适的图形填在“？”处。

    　 例4 根据等号左边两个图形的变换关系，推断出“？”处应选择第几号图形？

    　例5 下面的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形。

    　 ① ② ③ ④ = ？ ① ② ③ ④ ？

    　 （2）

    　（4）

    　 （6）

    　 ？ ？

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    　3 第三讲

    　图形的排列规律 练习与思考

    　1．选择合适的图形，将图号填入虚线框内。

    　（1）

    　 （2）

    　（3）

    　 ① ② ③ ④

    　① ② ③ ④

    　① ② ③ ④

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    　4

    　2．仔细观察下面图形，按其变化规律在“？”处填上合适的图形。

    　（1）

    　 (2)

    　3.根据左边图形的关系，画出右边图形的另一半。

    　(1)

    　 (2)

    　(3)

    　 ？

    　？

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    　5

    　4．从所给的 6 个图形中，选出一个适当的图形，将它的编号填入“？”处。

    　(1)

    　(2)

    　?

    　① ② ③ ④ ⑤

    　① ② ③ ④ ⑤ ？

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