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    幼儿园小班2022年亲子教案5篇

    时间：2022-06-24 14:45:53 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　　幼儿园小班2022年亲子教案5篇

    　　亲子活动是真正适合幼儿的活动，它让幼儿、家长、老师在参与中体验平等、合作、交往的快乐，在互动活动中领悟亲情、友情的快乐，在创作中感受展示才智的快乐，在实实在在的活动中享受活动的难忘与快乐！以下是蒲公英阅读网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

    　　幼儿园小班2022年亲子教案一

    　　活动目的：

    　　1.能和家人配合完成章鱼的制作。

    　　2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。

    　　活动准备：

    　　剪刀、饮料瓶、印泥、圆形印章、彩色纸、双面胶、塑料眼睛、嘴巴

    　　活动过程：

    　　1.课前准备活动

    　　（1）跟听课的老师召唤

    　　（2）感谢爸爸妈妈

    　　2.引题章鱼城堡没有任何标志，有很多小鱼以为没人住，经常游来筑巢，弄坏了我们的家园，所以章鱼国王发布了一条消息，要求章鱼们每家每户都要在自家门前做一个章鱼标志提醒那些鱼儿们。

    　　今天章鱼们要跟着章鱼老师一起来制作章鱼标志，拿我们长什么样啊。（演示课件）

    　　3.学习章鱼制作方法（演示课件）

    　　（1）认识制作材料

    　　（2）学习制作方法（看视频）那章鱼怎么做呢?让我们一起来学一学首先请爸爸妈妈和宝贝们一起数出八张彩色纸条做章鱼的爪，请宝贝们给章鱼爪印上许多的吸盘，要求从纸条的一头开始印，吸盘要一个接一个，不能重叠，印完后要放在旁边晾干，记得八只爪子都要印上吸盘，同时爸爸妈妈们将爽歪歪的瓶子中间鼓鼓的地方拦腰剪下，撕掉外围的图案塑料纸，做章鱼的头和身子；接着请爸爸妈妈给章鱼的每一条爪贴上双面胶，撕下胶布白纸部分，指导宝贝们将爪子粘在瓶子的内侧；第三步，请宝贝和爸爸妈妈一起卷卷章鱼的爪子；最后在瓶子的下端，靠近爪子的地方贴上眼睛，章鱼就做好了。如果喜欢卡通一点的章鱼，还可以用彩色卡纸剪个自己喜欢的嘴巴贴上去，记得这个时候要把眼睛贴在上半部分小结回顾步骤。

    　　4.提出要求

    　　（1）宝贝们在制作过程遇到困难可以找爸爸妈妈帮助；

    　　（2）宝贝们要相信自己一定能行，要跟随爸爸妈妈进行活动；

    　　（3）活动中，爸爸妈妈不要当心孩子不会而一味包办，要多给宝贝们动手的机会；

    　　（4）制作过程要保持环境卫生，纸屑要放进篮子里，不乱扔。

    　　5.亲子制作，教师指导。

    　　6.展示、欣赏亲子作品，体验成功的喜悦。

    　　7.结束。

    　　幼儿园小班2022年亲子教案二

    　　活动目标：

    　　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

    　　2、知道爷爷奶奶的辛苦，懂得爷爷奶奶年纪大了，要和爸爸妈妈一起孝顺他们。

    　　活动准备：

    　　邀请爷爷奶奶来园；为幼儿准备一些桔子；请爸爸妈妈和孩子事先为老人准备一份画。

    　　活动过程：

    　　一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您。

    　　1、看看今天来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。

    　　2、为什么要请来这些爷爷奶奶。

    　　3、教师给孩子们介绍重阳节。

    　　二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）。

    　　1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。

    　　2、你喜欢他吗?为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

    　　3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

    　　4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

    　　三、欢迎我的爷爷奶奶（外公外婆）。

    　　为爷爷奶奶（外公外婆）表演节目。

    　　四、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

    　　1、请我们的小朋友为爷爷奶奶（外公外婆）剥桔子。

    　　2、把和爸爸妈妈一起画的画送给爷爷奶奶，送画的时候要对爷爷奶奶说一句好听的话?

    　　3、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

    　　幼儿园小班2022年亲子教案三

    　　活动目标：

    　　1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

    　　2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

    　　3、发展幼儿四肢的协调性。

    　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

    　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

    　　活动过程：

    　　（一）准备部分

    　　（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

    　　（2）一起做《圈圈操》。

    　　（二）进行部分

    　　（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

    　　（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法。

    　　（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。

    　　方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

    　　老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

    　　规则：

    　　①必须等教师发出口令才能出发。

    　　②必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

    　　（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢?

    　　活动延伸：

    　　孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。

    　　幼儿园小班2022年亲子教案四

    　　活动目标：

    　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

    　　2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

    　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

    　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

    　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    　　活动准备：

    　　大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等

    　　活动过程：

    　　一、游戏：宝宝找妈妈――妈妈们戴上面具，孩子们分别去找自己的妈妈。

    　　师：宝宝们，妈妈都戴上面具了，我们一起去找找自己的好妈妈，找到了就请妈妈坐上你的小椅子。

    　　二、谈话：“妈妈（奶奶）真辛苦”

    　　师：每年的3月8日是妇女节，就是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等等女性的节日。今天，我们小朋友都把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了，开心吗?

    　　——请幼儿妈妈向幼儿介绍自己从早上起床到晚上睡觉这一天中自己所做的事情。重点说说在家忙许多家务，关心宝宝；在单位还有繁重的工作。

    　　——幼儿互相说说自己妈妈或奶奶、外婆在家怎么关心自己的。

    　　三、幼儿表演环节

    　　师：妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈?妈妈好不好?那现在我们就一起唱首《世上只有妈妈好》的歌送给妈妈，祝妈妈节日快乐！好不好?

    　　四、互动环节

    　　（1）击鼓传花

    　　游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和妈妈表演一个节目。游戏反复进行。

    　　（2）小脚踩大脚

    　　游戏规则：小朋友的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

    　　（3）踩气球

    　　游戏规则：幼儿在脚上系两个气球，妈妈去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利。

    　　（4）“揪尾巴”

    　　游戏规则：妈妈游戏规则游戏将自己的孩子背起来在保证自己孩子不从自己的背上掉下来的同时去揪别的家长的尾巴，揪掉尾巴的家长取消游戏资格。一次8组家庭参加逐渐淘汰。

    　　（5）妈妈找宝宝

    　　师：一开始我们宝宝玩了找妈妈的游戏，宝宝们都很帮，一下子就找到了妈妈，那我们现在也考考妈妈，好不好?蒙住妈妈的眼睛，让妈妈来找我们好不好?但你们一定不可以有声音哦。

    　　（6）剥橘子、桂圆，用勺喂妈妈吃旺仔馒头

    　　师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来剥橘子给妈妈吃，好吗?看一看，哪个宝宝最会剥橘子，剥的最快。

    　　（7）赠送礼物妈妈

    　　将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的妈妈，让她们看到自己的本领，认识到我们在长大。

    　　五、活动结束

    　　师：今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《妈妈节》的儿歌，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！

    　　幼儿园小班2022年亲子教案五

    　　活动目标：

    　　1、理解作品中的事情和人物形象。

    　　2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验到亲子间活动的乐趣。

    　　3、模仿小动物的声音，并学习作品中的语言“小熊还在睡觉”、“小熊睡得很好”，增加故事情节。充分发挥幼儿的想象力。

    　　活动准备：

    　　1、挂图2幅及磁性教具一套。

    　　2、轻音乐磁带和故事磁带。

    　　3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具。

    　　4、请大班幼儿6名、幼儿家长。

    　　活动过程：

    　　一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作，大班幼儿分别扮演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教师扮熊妈妈。

    　　边放轻音乐边表演故事。

    　　二、提问：并出示磁性教具、边讲述边演示讲至“咚咚！咚咚！大象来了，地都震动了，小熊还睡着”。

    　　1、小熊在干什么?

    　　2、有哪些动物想吵醒小熊?它们发出怎样的声音?（让幼儿学一学小动物发出的声音）想吵醒小熊的小动物发出的声音由轻到响、连地都震动了，小熊有没有被吵醒?

    　　3、你来帮小动物想想用什么办法来吵醒小熊?

    　　三、待幼儿充分想像后，老师继续朗诵下一手段：

    　　熊妈妈回来了，轻轻朝他说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，说：“噢，妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了！

    　　1、小熊醒了没有?是谁把小熊叫醒的?它是怎么说的?小熊说了什么?

    　　我们一起来做小熊和熊妈妈，老师扮熊妈妈轻轻地说：小熊醒来吧，幼儿扮小熊说：妈妈我睡得多香呀！

    　　2、熊妈妈是怎样叫的?（轻轻地）为什么熊妈妈不用大声叫，只要轻轻的说一声“小熊醒来吧”“小熊就醒了”（因为他是小熊的妈妈，每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟悉的）

    　　四、教师带领幼儿游戏。

    　　请全体幼儿来做熊妈妈、老师做妈妈、重复小熊和妈妈的对话。

    　　请爸爸、妈妈也来参与、老师指定一位妈妈，这位妈妈就要说“小熊醒来吧”小熊听到自己妈妈的声音，睁开眼睛并说“妈妈，我睡得多香呀！”不是自己妈妈的声音，则必须一直闭眼睛。

    　　活动至幼儿的爸爸、妈妈全部说完为止。

     

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