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    2021年六一儿童节活动设计方案文本2020

    时间：2021-04-22 15:09:51 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：儿童节 设计方案 文本

    　1 2021 年六一儿童节活动设计方案文本 5 5 篇

    　 2021 年六一儿童节活动设计方案文本【一】

    　六一儿童节是孩子们的节日，这一天，全世界都会举办各式各样的六一活动为孩子们庆祝这个节日的到来，查字典范文大全特意为大家整理了关于六一活动方案范文的相关材料，期望对您的工作和生活有帮忙。

    　一、活动目标 透过开展庆祝“六一”系列活动，用心创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；透过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，透过开展庆祝“六一”活动，使学生在用心的参与中体验群众合作的快乐，体现一种用心向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有好处、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案 二、活动主题：团结、礼貌、健康、活泼、向上。

    　三、活动小组的成立 活动领导小组：

    　组长：李 x（操管全盘、负责支持活动小组工作）。

    　成员：刘 x 杨 x 雷 x 罗 x（负责具体事物）。

    　活动组织小组：

    　组长：罗 x（负责协调组织）。

    　副组长：杨 x 雷 x（负责活动整体安排）。

    　成员：各班班主任（负责配合校园出色完成各项任务）。

    　四、活动项目及要求 1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班 99%的同学参加，活动过程：

    　⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。⑶红歌合唱（形式不限）。⑷群众舞。⑸出场。

    　2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有潜力的班级可鼓励多编 1-2 个，编好后先透过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

    　3、歌唱类：以红歌为主、也能够是健康向上的题材，要求如下：⑴能够是独唱，也能够是多人的，人数限制在 4 人或 4 人以下。⑵务必配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。

    　4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

    　5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在 5 月，具体时间由校园少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞 3 位同志全权负责。

    　6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5 月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班报名人数为 2 人）；作文竞赛此次只针对 4-6 年级的学生，每班派出 3 人，题目为 2 个：

    　以“我心目中的校园”为题提示：先说说我们校园的一些状况；然后说说自己心目中校园是什么样貌的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

    　以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么能够是生活中的、能够是学习上的、也能够是对老师的推荐，也能够是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

    　四、活动相关安排 1、一场活动不是一个人能做好的，需要校园所有老师的支持与帮忙，我们期望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种用心向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

    　2、本次活动节目精编为 30 个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持，组织一些小

    　游戏暖场，届时期望老师和学生用心参与，显示出一个校园应有的好形象。

    　3、纪律强调，期望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照校园的时间安排完成任务一齐离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，就应互相帮忙，团结协作。

    　4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。颁奖典礼能够根据时间，或者放在第二天举行。

    　5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入校园了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对校园教育的一种宣传。

    　五、各类奖项的安排及活动所需 1、首先校园搞 6.1 活动并不是检验谁表演得好不好，而是透过一次活动使同学们在用心的参与中体验群众合作的快乐，体现一种用心向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，除了评选出前三名之外，对参加的同学都准备了鼓励奖，旨在鼓励学生参与进来。

    　2、班级成果展示：由评委团评出以高到低的分数各取一名，其余三名可作为鼓励奖，可根据班级人数每人送一张全班合照（注：一张照片只是 8 角钱）。

    　3、舞蹈项目：前三名评选方法如上，其余参加表演的同学获鼓励奖（每人一个1 块钱的笔记本）。

    　4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。

    　5、各项目前三名奖励办法：群众展示项目：第 1 名：160 元、第二名：140 元、第三名：120 元。舞蹈项目：第 1 名：100 元、第二名：80 元。第三名：60 元；歌唱类：第 1 名：20 元第 2 名：15 元。第三名：10 元。其它类童歌唱类。

    　6、绘画比赛前三名发奖办法：前三名发彩色笔一盒和奖状，其他参加的同学每人一个 1 块钱的笔记本；作文竞赛的同学前三名：一本作文书和奖状，其他的鼓励奖也是一个 1 块钱的笔记本。

    　7、活动需要气球彩带装饰会场、游戏小道具、游戏小奖品，需要校园去购买。

    　8、活动中 USB 播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等校园资源向每一位教师完全开放，宁可用坏也不要放坏，当然在使用的过程中要求尽量保护，不可故意损坏。

    　9、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒，要求电池充足够用。

    　10、摄像，每一次活动留下影像资料是很重要的，他不但是上面文件要求的，还是校园的资料务必，更是多少年后同事们共同回忆的依据，虽然校园已经购置了摄像机械，但是活动当天作为一名教师忙都忙但是来，哪里还有时间去摄像，并且我们都不是专业摄像的，一个校园总不能对这点事都要马马虎虎吧！国家给我们的钱不拿做这些那就应做什么呢所以推荐请人摄像做成纪念光碟，并且每位教师一张，就当给我们这些教师们一点辛苦的奖励，如果是因为校园资金欠缺，我个人愿意放弃我一年的主任津贴和所有出差费，这样总够了吧 11、我们每一年搞活动都就应以前车之鉴，上次犯过的失误和不足，就应在这次活动中有所改制，力争做得更好。

    　12 关于六年级，因为六年级是最后一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，透过说一段话来感恩校园、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。校园方面，我们期望校园从微薄的资金里拿出那么一两百来在学期结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会，我相信学生不会忘记各位领导和各位老师的。

    　13 我代表我们活动小组表示：我们不怕累，我们也不需要校园给我们什么奖励，正如雷老师说的带领学生过好 6.1 是每个老师就应做的，我们也不怕苦，只要得到校方的支持，正如唐老师所说的我们要和谐，在和谐的氛围之下，我们做什么都是心甘情愿；我们也不怕饿，为了给校园节约钱用于校园认为用得合理的地方，活动结束后，我们活动小组主动不用校园为我们安排生活，我们自己回家解决。

    　13、关于六年级，因为六年级是最后一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，透过说一段话来感恩校园、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。校园方面，我们期望校园从微薄的资金里拿出那么一两百来在校园结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会，我相信学生不会忘记各位领导和各位老师的。

    　2021 年六一儿童节活动设计方案文本【二】

    　“六一”国际儿童节不仅能带动人气，促进相关商品的直接销售，而且能建立良好的企业形象，增强品牌势能。同时希望通过这次六一儿童节的促销活动能提高新世纪在少年儿童心目中的影响力，借助儿童节来提高成人的消费，以特别的比赛互动形式来营造六一节的欢乐气氛，促进儿童商品的销售。

    　一、目标受众 经过心连心超市或者来心连心超市购物的有家长陪同的 4—15 岁的小朋友。

    　二、促销实施方案 1、促销实施主题 “庆六一，欢乐送。活动多，礼品多。” 2、促销时间 2021 年 5 月 27 日——2021 年 6 月 3 日 3、促销商品 主要是儿童类消费品，比如童装、童鞋、玩具、文具、体育用品、图书、零食饮料等。

    　4、促销宣传 卖场海报 人员宣传：在心连心超市门口安排人员对过往的人进行宣传（主要针对带着小朋友的家长），吸引他们进来参加促销活动。

    　派发传单：安排工作人员到幼儿园、小学和初中发放宣传单，扩大本次促销的知名度。

    　5、促销方式：

    　（1）儿童类商品 88 折销售 活动时间：在 5 月 27 日至 6 月 3 日期间 活动地点：---超市 活动对象：任意消费者 活动内容：在本次活动期间，购买童装、童鞋、儿童用品、学生用品，以及指定的零食和饮料全场 6 折——9 折，其中根据商品的利润和销售量来确定商品的打折

    　力度。

    　（2）卡通面具大放送 活动时间：5 月 27 日至 6 月 3 日期间 活动地点：心连心超市的六一儿童节领取礼品的专柜 活动对象：不管是成人还是小朋友都可以凭票领取卡通面具 活动内容：1000 个卡通面具免费大发放，凡在超市进行消费的消费者可以凭购物发票免费领取卡通面具一个。

    　（3）个个有奖，礼品大放送 活动时间：在 5 月 27 日至 6 月 3 日的期间 活动地点：---超市六一儿童节的领取礼品专柜 活动对象：不管是成人还是小朋友都可以参加抽奖 活动内容：凡在物美超市消费满 50 元的消费者可以凭借购物小票到心连心超市六一儿童节领取礼品的专柜进行抽奖，每个人都能获得一份奖品。

    　奖品如下：

    　特等奖 1 名：英汉电子词典 二等奖 10 名：乒乓球拍一副 三等奖 50 名：铅笔一只 安慰奖：心连心促销气球一只 （4）爸爸妈妈比划，宝宝猜比赛 活动时间：5 月 31 日至 6 月 1 日两天早上 8 点 30——11 点，下午 2 点——5 点。

    　活动地点：心连心超市门口广场 活动对象：4——15 岁的小朋友。4 岁——6 岁一组，7 岁至 10 岁一组，11 岁至15 一组。

    　活动：5 分钟 活动内容：参加比赛的家庭选出一位家长和小朋友一起参加本次活动。由家长比划所出的物品，宝宝 来猜。所选取的物品是小朋友经常接触的物品，难度根据小朋友的年龄不同有所不同，4 岁——6 岁，7 岁至 10 岁，11 岁至 15。难度随着年龄

    　的增加而增加。能猜出两个的小朋友可以领取气球一只，猜出 5 个的小朋友可以领取铅笔一只，猜出 10 个小朋友可以领取哇哈哈爽歪歪一瓶，猜出 20 个小朋友可以领取喜羊羊玩偶一只。

    　三、促销注意事项 1、保证比赛和抽签的公平性 在本次促销活动中必须保证抽奖和比赛的公平公证性。由于参加比赛的小朋友年龄段不同，比赛的难度有所差异，我们要尽量做到比赛的公平，避免在比赛中有不公正的行为，引起家长的不满和反感，提高顾客对我们物美超市的认可度。

    　2、保证奖品存量足够 由于本次促销活动，需要放松很多的奖品，我们要确认奖品存量的足够，避免有顾客来领取 奖品或者抽取奖品时，奖品却不够的尴尬情况。

    　3、提早准备好比赛现场 提早搭建好比赛的场地，工作人员早点就位，防止小朋友来了，比赛现场由于一些原因还不能开始，比如工作人员没有就位，比赛现场还没搭建好、话筒出现问题等原因。

    　4、确保活动的安全性 确保本次促销活动中人员安全，避免由于人多、比赛而产生的一些不安全的情形，比如说小朋友私自去抢奖品、由于多人而给小偷偷窃的行为、多人发生踩踏的行为。确保每个来到我们物美超市的顾客和小朋友都能愉快地来，愉快地走。

    　5、现场氛围营造 节日活动气氛包括两部分，一是现场氛围，包括气氛海报、POP 张贴、装饰物品的布置、恰到好处的播音与音乐，这些将会在很大程度上刺激顾客的购买欲 望。

    　具体而言，做好主题广告宣传，从色彩、标题到方案、活动等均突出节日氛围，以主题广告营造节日商机；另外一种氛围就是员工心情，这就要看组织者是否能够调动员工的积极心态。其中最有效的方法就是制定一个恰当的任务与销售目标，活动结束后按照达成率情况进行奖赏。

    　2021 年六一儿童节活动设计方案文本【三】

    　一、活动意义 “六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展，提高汇一城的知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。

    　二、活动时间:6 月 1 日 （待定）

    　三、活动主题: 汇聚欢乐 心连一城 把快乐还给孩子，让快乐永驻童心 关爱手牵手 欢乐共拥有 四、活动地点:xxxx 五、活动目的 扩大消费者对 xxxx 的认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成； 通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度； 加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动； 活动给参与活动的儿童朋友...

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