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    2018年班主任工作计划 小学班主任教学工作计划

    时间：2020-03-15 03:15:32 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：小学班主任教学工作计划 小学二班主任工作计划 小学五班主任工作计划

    　　如果想要明显提高班级的学风班风，以及帮助学生提高学习效率，班主任就需要认真做好下一阶段的工作计划了。下面是由小编整理的小学班主任教学工作计划，班主任不妨看看。

    　　小学班主任教学工作计划篇一

    　　一、班级基本情况

    　　本班共有48名学生，其中有15来名同学学习认真，各方面表现突出，有5名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良，有15名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好，有5名同学学习不够努力，缺乏自觉性，学习成绩差。

    　　二、指导思想

    　　为了搞好本学期的教学工作，贯彻落实好学校的工作计划，做好学生的思想教育工作，使教学工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。

    　　三、基本工作要点

    　　1.向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣班主任工作计划，使学生主动学习，提高学习成绩。

    　　2.鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

    　　3.向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌，讲文明，守纪律，讲卫生的好少年。

    　　4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

    　　四、具体措施

    　　1.充分利用班会向学生进行思想教育。

    　　2.发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

    　　3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

    　　4.利用素质养成督导检查为契机，促进学生习惯养成教育。

    　　五、班级主要活动内容

    　　1.组织学生报到，了解学生假期活动，安定情绪，让学生开始科学地接受知识灌输，排位，进行教育。

    　　2.向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生制作贺卡，向老师问好。

    　　3.提高学生的集体向心力，开展班级拔河比赛。

    　　4.庆祝国庆，选好“新队员”做好入队仪式的准备。

    　　5.开发学生创造性思维，参加“科学幻想画比赛”。

    　　6.向学生进行安全教育，观看《关爱明天》电影。

    　　7.组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。

    　　8.开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

    　　9.组织学生参加校“七巧板”现场选拔赛。

    　　10.抓好学生的写字，组织学生进行写字比赛。

    　　11.积极配合校新的《小学生守则》、《小学生行为规范》执行情况检查，并做好准备。

    　　12.进行爱国教育、出好黑板报(记念“一二.九)

    　　13.加强阅读指导，开展阅读比赛。

    　　14.组织学生进行优秀作业评比活动。

    　　15.组织庆“元旦”活动。

    　　16.中队评优，评先。

    　　17.抓好复习，参加期末考试。

    　　小学班主任教学工作计划篇二

    　　一、班级情况

    　　我班这学期共有59名学生，其中女生23人，男生有36人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平时上课都比较认真。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成绩是我工作的重点。

    　　二、班级管理目标

    　　1、行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。

    　　2、学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力

    　　三、措施和安排

    　　1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

    　　2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。

    　　3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。

    　　4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。

    　　5、进行“金星”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。

    　　6、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一面红旗，期末进行统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。

    　　7、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。

    　　8、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。

    　　9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导;发现学生的缺点，要及时教育。

    　　10、做好成长记录袋。

    　　11、配合学校做好儒家思想与现代教育研讨会的准备工作。

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