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  • 一年级下册音乐教案-5《火车开了》(1)

    时间:2021-06-28 15:08:30 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:开了 下册 教案

      火 车 开 啦

      人音版一年级音乐下册 备课方式:图文结构( Ⅱ )

      授课时间:

     教学总时数:

     1 1

     主备人:

     课题:演唱《火车开啦》

     课时:1 1

     课前练习,搭建平台

     5 5 ′

     (做+动+静)

     创设情境,自主探究

     15 ′

     (看+想+讲+做)

     团队展示,深化总结

     17 ′

     (看+讲+做+动静转换)

     畅谈收获,拓展应用

     3 3 ′

     (讲+想+做)

     双目标:

     大目标:

     用欢快、活泼地情绪演唱歌曲,感受描述火车的音乐形象,体验童年生活的欢乐情绪。

     小目标:

     1、通过聆听、模唱、律动等方式指导学生参与演唱、体验歌曲,让学生主动参与课堂实践活动,提高学唱歌曲的兴趣。

     2、能结合自己的感受创编节奏,并能表现三声部节奏。

     教学重点:带有表演性的演唱歌曲。

     :

     教学难点:三声部节奏的掌握。

     教学准备:电子琴、多媒体、双响筒、响板、火车头饰等。

     课型:要素组合方式 课时形态:标准课 一、

     师生问好,律动导入

     2 2 ′ 30 〞

      欢迎同学们来到愉快的音乐课堂。首先让我们跳一跳放松一下心情。

     二、发声练习

     2 2 ′ 30 〞

      1.发声练习形式:接龙式。

     2.发声练习要求:当老师唱,火车火车开了,呜呜呜,请同学们跟老师接唱,呜呜呜的部分。

     注意:呜的气息要均匀连贯。同学们将你们的嘴巴撅起来,中间留一小孔,呜—呜—呜呜呜。

      三、感受音乐

     9 9 ′

     1.聆听火车的声音。

     2.完整聆听全曲,你的心情如何?

     3.仔细聆听歌曲,能不能听出火车到底会发出了几种声音?

     四、再次欣赏,体验火车发出的声音

     3 3 ′

     1.火车启动啦,发出缓慢沉重的轰隆声。轰隆轰隆轰隆轰隆…… 2.火车跑起来了,速度加快。咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓…… 3.火车快要到站了,发出了呜的声音。呜……

     五、为歌曲划旋律线条

     1 1 ′ 30 〞

      师生共同划旋律线条演唱全曲。

     六、完整演唱歌曲

     1 1 ′ 30 〞

      在歌曲前奏部分进行加工,加入三声部。歌曲结尾部分右手上扬表现火车鸣笛。

     七、单元组合作学习

     9 9 ′

     第一单元组:用打击乐器双响筒为歌曲伴奏组。

     第二单元组:开火车表演组。

     第三单元组:创编舞蹈组。

     第四单元组:用打击乐器响板为歌曲伴奏组。

     八、各单元组上台展示(学生相互评价)

      6 6 ′ 第一单元组:小小汽车组。

     第二单元组:小小飞机组。

     第三单元组:小小轮船组。

     第四单元组:小小火车组。

      九、全班共同表演歌曲《火车》 开啦》

     2 2 ′

     1.第一、二单元组和第三、四单元组分别合成两个大单元组。

     2. 两大单元组在教室进行开火车创编游戏。

     十、拓展延伸

     3 3 ′

     1.教师播放《火车开啦》器乐曲,请同学们边做动作边聆听,想象火车都经过了哪些地方? 2.今天这节课我们就上到这里,回家请同学们把这首歌曲分享给你们的父母。下课!

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