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    中医院培训管理制度

    时间：2021-05-01 10:12:02 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：中医院 管理制度 培训

    　培训管理制度 护理培训制度是护理管理制度的重要内容之一， 是提高护理人员素质的有效途径。

    　护理培训管理制度包括岗前培训、 规范化培训、 层级培训、 专科培训、 层级培训、 专科培训、 继续护理学教育及护理管理干部岗位培训制度等。

    　1、 岗前培训制度 指护士被医院聘用后， 进入病区/科室前的培训。

    　培训时间大于一周。

    　由医院人事部门或护理部统一组织， 培训结束后进行考试考核，合格者才能进入病区/科室从事护理工作， 培训重点如下：

    　（ 1）

    　医院基本情况介绍。

    　（ 2）

    　工作制度培训。

    　（ 3）

    　工作态度培训。

    　（ 4）

    　礼仪及应急能力培训。

    　（ 5）

    　基本理论和技能培训。

    　（ 6）

    　法律法规知识培训。

    　2、 规范化培训制度 从医学院校毕业， 经岗前培训进入病区/科室后的注册护士， 均应接受规范化培训。

    　（ 1）

    　内容 中西医护理基本理论、 基本知识、 基本技能、 急救知识与技能、以及医德医风、 护理服务相关综合能力， 如护患沟通技巧等。

    　（ 2）

    　方法 依据不同学历层次分阶段进行， 实行学分制管理， 培训周期 3 年。培训结束， 经护理部组织考试考核， 合格后方可取得护士规范化培训合格证。

    　3、 层级培训制度 护理人员 层级培训包括初级护理人员 （ 护士、 护师）

    　培训和中、高级护理人员（ 主管护师、 副主任护师、 主任护师）

    　培训， 培训重点如下。

    　（ 1）

    　初级护理人员

    　①形象塑造及礼仪知识。

    　②中西医护理基本理论与基本知识。

    　③中西医常用护理操作技术与急救技术。

    　④常规中药及西药的治疗作用。

    　⑤常规检查及治疗方法和注意事项。

    　⑥专科常见疾病中西医护理常规及健康教育知识。

    　⑦专科常见护理问题及辨证施护方法。

    　⑧护理文书书写规范。

    　⑨相关法律法规及伦理知识。

    　⑩文献查证与阅读方法、 案例分析等。

    　（ 2）

    　中、 高级护理人员

    　①职业生涯规划。

    　②重症、 疑难患者护理措施与护理技术。

    　③辩证施护相关理论及方法。

    　④护理问题分析与处理。

    　（ 个案分析与讨论）

    　⑤健康教育知识学习与宣教。

    　⑥护理风险（ 含法律风险）

    　防范与处理（ 医患纠纷个案讨论）。

    　⑦护理质量控制标准的制定与组织实施。

    　⑧危机管理与突发性公共卫生事件的应急处理。

    　⑨课堂教学与临床带教方法。

    　⑩护理科研课题设计与实施。

    　4、 专科培训制度 专科性较强的护理岗位， 如急诊科、 手术室、 消毒供应中心的护士， 除完成护士规范化培训、 层级培训外， 还应接受相应专科的业务技术培训， 各专科护士培训重点如下：

    　（ 1）

    　急诊科 ①急诊科设置与布局。

    　②院前急救。

    　③中、 西医急救基础理论与技能。

    　④常见危急重症及创伤患者的急救护理。

    　⑤急诊患者病情观察与记录。

    　⑥急救仪器设备、 物品及药品的使用与管理。

    　⑦急救药物的作用及不良反应。

    　⑧急救工作流程和工作制度。

    　⑨急诊患者心理护理要点及沟通技巧。

    　（ 2）

    　手术室 ①手术室的设置于布局。

    　②围手术期护理基本知识和基本理论。

    　③手术体位的摆放方式及原则。

    　④手术常用器械、 仪器设备及药品的正确使用。

    　⑤手术配合。

    　⑥手术标本管理。

    　⑦手术室患者安全管理。

    　⑧手术室区域管理、 消毒隔离与感染控制。

    　⑨手术中突发事件的应急预案。

    　⑩手术护理记录及相关规章制度和操作规程等。

    　（ 3）

    　消毒供应中心 ①消毒供应中心管理规范（ WS310. 1-2009）

    　②消毒供应中心清洗消毒及灭菌技术操作规范（ WS310. 2-2009）

    　③消毒供应中心消毒及灭菌效果监测标准（ WS310. 3-2009）

    　5、 继续护理学教育制度 参加继续教育护理学教育既是护理技术人员 享有的权利， 又是应尽的义务。

    　（ 1）

    　形式 继续护理学教育以短期和业余学习为主， 院内培训与院外进修培训相结合； 自 学与集中统一学习相结合。

    　①参加学术活动：

    　学术会议、 学术讲座、 专题讨论会、 专题讲习班、 专题调研和考察、 疑难病例护理讨论会、 技术操作示教、 短期或长期培训等。

    　②参加教学科研活动：

    　为同行授课、 做学术报告、 发表护理学术论文和出版社著作等。

    　③自 学及在职学历教育：

    　是继续护理学教育的重要形式， 各级中医医疗机构要积极提供有关文字和声像教材， 鼓励和支持护理人员 积

    　极参加各种形式（ 成人教育、 自 学考试、 函授、 网络及远程教育）

    　的护理专业在职学历教育， 特别是中医护理学专业高等学历教育， 对取得毕业证书的护理人员 ， 医院要予以奖励。

    　（ 2）

    　内容 根据医院和护理学科发展的需要， 选择适应不同专科护理技术人员 的学习内容。

    　护理部负责医院护理人员 继续教育管理工作， 与医院有关职能部门、 各病区/科室共同制定并组织实施护理人员 学习、 培训、 进修计划。

    　6、 外出进修培训制度 （ 1）

    　针对各专科的特点和工作需要， 护理部每年分期分批选送表现优秀、 有进取心的护理人员 去院外进修， 学习护理新技术、 新业务、 新知识， 掌握先进仪器、 设备的使用技能等， 不断培养护理专科技术骨干。

    　（ 2）

    　医院应制定培训计划， 明确培训目 标。

    　每年按技术职称为护士提供外出学习的机会， 外出学习人员 学习结束两周后， 将学习体会上交护理部， 汇报并适时推广、 运用所学的知识与技术。

    　外出学习获得的资料为共用资料， 交护理部或科室， 供护理人员 学习。

    　（ 3）

    　各专科选送护士外出学习、 进修， 需向护理部提出申请。

    　（ 4）

    　护士长在确保护理工作不受影响的前提下， 统筹安排本科室护理人员 外出学习、 进修。

    　（ 5）

    　护士长外出学习， 需提出外出期间本科室护理工作负 责人人选， 报护理部审核批准。

    　7、 院内学习培训制度 （ 1）

    　护理部根据医院情况， 制定并组织实施全院业务学习和培训计划； 护士长根据本专科发展需要， 制定并组织实施科室学习和培训计划。

    　（ 2）

    　采取专题讲座、 学术交流、 病历讨论等形式， 组织院内护理业务学习与培训。

    　（ 3）

    　培训内容包括护理工作制度， 相关法律法规， 常见病、 多发病的中西医护理常规， 中西医护理操作技术及急救知识与技术， 中医药基本知识， 中西医护理基本理论、 基本知识， 中西医护理新理论、

    　新知识、 新技术、 新方法等。

    　（ 4）

    　护理部组织全院护理学术报告或业务学习每月 1 次； 科室组织科内学习每月 1-2 次.

    　（ 5）

    　制定护理人员 培训考核制度。

    　考核分院、 科两级， 院级考核由护理部统一命题、 统一组织， 理论考试每半年一次， 操作考试每月 一次； 科级考核有护士长根据科室具体情况组织实施。

    　（ 6）

    　护理人员 考核成绩计入个人技术档案， 作为晋升、 晋级、评先、 评优、 签聘劳动合同的重要依据。

    　（ 7）

    　护理部应对考试考核优秀者给予一定奖励。

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