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    时间:2021-05-12 20:07:20 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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      技能专长 语言交流,沟通能力较强,学习方法独特,讲课感情丰富,渲染力强; 兴趣广泛,探知欲较强,天文地理,政治军事,喜欢看书,思维开阔; 电子制作,本人目前在***的一家科技创新实验室担任社长,擅长电子设计,机器人制作,曾多次参加过省,国级科技创新比赛,均有不错的成绩; 音乐艺术,自学口琴,民谣吉他,尤里克克; 爱好运动,在高中参加过学校的体育队,每天都坚持跑步; 动手能力强,中学在家里自己做过很多生活小实验,如水果发电,电解水制备氧气; 阅历丰富,去过北京,南京,东京(洛阳),西京(西安),大连,呼市,太原,潍坊,济南,长治等城市,其中很大一部分是靠自己假期兼职和学校的奖学金的钱来完成的; 社会经验相对较多,阅历丰富,接触过房地产开发,城市农庄,和工厂建设。性格外向,大方;

     工作经历 大一带过初三化学 ; 大三寒假带过高三物理;

     其他信息 初中以前自己是不学习的,每天在学校混来混去,成绩不能看,混也没有混出个头脸来,中考 300 分左右。后因为一些原因,自己开始努力读书,606 分考上了县城一中,并在班级里担任团支部书记,年级中担任学部团总支书记等。

     初中复习班的时间是自己人生的一个很大的转折点,这也是我的一段很珍贵的人生经历。因此,我对学习差的孩子或者不学习的孩子有着较为深刻的理解和认知,我也希望我教过的孩子能有丰富和无悔的青春时光。

     我有一个上 6 年级的小表弟,和一个上初中一年级的小表妹,和同龄孩子有相处经验。

     教学特色 擅长引导学生主动学习,兴趣式学习,教学过程中穿插画图,故事,小实验,思维导图,以多种方式建立孩子的学习兴趣;

     还可以利用我自身的一些条件,比如教孩子智能小车的制作,陪孩子跑步,打球,教孩子乐器之类方式来减少孩子的压力和培养孩子其他方面的兴趣; 教学理念 拒绝粗暴的灌输式,压力式学习法,宁可不学习,也不培养出只会做题和考试的学生。

     联系方式

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