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    幼儿园逐日备课计划

    时间：2021-02-20 18:10:46 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    幼儿园逐日备课计划 本文关键词：逐日，备课，幼儿园，计划

    幼儿园逐日备课计划 本文简介：第2周学习活动计划（1）主题寒冷的冬天活动一活动二活动三活动名称：新年里的开心事活动目标：1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐。2、懂得现代生活的美好，热爱自己身边的人。活动准备：幼儿绘画材料（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等）。活动过程：1、引出主题。重点提

    幼儿园逐日备课计划 本文内容：

    第

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    周

    学

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    动

    计

    划

    （1）

    主题

    寒冷的冬天

    活动一

    活动二

    活动三

    活动名称：新年里的开心事

    活动目标：

    1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐。

    2、懂得现代生活的美好，热爱自己身边的人。

    活动准备：幼儿绘画材料（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等）。

    活动过程：

    1、引出主题。

    重点提问：

    师：过节开心吗？我们都在假期里过了一个愉快的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？（幼儿观看课件，教师在旁边介绍）

    小结：我们中国盛大的传统节日“春节”可真热闹！家家户户团团圆圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的开心事真多!

    2、讨论新年里的活动。

    重点提问：

    （1）、人们在过年的时候都喜欢做什么事情？

    （2）、在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的？

    （3）、过年时，你最开心的一件事是什么？

    小结:我们小朋友在新年里也有很多开心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等）。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记！

    3、画画“新年里的开心事”。

    （1）、幼儿作画。

    （2）、师根据幼儿绘画情况进行适当指导。

    4、“过新年”画展。

    活动名称：新年的糖果

    活动目标：

    1、在看看、说说、做做中了解糖果的基本特征。

    2、体验共度新年的快乐。

    活动准备：小熊毛绒玩具、橡皮泥

    、糖纸若干、每组一只盘子

    活动过程：

    一、说说新年礼物

    师：过新年了，有只小熊想请我们小朋友一起参加它的新年聚会，我们送礼物给它好吗？送什么礼物呢？（幼儿讨论：糖果、蛋糕、玩具、衣服等）

    二、做糖果

    1、出示糖果，幼儿观察

    老师拆开做好的糖果，让幼儿观察糖的形状以及糖纸。

    2、讲解示范制作糖果的方法

    A：取一点橡皮泥，搓成圆形、三角形、正方形

    B：然后用糖纸包起来，两端旋转紧。

    C：把做好的糖果放在中间的盘里。

    D：请个别幼儿尝试包一包。

    3、幼儿操作，师巡回指导

    请能力强的幼儿帮助能力差的幼儿一起完成作品。

    三、送糖果：

    把做好的糖果送给小熊，并祝小熊新年快乐，一起唱歌曲《新年好》。

    活动名称：小雪花

    活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。

    活动准备：1、“雪景”录像、故事《雪花》ppt2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干

    活动过程：

    一、情境导入

    1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）

    小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。

    2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）

    小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

    二、欣赏故事：师边讲边提问：

    1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）

    2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）

    3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？

    小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。

    三、游戏：下雪啦

    1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。

    2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。

    3、再次在音乐中玩雪

    第

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    习

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    计

    划

    （2）

    主题

    寒冷的冬天

    活动四

    活动五

    活动六

    活动名称：夏娃和冬娃

    活动目标：

    1、尝试对夏季、冬季的物品进行分类。

    2、感知夏季、冬季的不同季节特征。

    活动准备：

    1、夏娃娃和冬娃娃的图片

    2、各种夏季、冬季的物品图片

    活动过程：

    一、出示夏季与冬季特征打扮的两个娃娃。提问：

    师：你们看看这两个娃娃有什么不一样？

    师：猜猜哪个是冬娃娃，哪个是夏娃娃？（分别出示字卡，冬娃和夏娃）

    二、尝试分清夏季、冬季的物品

    师：这两个娃娃一个很热，一个很冷，怎么办呀？

    师小结：原来有这么多的办法可以帮助夏娃和冬娃。

    师：老师这里也有许多东西可以帮助他们，有些是夏娃需要的，有些是冬娃需要的，现在请宝宝分一分。夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家。

    三、游戏：翻翻乐

    师：现在我们来玩一个翻翻乐的游戏，如果你说对了卡片就会翻出来，如果说错了卡片就翻不出来了。请宝宝小脑筋动起来。

    师：你把什么分给了夏娃和冬娃，为什么？我们一起来翻翻看，他说得对不对，翻翻翻，翻翻翻。

    师提升经验：空调可以制冷，也可以制热，冬天、夏天都可以用。

    四、延伸活动

    师：现在请宝宝回到座位上去看一看，你都分对了吗？

    活动名称：小看戏

    活动目标：

    １、能与同伴合作演奏，学会倾听、评价别人的演奏。

    ２、能感受乐曲ABA的结构特点，能拍准乐曲的节奏，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。

    ３、能根据乐曲的节奏方式设计配器方案，并能使用乐器看图谱、指挥演奏。

    活动准备：乐器铃鼓、碰铃、响板、沙锤每位幼儿一件；节奏图谱；音乐磁带；活动前引导幼儿感受音乐。

    活动过程：

    1、欣赏乐曲《小看戏》，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。

    2、幼儿随音乐用身体动作表示节奏

    3、看图谱拍出节奏型，用身体动作表示

    4、幼儿根据节奏型选择配器。

    引导幼儿用试一试的方法配器，老师将乐器标记贴在图谱上。

    5、幼儿看图谱，使用乐器演奏乐曲。

    6、幼儿选择自己喜欢的乐器看指挥演奏

    每位幼儿每件乐器都演奏一次。引导幼儿注意乐器演奏声音的谐调，演奏出优美的声音

    7、请小朋友当指挥全体幼儿演奏乐曲

    讨论：“我们怎样才能演奏的好听、统一，怎样看指挥演奏？”

    8、表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心。

    活动名称：冬娃娃

    活动目标：1、学画冬季服装，初步能将画面涂满自己喜欢的色彩。

    2、继续了解冬天，感受冬天对人的影响。

    活动准备：范例、绘画材料、小动物图片

    活动过程：

    一、谈话活动

    1、现在是什么季节？冬天给我们什么感觉？

    2、看看我请来了哪些不怕冷的小动物？

    3、这些动物为什么不怕冷？（到冬天，这些动物身上的毛皮又厚又密，暖和极了）

    4、小朋友也怕冷，还能高高兴兴地上幼儿园，小等又怎么过冬天呢？（教师按幼儿的回答出示大衣、帽子、围巾、手套等）

    二、演示与思考

    现在请小朋友帮助老师一起画个冬娃娃，想一想，冬娃娃的衣服和平时有什么不一样？

    三、幼儿作画，教师巡回指导。

    创作要求：画出冬装的特征，涂满颜色，添画小动物。

    四、引导评价

    1、

    谁是冬娃娃？

    找到了哪些好朋友？

    第

    2

    周

    学

    习

    活

    动

    计

    划

    （3）

    主题

    寒冷的冬天

    活动七

    活动八

    活动名称：保护小手

    活动目标：

    1、天冷了，知道要保护自己的小手，学做小手操。

    2、体验做小手操的乐趣。

    活动准备：手套

    活动过程：1、引出话题

    ——冬天来了，天气好冷呀，看看我们身上的哪些朋友还露在外面？（引导幼儿说出小手）

    ——那是不是要给小手穿件衣服呀？小手的衣服是谁呀？。“手套”

    2、练习戴手套（提醒幼儿不要把两只手指放在一个手套管里面）

    3、学做小手操

    ——教师示范

    ——幼儿学做，同伴之间相互做

    ——讨论还有没有其他的小手操来保护小手。

    活动名称：我该怎么办

    目标：

    1、启发幼儿了解发生各种危险时，所应该采取的措施。

    2、增强幼儿的自我保护能力和意识。

    准备：

    玩具警车一辆，娃娃家的场景，爸爸妈妈的头饰，陌生人的头饰

    过程：

    1、创设情景、导入话题

    师：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？

    2、谈谈议议

    师：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？

    小结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！

    ，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！

    3、游戏巩固

    根据小朋友与老师分别扮演在家的宝宝和陌生人的角色，进行表演。

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