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    幼儿园大班英语教案《星期歌》含反思

    时间：2023-07-25 14:59:16 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    幼儿园大班英语教案《星期歌》含反思

    学习一门外语最重要的就是要有一个语言环境，所以我努力为幼儿们创造几乎是全英文的课堂环境。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　活动目标

    　　1、 学习有关星期的英文单词。

    　　2、 学唱《星期歌》。

    　　3、 在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词，并复习已学单词。

    　　4、 乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。

    　　教学重点、难点

    　　重点：熟记七个星期单词。

    　　难点：能听懂口语并作出相应反应

    　　活动准备

    　　课本、录音机及录音带、教学卡片、组织游戏用的相关道具

    　　活动过程

    　　一、开始环节

    　　1、Greeting

    　　2、 Warming-up

    　　3、 Review

    　　二、基本环节（T:Teacher C:Children）

    　　1、T：Now，look，what is this?

    　　C:It is a calendar.（教师英语翻译“日历”）

    　　T：Today is November 15th.So what day is it today?（教师翻开今天的日历并引出新课---星期）

    　　C：星期二。

    　　T；Very good，today we will learn days of the week .How many days of the week?（让幼儿学会动脑听问题与思考，一周有几天）

    　　C：Seven.

    　　T:Which day is the first day?（出示星期图片）

    　　C：星期一（Monday）（教师教授，幼儿跟读，接着引出星期二到星期天的图片，教师说Monday，拍一下手。以此类推。）

    　　T:Let us play a game.I say the world.You clap your hands.（通过拍手读单词的游戏让幼儿所有的感官都动起来，在脑海中队新单词形成初步的印象。）

    　　2、T:Let us play another game.Listen、 pass and say.（通过击鼓传话的游戏进一步加深的新单词的记忆。并让幼儿在轻松愉快的游戏中感受英语带来的乐趣）

    　　3、T:let us play another game.（教师边说口语边示范，让幼儿通过听觉与视觉来猜测游戏规则。从而让幼儿在全英文的语言环境学会倾听。学会分析与理解。）

    　　3、T:Let us play another funny game.（通过传声筒的游戏进一步巩固单词，真正让幼儿在玩中学，学中玩。）

    　　三、 结束环节

    　　1、让幼儿把贴在黑板上的图片拿下来，按顺序排好队，教师边表扬边让幼儿再次跟读两遍单词。

    　　2、听录音机，学唱《星期之歌》

    　　四、延伸环节

    　　向客人老师唱再见之歌，结束本节课。

    　　教学反思

    　　1、学习一门外语最重要的就是要有一个语言环境，所以我努力为幼儿们创造几乎是全英文的课堂环境。

    　　2、根据每位幼儿特点，给予积极肯定评价。树立自信心。从而激发学习英语的兴趣。这点非常重要。


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