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    政法队伍教育整顿应知应会知识点

    时间：2021-05-12 10:12:05 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：知识点 政法 整顿

    　1 政法队伍教育整顿的重大意义,开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求、人民群众的新期盼、政法战线自我革命的新需要，是确保政法机关担负起新时代职责使命的重要举措，推动政法工作高质量发展的重要举措。组织开展好政法队伍教育整顿，对于纯洁政法队伍、夯实政法工作基础、提升执法司法公信力，推进全面从严管党治警向纵深发展具有重要意义。2.政法队伍教育整顿的四个“必然要求”是从政治上建设政法队伍、确保忠诚纯洁可靠的必然要求；是坚持全面从严管党治警、推进政法队伍自我革命的必然要求；是更好回应人民群众新期盼、树立政法队伍新形象的必然要求；是推动政法队伍紧跟时代步伐、在新时代履行好职责使命的必然要求。3 整顿总的要求,努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军，为建设更高水平的平安中国、法治中国提供坚强组织保证，以优异成绩庆祝建党 100 周年。4.教育整顿的首要任务和根本要求紧紧围绕政治建设这个首要任务，坚持以学习教育为先导，紧扣忠诚纯洁可靠这一根本任务。5.整顿工作目标领导进一步强化、政治生态进一步优化、纪律作风进一步严明、素质能力进一步提升执法司法公信力进一步提升。6.着力解决“五大问题”,政治不忠诚、执法不公正、司法不廉洁、遇事不担当、作风不过硬。7.整顿的对象范围,包括县市两级党委政法委、法院、检察院、公安机关、司法行政机关全体在编在职干警。10. “三大主题”,刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂扬威世的主题教育。11. “四项任务”,筑牢政治忠诚、清除害群之马、政治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。12. “三个环节”学习教育约 30 天查纠整改约 75 天总结提升约 15 天 13.学习教育环节“三项教育”,政治教育、警示教育、英模教育。

    　14.查纠整改环节“三个举措”,自查自纠、组织查处、专项整治。

    　15.总结提升环节“三项措施”,深化整改、建章立制、总结提升。

    　16.政治教育必学,习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平坚持全面依法治国》、习近平关于加强政法队伍建设的重要指示和训词精神、党史和新中国史、改革

    　 — 2 — 开放史、社会主义发展史。17.警示教育必学《党章》、《关于新形势下党内政治生活若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党政法工作条例》、《中华人民共和国公职人员政务处分法》以及防止干预司法“三个规定”等党规党纪和国家法律法规。18.谈心谈话必谈,一是党委书记与党委政法委书记、政法各单位主要领导必谈；二是各级政法单位班子成员之间必谈；三是班子成员与中层干部、关键岗位干警必谈；四是中层干部与普通干警必谈；五是班子成员与主动向组织说明问题、曾接受处理、存在问题苗头的干警必谈；六是分管领导与群众反映问题、线索举报集中的干警必谈。19.政法系统“六大顽瘴痼疾”,违反防止干预司法“三个规定”；违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动，违规参股借贷；违规违法减刑、假释、暂予监外执行；有案不立压案不查有罪不究；法官检察官离任后违规从事律师职业充当司法掮客。20.防止干预司法“三个规定”《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》、《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》、《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》21. 学习教育环节的评估重点“三看”一看“三项教育”是否都开展；二看政法干警学习教育参与率是否达标；三看学习教育成果有没有转化为思想成果和工作成果。把“我为群众办事实”作为评估验收的重要内容。对达不到预期效果的，要进行“补课”。22. 查纠整改环节的评估重点“五看”一看自查自纠是否做到全覆盖，思想发动是否广泛深入；二看组织查纠措施是否有效，是否发现新的违纪违法问题线索；三看案件线索核查是否到位，清除害群之马成效是否明显；四看顽瘴痼疾是否得到有效整治，存量问题是否基本消除；五看“自查从宽、被查从严”是否落实到位。查究整改环节结束后通报整治情况，并对整治效果做出承诺。23. 总结评估环节的评估重点“六评”一评地方领导小组主体责任、政法各单位直接责任是否全面落实；二评教育整顿全流程、全环节的目标任务是否全面完成；三评政法队伍政治生态是否进一步优化；四评加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善；五评是否向上级机关提出进一步健全完善执法司法制约监督机制等方面的意见建议；六评政法机关执法司法公信力、

    　人民群众满意度是否提升。

    　24.建立健全七大长效机制党领导政法工作体系、正风肃纪长效机制、执法司法制约监督机制、干警能力素质提升机制、政法干部交流轮岗机制、基层基础工作体系、履职保障体系。

    　25.教育整顿“三大政策导向”一是抓住“关键少数”。领导干部要带头讲政治、到头查纠问题、带头落实制度。二是坚持宽严相济。贯彻“自查从宽、备查从严”政策，惩处极少数，教育大多数。

    　三是实行开门整顿。把群众的满意作为出发点和落脚点，请群众参与，让群众监督，由群众评价。26. “三个贯彻始终”一是坚持党的领导贯穿始终；二是学习教育贯穿始终；三是“我为群众办实事”贯穿始终。27.教育整顿“三个紧密结合”一是同党史学习教育紧密结合；二是同激发干警干事创业、履职担当紧密结合；三是同保安全护稳定促发展紧密结合。28.责任体系市县两级党委主体责任；党委政法委、政法各单位直接责任；纪委监委、组织、宣传等部门协调责任；省指导组全程驻点指导。29.增强“四个意识”政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识 32.提高“政治三力”政治判断力、政治领悟力、政治执行力 34.习近平法治思想“十一个坚持”坚持党对全面依法治国的领导；坚持以人民为中心；；坚持中国特色社会主义法治道路；坚持以宪治国、以宪执政；坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化；坚持建设中国特色社会主义法治体系；坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设；坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；坚持统筹推进国内法治和涉外法治；坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍；坚持抓住领导干部这个“关键少数”。35.人民警察授,精神对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，全心全意为增强人民群众获得感、幸福感、安全感而努力工作，坚决完成党和人民赋予的使命任务。36.政法队伍建设总要求信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁 39.新时代政法工作“四个坚持”坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为知道，坚持党对政法工作的绝对指导，坚持以人民为中心的发展思想，坚持稳中求进工作总基调。

    　40.政法工作“四大职责任务”维护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障

    　 — 4 — 人民安居乐业。41.政法工作“四大建设”推进平安中国建设、推进法治中国建设、加强过硬队伍建设、深化智能化建设。42.政法干警核心价值观忠诚、为民、公正、廉洁 43.政法干警“五大能力”法律政策运用能力、防控风险能力、群众工作能、科技应用能力、舆论引导能力。1 1 、政法队伍教育整顿工作的重要意义: :开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求、人民群众的新期盼、政法战线自我革命的新需要，是确保政法机关担负起新时代职责使命、推动政法工作高质量发展的重要举措。2 2 、“四个意识 ”: :政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。3 3 、“四个自信 ”: :道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。4、 “两个维护 ”: :坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位;坚决维护党中央权威和集中统一领导。5 5 、6 6 、“四个铁一般 ”: :铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风。7 7 、“五个过硬”: :政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬。8 8 、“三个绝对”: :绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。9 9 、政法队伍教育整顿的根本目标: :建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍。

    　10 、“政治三力 ”: :政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

    　11 、政法队伍建设“四化”要求:革命化、正规化、专业化职业化。

    　12 、政法干警核 心价值观: :忠诚、为民、公正、廉洁。

    　13 、政法干警“五大能力”: :法律政策运用能力、防控风险能力、群众工作能力、科技应用能力、舆论引导能力。

    　14 、“四个自我 ”: :自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

    　15 、监督执纪“四种形态”: :经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态;党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数;党纪重处分、重大职务调整的成为少数;严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。

    　16 、政法队伍教育整顿时间安排: :第一批政法队伍教育整顿从 2021 年 2 月底开始，时间为 4 个月左右，6 月底基本结束。其中学习教育环节 30 天、查纠整改环节 75 天、总结提升环节 15 天。

    　17 、政法队伍教育整顿工作的对象范围: :市县两级党委政法委，法院、检察院、公安机关、国家安全机关、司法行政机关，以及省属监狱、戒毒所的全体在编在职政法干警。

    　18 、政法队伍教育整顿的“四个进一步”目标: :政治生态进一步优化、纪律作风进一步好转、素质能力进一步增强、执法司法公信力进一步

    　提升。19、” 政法队伍教育整顿工作的“三大主题” ：刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂扬威式的主题教育。20、 政法队伍教育整顿工作的“三个环节”：学习教育、查纠整改、总结提升。21、” 学习教育环节“四项教育”：政治教育、党史教育、警示教育、英模教育。22、 破解“四个不纯”：思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯。23、 政法队伍教育整顿工作的“四” 项任务” ：筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。24、 组织查处的要求：坚持无禁区、全覆盖、零容忍。25、 “” 三个导向” ：目标导向、问题导向、结果导向。26、 “ 查纠整改”环节掌握的原则是什么 ？自查从宽、被查从严。” 学习教育环节“三看”：一看“三项教育”是否都开展；二看政法干警学习教育参与率是否达标；三看学习教育成果有没有转化为思想成果和工作成果。对达不到预期效果的，要进行“补课”。要本着简便易行原则，制定评估标准。30、 总结” 评估“六评” ：一评地方领导小组主体责任、政法各单位直接责任是否全面落实；二评教育整顿全流程、全环节的目标任务是否全面完成；三评政法队伍政治生态是否进一步优化；四评加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善；五评是否向上级机关提出进一步健全完善执法司法制约监督机制等方面的意见建议；六评人民群众对教育整顿是否满意、政法机关执法司法公信力是否提升。31、” 政法队伍教育整顿坚持“六项原则” ：一是坚持把党对政法工作的绝对领导贯穿教育整顿各方面和全过程；二是坚持政治效果、纪法效果、社会效果相统一；三是坚持突出“关键少数”；四是坚持问题导向；五是坚持开门搞教育整顿；六是坚持标本兼治。

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