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    医院医疗设备科副科长竞聘演讲稿与复学复课后校园疫情防控管理方案材料两篇.

    时间：2020-06-06 00:26:57 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　医院医疗设备科副科长竞聘演讲稿与 2020 复学复课后 校园疫情防控管理方案材料两篇 医院医疗设备科副科长竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委老师：

    　大家好！首先感谢各位领导和评委老师，给我们提供这样一次医 院副院长竞聘稿难得的机会，公开竞聘医院医疗设备科副科长职位。医 院医疗设备科担负着全院医疗设备采购、保管、维护、更新的重要任务, 是医院规范化管理的重要内容，也是展示医院综合管理水平的重要窗口。

    　因此，在今天的竞聘中，我将全力以赴，用心作答，力争向各位领导和 评委老师上交一份满意的答卷。

    　首先简单做一下自我介绍：

    　对照此次竞聘要求，联系自身工作实际，我认为自己竞聘卫生院院 长竞聘演讲医疗设备科副科长职位，具有以下优势条件。

    　一是人品端正，作风正派，思想政治素质过硬。

    　二是事业心、责任感强，工作敬业，勤奋努力。

    　三是在医疗设备科工作多年，具备扎实的专业知识和丰富的实践 经验。

    　四是讲团结、顾大局，具有一定的组织、协调能力。

    　五是廉洁自律，遵纪守法。

    　尊敬的各位领导，评委老师，如果医院中层干部竞聘上岗今天有幸 通过你们的考察选拨，我会更加勤奋努力，采取积极措施，认真履 行医疗设备科副科长各项职责，全力做好分管工作，为加快我院发展做 出积极的努力。来源竞聘网

    　一是摆正位置，当好配角。

    　二是强化学习，提高素质。

    　三是履职尽职，拼搏实干，切实做好各项分管工作。

    　尊敬的各位领导，各位评委老师，如果今天竞聘成功，我将以实 际行动，实践我的措施打算。反之，如果落选，我也会坦然面对，正 确对待，一如既往在本职岗位上，做好各项工作，为我院改革发展贡 献自己的力量。

    　我的演讲到此结束，再次感谢各位领导，各位评委老师！

    　对医院办公室发展和管理的几点思考 医院办公室是医院的重要职能部门，是联系全院工作、沟通乡镇医 院院长竞聘演讲报告各界关系的重要枢纽。而作为医院办公室主任， 有责任、有义务为院长分忧解难，处理好日常问题及发展规划， 发展规划应适应医疗卫生改革的趋势、稳定医院工作大局、符合领导 思维节拍。所以,办公室工作要打破常规的思维定势，敢于摒弃过去沿袭 下来的不适应形势发展需要的“工作经验”、“工作习愦”甚至“工作制 度”，善于继承有价值的经验教训，直面我国卫生事业发展所带来的机遇和 挑战。假如我是恒心医院的办公室主任，我的工作设想是：

    　一、建设优秀团队，提高协作精神。

    　医院办公室工作的主要成效之一在于有一支好的团队，一支有协作 精神的团队。我认为办公室的员工应该是严密衔接、严谨踏实的, 工作中相互配合、团队协作的，这样办公室的工作才能保持高效稳定的 运作状态。员工招聘既是医院的现实需要,也是医院发展的战略需要。

    　拥有一支高素质的员工队伍，是医院发展的基础和保证。

    　二、 努力学习，适应时代发展需要。

    　随着形势的发展，新情况、新问题层出不穷，医院办公室是医院的 主要职能部门，办公室人员必须具备与时俱进，适应新时代需求，全面 提升自身素质的专业能力。我将在不断提升自身能力的同时，努力带动 大家汲取知识，有计划有目标不间断的充实专业和非专业的医院主任竞 聘报告知识，提高办公能力、综合协调的能力，不断提高工作效率和专 业水平。

    　三、 勤劳拼搏、实事求是。

    　办公室工作无论大小，都必须一丝不苟，不得有半点懈怠，更不得 有半点差错。虽然时间上没有定数、任务上没有定量，需要的是无私奉 献。这种品质的形成，不是指令所能做到的。因此，我要尽量创造一种 和谐、温暖、健康的工作环境，把办公室人员引导到热爱集体， 维护整体利益，为了集体利益努力工作，无私奉献的层面上来。同时， 着力于引导办公室人员树立强烈的事业心，树立不断创新和追求优秀的 意识，在工作中达到默契，共同创造一种通力合作、群策群力的工作环 境。

    　四、 会说、会写，做好日常的行政工作。

    　1 、医院办公室主任除行政事务外，还需要从事文字工作。无论 是医院副主任竞聘演讲稿编制工作计划，拟定通知、撰写调查报告、 总结报告、会议纪要等，都要有较强的写作能力，能较为自如的驾驭 文字，准确地言词达意。

    　2 、 学习相关的法律、法规、方针、政策，具有较高的理论水平 和政策水平。

    　3 、 熟练的掌握每种公文的作用及写作要求。掌握第一手材料， 进行综合分析，进而得出正确的结论，使所撰文稿内容实在，所提措 施切实可行。

    　五、以秩序型管理做好事务分类。

    　办公室工作千头万绪，十分繁杂。如何变纷繁的事务为有秩序的工 作，从而提高办公效率，记好办公日志、做好分类管理是必不可少的 手段。我将做好办公室工作记录，详细记录每天所发生的事情。定期 或不定期对办公日志进行整理，有价值的信息录入分类管理文件夹， 重要事件录入大事记中。我还要根据医院中层竞聘演讲稿实际，建立 不同的电子文件夹。把待办之事，集中登记并保存电子文档，便 于了解掌握待办工作的进展情况。纸质材料要分类标识存放。这样可 以分类处理，为领导、相关部门提供快捷、准确及周全的高水平服务。

    　面对繁杂而又琐碎的工作，只有讲究工作程序化、规范化和信息化，才 能适应快节奏的工作要求，使繁杂琐碎无序的工作程序化，使表面上没 有规划分散的工作规范化，做到轻重缓急安排有当，精干高效。

    　办公室工作作为医院管理的一个重要环节，我将努力营造良好的办 公环境，保持良好的工作心态，不断更新知识，不断提高自身素质，充 分发挥办公室职能作用，为院领导参好谋，为医院员工和患者服务, 塑造和维护医院的形象，积极努力为医院副职竞聘演讲稿的发展做贡 献。

    　2020 复学复课后校园疫情防控管理方案材料 为有效做好校园防控工作，切实保障师生身体健康和生 命安全，根据省、市及县教育局疫情防控工作领导小组有关要 求，制定本方案。

    　一、 组织领导 各级各类学校复学复课工作，在主管教育行政部门疫情防控工

    　作领导小组和学校疫情防控工作领导小组共同领导下 有序开展。学校负有主体责任，主管教育部门负有领导责任。

    　二、 复学复课准备 开学前要做好各项消毒消杀、防控物资、复学方案、应急预案等各 项准备工作。

    　1 、开展健康筛查。全面开展教育系统师生健康状况排 查，重点排查是否有发热、咳嗽、咽痛、腹泻、恶心、呕吐等症状，是 否有疫情接触经历（湖北疫区经历、接触确诊病例及疑似病例情况），尤 其是近 14 日以来健康及出行情 况，进行细致排查，要对全体教职员工、学生逐人排查，一个不漏，建 立台账，确保全体教职员工、学生健康状况底子清、情况明，如出现发 热、咳嗽、咽痛、腹泻、恶心、 呕吐等症状，立即逐级报告，并配合当地卫健部门做好排查和后续 相关工作，及时调整复学安排。

    　2 、制定开学预案。结合学校实际，制定开学防控预案，科学制定 防控措施，周密做好出入管控、优化检测流程，合理安排人员及区域划 定，明确责任到人，防止出现漏洞。

    　3 、 全面消毒消杀。开学前 1 天，要在疾控部门指导下，对校园 及周边环境进行全面消毒消杀，确保无死角。

    　4 、 开展全员培训。开学前，要在疾控部门专业指导下，进行全 员培训，全面掌握防控知识，尤其是对新冠肺炎疫情的临床表现、阻 断措施、紧急处置、疫

    　情报送等关键环节加强培训，防止出现临场忙 乱贻误疫情。

    　5 、 落实防疫物资。各校要在开学前按照疫情防控有关 要求，储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、 体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具，物资准备不到位不得复 学。

    　6 、 加强宣传教育。加强对《中小学 2020 年春季学期疫情防控工作 指导手册》和《 2020 年春季学期校园疫情防控工作指导手册（中小学校、 托幼机构、中等职业学校）》的宣传，确保所有教师掌握应急处置工作流 程和岗位职责。对全体师生开展适当的心理疏导，消除不必要的紧张和 恐惧心 理，缓解心理压力。

    　三、开学决定 各级各类学校（中小学、中等职业学校、技工学校、幼儿园等）不得 擅自开学，具体开学时间将视疫情防控情况和上 级要求确定，届时提前向社会公布。开学前，学校不得组 织任何师生返校，不得开展任何线下教学活动;疫情解除前，各类社会培 训机构、托幼机构等不得举行任何线下教学活动 和集体活动。

    　四、复学后疫情防控 1 、 加强门卫管制。师生进入校门一律核验身份、检测体温并佩戴 口罩，发热人员一律不得进入学校;坚持“非必要、不外出”，因公务、 疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护。校外无关人员 一律不准进校，校内一律不会客，外来人员确需入校的，在做好防护措 施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。小学及幼儿园门前划定家长 等待区域，实行错时上下学，家长接送时要做好个人防护，做到即接（送）即 走，避免聚集。

    　2 、 落实晨午检制度。严把入校关，然后以班级为单位进行晨午检， 检查本班学生出勤及健康情况;每天入校、离校（住校生晨起、午睡、晚 寝）前，教师分工定人检查学生健康状况并做好记录，学校汇总后向主管 教育部门报告。

    　3 、 关注重点人群。严格落实因病缺课登记和追踪制度，第一时 间调度跟踪学生健康情况，痊愈后要严格度过观察期方可返校复课。

    　建立家庭健康报告制度，密切关注师生员工家庭成员健康状况，如出 现异常情况按有关防疫要求处置。

    　4 、 合理组织教学。疫情结束前，学校不得组织各种大型师生集 会，图书馆、体育馆、学生活动中心等室内场馆暂停开放。教学过程 中注意青少年身心健康，把握好教学内容的适量和教学时长的适当。

    　鼓励学校利用网络开展教学教研，积极推进小班化教学，降低师生在 物理空间中的分布密度。

    　5 、 实施定期消毒。教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、车辆、 幼儿园玩具器械、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等应由专人每日 2 次 进行消毒。食堂、卫生间应设置洗手 设施和消毒用品。教室、办公室等人员密集区域要加强 通风清洁，每日早、中、晚非上课时间打开门窗通风 3 次，每次至少 30 分 钟。口罩等医疗废弃物应放置在专用垃圾箱， 定时有效消毒处理。

    　6 、 加强就餐管理。加强对学校食堂、社会配餐企业有关人员的 健康监测，发现发热或呼吸道症状者应立即停止工 作。鼓励条件允许的基础教育学生中午回家吃饭，在校用餐的学生应采 取食堂送

    　餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐、分散用餐等方式，尽量 避免集中就餐。督促学生餐前餐后洗 手，提倡自带餐具，每批用餐结束后食堂场所均应进行消毒。严格幼 儿园膳食管理，就餐、加点采用分时段、分区域等方式进行。

    　7 、加强住宿管理。鼓励学生尽量走读，努力减少宿舍人员聚集。

    　幼儿园午休前后要加强床位消毒。学生公寓封闭管理，学校实行 24 小 时校领导带班值班值守，确保夜间每个宿舍楼均有值班人员在岗在班。

    　五、应急处置 1 、 及时隔离送诊。各学校均应在相对远离教室、宿舍、办公室等 区域，设置校内临时医学观察场所。师生在校期间出现发热、咳嗽、咽 痛、腹泻、恶心、呕吐等症状的，要佩戴口罩，及时到校内临时医学观 察场所留观，或就近送至医疗机构发热门诊就诊。

    　2 、 启动防控预案。如出现新冠肺炎患者，学校应立即向当地教 育部门报告，并配合属地做好疫情处置。

    　3 、 落实隔离措施。如有师生被认定为密切接触者，学校应配合卫 生健康部门做好集中医学隔离，加强与管理人员、师生亲属的沟通;加强 对未成年人的监护，随时掌握学生健康情况。

    　4 、 高校隔离要求。各高校要在学生集体宿舍以外的独 立区域，充分利用现有资源设置集中隔离场所，对有发烧等

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