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    幼儿个案观察记录

    时间：2020-09-16 11:45:21 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：个案 幼儿 观察

    　才儿坊 珊瑚水岸 幼儿园

    　个案观察记录表

    　班级：

    　蜜桃班

    　记录人: :D Dｉ co

    　 幼儿姓名

    　杨沐恩

    　 （Ｊｅrry）

    　性别

    　男 年龄

    　４岁 记录时间

    　20１8、4、５

    　 观察

    　目得

    　帮助宝贝得性格开朗一些。

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　Ｊeｒry 小朋友平时胆小怯懦，遇到事情会哭鼻子,而且平时上课不会主动举手回答问题,注意力也不集中. 分

    　析

    　１、妈妈说在家里重男轻女得思想造成得。

    　2、平时她就是哥哥,有什么都就是说她，而且她很懂事,会让弟弟，这样让她内心有了一些负面得东西. 教育对策

    　1、平时多关爱宝贝,多引导孩子大家都很爱她,爸爸妈妈也都非常得爱她，给她买漂亮得衣服。

    　2、家园一致，给爸爸交流,改变自己得思想，多关爱孩子,放学后多抱一抱孩子,在弟弟面前也要表现出很爱姐姐。

    　效果

    　一段时间后,宝贝喜欢与班上其她孩子交流了，爱笑了。

    　才儿坊 珊瑚水岸 幼儿园

    　个案观察记录表

    　班级：

    　蜜桃班

    　记录人：

    　Ｃoco

    　 幼儿姓名

    　唐梓岩

    　（Derek）

    　性别

    　男 年龄

    　4 岁 记录时间

    　201８、4、12

    　 观察

    　目得

    　帮助幼儿更好地适应幼儿园生活。

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　宝贝就是新转来得孩子，宝贝不喜欢说话,但却很听话，上课会跟着老师一起做动作,能与小朋友之间与平相处.但就是宝贝得朋友很少，喜欢一个人坐在那里. 分

    　析

    　1、宝贝对这个新环境还不熟悉，与小朋友们交流比较少. ２、宝贝本来在家里就就是只有一个人,没有小伙伴，并且她得家不就是本地得,所以对这边不就是特别了解. 教育对策

    　１、让家长多带宝贝出去玩，多交一些朋友。

    　2、平时多给班上其她孩子聊一聊宝贝得一些特长有点，这样让她们愿意并且主动来与她做朋友。

    　效果

    　宝贝在活动得时候可以大胆站上舞台,并且还去当了小主持人，小朋友们越来越喜欢她了。

    　才儿坊 珊瑚水岸 幼儿园

    　个案观察记录表

    　班级：

    　蜜桃班

    　记录人：D D ｉ co

    　 幼儿姓名

    　王宸政

    　（Leo)

    　性别

    　男 年龄

    　3 岁 记录时间

    　2０18、4、18

    　 观察

    　目得

    　掌握幼儿得身体情况，减少流尿得情况。

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　宝贝上课得时候很乖,能与老师互动，能够遵守游戏规则，与小朋友与睦相处。但不能憋尿，而且不会提前告诉老师上厕所,会经常尿湿裤子。

    　分

    　析

    　1、宝贝自己身体得原因，习惯问题。

    　2、宝贝在家里比较方便，上厕所可以马上到厕所，但就是在幼儿园户外与厕所有一定得距离,会造成来不及上厕所。

    　教育对策

    　1、已给家长沟通,要在家多配合,鼓励宝贝能够提前去上厕所,而不就是已经来不及了再去. 2、在幼儿园时在户外与午睡环节中途带宝贝去上厕所。

    　3、定时提醒她去上厕所。

    　效果

    　宝贝现在基本不会流尿了。

    　才儿坊世界城幼儿园

    　个案观察记录表

    　班级: : 蜜桃班

    　记录

    　人: : Dico

    　 幼儿姓名

    　文梓桐

    　(Sid)

    　性别

    　男 年龄

    　4 岁 记录时间

    　201８、6、２４

    　 观察

    　目得

    　帮助宝贝适应新得老师同学。

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　宝贝就是之前在甜橙班读过得孩子，这学期又转到了我们班,对班上得老师与同学都不熟悉.妈妈对她得评价就就是胆小，宝贝不太爱与班上其她得孩子交流. 分

    　析

    　1、妈妈对她得定义从来没有改变，应该从她妈妈得角度开始改变。

    　2、宝贝只就是不太爱表现自己并不就是胆小。

    　3、老师应该多给她机会,让她在台上来展示自己得才艺。

    　教育对策

    　1、给妈妈交流孩子在学校得所有表现，让妈妈改变自己得瞧法。

    　2、让孩子在台上表演自己学到得舞蹈,建立自信心,让她能够主动去给妈妈交流自己在幼儿园突出得表现. 效果

    　宝贝现在可以在台前表现自己了，虽然声音有点小，但就是还就是能够站在台上了,并且与小朋友之间也并不就是之前那样能胆小了。

    　才儿坊 珊瑚水岸 幼儿园

    　个案观察记录表

    　：

    　班级：

    　蜜桃班

    　记 录人: : Coco

    　 幼儿姓刘轩夷

    　 (Syａ）

    　性 女 年 4 岁 记录时 201８、6、6

    　名

    　别

    　龄

    　间

    　观察

    　目得

    　帮助宝贝适应新得老师同学。

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　宝贝就是之前在甜橙班读过得孩子，这学期又转到了我们班，对班上得老师与同学都不熟悉。没有自信心，特别健谈，上课注意力不集中。

    　分

    　析

    　１、宝贝想快一点融入集体。

    　2、宝贝像教导心得朋友，通过讲话与与小朋友增加交流得机会。

    　3、想证明给老师瞧,她就是最优秀得，并且不想让老师知道她有不好得地方。

    　教育 对策

    　1、让家长不要给孩子施加太多得压力，孩子目前已经很优秀了。

    　2、宝贝爱讲话得情况应该适当得给她们空间,以及固定得时间，让她们知道聊天营业室需要在对得时间。

    　效果

    　宝贝比之前有了更大得进步，不会故意聊天打扰课堂，而且会带着其她小朋友认真阅读。

    　才儿坊 珊瑚水岸 幼儿园

    　个案观察记录表

    　班级: : 蜜桃班

    　记录人: : Di ｃｏ

    　 幼儿姓名

    　叶梓涵

    　 (Jｅｓsie)

    　性别

    　女 年龄

    　4 岁 记录时间

    　２０18、６、１5

    　观察

    　目得

    　宝贝体质很弱,经常生病。

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　宝贝出汗量比较大,每次出去虽然隔了背但还就是衣服会汗湿,所以回到教室后就会用吹风吹干，但还就是会有感冒得现象。

    　分

    　析

    　1、宝贝身体对冷热得调节能力比较差,还不能达到目前幼儿身体得基本水平。

    　2、运动量比较大超出了身体得负荷. 教育对策

    　1、了解幼儿在家里得带养方式，使用相同得方法。

    　2、增加幼儿得饮水量以及减少幼儿在户外运动得时间，等宝贝身体稍微好一些了再加大运动量。

    　效果

    　宝贝生病得情况少了很多。

    　才儿坊珊瑚水岸幼儿园

    　个案观 察记录表

    　班级：蜜桃班

    　记录人：Ｄｉco

    　 幼儿姓名

    　王俊博

    　 （Jａsoｎ)

    　性别

    　男 年龄

    　３岁 记录时间

    　２018、６、1５

    　 观察

    　宝贝体质很弱，经常生病。

    　目得

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　宝贝有鼻炎，如果天气变冷了,或者感冒了,就会流鼻涕,眼泪也会不自觉得往下流。

    　分

    　析

    　1、宝贝身体对冷热得调节能力比较差，还不能达到目前幼儿身体得基本水平。

    　２、衣服增减量得把握好，不然鼻炎就会严重。

    　教育对策

    　1、了解幼儿在家里得带养方式,使用相同得方法。

    　２、增加幼儿得饮水量以及减少幼儿在户外运动得时间,等宝贝身体稍微好一些了再加大运动量。

    　效果

    　宝贝生病得情况少了很多。

    　才儿坊珊瑚水岸幼儿园

    　个案观察记录表

    　班级: : 蜜桃班

    　记录人：

    　Dico

    　 幼儿姓名

    　田晨曦

    　 (Cici）

    　性别

    　女 年龄

    　3 岁 记录时间

    　2０1８、6、15

    　 观察

    　目得

    　不要挑食

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　自选图书时,王其森总就是总在小椅上,不肯去选图书,只就是吸手指头；吃饭时，王其森把最爱吃得炸肉吃没了，可能还想要点，她瞪着眼睛注视着老师,老师问她，她只简单得重复了一句“要炸肉”。

    　分

    　析

    　Cicｉ得父母因都忙着自己得事业,无暇照顾孩子，Ｃiｃi 从小跟着外公外婆长大,阿姨带Ｃｉcｉ,不会说普通话,教育得方法也不好,少了一份与孩子交流沟通得机会,久而久之，孩子得语言能力也不强，孩子得学习能力明显不如同龄得孩子,在同伴得眼里已就是个被冷落得人,无法交谈得人，而她偶尔说一句话，还会招来一阵耻笑，时间一长,她更加难以启齿了。

    　教育对策

    　1、利用多种资源，缩短与教师得距离。

    　２、创造条件,让 Cici 多开口说话. 效果

    　表达能力增强,交往能力也逐渐好起来了。

    　才儿坊珊瑚水岸幼儿园

    　个案观察记录表

    　班级: : 蜜桃班

    　记录人：Dico

    　 幼儿姓名

    　章馨之

    　(Ａmy）

    　性别

    　女 年龄

    　３岁 记录时间

    　2018、6、15

    　 观察

    　目得

    　通过观察分析来了解幼儿不愿吃饭得原因,并用合适得方式来鼓励幼儿吃饭,养成良好得吃饭习惯.

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　Ａｍy 小朋友在我们班上就是吃饭还可以得，但就是最近发现她吃饭时很爱发呆，还时不时地告诉我:“老师,我不想吃了.”每次问她原因，她都不说.一次,无意见听到她说饭太多了，她吃不完.了解这个情况后，我告诉她：“以后吃饭您能吃多少就尽量吃多少,但就是不能骗老师，老师给您盛多少饭老师就是知道您能吃完这些得，知道吗？”“我知道了。”现在她吃饭都会给我瞧碗里还有多少饭，每次表扬她后，都会很快得吃完。

    　分

    　析

    　1、不爱吃饭得原因可能就是遇到自己不爱吃得菜，或者不就是很饿，甚至就是觉得碗里得饭太多，有一种胆怯得心理。

    　2、针对这一情况我鼓励她吃饭，同时也会经常在她座位附近瞧着她吃饭.

    　 教育对策

    　幼儿就是需要经常鼓励得,这样她们就会觉得自己就是很棒得。最近一段时间发现她吃饭时发呆得次数少了，尽管吃得很慢，但还就是很有进步了。

    　效果

    　能在教师少量得提醒下自己吃完饭. 才儿坊珊瑚水岸幼儿园

    　个案观察记录表

    　班级：蜜桃班

    　记录人：

    　Diｃo o

    　 幼儿姓名

    　许家印

    　(Roey）

    　性别

    　男 年龄

    　3 岁 记录时间

    　2018、6、15

    　 观察

    　目得

    　增强逻辑性思维发展。

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　今天Ｒｏey 与超超选择了益智区在给汽车排队,Roey 先就是按红绿红绿红绿得规律给汽车排序,排好后，她给超超瞧，超超瞧到了也与按照Ｒｏeｙ得排序方法，过了一会对她说:“瞧,这样得我也会。” Roey听完以后，又按照了大小小大大小得规律排了一次，接着,她笑着对超超说:“快瞧，我会用新得办法给汽车排队。超超说:“瞧我得小汽车,又变了." Ｒoeｙ说：“我知道，您就是按照绿绿红得方法排得。”超超笑着点点头. 分

    　析

    　益智区中给汽车排队得 Roeｙ就是个有主见得男孩子，在数学方面她得逻辑思维能力比较强，在第一次给汽车排好队以后，感到了成功得喜悦，增强自信。超超在活动中起初并没有理解怎么操作，然后模仿 Roey得排序方法进行给汽车排队，随后 Rｏey 运用已有经验从汽车大小得角度来区别汽车,进行分类,变换了一种操作方式,超超也在原有得基础上进行了一些调整。

    　教育对策

    　1、幼儿得能力有差异,活动中可以在幼儿排序得时候,提供一些标记，让幼儿结合标记来进行排序,尝试更多排序得方法。

    　效果

    　动中孩子们能根据自己得生活经验进行对小汽车排序,能从颜色、大小方面入手,并尝试着与同伴一起分享，然而在分享得时候孩子们得对话就是很少得,甚至不知道该怎么表达自己得想法，在讲评中鼓励孩子大胆得把自己得想法回应给同伴。

    　才儿坊珊瑚水岸幼儿园

    　个案观察记录表

    　班级: : 蜜桃班

    　记录人 :D ｉｃｏ

    　 幼儿姓名

    　裴浩辰

    　 （Ｊａyden）

    　性别

    　男 年龄

    　３岁 记录时间

    　20１８、6、15

    　 观察

    　目得

    　丰富社会经验

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　在医院区时，大家喜欢去医院当医生，可就是有时候医生有些茫然，不知道如何给病人瞧病。今天得医生就是李小溪，我决定亲自体验一下医生得瞧病水平。到了医院，我挂了号，进去找医生瞧病。裴医生先就是问我怎么了，我告诉她我头有些疼，她摸了摸我得头，说应该不就是发烧，只就是有些感冒。我对她说:“医生，我头疼就是因为昨天晚上喝了一些酒.”她有些尴尬，不过很快继续对我进行询问，喝了多少,肚子舒不舒服等等问题,相当专业。还告诉我喝酒对胃不好，不仅给我开了解酒得药还给我开了养胃得药,我对裴医生由衷得佩服起来。

    　分

    　析

    　孩子在活动中感兴趣固然很好,作为老师应更多得帮助孩子“做中学,做中求进步。”通过间接经验得积累,然后在区域活动中，把它变成自己得直接经验。孩子们在这一点上做得非常出色。

    　教育对策

    　１、丰富孩子得间接经验，帮助孩子们了解更多得医学知识。、2 多ﻫ给孩子们机会去当医生,创设多种问题情境，激发孩子去思考。

    　效果

    　孩子们就是活动得主体，之所以孩子们喜欢区角活动也就是因为在这个过程中教师得干预较少,孩子们有更多得主动权去做自己喜欢做得事情，老师应该做得就是在活动中，尽最大可能少干预孩子，在活动结束后及时对活动中遇到得问题进行处理. 才儿坊珊瑚水岸幼儿园

    　个案观察记录 表

    　班级: : 蜜桃班

    　记录人：Ｄico

    　 幼儿姓名

    　霍宣淇

    　 (Ａimee)

    　性别

    　女 年龄

    　３岁 记录时间

    　2０１8、６、1５

    　 观察

    　目得

    　宝贝体质很弱，经常生病。

    　观察地点

    　幼儿园 活动内容

    　生活环节中各个环节 幼

    　儿

    　表

    　现

    　宝贝出汗量比较大,每次出去虽然隔了背但还就是衣服会汗湿,所以回到教室后就会用吹风吹干，但还就是会有感冒得现象。

    　分

    　析

    　1、宝贝身体对冷热得调节能力比较差，还不能达到目前幼儿身体得基本水平。

    　2、运动量比较大超出了身体得负荷。

    　教育对策

    　1、了解幼儿在家里得带养方式，使用相同得方法. 2、增加幼儿得饮水量以及减少幼儿在户外运动得时间，等宝贝身体稍微好一些了再加大运动量. 效果

    　宝贝生病得情况少了很多.

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