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    乡镇学校控辍保学工作事迹

    时间：2023-12-18 16:22:15 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    乡镇学校控辍保学工作事迹

    面对辍学生，老师说出了更加感人心肺的话语，老师的劝导与教育，让家长感到宽慰，让因厌学而辍学的学生重新产生了对知识的渴望。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　xx镇中心学校成立于1988年，是一所九年一贯制学校，学校位于xx县北边，与镇沅县、墨江县接壤，距离县城76公里，是名副其实的xx教育的北大门。目前学校有中学部、小学部、xx小学、幼儿园，四个校点。有30个教学班，有教师98人，学生1105人。xx镇是一个哈尼族彝族聚居的地方，这里山高箐深，自然条件艰苦，这里的家长让孩子读书的意识淡薄。这些因素，在很大程度上制约了教育的发展，同时给控辍保学工作带来了艰巨的挑战，然而xx镇中心学校不负人民的重托，始终把控制学生辍学作为做好教育工作的重点和难点来抓，努力探索控辍保学的有效途径和方法。其中九年级2班学生xx的一句“我在xx中学等你！”成为了有效转变辍学生的一个典型例子。

    　　高度重视，不放弃每一个学生

    　　xx中心学校深刻认识到，保障每个适龄儿童入学，并使他们接受九年义务教育是政府的责任，也是学校的职责。xx镇中心学校有一位学生名叫xx，家住xx县xx镇般海村上曼夺组，因父亲xx在胜利煤矿工作，从小就跟随父亲来到xx镇中心学校读书，就这样，xx顺利的度过了小学6年的学习生活。然而，好景不长，就在xx上初中以后，“逆流”开始显露出来，他上课睡觉、易怒、打架、顶撞老师、逃学……就这样初二的第一个学期，xx辍学了。xx的辍学班级安静了，校园安静了，有的人认为这是一个“弃一人而保全班的”好事。然而学校并没有放弃，并且以“一个都不能少”的理念让xx重返校园。

    　　关爱帮扶，工作到位

    　　xx的辍学，xx中心学校高度重视，xx校长亲自落实控辍保学工作，通过家访，了解到xx的父母离异，他随父亲一起生活。开始进入xx中心学校就读的时候，学习刻苦努力，勤奋上进。但总是祸不单行，父母整天争吵，面对这个“战场”。xx同学便打算放弃读书，自己外出打工逃离这个家庭。当校长得知这一情况后，万分着急，自己亲自多次到家中与xx的父亲交谈沟通，得知xx的“病根”在于父母的离异，在于父亲的酒醉、暴力。回到学校后，校长找到了xx的同学，详细了解了xx的情况。先是通过班上的同学联系他，然后又亲自和班主任王老师赶往xx打工的地方寻找，终于功夫不负有心人，他们在一家小酒馆找到了xx。眼前的xx黄发“锅盖头”，一只手刺满了纹身，哪里还有一点学生的样子。在老师们的多方劝说之后，xx于xx年8月26日返校上课，开始了全新的学习生涯。

    　　深化控辍保学，创造舒心环境

    　　只有方法和手段是不够的，教育需要的是以爱育爱。xx返校上课。为了能让他在学校安心上学，班主任王老师经常和他交流谈心，做到心中有数，对于xx的家庭状况，王老师开导他，一个人生在什么样的家庭是无法选择的，有的人一生下来或富贵，或贫穷，或悲伤，或离别。我们能做的只有自强不息，通过自己的努力改变自己的命运，改变家庭的环境，久而久之该同学思想一次一次有所转变。后来xx说：就是因为班主任一句话“xx，居然回来读书了，其他事情暂时放在一边，因为这句话，使我进入学习状态，“谢谢你！老师”

    　　坚持扶贫控辍，构建温暖校园

    　　xx年春季学期，xx在第6周国旗下的讲话中写道：“以前，我总是认为自己的想法和眼光才是最好的，可是，一切都那么不尽人意，正值青春期的原故我的脾气异常不好，对父亲的态度也越来越不好。正是初二的关键时期我违背老师和亲人反对，自己出去打拼，没错，我输了，输得一塌糊涂，我明白了社会的残酷，原以为我的读书生涯到此就结束了，但并非如此，校长最后义无反顾的把我叫了回来，他选择相信我。这次我做出了正确的选择，我选择回来，就要努力证明自己不再像以前那样固执……希望这是一个好的开头……现在的我正在努力向高中冲刺……”

    　　xx能安心的回到学校刻苦学习，是学校面对辍学生和家长，捧出了真诚的心，表达了温暖的情。面对辍学生，老师说出了更加感人心肺的话语，老师的劝导与教育，让家长感到宽慰，让因厌学而辍学的学生重新产生了对知识的渴望。

    　　在中考结束后，xx给学弟们郑重的写下了“我在xx中学等你！”。浪子回头金不换，xx，曾经的一个辍学生，用359.85的成绩叩开了高中的大门。

     

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