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    经典诵读主持稿开场白2020

    时间：2021-04-26 15:18:25 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　 经典诵读主持稿开场白 5 篇

    　 经典诵读主持稿开场白 1 1

    　男：尊敬的各位老师

    　 女：亲爱的同学们

    　 合：大家下午好！

    　 男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

    　 女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

    　 男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

    　 女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

    　 男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

    　 女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

    　 男：为继承和弘扬浩瀚的民族文化；营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代中学生风采，提高中学生的人文素质和道德情操，今天，我们 XX 中学初中部迎来了“诵读诗文，传承文明”专题朗诵比赛。

    　 女：接下来，请允许我，给大家隆重介绍本次比赛的的评委：让我们用热烈的掌声对各位领导和评委表示最衷心的感谢。

    　 合：预祝本次比赛取得圆满成功。比赛正式开始

    　 经典诵读主持稿开场白 2 2

    　女：尊敬的各位领导、老师，

    　 男：亲爱的同学们

    　合：大家好！

    　 男：XX 市职业教育中心首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

    　 女：在这里我们希望每个参赛选手都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

    　 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

    　 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

    　 男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

    　 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

    　 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

    　 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

    　 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

    　 女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

    　 男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

    　 女：弘扬民族气概，展示自我风采。

    　 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

    　 男：XX 市职业教育中心首届“国学经典诵读比赛”现在开始。

    　 经典诵读主持稿开场白 3 3

    　男：尊敬的各位领导各位来宾

    　女：各位团员青年朋友们

    　 合：大家好！

    　 男：非常高兴能和大家相聚在市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现场，我是 XX 电视台的节目主持人左佑。

    　 女：我是 XX 电视台的节目主持人 XX。首先我们要祝贺各位进入决赛的选手，经过你们的精心准备，希望大家都能赛出好成绩。

    　 男：而我们也期待着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完美结合的精神盛宴。

    　 女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。

    　 男：让我们卸去周围的压力，洗去一身的疲惫，一起感受美文的魅力，走进朗诵艺术的殿堂。朋友们，请允许我为大家介绍今天莅临现场的各位领导：

    　 女：进入今天决赛的共有 18 位选手，本次比赛将评出一等奖 2名、二等奖 4 名、三等奖 6 名，还将设优秀奖和组织奖。担任本次朗诵比赛的评委有五位，他们是

    　 ……

    　 欢迎各位评委老师。

    　 男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占 2 分，要求朗诵作品内容积极向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有鲜明的时代气息；立意深远，文学性强，体现中华传统文化的魅力。

    　经典诵读主持稿开场白 4 4

    　甲乙：尊敬的各位领导、来宾

    　 丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们

    　 合：大家好！

    　 甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

    　 乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。

    　 丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。

    　 丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。

    　 合：五年级经典诵读展示活动现在开始！

    　 甲：《弟子规》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

    　 乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”

    　 大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。”

    　 丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗?

    　 丁：我不敢保证，但有人能--（刘小雨）为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。

    　 甲：你真了不起！《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

    　丙：（丙丁齐上）天对地，雨对风，大陆对长空。咦，~~，你知道这句子从哪儿来的吗?

    　 丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛！

    　 丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢！

    　 合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。

    　 甲：看来班与班之间的 PK 难分胜负！但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。

    　 乙：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

    　 丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

    　 丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢?

    　 经典诵读主持稿开场白 5 5

    　主持人 1：尊敬的各位领导，老师，

    　 主持人 2：亲爱的老师们同学们，大家——

    　 主持人合：下午好！

    　 主持人 1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

    　 主持人 2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

    　 主持人 1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

    　 主持人 2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

    　 主持人 1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

    　主持人 2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

    　 主持人 1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

    　 主持人 2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

    　 主持人 1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，

    　 冯校长，蔺主任，七年级组长 xxx 老师，xxx 老师，Ccc 老师，XXX 老师，欢迎他们的到来。

    　 主持人 2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参

    　 赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：

    　 主持人 1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分 40 分。

    　 主持人 2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分 40 分。

    　 主持人 1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分 20 分

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