20XX汕头大学曙光组织义教一部公益活动

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2017汕头大学曙光组织义教一部公益活动 本文简介：2017汕头大学曙光组织义教一部公益活动之破冰汕头市某中小学策划书主办单位：汕头大学曙光组织承办单位：曙光组织义教一部活动地点：汕头市某中小学活动时间：某年某月某日X:XX—X:XX目录一、活动概况二、活动准备三、活动内容四、物资预算五、应急方案六、可行性分析一、活动概况（一）活动名称2017汕头大

2017汕头大学曙光组织义教一部公益活动 本文内容：

2017汕头大学曙光组织义教一部公益活动之破冰

汕头市某中小学

策划书

主办单位：汕头大学曙光组织

承办单位：曙光组织义教一部

活动地点：汕头市某中小学

活动时间：某年某月某日X:XX—X:XX

目录

一、

活动概况

二、

活动准备

三、

活动内容

四、

物资预算

五、

应急方案

六、

可行性分析

一、

活动概况

（一）

活动名称

2017汕头大学曙光组织义教之破冰活动

（二）

活动主旨

用我们最真挚的心去爱护每一颗幼苗，去关爱每一个生命，去帮助每一位中小学生，享受与孩童相处的时间，重温熟悉的中小学校园生活。作为第一次见面，通过破冰活动，可先与之拉近彼此距离，消除陌生感，锻炼学生间的合作能力，提高团队意识，并用自身经历使学生有更多感悟。

（三）

活动意义

本次活动既能缓和陌生中小学生间的关系，帮助他们提高人际交往能力，又能增强中小学生间的凝聚力，锻炼团队意识，同时，有利于曙光组织间成员合作能力的提高，并趁此机会宣传汕大，科普公益组织，以吸引更多新鲜血液注入公益这大组织。

（四）

主办单位

汕头大学曙光组织

（五）

承办单位

曙光组织义教一部

（六）

活动时间、地点

2017年X月X日XX：XX—XX：XX汕头市某中小学

二、

活动准备

针对不同年级准备不同破冰游戏环节（前提联系好学校组织一定数量的学生），做好安全保护措施，准备奖品以提高学生参与活动的积极性。进行分组，以小组为单位进行比赛，以增强团队合作意识。选好主持人，做好应急方案，并考虑活动可行性。

三、

活动内容

（一）

自我介绍环节（无年级限制

教室）

义教一部成员先播放平时活动整理出来的成果视频，逐个进行自我介绍，然后学生再进行逐个上台自我介绍（优先主动的人以起到带头作用），随机分组（视情况决定分组人数，并提供小组一个工作人员）后，不同小组手上绑上相应不同颜色的丝带便于区分，小组内部再进行自我介绍，推选小组长，一轮自我介绍后，义教工作人员随机提问，保证成员相互认识。

鉴于本轮游戏简单，无奖励制度；

惩罚制度：记不起名字的组员接受喝小杯酸柠檬水惩罚

（二）团团抱（小学生

空教室）

将全部小学生（男一块

女五毛）分开，主持人随机报数，如三块五，同学们应算好对应的钱数立刻围成一团，落单的即淘汰，如此循环，直到场上剩下个别同学，成员多的一组获胜奖励糖果和笔记本，有队员仍为淘汰的小组奖励糖果和橡皮，参与者均获得糖果奖励！

本轮游戏有助于提高学生数学计算能力且方便理解，同时讲究团队配合。

（三）萝卜蹲（小学生

室内外均可）

每组派出三名成员出战，选择各自不同颜色如黄萝卜，随机选中其中一个成员边做蹲起动作的同时边说“X萝卜蹲，X萝卜蹲，X萝卜蹲完Y萝卜蹲”，则黄萝卜的成员边做蹲起边说“X萝卜蹲，X萝卜蹲，X萝卜蹲完萝Y卜蹲”，如果X萝卜最后指定的成员不存在或已淘汰，则X萝卜被淘汰。最后场上剩余人员所属队伍获胜，奖励好看贴纸一版。

（四）就不听指挥（中小学生

室外）

各个小组内工作人员充当出题人，站在同一平行位置，手上戴着卡通手套，各小组组员列队依次上前，出题人挥动手套并说“看这边”，答题者必须看向另外三个方向，成功即过，轮下一个，直至整队通过；不成功将整队重来。游戏几个小组同时进行，分三轮，计时赛，最后成绩决出一二三名，奖品对应厚中薄笔记本。

本轮游戏娱乐性强，符合中小学生叛逆心理，同时凝聚集体。

（五）五人三足（中小学生

室外建议草地）

每组参赛人员选出五名队员参与比赛，站成一排，中间相邻队员用粗绳

将相邻的脚绑一起，最后五人三足，小组间竞争，最先到达终点即为获胜。两轮，获胜队员获得精美曙光徽章一个，所有参赛人员均有棒棒糖奖励！

本轮游戏考验学生配合能力，同时宣传曙光。

（六）看图猜成语（中小学生

室内）

本环节为抢答环节，一共十道题，以小组积分，答对且能用此成语造句则积分，答错不扣分。答对均获得精美水性笔一只，积分最高小组获得棉花糖一包。

本环节有助于学生运用自己学到的成语。

（七）狼人杀（中学生

室内）

由工作人员解释狼人杀规则（毕竟狼人杀是很受欢迎的社交游戏），小组内部进行游戏，两局，每局胜利一方获得精美书签一张。

本轮游戏有助于训练学生社交能力和培养思维能力。

（八）水上乒乓球（中学生

室外）

由10-15个水杯组成倒满水放上乒乓球，水杯围成形状。参赛者接力将乒乓球往另一个水杯吹，每小组有三次落球机会，规定时间内小组吹过的水杯多即为获胜。赢得人会得到DIY小铃铛，输的人要分享自己一件开心的事。

本轮游戏讲究方法协作，且花费少互动多。

（九）手工DIY（小学生

室内结束）

在工作人员指导下，学生小组进行贺卡制作或DIY手工艺品之后，写上想说的话，送给第一次见面的小哥哥小姐姐（小老师）。

本环节可以丰富他们的才能以及兴趣和感恩之心，同时也可以让我们更好了解他们，和走进他们的世界。

（十）share

time（中学生

室内结束）

向学生分享一些自己高中的学习经验，趣味故事。同时鼓励学生站出来与大家分享自己的小故事，增进学生间的了解程度和融洽度。

四、物资预算

物资预算表

物资

预算

笔记本（不同规格）

100

水性笔

20

贴纸、书签

30

徽章、小铃铛

50

零食

100

DIY工具

30

其他

70

合计：人民币400

五、应急方案

（一）下雨

将户外活动改为在音乐室和器材室内进行。若雨势过大，则需考虑安全问题，取消当日活动。

（二）

现场有参与者受伤

在活动中注意安全，看管好学生，避免危险行为。准备好相关的应急药品，如果情况紧急，及时通知活动负责人、校方并呼叫救护车送至医院。

（三）场地范围过小

合理划分活动范围与相对应人数，防止因过度密集而发生踩踏事件。若场地不满足活动要求，应及时改变活动方案。

（四）活动气氛不热烈

志愿者主动积极地参与到活动中，充分利用物资活跃气氛。

（五）学生对游戏的理解和接受程度不足

提前与老师沟通，有针对性地设计游戏。现场随机应变，适当降低游戏的难度。

（六）现场秩序混乱

及时控制现场秩序，通过语言引导分散学生注意力，多与学生进行沟通。若极度混乱，则需志愿者分散人群，避免受伤。

（七）

未能准时到达学校

及时与校方进行沟通，解释原因且要求校方暂时安排学生活动。

（八）物资准备不充分

合理利用学校内部资源或重复利用物资。随机应变，适度改变活动方案。

（九）现场时间控制不当

合理调整课程的长度，适度分配各环节时间，及时与校方沟通，追求最佳的破冰效果。

六

、可行性分析

（一）义教的活动是在学校内利用课余时间进行的.不仅不会影响到老师与学生的正常教育活动,还有助于学生赢在起跑线上，符合校方培养人才的教学宗旨。（二）我们不会布置课外作业，不考试，不会增加学生的学习负担，还能帮助他们解决学习上遇到的难题。

（三）最后是我们的支教活动得到学校领导的大力支持，且我们志愿者当中拥有众多高素质的,热心的支教人才。

综上所述，我们此次活动的可行性很高,我们有充分的理由相信我们能把此次活动做好。

篇2：中学生爱国主义教育主题班会教案

中学生爱国主义教育主题班会教案 本文关键词：班会，中学生，教案，爱国主义教育，主题

中学生爱国主义教育主题班会教案 本文简介：爱我中华——记一次爱国主义教育主题班会初三九班巧云教学目的：1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应

中学生爱国主义教育主题班会教案 本文内容：

爱

我

中

华

——记一次爱国主义教育主题班会

初三九班

巧云

教学目的：

1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。

2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。

3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。

教学重点：

让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。

教学难点：

认识爱国的重要性，并在日常学习与生活中体现爱国。

教学方法：

讲授法、讨论法、多媒体教学法。

教学过程：

一、

学习爱国人士的先进事迹

1、

投影三张照片（刘胡兰、邓小平、费俊龙）

2、（1）什么是爱?什么是爱国？

爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。

爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲.

（2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？

（学生各抒己见）

3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式)

（1）刘胡兰(1932—1947)，

10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。

（2）邓小平（1904～1997）

伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。

（3）费俊龙：1982年，17岁的费俊龙在部队招收飞行员中脱颖而出。他通过层层选拔，最终被航校录取。

“既然选择了上天，那就要好好飞。”从军前父亲的嘱托，成了费俊龙的人生座右铭。两年后，他以全优的成绩从空军飞行学院毕业，正式成为一名空军飞行员。担任飞行教员，他被评为空军优秀飞行教员；担任飞行技术检查员，他将各种事故归类分析，编写了一部题为《警钟长鸣》的飞行事故调查报告。过人的勇气、过硬的技术与冷静的头脑，使他在32岁那年成了一位年轻的空军特级飞行员。1985年9月，费俊龙以全优的成绩留校任教。此后，他当过教员、中队长、机关工作人员、技术检查员，一直到1998年被选为航天员。在那十几年的时间里，费俊龙主要从事飞行教学训练，带出了三十多名学员。在教学的过程中，他也一直没有停止过飞行，练就了过硬的飞行技术。1992年7月份，费俊龙带着一名教员，进行试飞高空训练，飞行在一万米的高空。飞到快接近8000米时，油箱指示灯亮了，警示燃油不够了。当时离机场比较远，费俊龙就按空滑迫降的方法飞回来，回来后发现油箱里一点油都没有了，幸亏他选的方案是最省油的。

正当费俊龙准备在蓝天上继续挥洒自己的人生画卷时，新的选择出现了：中国载人航天工程呼唤中国的第一代航天员。1998年1月，他从1500多名优秀空军飞行员中脱颖而出，与杨利伟、聂海胜、翟志刚等人一起成为中国人民解放军航天员大队的一员。从基础理论学习到体质训练，从专业技术学习到航天环境耐力和适应性训练，从飞行程序与任务模拟训练到心理训练和救生与生存训练，江南人的灵性和细腻，农家子弟的追求与毅力，使费俊龙在每个训练项目上都获得了优异成绩。在数度赴俄罗斯加加林宇航员训练中心进行训练前后，费俊龙回过两次家，家人只知道他出过国。在“神六”训练中，费俊龙与聂海胜组成一个乘员组。面对“神六”由于飞行天数增加后，对航天员身体条件、对抗航天环境的耐力和适应性等方面提出的更高要求，为达到训练目的，在常人难以忍受的环境中，他反复训练，练就了良好的心理素质和过硬的对抗航天环境的适应能力。为适应太空失重状态而专门安排的头低位卧床训练中，费俊龙和他的战友们一样头向下躺在倾斜的床上，连续五天，吃喝拉撒等日常生活几乎都要保持卧姿，长时间血液往头部分布，连看书都成为一种奢侈，因为时间一长，眼睛就会流泪不止，但他咬牙坚持了122个学时。为了神州飞船的成功发射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。

4、我们应该学习他们的什么精神？

（让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定）

5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。

（学生分组比赛，然后教师举例，出示投影片）

A、天下兴亡，匹夫有责。

——

顾炎武

B、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

——列宁

C、为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉

——艾青

D、不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么

——尼迪

E、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民

——邓小平

二、

说说你们知道的爱国英雄的事迹。

（1）学生分组讨论。

（2）个别学生上台发言（略）

三、和平年代的中学生还需要爱国吗？

爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中；三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争；五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国；二十一世纪的中学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们还需要爱国吗？

（学生讨论、发言）

四、他们有爱国之心吗？

（播放影片，以下是影片大概内容）

在校园教室的地板上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里没人时灯还亮着；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了没关严就走了，水还在滴滴地流也没有人管。

班主任：

看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，老师是不是太绝对了，地上的废纸与爱国有关系吗？读书是为国家服务，眼前的事你都不做，还能为未来服务吗？眼前的责你都不负，能为未来负责吗？水、电都是国家的宝贵资源，现在对浪费国家水电的行为不闻不问，将来能为国家节省资源与财富吗？

五、我们应该怎样爱国？

1.培养良好的道德素质与行为。

请同学们对我们班近段时间的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。

学生答：（略）

这些都是谁的责任？老师的？班干部的？值日生的？对，是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。

国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”，

“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。

2.培养强烈的责任感

同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还是个中学生有什么责任呢？是的，就算你们对过去、对现在没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任？国家如果在二十年以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。

而有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国

六、谈谈你在今后的学习和日常生活中如何爱国？

1、学生分组讨论

2、学生发言

七、小结

我们是21世纪的中学生，是祖国的希望。祖国的发展、民族的强大，需要我们大家的努力。所以，我们现在的爱国就是：努力学习科学文化知识，为祖国的未来负责。同学们从今天开始做起，从身边的小事做起，体现我们的爱国热情吧。

我们以《今天是你的生日，我的中国》来祝福祖国母亲。

（放音乐，全班合唱。结束班会）

篇3：开学典礼上好爱国主义教育活动方案

开学典礼上好爱国主义教育活动方案 本文关键词：上好，爱国主义教育，活动方案，开学典礼

开学典礼上好爱国主义教育活动方案 本文简介：房山三中开学典礼上好爱国主义教育第一课活动方案根据房山区教委中教科《关于中小学开学典礼上好爱国主义教育第一课方案》的有关文件精神，结合本校实际情况，制定本方案。一、活动主题立德修身学行天下二、目的意义通过爱国主义教育第一课，使学生铭记中华民族不畏帝国主义列强尤其日本法西斯侵略者的血腥镇压与杀戮，英勇

开学典礼上好爱国主义教育活动方案 本文内容：

房山三中开学典礼上好爱国主义教育第一课活动方案

根据房山区教委中教科《关于中小学开学典礼上好爱国主义教育第一课方案》的有关文件精神，结合本校实际情况，制定本方案。

一、活动主题

立德修身

学行天下

二、目的意义

通过爱国主义教育第一课，使学生铭记中华民族不畏帝国主义列强尤其日本法西斯侵略者的血腥镇压与杀戮，英勇顽强奋斗的不屈不挠的伟大历史，牢记中国共产党不仅是全民族团结抗战，激发学生热爱中国共产党、热爱伟大社会主义祖国的深厚情感，进一步弘扬和培育民族精神和爱国主义精神，激励学生铭记历史，勿忘国耻，发奋读书，立志成才，报效祖国。

三、主要内容

（一）、成立校长为组长的本校开学典礼上好爱国主义教育第一课领导小组，负责第一课主题、目的意义、活动内容的组织与筹划，负责爱国主义教育第一课制度的建立。

（二）、充分利用建党90周年等丰富的教育资源，认真上好爱国主义教育第一课。

1、校长亲自带头讲好第一课。主题是：《让青少年时光无悔》、总结上学年工作部署新学年工作对全体师生提出新要求等。

2、由历史教师安嵘进行爱国主义教育专题讲座--抗日战争历史回顾。主要内容是：中国人民抗日战争历史重大事件回顾、以史为鉴面向未来我们应当怎么做等。

3、由学生代表发言。主要内容是：抒发对党对祖国的无比热爱之情、表达发奋读书立志成才的决心和信心等。

4、大力表彰奖励上学年涌现出来的本校先进班集体和学生个人进行。

（三）、第一课系列活动

紧紧抓住9月“中小学弘扬和培育民族精神月”的有利契机和结合“爱房山、爱城关”主题教育，以“弘扬民族精神”教育为主题，进一步巩固和扩大爱国主义教育第一课活动成果。具体安排如下：

1、教育活动：一是开学第一天的旗下民族精神教育；二是开学第一周召开一次以“民族精神教育”的主题班、团、队会活动；三是出一期以弘扬和培育民族精神为主要内容的黑板报并进行评比。

2、开展“弘扬民族精神”教育活动：一是唱一首爱国歌；二是讲一个为祖国、为民族争光的故事；三是编一期民族精神的手抄报。

3、在学科教学中有机渗透民族精神、科学精神、人文精神等，作为一项硬性指标纳入教师课堂教学评价。

4、开展礼仪行为养成教育，训练学生逐步养成好习惯。

5、整合社会、社区、街道、各村、家庭和学校的教育合力，提高民族精神教育实效。

房山三中

2011年8月