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    幼儿中班主题《好吃食物》主题区域活动创建

    时间：2021-02-11 10:20:04 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：主题 中班 好吃

    　主题区域活动内容创建 区域活动创设：

    　（以文字和照片呈现，附环境创设提示）

    　名称：

    　食物分一分 材料提供：

    　区域观察要点

    　 材料：

    　1、背景一副，并进行分类：蔬菜类、水果类、零食类、其他。（可根据游戏的深入，更换分类的标准）

    　2、各种食物的图片：可提供超市广告纸让幼儿自己剪，也可提供现成的食物图片。

    　 观察幼儿熟悉这些食物名称的程度。

    　 观察幼儿是否了解这些食物的分类。

    　名称：

    　装扮水果 材料提供：

    　区域观察要点

    　材料：

    　1、收集各种蔬菜：青椒、土豆、洋葱、西红柿等等。

    　2、装扮五官材料：各色即时贴，扭扭棒，手工纸等。

    　 观察幼儿了解多少自己身边的蔬菜。

    　 观察幼儿是否能根据想象为蔬菜进行五官的装扮。

    　名称：

    　刺猬背果子 材料提供：

    　区域观察要点

    　材料：

    　1、小刺猬：用土豆做刺猬的身体，在游戏蔬菜装扮后变成小刺猬 2、小刺猬身上的刺：牙签、 3、枣子：实物枣子或者提供同色橡皮泥（让幼儿自制枣子）。

    　 观察幼儿了解枣子外形特征的情况。

    　 观察哪些幼儿能用橡皮泥做出枣子的形状。

    　名称：

    　营养餐厅 材料提供：

    　区域观察要点

    　材料：

    　1、各种菜的图片（塑封）：

    　五谷类：米饭、面食等 甜品类：巧克力、冰欺凌等

    　蔬菜类：茄子，青菜，辣椒等

    　鱼类

    　肉类

    　水果类：葡萄、苹果等

    　饮料：牛奶、果汁等 2、餐盘：一次性盘子  观察幼儿了解这些食物分类的情况。

    　 观察幼儿在选择营养餐的时候能否做到荤素搭配，营养均衡。

    　名称：

    　小小营养师 材料提供：

    　区域观察要点

    　材料：

    　1、背景一副，上有小动物：喜洋洋、小叮当、米老鼠、美羊羊、小熊维尼的图片。

    　2、每个小动物图片上用纸盒自制一个盘子。

    　3、提供食物玩具或者是图片。

    　4、小动物的食物卡：标上动物所需的食物品种和数量，游戏时可贴在这个动物的盘子上。

    　 观察幼儿能否根据食物卡来选择相应数量的食物。

    　 观察幼儿识别数字的能力。

    　名称：

    　快乐调味品 材料提供：

    　区域观察要点

    　材料：

    　1、 调味品：酱油、醋、盐、糖，提供其包装，并在碗中倒入调味品，筷子若干。

    　2、 记录纸若干（主题材料包内提供，也可自行设计：纵向是幼儿常吃的食物或者是菜肴，横向是各种调味品）

    　 观察幼儿用了几种方法来观察、分辨调味品。

    　 观察幼儿能否根据日常品尝到的味道辨认出相应的调味品。

    　 名称 ：

    　（墙面内容）或（区域内容名称）

    　材料提供：

    　( 墙面参与形式 )或（ 区域观察要点 ）

    　《豆豆贴画》

    　《营养餐厅》

    　 幼儿收集的各种豆子（绿豆、黄豆、黑豆等）、塑封过的简笔画、双面胶

    　膳食金字塔、餐盘、各种食物（胡萝卜、黄瓜、鸡腿、南瓜、番茄、水果等）

    　观察要点：1、幼儿能否用筷子夹出自己想要的豆子。

    　2、幼儿能否用双面胶将豆子贴在简笔画上。

    　观察要点：1、幼儿可以利用各种食物图片和餐盘进行配菜游戏。

    　2、幼儿能否根据身体健康的原则来配餐。

    　名称：

    　（墙面内容）或（区域内容名称）

    　材料提供：

    　( 墙面参与形式 )或（ 区域观察要点 ）

    　《我爱吃什么》

    　 《吃火锅》

    　猴子、小兔、山羊、猫、长颈鹿、萝卜、青草、鱼等

    　自制“汤锅”和各类“菜肴”（蛋饺、蘑菇、粉丝、肉片肉圆等）；盆子及筷子。

    　观察要点：1、幼儿能否按照动物进餐的需要选择合适的食物。

    　2 将找到的匹配食物夹在餐盘上，并做简单记录。

    　 观察要点：1、幼儿能否制作简单的食品。

    　2、、幼儿能否使用筷子夹各种形状的“食品”。

    　名称：

    　（墙面内容）或（区域内容名称）

    　材料提供：

    　( 墙面参 与形式 )或（ 区域观察要点 ）

    　《逛超市》

    　《面馆》

    　 各 类 物 品的 包 装 盒袋；展示柜、广告纸上剪下的图片

    　 一次性碗、手工纸、剪刀 观察要点：1、幼儿了解生活中常见的物品，认识品名，熟悉包装。

    　2、观察幼儿如何将食品进行分类

    　 观察要点：1、观察幼儿如何大胆选择好朋友来讲述我在面馆里看到的、闻到的和尝到的食物 2、幼儿能否根据自己的需要选择手撕或剪刀剪，比比谁的面条长。

    　名称：对对歌

    　材料提供

    　观察要点

    　 照片若干，对对歌版面 1、是否已经掌握了对对歌。

    　2、能否按照歌的内容，插入相应照片。

    　3、 创编新的歌词内容，并插入照片。

    　名称：在牧场里

    　材料提供

    　观察要点

    　奶牛一只，各种奶制品及牛奶盒子

    　1、挤牛奶，体验操作的乐趣。

    　2、 用空盒子建造房子等，发挥创意，装扮牧场。

    　3、说一说不同的奶制品，知道它们的共同点。

    　名称：

    　我最爱吃的水果

    　材料提供 观察要点

    　铅化纸、蜡笔、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、真实水果的照片若干 1、是否愿意再现自己的生活经验，将喜欢的水果通过绘画的形式记录。

    　2、是否能够将自己的记录用较完整的语言向同伴介绍。

    　 名称 ：

    　好吃的食物 —— 小厨师

    　材料提供 观察要点

    　词语朋友若干、做菜时拍下的记录过程照片、记号笔、双面胶等工具。

    　1、是否愿意向同伴介绍自己最喜欢吃的一道菜。

    　2、尝试用较完整的语句说出名称、制作过程、好吃的味道等。

    　3、是否能在参与制作菜肴的过程中体会做菜的辛苦，知道每道菜都要付出很多的劳动，珍惜每道菜。

    　名称 ：

    　吃果果 材料提供 观察要点

    　1、KT 板制的吃果果背景，上贴有五种小动物，每个小动物有相应的小碗。

    　2、筷子、彩色绒球果子、提示卡。

    　3、垫子若干。

    　1、观察幼儿是否能根据提示卡片，用筷子夹起相应的绒球喂小动物吃果果。

    　2、观察幼儿在喂小动物吃果果时的情感体验。

    　 名称 ：

    　营养配餐

    　材料提供 观察要点

    　1、KT 板制饮食营养金字塔背景及立体金字塔三个。

    　2、一次性盘子若干、各种食物图片若干。

    　1、观察幼儿是否能看一看、说一说营养金字塔内的食品名称。

    　2、观察幼儿是否可以根据营养金字塔的提示配餐。

    　名称 ：

    　小猫钓鱼

    　材料提供 观察要点

    　1、泡沫垫制作的小池塘，小猫钓鱼的标志，钓鱼王牌榜。

    　2、各种不同的鱼，背后有各种形状的图案。

    　3、自制鱼钩，数字塑封的小鱼若干。

    　1、能用鱼钩对准小鱼身上的钩子，将其钓起，不掉落，放在篮筐中。

    　2、能根据小鱼背后的图案数数，找出一样的数字塑封小鱼放在对应的钓鱼王牌榜上。

    　名称 ：

    　漂亮的鱼鳞

    　材料提供 观察要点

    　1、KT 板制作的小鱼模板。

    　2、多种材料（不同颜色的塑料吸管、毛绒球、手工纸、亮片若干）。

    　●

    　 能根据小鱼的身上鱼鳞的位置，黏贴塑料吸管、毛绒球、手工纸、亮片。

    　●

    　 能将塑料吸管、毛绒球、手工纸、亮片按照一定的规律的黏贴在小鱼的身上。

    　名称 ：

    　奶茶铺

    　材料提供 观察要点

    　毛球、皱纹纸、罐子、一次性纸杯、食物图片、奶茶铺架子 1、能否用礼貌用语和顾客进行交流。

    　2、是否会根据提供材料制作各种口味的奶茶。

    　3、能否按照价目表上的价格进行买卖，并正确的给顾客找零。

    　名称 ：烧烤屋 材料提供 观察要点

    　厨师帽、烧烤架、各种食物图片、筷子、盘子、橡塑纸制食物 1、能否用礼貌用语与顾客进行交流。

    　2、是否能按照价目表上的价格进行游戏并找零。

    　3、能否做到不挑食，什么都爱吃，养成良好饮食习惯。

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