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    住院医师规范化培训急诊科带教计划

    时间：2021-02-24 00:11:37 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：住院 规范化 医师

    住院医师规范化培训急诊科带教计划 本文关键词：住院，规范化，医师，急诊科，计划

    住院医师规范化培训急诊科带教计划 本文简介：住院医师规范化培训急诊科带教计划（学员基地：内科基地）带教老师：崔红住培学员：刘佳带教时间：2016年12月1日~2017年2月28日1、带教基本要求1.按时岗前培训，遵守科室规章制度；遵守住培训各项制度；服从带教培训计划和工作安排；2.病史采集，医疗文书记录完整；每月完成2份完整手写大病历；3.阅

    住院医师规范化培训急诊科带教计划 本文内容：

    住院医师规范化培训急诊科带教计划

    （学员基地：内科基地）

    带教老师：崔红

    住培学员：刘佳

    带教时间：2016年12月1日~2017年2月28日

    1、

    带教基本要求

    1.按时岗前培训，遵守科室规章制度；遵守住培训各项制度；服从带教培训计划和工作安排；

    2.病史采集，医疗文书记录完整；每月完成2份完整手写大病历；

    3.阅读专业文献≥3篇/月，其中有1篇外文专业文献；有记录；每月28号前提交手写读书报告给带教老师；

    4.认真及时完成①疾病与技能登记、抢救记录

    ②门诊病种登记

    ③参加学术讲座、培训会议登记

    ④入科、月末、出科考核；

    5.积极参与医院与科室组织的教学和科研活动；其中参加科内小讲课≥2次/月，参加病例讨论≥1次/月；

    6.每月28日按时提交“学员登记手册”给带教老师审核；

    7.严格完成我科基本病种及基本技能要求，遇有疑惑或不明白的问题及时请带教老师或科内相关老师给予解答；

    8.在我科规培期间，接诊和治疗病人的总数≥50例/月。

    2、

    带教疾病内容

    1.

    掌握：①急、危、重症病人的生命支持理论；基础生命支持（BLS）、高级心脏生命支持（ACLS）、基础创伤生命支持（BTLS）及高级创伤生命支持（ATLS）等心肺复苏（CPR）的基础理论和进展；

    ②常见急症的病因鉴别、临床表现及处理规范；

    ③常见急症辅助检查的选择指征、结果判断及临床意义；

    ④常用急救药物（心肺复苏及血管活性药、强心利尿药、解痉平喘药、镇痛药、止血药、抗心律失常药等）的临床指征、作用、不良反应及具体应用方法

    2.

    了解：①多器官功能障碍综合征（MODS）的发病机制、病因、诊断标准及处理原则；

    ②再灌注损伤的机制及临床意义；

    ③各种危象（如高血压危象、甲状腺危象等）、水电解质及酸解平衡严重紊乱的处理原则；

    （1）

    、理论教学内容

    病种

    最低例数

    病种

    最低例数

    病种

    最低例数

    常见急性发热

    10

    呼吸困难

    3

    休克

    3

    昏迷

    3

    急性胸痛

    10

    晕厥

    3

    恶性心律失常

    1

    心脏呼吸骤停

    1

    急腹症

    10

    出血（咯血等）

    4

    各种中毒

    3

    （2）

    、技能培训内容

    技能

    最低例数

    技能

    最低例数

    技能

    最低例数

    心肺复苏术

    3

    电击除颤术

    3

    气管插管术

    1

    动静脉穿刺术

    4

    危重病人生命支持技术

    （心肺复苏和创伤生命支持）

    3

    胸腹腔穿刺术

    2

    三腔双囊管压迫止血术

    1

    呼吸机使用

    1

    洗胃术

    2

    导尿术

    2

    （3）

    、带教计划详细内容（见附表）

    2016年12月01日——2016年12月31日

    日期

    带教项目

    带教内容

    带教方式

    第一周

    周一上午

    熟悉病房环境、入科教育、入科考试

    周二下午

    小讲课

    （急腹症）

    疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗

    PPT授课

    周五下午

    技能培训

    心肺复苏

    理论+实践

    第二周

    周三下午

    病例讨论（心源性猝死）

    1、

    病史汇报

    2、

    该病例的临床特点

    3、

    已完善的辅助检查及结果，是否需补充

    4、

    目前诊断，是否需补充及修订

    5、

    诊疗计划：目前诊疗方案，现阶段病情评估，有无替代及补充治疗及修订

    6、

    评估该患者预后

    理论+实践

    周五下午

    技能培训

    电击除颤术

    理论+实践

    第三周

    周二下午

    小讲课

    （心肺复苏术）

    疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗

    PPT授课

    周五下午

    技能培训

    气管插管术

    理论+实践

    第四周

    周三下午

    病例讨论（急性胸痛）

    1、病史汇报

    2、该病例的临床特点

    3、已完善的辅助检查及结果，是否需补充

    4、目前诊断，是否需补充及修订

    5、诊疗计划：目前诊疗方案，现阶段病情评估，有无替代及补充治疗及修订

    6、评估该患者预后

    理论+实践

    周五下午

    月末考核

    理论考核+技能考核+学生手册要求内容的批改

    闭卷考试

    2017年1月1日——2017年1月31日

    日期

    带教项目

    带教内容

    带教方式

    第一周

    周二下午

    小讲课

    （休克）

    疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗

    PPT授课

    周五下午

    技能培训

    心肺复苏

    理论+实践

    第二周

    周三下午

    病例讨论（急腹症）

    1、病史汇报

    2、该病例的临床特点

    3、已完善的辅助检查及结果，是否需补充

    4、目前诊断，是否需补充及修订

    5、诊疗计划：目前诊疗方案，现阶段病情评估，有无替代及补充治疗及修订

    6、评估该患者预后

    理论+实践

    周五下午

    技能培训

    动静脉穿刺术

    理论+实践

    第三周

    周二下午

    小讲课

    （急性冠脉综合征）

    疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗

    PPT授课

    周五下午

    技能培训

    三腔二囊管压迫止血术

    理论+实践

    第四周

    周三下午

    病例讨论（急性心肌梗死）

    1、病史汇报

    2、该病例的临床特点

    3、已完善的辅助检查及结果，是否需补充

    4、目前诊断，是否需补充及修订

    5、诊疗计划：目前诊疗方案，现阶段病情评估，有无替代及补充治疗及修订

    6、评估该患者预后

    理论+实践

    周五下午

    月末考核

    理论考核+技能考核+学生手册要求内容的批改

    闭卷考试

    2017年2月1日——2017年2月28日

    日期

    带教项目

    带教内容

    带教方式

    第一周

    周二下午

    小讲课

    （有机磷中毒）

    疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗

    PPT授课

    周五下午

    技能培训

    呼吸机使用

    理论+实践

    第二周

    周三下午

    病例讨论（急性中毒）

    1、病史汇报

    2、该病例的临床特点

    3、已完善的辅助检查及结果，是否需补充

    4、目前诊断，是否需补充及修订

    5、诊疗计划：目前诊疗方案，现阶段病情评估，有无替代及补充治疗及修订

    6、评估该患者预后

    理论+实践

    周五下午

    技能培训

    洗胃术

    理论+实践

    第三周

    周二下午

    小讲课

    （中暑）

    疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗

    PPT授课

    周五下午

    技能培训

    导尿术

    理论+实践

    第四周

    周三下午

    病例讨论（脑卒中）

    1、病史汇报

    2、该病例的临床特点

    3、已完善的辅助检查及结果，是否需补充

    4、目前诊断，是否需补充及修订

    5、诊疗计划：目前诊疗方案，现阶段病情评估，有无替代及补充治疗及修订

    6、评估该患者预后

    理论+实践

    周五下午

    出科考核

    理论考核+技能考核+学生手册要求内容的批改

    闭卷考试

    篇2：2020年2月急诊科护士入党申请书

    20XX年2月急诊科护士入党申请书 本文关键词：护士，入党申请书，急诊科，XX

    20XX年2月急诊科护士入党申请书 本文简介：20XX年2月急诊科护士入党申请书敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的

    20XX年2月急诊科护士入党申请书 本文内容：

    20XX年2月急诊科护士入党申请书

    敬爱的党组织：

    我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。中国共产党从马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想作为自己的行动指南。

    自1921年建党至今，我们的党已经走过了80多年光荣的道路。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初的几十名党员，逐步发展到今天这一个拥有六千多万党员的执政党。并在长期的革命过程中，先后形成了分别以毛泽东、邓小平、xx为核心的三代党中央领导集体。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。总之，没有中国共产党，就没有中国革命的胜利和社会主义建设的成功。

    作为一名护士，是中国共产党把我从一个不懂事的孩子培养成为一名具有大学文化程度的医务工作者。我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在父母亲的言传

    和

    老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、毛泽东思想;上大学后，我向党组织递交了入党申请书，参加了党校的理论学习，并以优异的成绩结业。在进入医务人员队伍后，我踏实肯干，认真完成本职工作。在工作中，我任劳任怨。同时，在生活中，我接触到了许多优秀的党员同志，他们时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳工作，从不叫苦叫累，我从他们的身上看到了党的优良传统和作风，进一步激发了我加入党组织的决心和信心。为此，我郑重的再次向党组织提交我的入党申请。

    在自己有了一些优点的同时，我还经常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处，如工作上缺乏开拓精神，思路不开阔，积极主动性不够，在工作中对政策文件的理解把握有待提高。我会尽快改正，同时还请组织给与指导和帮助。

    今天，我虽然再次向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有缺点和不足，因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日加入党组织，请党组织在实践中考验我。

    如果党组织能批准我的请求，我一定拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的机密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党;如果党组织认为我还不完全具备党员条件，这次不能接纳我入党，我决不气馁，尽快克服自己的缺点和不足，继续以党员的标准严格要求自己，充实、提高自己，以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去，以实际行动争取早日加入党组织。

    篇3：2020年1月急诊科护士入党申请书

    20XX年1月急诊科护士入党申请书 本文关键词：护士，入党申请书，急诊科，XX

    20XX年1月急诊科护士入党申请书 本文简介：20XX年1月急诊科护士入党申请书[1]敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最

    20XX年1月急诊科护士入党申请书 本文内容：

    20XX年1月急诊科护士入党申请书[1]

    敬爱的党组织：

    我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。中国共产党从马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想作为自己的行动指南。

    自1921年建党至今，我们的党已经走过了80多年光荣的道路。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初的几十名党员，逐步发展到今天这一个拥有六千多万党员的执政党。并在长期的革命过程中，先后形成了分别以毛泽东、邓小平、xx为核心的三代党中央领导集体。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。

    总之，没有中国共产党，就没有中国革命的胜利和社会主义建设的成功。

    人的一生或重于泰山，或轻如鸿毛，就如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔所说：人最宝贵的是生命。生命于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这就是我为什么加入中国共产党，是因为中国共产党员是中国工人阶级的先锋战士，党的宗旨是全心全意为人民服务。突如其来的汶川地震检验了我们的党和党员，从70多岁的老军医到年轻的护士，他们实践着新时代共产党员的风貌：全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折;要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献;要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩;要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。他们感动着我、激励着我加入到党的队伍中。

    作为一名护士，是中国共产党把我从一个不懂事的孩子培养成为一名具有大学文化程度的医务工作者。我对党的认识，是逐步加深的。少年时代，在父母亲的言传

    和

    老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代，是我人生观初步形成时期，开始接受了马列主义、毛泽东思想;上大学后，我向党组织递交了入党申请书，参加了党校的理论学习，并以优异的成绩结业。在进入医务人员队伍后，我踏实肯干，认真完成本职工作。在工作中，我任劳任怨。同时，在生活中，我接触到了许多优秀的党员同志，他们时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳工作，从不叫苦叫累，我从他们的身上看到了党的优良传统和作风，进一步激发了我加入党组织的决心和信心。为此，我郑重的再次向党组织提交我的入党申请。

    在自己有了一些优点的同时，我还经常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处，如工作上缺乏开拓精神，思路不开阔，积极主动性不够，在工作中对政策文件的理解把握有待提高。我会尽快改正，同时还请组织给与指导和帮助。

    今天，我虽然再次

    次向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有缺点和不足，因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日加入党组织，请党组织在实践中考验我。

    如果党组织能批准我的请求，我一定拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的机密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党;如果党组织认为我还不完全具备党员条件，这次不能接纳我入党，我决不气馁，尽快克服自己的缺点和不足，继续以党员的标准严格要求自己，充实、提高自己，以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去，以实际行动争取早日加入党组织。

    请党组织在实践中考验我!

    此致

    敬礼!

    申请人：

    日期

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