大连轻工业学院校园网络安全管理协议

时间：2021-05-01 12:51:30 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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大连轻工业学院校园网络安全管理协议 本文简介：大连工业大学校园网络安全管理协议甲方：大连工业大学网络中心乙方：____________________大连工业大学校园网络是为全校教育和科研建立的计算机信息网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机连网，实现信息资源共享，并通过中国教育和科研计算机网(CERNET)与I

大连轻工业学院校园网络安全管理协议 本文内容：

大连工业大学校园网络安全管理协议

甲方：

大连工业大学网络中心

乙方：

____________________

大连工业大学校园网络是为全校教育和科研建立的计算机信息网络，其目的是利用先

进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机连网，实现信息资源共享，并通过中

国教育和科研计算机网(CERNET)与Internet互连。校园网络服务的主体对象为大连工业大学

的各单位和师生员工。接入校园网络的所有用户必须与学校签署本项协议，遵守如下条款：

一、遵守国家和地方的有关法规、CERNET有关规定，遵守大连工业大学校园网络安全与信

息管理的有关规定。

二、按要求办理接入校园网络的入网登记手续，不擅自接入校园网络。

三、同意接受并配合国家有关部门及学校响应管理部门按章依法进行的监督检查。

四、按时足额交纳网络服务和使用费。

五、严格执行安全保密制度，并严格遵守有关信息上网的规定，绝不将涉及国家机密的信息

上网，对所提供的信息负责。

六、不利用校园网络从事危害国家安全，泄露国家秘密等犯罪活动，不制作、查阅、复制和传

播有碍社会治安的不健康的和有伤风化的信息。

七、在校园网络上不进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动。

八、自觉遵守国家有关保护知识产权的各项法律规定，不擅自复制和使用网络上未公开和未

授权的文件；不在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件；不销售免费共享的软件。

九、不擅自转让用户帐号或地址；不将口令随意告诉他人；不盗用他人用户帐号或地址；不非

法入侵他人计算机系统；不非法阅读他人文件或电子邮件；不滥用网络资源；不对网络内的计

算机进行端口扫描；不利用网络窃取别人的研究成果或受法律保护的资源，不在网上制造和传

播计算机病毒等。否则，一切后果由端口责任人负责。

十、乙方计算机若做代理，则必须能记录和查出半年内在其所代理的计算机中具体计算机的

具体时段内上机的人，和其曾上网访问过的站点地址，若在做代理的计算机中出现问题，则全

部责任由乙方承担。

十一、对盗用网络造成经济损失的，除给予警告直至停止使用网络外，还要赔偿所造成的全部

经济损失并视情节轻重处以所造成损失1—5倍的罚款；情节严重的，提交学校有关职能部门予

以纪律处分；对严重影响大连工业大学声誉、情节特别恶劣的，学校将提起法律诉讼。

十二、乙方所用网络接口的楼宇为

，房间号为

，接口号为

。

十三、乙方及端口责任人有相应的网络使用权、服务监督权，同时有义务保护该房间内的网络

接口和设施，对出现问题的情况参照第十一条执行。

十四、增强自我保护意识，及时反映和举报违反国家和地方有关法规、CERNET、大连轻工业学

院颁布并执行的有关规章制度的人和事。

乙方作为大连工业大学校园网络的入网用户同意遵守上述条款，如违反本协议，愿意接受处

罚并承担法律责任。

甲方（盖章）：大连工业大学网络中心

乙方（盖章）：

甲方负责人签章：

乙方负责人签章：

端口负责人签章：

日期：

日期：

篇2：信息技术---校园网络系统装备标准（规范）

信息技术---校园网络系统装备标准（规范） 本文关键词：信息技术，规范，装备，标准，校园

信息技术---校园网络系统装备标准（规范） 本文简介：江苏省小学信息技术装备标准一、建设与配备(一)信息技术教育设施设置名称4轨6轨8轨Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类数量数量数量数量数量数量数量数量数量计算机网络教室211211211计算机资料及工作室1（1）（1）11（1）111软件制作室1（1）（1）21（1）21（1）多媒体教室占班级总数（

信息技术---校园网络系统装备标准（规范） 本文内容：

江苏省小学信息技术装备标准

一、建设与配备

(一)信息技术教育设施设置

名称

4轨

6轨

8轨

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

数量

数量

数量

数量

数量

数量

数量

数量

数量

计算机网络教室

2

1

1

2

1

1

2

1

1

计算机资料及工作室

1

（1）

（1）

1

1

（1）

1

1

1

软件制作室

1

（1）

（1）

2

1

（1）

2

1

（1）

多媒体教室占班级总数（比例）

1/1

1/4

≥1

个

1/1

1/6

≥1

个

1/1

1/8

≥2

个

校园网络管理中心

1

1

（1）

1

1

（1）

1

1

（1）

校园闭路电视系统

（1）

（1）

（1）

（1）

（1）

（1）

（1）

（1）

（1）

校园广播系统

1

1

1

1

1

1

1

1

1

学校安全监控系统

1

1

(1)

1

1

(1)

1

1

(1)

要求：

1、学校功能室的数量各校可根据情况适当增加。

1、

每间功能室使用面积（㎡）以《中小学校建筑设计规范》为依据。

3、有条件的学校可配置计算机多媒体教学平台。

4、“计算机资料及工作室”与“软件制作室”可合并设置。

5、一类学校：在校学生数与网络环境下学生使用计算机数之比达10：1，二类学校：在校学生数与网络环境下学生使用计算机数之比达14：1，三类学校：在校学生数与网络环境下学生使用计算机数之比达16：1。一类学校每个教师配备一台计算机，二、三学校每个教研组配备一台计算机。

6、每间功能室均应达到国家规定的消防要求。

（二）建设要求

1、计算机网络教室

基本功能

计算机网络教室可作为信息技术教育、各学科计算机辅助教学以及学科整合教学、综合实践活动的场所，也可用作学生电子阅览室。计算机网络教室包括网络计算机教室、计算机辅房、资料室。

环境

和设计

1、环境要求

①

使用面积：90--110㎡/间。

②

使用时室内温度不高于30℃，安装空调。

③

计算机室宜设在楼房的中、上层，不宜设在地层和顶层。

2、设计要求

①

计算机室应具有良好的防雷设施，宜专线供电，地板防静电，并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。

②

网络布线、电源布线必须符合国际、国内相关的建设和验收标准规范。计算机室单独接地电阻≤4Ω，接入楼体接地系统的接地电阻≤1Ω。

③

地面装修可铺设防静电地板，也可使用地砖、地板革、水磨石地面。防静电地板下的布线要有防鼠、防水保护措施。地面开槽布线时，盖板要坚硬不变形、不漏水，且容易开启便于维护。

④

计算机网络室采用交换机端口聚合功能或可堆叠，通过多组双绞线宽带接入中心机房交换机，百兆或十兆到桌面。有条件的学校可以配置千兆模块，通过光纤千兆接入中心交换机。

⑤

学生计算机台若采用纵向排列，列间的最近距离不小于1300mm；若采用传统的横向排列，桌间距离不小于600mm。

⑥

所有计算机联网，并与互联网相连。学生机应采取系统硬盘保护措施。

⑦

三相交流电源供电，总电流不小于80A。三相平均分配负载。

3、计算机辅房使用面积：≥16㎡/间，应紧靠计算机室。可兼作配电房，放置稳压器，灭火器材等。为方便监控，可用玻璃门窗与计算机室间隔。

基本配置

序号

设备名称

参考规格要求

配备数量

单位

备

注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

学生用多媒体计算机

配备带麦克风的耳机一副

保证一人一机使用

台

2

讲台

1

1

1

张

3

服务器

（1）

（1）

（1）

台

4

教师用多媒体计算机

1

1

1

台

配套软件

5

交换机

10/100M自适应

配套

6

参数稳压电源

5KVA

台

配套

7

学生计算机台

与学生计算机配套

张

结构外形可自选

8

学生凳

张

配套

9

教师座椅

1

1

1

张

10

UPS电源

（1）

（1）

（1）

台

11

无尘白板

1

（1）

（1）

块

12

空调设备

1

1

（1）

套

13

防盗设施

1

1

1

套

2、计算机资料及工作室

基本功能

教师及工作人员工作场所，资料室

环境和设计

环境要求

①

面积：使用面积≥30㎡

。

②

照明：室内无阳光直射，安装窗帘。

③

温度：室内温度不高于30℃为宜，安装空调。

④

通风：采用自然通风。

基本配置

序号

设备名称

参考规格要求

配备数量

单位

备注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

计算机设备

含计算机和外围设备

规格和数量按需要确定

2

办公桌椅

套

数量按需要确定

3

工作台

维修计算机用

张

数量按需要确定

4

工具

维修计算机的常用工具

套

配套

5

资料柜

存放资料

若干

若干

若干

个

规格和数量按需要确定

6

网络信息口

个

满足需要

3、软件制作室

基本功能

软件制作室是课任教师制作多媒体素材、课件的专业场所，放置学校摄、录、编等贵重设备。

环境

和设计

1、环境要求

①

每间软件制作室的使用面积：≥16㎡/间。

②

室内温度以不高于30℃为宜，安装空调。

③

宜配UPS电源。

2、设计要求

①软件制作室远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。

②软件制作室单独接地电阻≤4

Ω，接入楼体接地系统的接地电阻≤1

Ω。

③湿度适宜，宜设在楼房的中、上层，不宜设在地层和顶层。

④计算机台可采用条案式设计。

⑤所有计算机联网，与国际互联网和校园网联接。

基本配置

序号

设备名称

参考规格要求

配备数量

单位

备

注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

计算机台

若干

若干

若干

张

结构外形可自选

2

教师座椅

若干

若干

若干

张

按需配置

3

多媒体计算机

加视频采集及电视接受装置

若干

若干

若干

台

4

网络信息口

若干

若干

若干

个

5

网络

10/100M

若干

若干

若干

6

打印机

若干

若干

若干

台

7

扫描仪

若干

若干

若干

台

8

耳机

若干

若干

若干

副

9

UPS电源

若干

若干

若干

台

10

刻录机

若干

若干

若干

台

11

录像机或DVD/VCD

若干

若干

若干

台

12

卡座

若干

若干

若干

台

13

数码相机（DC）或数码摄像机（DV）

若干

若干

若干

台

14

工作台

维修计算机用

若干

若干

若干

张

15

工具

维修计算机常用工具

若干

若干

若干

套

16

资料柜

存放资料

若干

若干

若干

个

4、多媒体教室

基本功能

多媒体教室是采用多媒体教学系统展示文本、数据、图像、语音、视频等多种媒体信息，为教育教学提供丰富而生动的知识表达形式的教室

环境和设计

1、

①、普通多媒体教室面积符合教室建设规范，专用多媒体教室(会议厅、报告厅、多功能教学厅)120㎡以上。

②讲台侧面窗户安装窗帘，避免阳光照射。

③至少有1个校园网信息点，1个闭路电视信息点。

④投影机吊装时，在保证投影充满整个银幕的前提下，尽可能使投影机距离银幕最近，银幕下沿高度不低于第一排学生的座高，吊装位置以远离采光窗口为宜。第一排学生桌前沿与银幕的水平距离不小于2500㎜，边座学生与银幕远端的水平视角不小于300。

⑤地面部分布线宜采用暗埋方式。如果采用明线方式布线，地面部分必须选用耐踩、防水材料保护线缆。

基本配置

序号

名

称

参考规格要求

单位

配备数量

备

注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

数码投影机

1024×768，2500流明以上

台

1

1

1

或其它大屏幕投影设备

2

视频展台

47万像素以上，12倍放大以上

台

1

(1)

(1)

3

多媒体计算机

台

1

1

1

4

银幕

幅

1

1

1

5

音响设备

套

1

1

1

6

电教讲台

张

1

1

1

7

集中控制器

套

(1)

(1)

(1)

专用教室必配

要求：1、每校至少建有一个专用多媒体教室。

2、普通多媒体投影教室可采用移动一体装置。有条件的学校可在普通教室后放置一定数量可上网计算机。

5、校园网络系统

基本功能

在校园内通过综合布线系统把服务器、网络设备、用户终端等连接起来并配备相关软件的局域网系统。通过广域网的互联实现远距离交流和资源共享，是为学校师生提供教学、科研、管理和综合信息服务的多媒体网络。校园网主要包括校园管理系统、教学教研系统、网上校园系统、辅助管理系统等。

环境和设计

1、环境要求：①网络中心机房使用面积大于30㎡。

②安装空调，温度保持在18℃—24℃，相对湿度保持在40%—60%。

③窗户安装窗帘，避免阳光照射机房设备。

④不宜设置在楼房的一层或顶层。

⑤有良好的防静电措施，安装机房专用防静电活动地板。

2设计要求：①校园网建设包括结构化布线、机房建设、网络设备、软件系统、防雷电系统等部分。校园网建设应贯彻“整体规划、分步实施、适度先进，留有扩展”原则。

②网络布线设计：光纤和UTP（非屏蔽双绞线）混合使用，遵循EIA/TIA.568商业建筑布线标准，满足语音、数据、图像、多媒体信息大容量、高速传输的要求。超五类布线。

③门窗安装防盗安全门和金属防护装置。有条件的学校安装闭路电视监控摄像头、火警报警器、防盗报警设备。

④安装防雷电设备、设施，保护网络设备。

⑤墙面设计：选择不易吸附灰尘的防火材料。

基本配置

序号

名

称

参考规格要求

单位

配备数量

备

注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

服务器

台

3--5

3

3

2

主干交换机

三层交换

台

1

1

1

3

二级交换机

堆叠型

台

若干

若干

若干

4

路由器

支持ISDN、ADSL或以太网接口

台

（1）

（1）

（1）

5

网管微机

台

1

1

1

6

存储器

NAS或SAN

台

1

(1)

(1)

7

不间断电源

台

1

1

1

8

机柜

含理线架

台

若干

若干

若干

按需配置

11

安装配套附件

套

1

1

1

12

网络操作系统

套

1

1

1

正版

13

校园管理平台

B/S模式

套

1

1

1

14

空调机

3匹

台

1

1

1

15

防雷系统

套

1

1

1

16

网络安全设备

套

1

（1）

（1）

要求：

1、一类学校中心交换机应采用千兆三层以太网交换机。有条件的学校可逐步配备支持IPV6的万兆以太网交换机。主干全千兆，百兆交换到桌面。

2、二级节点交换机应为可堆叠、可网管，每组堆叠交换机均应千兆上行中心交换机。

3、服务器软硬件的配置应根据学校规模及教学应用情况确定。信息点覆盖到学校各教育、教学、生活场所。教室等常用教学点布点应有一定的冗余。交换机端口也应有一定的冗余。

2、

网络存储设备的配备应随着学校教育教学应用发展的需要而不断增加。

3、

网络安全设备应有完善的入侵检测、病毒防范、不良信息过滤、垃圾邮件过滤等功能。

6、校园闭路电视系统（选配）

基本功能

校园闭路电视系统可以实现高质量、多频道、多功能的电视转播，可以实现自办节目，召开电视会议，播放教育教育教学录像。由演播室、编辑控制室、发送系统、电视网络布线及接收系统组成。

环境和设计

1．

控制室使用面积不小于30㎡。演播室设在安静的环境里，噪声应低于40dB，房屋结构符合声学要求，隔音效果良好，混响时间合适。灯光、音响方面要满足拍摄要求。

2．

采用组合灯光照明系统，平均照度不小于1000Lux。

3．

窗户安装窗帘，避免阳光照射机房设备。

4．

至少有1个校园网信息点，1个广播点。

5．

装防火、防盗设备。

6．

安装空调，演播时温度不宜超过28℃。

7．

演播设备、照明设备、电力设备、安全设备应全部采用符合国家标准产品，产品技术性能和安装工艺必须符合国家标准。

基本配置

序号

名

称

参考规格要求

单位

配备数量

备

注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

监视器

台

若干

若干

若干

2

监视主屏

台

1

1

1

3

录像机

台

2

2

1

4

光碟机

DVD

台

若干

若干

若干

5

调制器

台

若干

若干

若干

6

混合器

台

1

1

1

7

控制台

张

1

1

1

10

线路放大器

只

若干

若干

若干

11

摄像机

台

1

1

1

12

三脚架

带轮

副

1

1

1

13

分支分配器

个

若干

若干

若干

14

用户终端

个

若干

若干

若干

15

电视机

台

若干

若干

若干

或其它显示设备

16

空调机

台

1

1

1

17

不间断电源

台

1

1

1

18

编辑机

台

（1）

（1）

（1）

19

特辑机

台

（1）

（1）

（1）

20

编辑系统

非线性

台

（1）

（1）

（1）

21

数字媒体中心

套

（1）

（1）

（1）

选21则省略5、10

22

摄像头

个

若干

若干

若干

可选

7、校园广播系统

基本功能

校园广播系统可满足学校升旗仪式、课间操、眼保健操、全校集会、考试时的听力测试、校园节目等广播任务，具有调频调幅广播、扩音、录音磁带及CD片音频放送等功能。

环境和设计

1、

广播室使用面积不小于16㎡。

2、

采用自然通风。有条件的学校安装空调，播音时温度不宜超过30℃。

3、

至少有1个校园网信息点，1个闭路电视信息点。

4、

配备灭火器材。

基本配置

序号

名

称

参考规格要求

单位

配备数量

备

注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

播放机

高、中、低三档

台

1

1

1

可选任一档次

2

定压功放

台

1

1

1

3

组合音响

CD、收音、卡座

台

1

4

DVD机

带MP3播放

台

1

1

(1)

5

卡座

台

1

1

(1)

6

收音头

台

1

1

(1)

7

无线话筒

套

1

1

1

8

播出话筒

含支架

套

2

2

2

9

制作话筒

含减震架

套

2

2

2

10

监听喇叭

只

1

1

1

11

不间断电源

台

1

1

1

12

控制台

张

1

1

1

13

调音台

台

1

1

1

14

输出分配器

台

1

1

1

15

音乐资料柜

个

1

1

1

16

空调机

台

1

1

(1)

17

地毯

室

1

1

(1)

18

室内喇叭

只

若干

若干

若干

19

室外音柱

只

若干

若干

若干

20

音柱立杆

个

若干

若干

若干

21

主控计算机

台

（1）

（1）

（1）

配数字播放机

22

背景音乐系统

套

（1）

（1）

（1）

23

信息显示系统

套

（1）

（1）

（1）

说明：1、有条件学校可采用数字智能广播系统，能实现分区广播与监听，自动定时播放。播放主机具有12个以上的分区能力，多组可编程序，定时自动开机关机，实现无人值守。可集中控制各收听点音箱的开与关和各收听点的节目源信号。

2、可选用定压式、机架式的功率放大器，配备有线和无线话筒。

8、校园安全监控系统

基本功能

校园安全监控系统作为学校安全保卫的辅助设备，为学校重要场所、学生宿舍提供监控。

环境和

设计

1、有条件的学校可建设闭路电视监控系统，设立专门的监控室，安装电视监控、防盗报警设备。

2、防盗报警系统可与110连通。

周界报警

系统

序号

设备名称

参考规格要求

配备要求

单位

备注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

报警主机

16路以上

必配

选配

选配

台

规格和数量按需要确定

2

对射

必配

选配

选配

套

数量按需要确定

室内安防报警

1

无线报警主机

必配

选配

选配

台

2

被动红外线探测器（无线型）

必配

选配

选配

只

数量按需要确定

视频监控系统

1

带补偿光一体摄像机

选配

选配

选配

数量按需要确定

2

低照度摄像机

选配

选配

选配

数量按需要确定

3

自动光圆镜头

选配

选配

选配

数量按需要确定

4

中速球型摄像机

选配

选配

选配

台

数量按需要确定

5

摄象机支架

选配

选配

选配

个

数量按需要确定

6

护罩

选配

选配

选配

个

数量按需要确定

7

硬盘录象机

三十二路以上

选配

选配

选配

台

数量按需要确定

8

硬盘

选配

选配

选配

只

数量按需要确定

9

彩色监视器

选配

选配

选配

台

数量按需要确定

要求：

1、第一类标准配置学校有住宿学生的视频监控系统为必配。

2、摄像机分辩率、录像保存时间符合公安部门有关规定。

二、管理与应用

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

备

注

管

理

要

求

专（兼）职人员

1

1

1

人员素质

专（兼）职网管人员应具有一定的计算机和网络管理水平，必须通过县级以上教育主管部门和相关单位的培训考核，持证上岗。

环境管理

环境卫生、静美，制度健全、规范，无事故发生。

资料管理

有使用运行情况记录本、保养维修记录本、设备管理帐目、购置软件登记本，做好技术文档等各类资料保存，并如实做好有关记录。

设备管理

设备运行稳定可靠，完好率达95%以上；有使用情况记载，机房内应悬有校园网拓扑图、相关的规章制度等。

经费管理

学校安排年度预算时，信息技术的投入占学校设施设备投入的30%以上。

应

用

要求

校园管理系统

★

★

★表示必须正常使用

教学教研系统

★

★

网上校园系统

★

其他应用系统

★

其它要求：

1、具有校园网的学校应构建与市级教育城域网互通的网络平台，各市可建立市级范围内的资源库，实现资源共享。

2、校园管理系统应用包括校长、人事、教务、学生、总务、图书馆等学校信息管理。

3、教学教研系统应用包括教学教研、多媒体资源中心等。

4、网上校园系统应用包括办公自动化、信息上报、课外网络生活、Internet资源等。

5、

其他应用系统应用包括多媒体制作工具、自由挂接软件平台等。

篇3：《校园网络环境下小学美术课堂教学研究》课程实验方案

《校园网络环境下小学美术课堂教学研究》课程实验方案 本文关键词：教学研究，课堂，课程，实验，环境

《校园网络环境下小学美术课堂教学研究》课程实验方案 本文简介：豆丁教育百科为您倾心整理，谢谢使用http://www.jsfw8.com/yanchang1985《校园网络环境下小学美术课堂教学研究》课题实验方案一、课题提出的背景随着新世纪的到来，人类社会已经进入信息时代，社会呼唤创新型的复合人才。网络环境下的教与学，已成为目前教学改革前沿中一个重要的科研课题

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《校园网络环境下小学美术课堂教学研究》

课题实验方案

一、课题提出的背景

随着新世纪的到来，人类社会已经进入信息时代，社会呼唤创新型的复合人才。网络环境下的教与学，已成为目前教学改革前沿中一个重要的科研课题。应用网络技术辅助教学，改变了传统的教学模式和学习方法，网络的普及使教育教学再一次进入更高的发展阶段，网络环境下的美术教学更有独特风格，美术教学具有多样性、灵活性、可视性，应用网络教学在培养学生的创新能力方面，具有非常明显的优势。《美术新课程标准》指出：教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。对于课程资源的开发与利用，《美术新课程标准》也指出；有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法。我校是长沙市现代教育技术实验学校，从2001年起开始开设信息技术课程，学生有一定的信息技术应用水平，具备实施此课题的条件。

二、概念的界定

1、网络教学

网络教学主要通过因特网和其他数字化内容进行的学习与教学活动，它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现一种全新的学习方式；这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间的关系，从而根本改变教学结构和教育本质。”

（---何克抗）

2、网络美术教学

网络环境下的美术教学，以网络为硬件环境，建立交互式教学平台，通过网络资源和其他数字化内容，创设一个自主开放的学习环境，让学生进行现代远程美术学习活动，最终达到一定的教学目标。

三、研究目标

1、通过校园网络开展小学美术课堂教学，改变传统教学中的教师作用和师生之间的关系，转变教师的教育观念，树立起现代教育理念，发挥学生的主体作用，推动学生进行自主学习、探究学习和合作学习。

2、利用空网络拓展学生的视野，开拓学生的美术思维空间。

3、提高学生信息技术水平。

4、培养学生学习兴趣，增强学习美术的信心。

四、研究内容

1、利用校园网络环境，学生上网查找资料，丰富学生美术知识，拓宽美术学习视野。

2、利用校园网络创设情景，激发学生学习美术的兴趣。

在继承传统媒体教学的同时，根据学生的认知需求，抓住时机，适时、适度利用网络技术，创设情景，引入课题，把枯燥的说教，转化成明了的直观演示，激发学生的求知兴趣，培养学生情感，形成良好的学习动机。

3、学习绘图软件的基本操作与使用技巧。教师提出绘画习作的具体要求，教给学生绘图软件（如画图、金山画王、Photoshop、Freehand等）的运用，利用绘图软件习作绘画完成作业，以开拓学生的思维。

4、利用校园网络开辟美术学习网站，举办师生画展，增强学生学习美术的自信心。

五、主要研究方法

1、调查研究法

通过问卷调查、座谈等形式，了解学生信息技术应用水平，即使发现课题实施过程中反映出来的共性问题，分析解决问题的办法和措施，不断优化教学模式。

2、实验研究法

全校开设了信息积极书的班级作为实验班级，在选取部分班级作为自变量进行对照研究，通过对实验数据和有关资料进行统计分析，了解在网络环境下开展美术教学与常规美术教学的差异，以及开展网络美术教学对学生成长的影响。

3、经验总结法

在教学实践研究的基础上，随时积累素材，探索有效措施，总结得失，寻找有效的教学途径，提高学生学习能力。

六、主要阶段和预期成果

（一）准备阶段（2006年3月－－2006年7月）

1、收集国内外理论文献，进行学习，完成方案设计，指定研究总体计划。整理课题申报相关资料，完成课题申报、立项。

2、采取座谈会、访谈、问卷调查等形式，听取物教师和学生的意见。

（二）实施阶段（2006年8月－－2007年1月）

分析研究出现的情况，进行阶段性总结。

撰写教学案例、教学心得、教研论文等。

网络环境下课堂教学展示。

（三）中期认证阶段（2007年2月－－2007年7月）

阶段性检查与总结，接受专家指导，调整与改进研究工作。撰写专题研究论文。

（四）总结鉴定阶段（2007年8月－－2007年12月）

总结研究成果，撰写研究论文，写出研究报告、课题研究论文，综合实验报告和研究报告。

六、成果形式

1、典型教学设计

2、教学心得、专题论文

3、公开课

4、调查报告、实验报告、结题报告等

5、学生作品、竞赛成果等

6、其他资料

七、课题研究和管理组织

1、课题研究机构设置

课题组主要成员

顾问：潘勇（市教育局信息技术教研员）

主持人：卢海波

成员：学校信息技术教师、美术教师

实验点：枨冲中心小学

2、经费预算及来源

研讨、外出交流学习费、书籍资料费、打印费、其他费用共计约1000元。

来源：自筹、争取学校专项拨款。

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