首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 竞聘演讲
  • 会议发言
  • 爱国演讲
  • 就职演说
  • 开业开幕
  • 思想学习
  • 征文演讲
  • 经验材料
  • 述职报告
  • 调研报告
  • 工作汇报
  • 年终总结
  • 申报材料
  • 学习体会
  • 企划方案
  • 活动方案
  • 技巧经验
  • 模板范例
  • 思想宣传
  • 经济工作
  • 工作报告
  • 组织人事
  • 反腐倡廉
  • 慰问贺电
  • 先进事迹
  • 思想汇报
  • 入党申请书
  • 党会发言
  • 先进性教育
  • 入团申请书
  • 个人简历
  • 演讲稿
  • 调查报告
  • 实习报告
  • 和谐社会
  • 观后感
  • 读后感
  • 作文范文
  • 自我鉴定
  • 讲话稿
  • 自查报告
    • 蒲公英阅读网 > 范文大全 > 反腐倡廉 > 正文

    运动描述-习题

    时间：2020-10-22 15:08:30 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：习题 描述 运动

    　一．参考系与相对运动 1．两辆汽车在平直的公路上匀速并排行驶，甲车内一个人看见窗外树木向东移动，乙车内一个人发现甲车没有动，以大地为参照物，上述事实说明

    　(

    　)

    　 A．甲车向西运动，乙车不动

    　 B．乙车向西运动，甲车不动

    　 C．甲车向西运动，乙车向东运动

    　 D．甲、乙两车以相同的速度同时向西运动 2．下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是

    　(

    　)

    　 A．测量三楼楼道内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系

    　 B．测量井的深度，以井底为参考系，井“深”为 0 米

    　 C．以卡车司机为参考系，卡车总是静止的

    　 D．以路边的房屋为参考系判断自己是否运动 3．2008 年的奥运圣火经珠穆朗玛峰传至北京，观察右图中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰，关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法正确的是(旗杆和甲、乙两火炬手在同一地区)

    　(

    　) A．甲、乙两火炬手一定向左运动 B．甲、乙两火炬手一定向右运动 C．甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动 D．甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动 4．甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是

    　(

    　)

    　 A．甲、乙匀速下降，V 乙 >V 甲 ，丙停在空中

    　 B．甲、乙匀速下降，V 乙 >V 甲 ，丙匀速上升

    　 C．甲、乙匀速下降，V 乙 >V 甲 ，丙匀速下降，且 V 丙 >V 甲

    　D．以上说法均不正确 ＆ 转换参考系，有时可以使解题更方便 1． 一渔夫逆水行舟，水速是 V 1 ，船在静水中的速度是 V 2 。某时刻从船上掉落一块泡沫，T 时间后渔夫发觉，立即掉头追赶，经过 T 1 时间追上。忽略掉头时间，问 T 1 的值。

    　2．一列长为 L 的队伍，行进速度为 v 1 ，通讯员从队伍尾以速度 v 2 赶到排头，又立即以速度 v2返回队尾，求这段时间里队伍前进的距离． 某同学的解法为：以队伍为参考系，则通讯员从队伍尾赶到排头需时间 L/v 2 ,从队伍头赶到排尾需时间 L/v 2 。总时间为 2L/v 2 。所以这段时间里队伍前进的距离为 2L×v 1 /v 2 。问该同学错在哪里？

    　二．判断物体能否看成质点 1．2008 年北京奥运会已落下帷幕，世人瞩目，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有 28 个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是

    　 （

    　）

    　 A．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时

    　 B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时

    　 C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时

    　 D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时 2．下列情况中运动的物体不能被看做质点的是

    　（

    　）

    　A．研究绕地球运转的“神舟”七号飞船的运行情况 B．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况 C．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱

    　D．研究飞行过程中的炮弹 3．下面关于质点的说法中正确的是

    　(

    　 ) A．研究和观察日食时，可以把太阳看做质点 B．研究地球的公转时，可把地球看做质点 C．研究地球的自转时，可把地球看做质点 D．原子很小，所以在任何情况下都可把它看做质点 4．(2009 年高考广东卷，2)做下列运动的物体，能当作质点处理的是

    　（

    　）

    　 A．自转中的地球

    　B．旋转中的风力发电机叶片

    　 C．在冰面上旋转的花样滑冰运动员

    　D．匀速直线运动的火车

    　三．时间和时刻 1．关于时刻和时间，下列说法正确的是

    　(

    　)

    　 A．时刻表示时间短，时间表示时间长

    　B．时刻对应位置，时间对应路程

    　 C．作息时间表上的数字表示时刻

    　D．1 min 只能分成 60 个时刻 2．关于时间和时刻，下列说法正确的是

    　(

    　)

    　 A．时间很长，时刻很短

    　B．第 2s 内和 2s 都是指一段时间间隔

    　 C．时光不能倒流，因此时间是矢量

    　D．“北京时间 12 点整”指的是时刻 3．关于时间和时刻，下列说法正确的是(

    　)

    　 A．第 4s 末就是第 5s 初，指的是时刻

    　 B．物体在 5s 时指的是物体在 5s 末时，指的是时刻

    　 C．物体在 5s 内指的是物体在 4s 末到 5s 末这 1s 的时间

    　 D．物体在第 5s 内指的是物体在 4s 末到 5s 末这 1s 的时间

    　四．位移和路程 1．关于位移和路程，下列说法正确的是

    　(

    　)

    　 A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的 B．质点沿不同的路径由 A 到 B，其路程可能不同而位移是相同的 C．质点通过一段路程，其位移可能是零 D．质点运动的位移大小可能大于路程 2．关于位移和路程，下列说法中正确的是

    　(

    　)

    　 A．在某段时间内，质点运动的位移为零，该质点不一定是静止的

    　 B．在某段时间内，质点运动的路程为零，该质点不一定是静止的

    　 C．在直线运动中，质点位移的大小一定等于路程

    　 D．在曲线运动中，质点位移的大小一定小于路程 3．(坐标系)某质点沿一直线做往返运动，如右图所示，OA=AB=OC=CD=1m，O 点为原

    　点，且质点由 A 点出发向 x 轴的正方向运动至 B 点再返回沿 x 轴的负方向运动，规定坐标轴方向为正方向。以下说法正确的是(

    　)

    　 A．质点在 A→B→C 的时间内发生的位移为 2 m，路程为 4 m

    　 B．质点在 B→D 的时间内发生的位移为-4 m，路程为 4 m

    　 C．当质点到达 D 点时，其位置可用 D 点的坐标- 2 m 表示 D．当质点到达 D 点时，相对于 A 点的位移为-3 m

    　五、速度 &1 对速度的认识 (改编题)关于速度，下列说法正确的是

    　(

    　 ) A．是路程与发生这段路程的时间的比值

    　 B．速度越大，物体的位移越大

    　 C．速度有大小和方向，对于不同的观察者来说，速度的大小和方向是可能变化的 D．速度越大，物体在单位时间内的位移越大 &2 平均速度与平均速率 1．某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又沿原路返回到山脚，上山的平均速度为ν 1 1 ，下山的平均速度为ν 2 2 ，则往返的平均速度的大小和平均速率分别是

    　(

    　) A．(ν 1 1 + +ν 2 2 )/2，(ν 1 1 + +ν 2 2 )/2

    　B．(ν 1 1 - -ν 2 2 )/2，(ν 1 1 - -ν 2 2 )/2

    　 C．0，(ν 1 1 - -ν 2 2 )/ (ν 1 1 + +ν 2 2 )

    　 D．0， 2ν 1 1 ν 2 2 /(ν 1 1 + +ν 2 2 ) 2．某质点由 A 出发做直线运动，前 5 s 向东行了30m 到达 B 点，又经过 5 s 前者了 60m 到达 C 点，在 C 点停了 4 s 后又向西返回；经历 6 s 运动 120 m 到达 D 点，如右图示，求：

    　(1)全过程的平均速度； (2)全过程的平均速率。

    　&3 平均速度与瞬时速度 1．下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是(

    　)

    　 A．若物体在某段时间内各个时刻的瞬时速度都等于零，则在这段时间内的平均速度一定等于零

    　 B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零

    　 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度 D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度 E．当⊿t→0 时，物体的瞬时速度等于平均速度 2．在平静的水面上，停放着一条长为 5m 的小船．一个人在 2s 时间内从船尾走到船头，船向后移动了 1m．以河岸为参考系，则在这 2s 时间内(以人的运动方向为正方向)

    　(

    　)

    　 A．人的平均速度是 2 m/s

    　B．人的平均速度是 2.5 m/s C．船的平均速度是 2 m/s

    　D．船的平均速度是 3 m/s &4 估算平均速度 (2007 年高考北京卷，18)右图所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果谁建的照片。该照片经放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的 1％～2％。已知子弹飞行速度约为 500/s，由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近

    　 (

    　)

    　 A．10-3 s

    　B．10 -6 s

    　C．10 -9 s

    　D．10 -12 s

    　六、位移——时间图像 1．下图中表示三个物体运动的 x-t 图像，其异同点是

    　(

    　)

    　A．运动的速率相同，3s 内经过的路程相同，起点的位置相同 B．运动的速率相同，3s 内经过的路程相同，起点的位置不同

    　 C．运动的速率不同，3s 内经过的路程不同，起点的位置相同 D．均无共同点 2．(2009 年高考安徽卷，16)大爆炸理论认为，我们的宇宙起源于 137 亿年前的一次大爆炸．除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的．上世纪末，对 1A 型超新星的观测显示，宇宙正在加速膨胀．则标志宇宙大小的宇宙半径 R 和宇宙年龄 t 的关系，大

    　致是下面哪个图像

    　(

    　)

    　 七、速度——时间图像 1．(2007 年高考宁夏卷，16)甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t=0 时刻同时经过公路旁的同一个路标．在描述两车运动的ν-t 图中(如右图所示)，直线 a、b 分别描述了甲乙两车在 0～20 s 的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是

    　(

    　)

    　 A．在 0～10 s 内两车逐渐靠近

    　 B．在 10～20 s 内两车逐渐远离

    　 C．在 5～15 s 内两车的位移相等 D．在 t=10 s 时两车在公路上相遇 2．(2009 年高考广东理科基础卷，3)图 1 是甲、乙两物体做直线运动的ν-t 图像。下列表述正确的是

    　(

    　) A．乙做匀加速直线运动 B．0～1s 内甲和乙的位移相等 C．甲和乙的加速度方向相同 D．甲的加速度比乙的小 3．(2009 年高考广东物理卷，3)某物体运动的速度图像如右图，根据图像可知

    　(

    　 ) A．0～2s 内的加速度为 1m/s2

    　 B．0～5s 内的位移为 l0m

    　 C．第 1s 末与第 3s 末的速度方向相同 D．第 1s 末与第 5s 末加速度方向相同

    　八、关于打点计时器 1．关于打点计时器的使用，下列说法正确的是

    　(

    　) A．电磁打点计时器必须水平固定 B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源

    　 C．纸带上打的点迹不均匀，说明物体做变速运动 D．纸带上打的点迹越密，说明物体运动的越快

    　2．一同学在用打点计时器做实验时，纸带上打出的不是圆点，而是如图所示的一些短线，这可能是因为

    　(

    　) A．打点计时器错接在直流电源上

    　 B．电源电压不稳定 C．电源的频率不稳定

    　 D．振针压得过紧

    　九、对加速度的理解 1．有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法

    　(

    　 )

    　 ①点火后即将升空的火箭

    　②高速公路上高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车

    　③磁悬浮列车在轨道上高速行驶

    　④太空的空间站在绕地球做匀速转动

    　 A．因火箭还没运动，所以加速度一定为零

    　 B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大

    　 C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大

    　 D．尽管空间站匀速转动，加速度也不为零 2．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是

    　(

    　 )

    　 A．速度变化得越多，加速度就越大

    　 B．速度变化得越快，加速度就越大

    　 C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变

    　 D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 3．一质点自原点开始在 x 轴上运动，其初速度ν 0 >o，加速度 a>o，当加速度 a 值不断减小至零时，质点的

    　(

    　 )

    　 A．速度不断减小，位移不断减小

    　 B．速度不断减小，位移不断增大

    　 C．速度不断增大，当 a=0 时速度达到最大，位移不断增大 D．速度不断增大，当 a=0 时位移到达最大值

    　十、求加速度 &1 ν—t 图像法 1．下表是通过测量得到的一辆摩托车沿直线加速运动时速度随时间的变化 t/s 0 5 10 15 20 25 30 ν/(m·s-1 ) 0 10 20 30 20 10 0 请根据测量数据 (1)画出摩托车运动的 v-t 图象 (2)求摩托车在第一个 10 S 内的加速度和在最后 15 s 内的加速度

    　 2．(2008·广东理科基础改编)如图是某物体做直线运动的ν—t 图象，由图象可得到的正确结果是

    　(

    　 )

    　 A．t=1s 时物体的加速度大小为 1.0 m/s2

    　B．t=5s 时物体的加速度大小为 0.75 m/s2

    　C．第 3s 内物体的位移为 1.5 m

    　 D．物体在加速过程的速度变化率比减速过程的速度变化大 &2 公式法 如图所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化．开始时指针指示在如图甲所示位置，经过 8 S 后指针指示在如图乙所示位置，若汽车做匀加速直线运动，那么它的加速度约为

    　(

    　 ) A．11m/s2

    　 B．5.0m/s 2

    　C．1.4m/s2

    　D．0.6m/s 2

    　一．参考系与相对运动

    　1．D

    　 2．AD

    　 3．D

    　 4．AB＆ 转换参考系，有时可以使解题更方便（略）

    　二．判断物体能否看成质点

    　1．BD

    　 2．B

    　 3．B

    　 4．D 三．时间和时刻

    　1．BC

    　 2．BD

    　 3．ABD 四．位移和路程

    　1．BC

    　 2．AD

    　 3．CD 五、速度&1 对速度的认识

    　CD

    　&2 平均速度与平均速率

    　1．D

    　 2．1.5m/s 方向向西

    　 10.5m/s

    　&3 平均速度与瞬时速度

    　1．ACE

    　 2．A

    　&4 估算平均速度

    　A

    　 六、位移——时间图像

    　1．B

    　 2．C 七、速度——时间图像

    　1．C

    　 2．A

    　 3．AC 八、关于打点计时器

    　1．C

    　 2．D 九、对加速度的理解

    　1．BD

    　 2．B

    　 3．C 十、求加速度&1 ν—t 图像法

    　1．（略）

    　 2．BD

    　 3．C

  • 关于人生哲学说说|哲学与人生
  • 老人没食欲吃什么食物好:老人没有食欲吃什
  • 鸭子的饲养方法|养鸭子需要多少投资
  • 属龙2017年的4月份运势怎么样:属龙2017年运
  • 《为自己工作》读后感范文 小学生读后感范
  • 哲学性的语句【哲学的相关语句】
  • 红楼梦经典哲理语句 [哲学经典哲理语句句
  • 爱护环境人人有责演说稿600字 爱护环境人
  • 勤奋走向成功作文:走向成功的作文
    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识
    最新文章

    推荐访问

    大反思大讨论活动 保安全” 筑防线 “查思想 贡献伟大时代” “以青春之我 工作评议报告 创建活动综述 市社保局党支部 自述报告 “党员先锋示范岗” 党建德育工作 达标创星活动 “星级党支部”创建 评星定级管理 社会组织党支部 第四巡察组 新进年轻干部 委厅机关 党性教育培训班 履职能力建设专题培训班 新考录社区工作者 “头雁领航”重点培训班 党组织业务培训 能力提升培训会 赋能经济高质量发展 “五好”园区 三年攻坚行动 行政管理能力建设提升班 高质量发展能力提升培训班 市疾控系统 中基层管理人员 专业能力提升专题培训班 新发展预备党员 进驻工作 迎接审计组 讲评推进大会 “三抓三促”行动动员 “永不过时的红岩精神” 市委党史研究室 科学绿化现场会 深化以案促改 一体推进不敢腐不能腐不想腐 奋斗精神 专题辅导讲稿 坚守使命追求 涉密 《党史学习教育工作条例》 百年新征程 “百年定位” 党课教育

    本文运动描述-习题由蒲公英阅读网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 蒲公英阅读网 All Rights Reserved.