首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 竞聘演讲
  • 会议发言
  • 爱国演讲
  • 就职演说
  • 开业开幕
  • 思想学习
  • 征文演讲
  • 经验材料
  • 述职报告
  • 调研报告
  • 工作汇报
  • 年终总结
  • 申报材料
  • 学习体会
  • 企划方案
  • 活动方案
  • 技巧经验
  • 模板范例
  • 思想宣传
  • 经济工作
  • 工作报告
  • 组织人事
  • 反腐倡廉
  • 慰问贺电
  • 先进事迹
  • 思想汇报
  • 入党申请书
  • 党会发言
  • 先进性教育
  • 入团申请书
  • 个人简历
  • 演讲稿
  • 调查报告
  • 实习报告
  • 和谐社会
  • 观后感
  • 读后感
  • 作文范文
  • 自我鉴定
  • 讲话稿
  • 自查报告
    • 蒲公英阅读网 > 范文大全 > 调查报告 > 正文

    党建高端智库论坛发言稿：全面从严治党实践深刻启示

    时间：2021-03-21 12:05:42 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：发言稿 党建 启示

    党建高端智库论坛发言稿：全面从严治党实践的深刻启示 本文关键词：发言稿，党建，启示，深刻，治党

    党建高端智库论坛发言稿：全面从严治党实践的深刻启示 本文简介：2017年党建高端智库论坛发言稿：全面从严治党实践的深刻启示党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央适应世情国情党情的深刻变化，着眼于推进中国特色社会主义伟大事业、党的建设新的伟大工程、进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，带领全党推进全面从严治党，开辟了管党治党新境界，取得了党的建设新成就。全面从

    党建高端智库论坛发言稿：全面从严治党实践的深刻启示 本文内容：

    2017年党建高端智库论坛发言稿：全面从严治党实践的深刻启示

    党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央适应世情国情党情的深刻变化，着眼于推进中国特色社会主义伟大事业、党的建设新的伟大工程、进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，带领全党推进全面从严治党，开辟了管党治党新境界，取得了党的建设新成就。全面从严治党的丰富实践给我们提供了多方面深刻启示。

    必须坚持伟大工程与伟大事业相结合，统筹谋划、协同推进，这是全面从严治党的根本原则。只有将伟大工程与伟大事业紧密结合起来，以伟大工程推动伟大事业，以伟大事业引领伟大工程，才能确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，带领人民群众实现宏伟的奋斗目标。

    必须坚持目标导向与问题导向相结合，正确把握全面从严治党的着眼点和着力点，这是全面从严治党的方向要求。只有做到目标导向与问题导向相结合，才能明确全面从严治党的努力方向，处理好一般和重点、当前与长远的关系，保证管党治党持续推进、步步深入。

    必须坚持思想建党与制度治党相结合，同向发力、同时发力，这是全面从严治党的基本经验。只有将思想建党与制度治党紧密结合起来，才能为全面从严治党打下牢固的思想基础，提供可靠的制度保障。

    必须坚持抓“关键少数”与抓基层打基础相结合，着力强化党的组织建设，这是全面从严治党的重要举措。只有把抓“关键少数”与抓基层打基础紧密结合起来，一“头”一“尾”相互呼应，统筹促进，才能打造出忠诚、干净、担当的执政骨干队伍，夯实党在基层的执政基础，为党的事业发展提供坚强有力的组织保证。

    必须坚持加强党的作风建设与深入开展反腐败斗争相结合，始终保持党的先进性和纯洁性，这是全面从严治党的重大任务。只有坚定不移地将加强作风建设与深入开展反腐败斗争紧密结合起来，扫除党的躯体上的灰尘，清除党的肌体中的毒瘤，才能始终保持党的先进性和纯洁性，维护党在人民群众中的良好形象。

    必须坚持继承优良传统与推进改革创新相结合，与时俱进加强党的建设，这是全面从严治党的实践路径。只有将继承发扬党的优良传统与大力推进党的建设领域的改革创新紧密结合起来，才能使全面从严治党具有强大的精神动力和不竭的创新活力，保证全面从严治党与新的时代条件和形势任务相适应，保证党始终走在时代前列。

    必须坚持依靠党的自身力量与依靠人民群众相结合，切实解决党内存在的突出问题，这是全面从严治党的力量源泉。只有将依靠党的自身力量与依靠人民群众紧密结合起来，全面从严治党才能根植于人民群众的深厚沃土之中，获得广泛的支持，汲取强大的力量，使党永远立于不败之地。

    必须坚持战略部署与战役落实相结合，着力提高管党治党的科学化水平，这是全面从严治党的重要推进方式。只有做到战略部署与战役落实的有机结合，才能把谋划全局与重点推进统一起来，使全面从严治党适应覆盖面广、整体性强的特征，增强系统性、预见性、创造性、实效性，提高管党治党的科学化水平。

    篇2：“做聪明型教师创建高效课堂”学习心得体会

    “做聪明型教师创建高效课堂”学习心得体会 本文关键词：高效，课堂，学习心得体会，聪明，创建

    “做聪明型教师创建高效课堂”学习心得体会 本文简介：“做聪明型教师创建高效课堂”学习心得体会前天凝听了太谷县教研室主任张四宝的题为“做聪明型教师，创建高效课堂”的专题报告，欣赏到了高效课堂在农村边远学校绽放的美景。李村教改的开始，曾让我欣喜，我也努力构建快乐的学习氛围，努力实现课堂的高效创新。对照太谷县的课改，我颇受启发。1、精心编制导学案。我们教学

    “做聪明型教师创建高效课堂”学习心得体会 本文内容：

    “做聪明型教师

    创建高效课堂”学习心得体会

    前天凝听了太谷县教研室主任张四宝的题为“做聪明型教师，创建高效课堂”的专题报告，欣赏到了高效课堂在农村边远学校绽放的美景。李村教改的开始，曾让我欣喜，我也努力构建快乐的学习氛围，努力实现课堂的高效创新。对照太谷县的课改，我颇受启发。

    1、精心编制导学案。

    我们教学的重点总在课堂，而对备课对导学案的设计并没有特别重视，且没有充分发挥其作用。好的导学案既是对学生学习的引领，又是对教学重难点的掌控，还能实现教师对学生学习程度的把握。今后我要在课堂导学案的设计上下工夫，依托教程，参考教辅，将知识题目化、题目具体化、层次化。实现学生学习知识点节节清，大面积进步教学质量。

    2、做一个“懒”老师，在课堂上真正放手，让学生学。

    课堂上要确保学生的参与度，绝对不能填鸭式、满堂灌，满堂灌的教学方法，是干扰好学生制造差等生，老师要学会“偷懒”，少讲，把课堂放手交给学生。让学生紧跟学案导学，自主探究，或练习、或思考、或动手操纵，学生的思惟一直处于动态当中，教师巡查指导、讲授。并适时创设情境，激起爱好，指导学生认真浏览，屡次感悟，且奇妙设计题目，让学生独立思考，通过合作交换解决题目。教师再引领课堂展现，让学生勇于说、勇于说、乐于说，做到三讲三不讲，让学生有所思、有所悟、有所得。让学习发生在学生的身上。这样学生会学习了，老师就解脱了。

    新型的课堂模式，不是老师没事干，而是对老师的要求更高了，要我们成为聪明型的老师，也就是成为爱学习、爱思考、爱创新、会管理的老师。

    3、学习小组公道构建利用，评价方式式

    我们也有四人学习小组，学困生的转变实在不明显，优等生实在不太乐意帮助学困生。而式评价奇妙地解决了这个题目。学好知识有三个层次：听明白，想明白，讲明白。讲明白是学好知识的最高层次。小组合作学习，式评价能让差生不差，尖子生更尖。小组合作学习是培养学生合作能力和健全人格的练习场。使学生在合作进程中学会沟通、聆听、尊重、包容、欣赏。

    张主任的课改讲座，让我还明确了一个观点：知识是学会的，不是教会的，是练出来的，不是听出来的。我还存在着很多亟待改进的地方，还需要不断学习，不断探索，才能使自己的课堂间隔“高效课堂，快乐学习”越来越近。

    篇3：实施有效教学构建高效课堂教学工作总结

    实施有效教学构建高效课堂教学工作总结 本文关键词：高效，课堂教学，工作总结，构建，实施

    实施有效教学构建高效课堂教学工作总结 本文简介：实施有效教学构建高效课堂塔河一中工作总结自2013年3月为提高我县教育教学质量，落实“高效课堂建设年”活动，根据《全区中小学、幼儿园高效课堂建设年活动方案》文件精神,“实施有效教学，构建高效课堂”以来，我们在全校师生中掀起了学习有效教学理念，改革课堂教学模式的新高潮，用不到半学期的时间迅速实现了由实

    实施有效教学构建高效课堂教学工作总结 本文内容：

    实施有效教学

    构建高效课堂

    塔河一中工作总结

    自2013年3月为提高我县教育教学质量，落实“高效课堂建设年”活动，根据《全区中小学、幼儿园高效课堂建设年活动方案》文件精神,“实施有效教学，构建高效课堂”以来，我们在全校师生中掀起了学习有效教学理念，改革课堂教学模式的新高潮，用不到半学期的时间迅速实现了由实验向普及转化的过程，目前，我校5个教学班均已采取了高效课堂理念指导下的新型课堂教学模式，全面扎实地落实了县局会议精神，开创了一中教育教学的崭新面貌，为提高教育教学质量，适应教育改革的新形势做出了有益的探索。现就我校开展高效课堂实验的情况向各位领导专家做如下汇报：

    一、领导重视，全校动员，从思想认识上打基础

    今年3月，接收完县局关于构建高效课堂、实施有效教学工作通知后，我们在第一时间向全校老师传达了通知精神，特别强调了区、县两级教育局领导对这项工作的高度重视，要求全体老师务必从思想上认识构建高效课堂的重要性和必要性。同时也从我校工作的现状出发，认真分析了我校教育教学成绩与兄弟学校之间的差距以及原因，使大家认识到，再不改变教法，我们将不会有出路，教改势在必行。号召大家认清教育发展的形势，积极投身于这次改革实践当中，在改革中谋求学校的发展和自身的进步。

    为了提高老师们的积极性，我们又于今年4月中旬分别召开了教研组、年级组会议，对我们以前开展的关于有效教学的研讨成果进行了整理，把大部分老师都在思考的问题（如：老师讲得吃力，学生学得吃力，而效果甚微的问题；学生学习被动、压力学习压力大的问题；课堂成了老师表演独角戏的舞台的问题等等）摆到桌面上，作为进行实验改革的突破口，带着问题进行实验，在实践中解决问题，使我们明确了教改的方向，也让一部分肯积极钻研的同志有了动力。

    高校长在会议上，多次向老师详细介绍了她去山东杜郎口中学和河南郑州永威中学考察的见闻，带领老师们学习了杜郎口中学和永威中学的教学模式和策略，还通过观看视频了解该校的课堂教学，让老师们大开眼界，产生了新奇感，逐渐形成了一致的认识，为构建高效课堂实验改革奠定了比较坚实的思想基础。

    二、先走出去，再拿进来，扎实迈出第一步

    思想明确了，认识到位了，到底怎么去做，谁心里都没有谱，学校班子经过反复商讨，最后形成了先取他山之石的办法，先让老师走出校门，看看别人怎么做，取他人的方法后为已用，再结合我校校情进行取舍润色，再形成特色的策略，用高校长的话来说，就是临帖再破帖。

    今年5月，我们组织了八年级三班、七年级一班、七年级二班三个班级的8名任课老师，去七台河进行了为期一周的观摩活动，重点是看人家的教学活动是怎样组织和设计的。这些老师在七台河先听了示范课，又与该校教师进行了面对面交流，详细了解了“先学后导—问题评价”教学模式的流程，一些老师还特意索取了对方老师设计的“导学案”，“微型试卷”回校后，我们就召开了备课组会，详细研究了这些资料，使老师们对这种教学了更加清晰的认识。

    随即，我们就在以上三个班展开了尝试性实验，桌子围成组，老师变导演，学生唱主角，讲解变演示。

    为了保证先做到形似，一周以后，我们又一次组织外出培训的老师上示范课，作培训心得讲座，带着一周实验中产生的新疑问，寻求解决的方法。

    同时，我们也制定了与高效课堂相关的规章制度，包括《塔河一中有效教学奖惩细则》、《塔河一中备课要求及管理办法》、《

    塔河一中导学案要求》、《塔河一中有效教学集体备课制度》、《作业布置要求》、《有效教学研讨、交流制度》及《有效教学督查、评比制度》《塔河一中高效课堂教学流程》等等，实现用制度管理有效教学实施的进程，这些制度将在具体动作当中进一步健全完善。

    一段时间下来，我们惊喜地发现，特别是七年级学生对于这种教学模式特别感兴趣，参与讨论，主动探究的热情非常高涨，课堂一下子由原来死水一潭变得活跃起来，期中考试中，七年组实验的两个班的成绩也有不同程度的提升，这个惊喜更加坚定了我们深化教改的决心，迈出的第一步成功了。

    三、摸索经验，丰富内涵，稳步推动全面展开

    我们知道，还必须让这种新的教学模式与我校的教情学情相适应，让外来经验变成本土的。本学期开学后，我们多次组织教研组针对“先学后导—问题评价”模式进行了讨论，形成了以下共识：

    1、不能急于求成，我们看到兄弟学校教改已进行如火如荼

    ，学生得到了专门训练，已经能够适应这种流程，而我们刚刚开始，应该从头去做，这需要一个过程。

    2、老师设计的“导学案”，由于资源缺少，科学性不够，层进性也没有突出出来，不妨先形成合力集体研发学案，资源共享，

    既减轻学生的负担，也降低了老师备课的难度。

    3、重点要训练学生，通过诱导鼓励，让学生在课堂上动起来，先要敢于说话发言，再逐渐培养他们会说话会发言。

    4、编排学习小组时要科学合理，避免一部分原来底子差的学生被埋得更深，成了陪衬。

    5、正确处理“问题生成单”的预习和用于训练的家庭作业之间的关系，不能造成教改以后学生反而负担加重，导致一些学生失去信心和兴趣的局面。

    我们又带着问题进行了一系列的探讨，围绕有效教学中教案和的关系、“导学案”和作业的关系、教师与学生的关系等，老师们通过学校下发的交流单，阐发了自己的见解，目前，这些讨论还没有结束，根据已经上交的研讨材料看，老师们的真知灼见层出不穷，我们将对这些材料进行整理，进一步完善和修订学校的教学管理制度。

    另一方面，我们没有忽视老师理论知识的学习，充分利用教研活动、备课组活动，甚至利用校例会前的时间，组织老师学习有效教学的相关材料，校领导先行一步，然后带领老师学习，副校长张权虹、教导主任于艳双先后组织老师们就有效教学的理论进行了研究性学习，通过理论测试，课堂验收，激发课改意识，树立课改先锋，强化示范引领作用。各教研组、备课组就“导学案”的设计进行了探讨和评比活动。

    在做好充分准备的基础上，今年5月，我们在全校范围内普及推广了新的教学模式：学-研-展-教-答。学校为各个教室装上了小黑板，更新了教室内的标语，门口挂起了班级口号和班主任寄语，教室内挂起了有效教学中相关的职责和流程牌，营造了浓郁的教改氛围。

    今年5月中旬，校长亲自赴永威中学学习，目的是争取一学到位，不走弯路，就如何设计学案、如何评价学生、如何训练学生等具体问题与对方老师进行了比较深层次的探讨，获得了许多宝贵经验，这些经验也变成了我们的具体方法。

    为了加强内部交流，我们要求老师们相互听课评课，先后组织了两轮研讨课教学活动，学校领导亲下课堂进行现场指导把脉课堂阴晴表，召开教研组会，针对课堂中出现的问题和产生的疑惑，立即研究解决，然后再听再评，在反复中求进步。

    我们每迈出一步，都凝结着全校老师的汗水和心血，都寄托着我们的期待。

    四、坚定信心，迎难而上，带着问题不断前行

    目前，我校新一轮的课改实验已经开展了一段时间，在这个过程中，我们也遇到了许多阻碍，一是来自学生方面的问题，学生缺少有素训练，课堂上的表现不尽人意，有些学生习惯了依赖老师讲，自己听的学习方式，不习惯这种新模式，讨论不积极，发言不大胆，一些平时纪律性较差的学生，借小组讨论的机会与同学说闲话，干扰他人，各学习小组选出的小组长、学科长还不太会组织本小组的学习和讨论；二是来自一些家长的质疑，学生分组以后，有些家长直接质问老师：既然学生自己能学习，那还要老师干什么？三是部分老师对这种模式也不适应，做惯了一手拿教案、一手拿粉笔的高台说教式的工作，在这种新课堂环境下不太自然，总是担心学生交流讨论会有遗漏，对学生不放心，不信任，在课堂上总忍不住多讲几句，越俎代庖，搞得学生也不知道怎么做，反而让课堂效果不理想。

    搞教改，没有一帆风顺的，遇到问题应该是好事，关键是怎样对待出现的问题，由于学校领导班子和绝大多数老师对本次教改大力支持，信心百倍，所以，我们一方面对问题认真分析研讨，寻求解决途径，一方面静下心来努力做好这项工作，用成绩回答。

    现在，我们已经着手对学生进行自学能力、意识、方法的指导和培养，各班主任在班级内建章立制，从培养小组长、学科长、记录员入手，然后让学生教学生，相互鼓励，相互竞争，设立每天、每周优秀小组、优秀学生奖，鼓一阵掌声、竖一次大拇指、加一朵小红花、插一面小彩旗，这些小事中，有许多学生思维活起来了，胆子大起来了，声音宏亮了，吐字清晰了，表达完整了，些许小小的变化，也会给我们无上的安慰，也增添了我们把教改进行下去的信心。

    当然，有些工作还有些滞后，不过，我们还在努力，变化还在发生，惊喜天天出现。我们将密切关注课堂出现的每一个新问题，在不断发现问题和解决问题中，相信我们会走得更远。

    五、正视困难，加强交流，创建学校教改特色

    随着课改的进程，我们对高效课堂和有效教学的认识在不断地加深，思考也在不断延伸，产生的困惑也有不少：

    1、在小组讨论中，一些学习好，思维敏捷的学生总是抢尽风头，整个小组的讨论任务他们总是一人包揽，对学习成绩差的学生，如何体现其自主性和能动性，协调学习小组成员之间的学习关系，我们还正在探讨中。

    2、我校有着比较优越的多媒体教学设施，但如何在高效课堂的环境下与之整合，也是我们在探讨和思考问题之一。

    3、老师们的工作任务都比较重，但课改又不能闭门造车，得走出去、请进来，每当一批老师外出学习，校内课务安排就非常吃紧，处理这个关系也是一件令人头疼的事。

    同时，我们也期待能让老师们领略大家的教学风范，看看名师是怎样组织有效教学的，也愿意和兄弟学校的同行一起进行交流研讨，相互促进，我们更想看到名校的原生态课堂而不是刻意做出来的示范课。

    下水方知水深浅。我们既然已经下了水，就必须学会游泳，学会驾驭水。在高效课堂构建的改革中，我们要走的路，要学习的东西还很多。下一阶段，我们的打算是；

    1、加强与外校、外地的沟通，相互取长补短，吸取成功经验，避免绕圈子，走弯路。

    2、深研校情，整合课改，总结出一套符合我校师生实际的高效课堂经验和流程，逐步形成天度初中特色，提升教学品味和教学水平。

    3、进一步在训练学生的适应能力上下功夫，用最短的时间调适磨合。

    4、不断在探索中完善健全各项制度措施，努力向制度化、科学化、规范化靠拢。

    高效课堂构建和有效教学的实施绝对不是一朝一夕即可见效的，我们愿举全校之力，持之以恒，齐心协力把这件事做好，做到底，做出成绩，切实提高我校教育教学水平，

    2013年7月

    10

  • 关于六一的日记:六一儿童节日记50字
  • 八年级下册历史第三课知识点总结|八年级下
  • [常用破折号的用法]英语破折号的用法
  • [卫生间洗手池标语]洗手池堵塞标语
  • c语言实习心得范文
  • 【餐饮小吃创业故事】2017特色餐饮小吃加盟
  • 中学生日记300字大全【关于动物的观察中学
  • 儿童节手抄报内容图片大全资料_儿童节手抄
  • 欢庆反思回顾:姚文元回顾与反思下载
    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识
    最新文章

    推荐访问

    大反思大讨论活动 保安全” 筑防线 “查思想 贡献伟大时代” “以青春之我 工作评议报告 创建活动综述 市社保局党支部 自述报告 “党员先锋示范岗” 党建德育工作 达标创星活动 “星级党支部”创建 评星定级管理 社会组织党支部 第四巡察组 新进年轻干部 委厅机关 党性教育培训班 履职能力建设专题培训班 新考录社区工作者 “头雁领航”重点培训班 党组织业务培训 能力提升培训会 赋能经济高质量发展 “五好”园区 三年攻坚行动 行政管理能力建设提升班 高质量发展能力提升培训班 市疾控系统 中基层管理人员 专业能力提升专题培训班 新发展预备党员 进驻工作 迎接审计组 讲评推进大会 “三抓三促”行动动员 “永不过时的红岩精神” 市委党史研究室 科学绿化现场会 深化以案促改 一体推进不敢腐不能腐不想腐 奋斗精神 专题辅导讲稿 坚守使命追求 涉密 《党史学习教育工作条例》 百年新征程 “百年定位” 党课教育

    本文党建高端智库论坛发言稿：全面从严治党实践深刻启示由蒲公英阅读网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 蒲公英阅读网 All Rights Reserved.