义务教育新生入学工作实施方案

时间：2021-04-06 00:04:56 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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义务教育新生入学工作实施方案 本文简介：2017年义务教育新生入学工作实施方案为依法保障适龄儿童、少年接受义务教育权益，进一步规范新生入学工作，大力促进教育公平，按照《中华人民共和国义务教育法》和xx省《实施办法》的有关规定，根据《xx省教育厅关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》（x教基〔2017〕x号）《阜阳市教育局关于做好2

义务教育新生入学工作实施方案 本文内容：

2017年义务教育新生入学工作实施方案

为依法保障适龄儿童、少年接受义务教育权益，进一步规范新生入学工作，大力促进教育公平，按照《中华人民共和国义务教育法》和xx省《实施办法》的有关规定，根据《xx省教育厅关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》（x教基〔2017〕x号）《阜阳市教育局关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》（x教基〔2017〕x号）等文件精神，结合我区实际，特制定本方案。

一、基本原则

坚持义务教育阶段学校招生实行“划片、就近、免试”的原则；适龄儿童、少年户籍与其父母(其他法定监护人)户籍一致并与其父母单独立户，适龄儿童少年户籍地址与其父母(其他法定监护人)的房产证地址一致，实际居住地与户口薄、房产证地址一致“三个一致”的原则；公开、公平、公正的原则。

二、合理划定学区

（一）根据适龄学生人数、学校分布、学校规模、班额规定、交通状况等因素，按照确保公平和免试就近的入学原则，依街道、路段、门牌号、村组、河流等，采取单校划片的方式，使学区内适龄儿童少年与学校招生规模大体相当，合理划分公办学校学区。

（二）通过区政府和教育局门户网站向社会公布公办学校学区划分方案，义务教育阶段学校要在学校公示栏、学校网站等显著位置公示本校学区范围，接受社会监督。

（三）学区划定后将保持稳定，确需调整时须经区人民政府同意。

（四）学区无缝覆盖，确保每位适龄儿童少年都有一个公办学校学位。

三、新生入学办法

（一）公办小学新生入学

凡户籍在xx区年满6周岁的适龄儿童，按照“三个一致”的原则，由其父母(或其他法定监护人)持身份证、户口簿、房产证（发证时间一年及以上）等材料在规定时间内到居住地所在学区学校办理入学手续。小学入学年龄为年满6周岁（2011年8月31日前出生）。若学校有空余学位，年龄可以适当放宽，但必须是当年12月31日之前年满6周岁的儿童。有空余学位而放宽年龄招生的学校,必须公开规范办理，公告办法、流程和空余学位数。无空余学位的学校不得放宽入学年龄，任何学校不得接收无法办理电子学籍的不足龄儿童入学。不得超班额、超计划放宽年龄招收不足龄学生入学。

（二）公办初中新生入学

适龄少年父母(其法定监护人)按照“三个一致”的原则，持户口簿、身份证、房产证（发证时间一年及以上）、小学毕业证书、毕业学校打印盖章的电子学籍表，在规定时间到居住地所属学区学校办理入学登记手续。

（三）民办学校新生入学

1.民办学校招生要按照国家有关法律、法规和政策规定，结合自身办学能力，依法依规实行自主报名、免试入学。

2.民办学校的招生计划须报经区教育局同意，按计划招生。当招生人数超过招生计划时，需报请区招生工作领导小组批准变更招生计划后方可实施。

（四）特殊群体入学

1.适龄残疾儿童、农村留守儿童少年入学。公办学校要按照公布确定的学区范围和招生计划，安排接收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年随班就读。任何学校不得拒收学区内具有一定学习能力的残疾学生。无法接受随班就读的残疾学生，要安排到特殊教育学校集中就读。做好对农村留守儿童及贫困家庭儿童的关爱工作，摸清底数和情况，关爱到人，资助到生，确保每一个适龄儿童少年接受义务教育，乡镇寄宿制学校要优先安排留守儿童住宿。

2.进城务工人员随迁子女入学。进城务工人员是指：非我市户籍、阜南、临泉、颍上、太和、界首户籍和阜阳三区农村户籍并在xx城区合法稳定居住的务工人员。

进城务工人员子女在我区入学需提供如下材料：（1）居住证明（随迁子女父母双方的居住证或在我区合法稳定居住的证明，当地计划生育政策管理规定的相关证明材料,同时提供阜阳市不动产登记中心出具的在阜阳城区无房产证明等相关材料）；（2）户籍证明（随迁子女与父母同一户籍的原籍户籍证明及父母的身份证原件、复印件）；（3）务工证明（随迁子女父母双方的社保卡、合法真实有效的劳动务工合同或工商营业执照等相关材料）；（4）流出证明（户籍所在地政府街道办或乡镇以上人民政府开具的在当地无监护条件的学生流出证明）；（5）阜阳三区五县务工人员子女在我区就学必须出具户籍所在地中心学校登记、盖章并报县级教育主管部门同意的就学联系函）。入七年级就读的还需要提供小学当年颁发的毕业证书。

上述材料经学校审核无异议后，按居住地学区学校入学。若所属学区学校学位已满，由学校统一出具相关手续，报到区教育局，由教育局统筹、协调安排到相对就近有空余学位的公办学校就读。

3.政府引进特殊人才子女入学。按照省、市有关文件规定，可在居住地学区安排入学。区政府招商引资投资商、企业引进人才子女入学可比照执行。住厂企业员工子女入学可比照进城务工随迁子女入学办法执行。

4.现役军人子女新生入学。按照阜阳市教育局《关于认真做好军人子女入学工作的通知》（阜教基〔2012〕22号）和《阜阳市教育局转发xx省教育厅xx省军区政治部转发教育部办公厅总政治部干部部关于进一步贯彻实施军人子女教育优待办法的通知》（教基函〔2013〕35号）文件精神办理。

5.渔民子女按照其上岸实际居住地和户籍所属学区入学。

6.父母双亡的孤儿，在实际监护人居住地学区入学。实际监护人需提供孤儿证、监护人证明、户口薄、身份证、房产证等有效证件。

（五）因特殊情况造成xx城区户籍与实际居住地不一致的，按下列规定办理：

1.适龄儿童少年父母中一方户籍不在本区，其户籍随另一方在本区并实际居住，在实际居住地（符合“三个一致”）所属学区学校入学。

2.房屋拆迁户。因旧城改造、拆迁过渡等原因造成人户分离的，拆迁后未安置、未购房的无房户，凭拆迁协议、户口簿和在阜阳城区无房产证明（阜阳市不动产登记中心出具），按其原居住地（原房产证地址）学区入学；重新购房（货币化安置）的，以新购房的房产证地址确定其入学学区；拆迁异地安置的，以实际安置地确定其入学学区，拆迁户需提供拆迁协议书、原房产证和水、电、气发票等原始证明材料。

3.自建房。对适龄儿童少年户籍在学区内的自建房户，需提供户口簿、土地使用证、水、电、气发票和符合当地计划生育政策管理规定的相关证明材料（街道办事处计生部门出具、一年及以上），在自建房地址所属学区学校入学。

4.适龄儿童少年的父母（其法定监护人）有两套或两套以上固定房产，按实际长期居住的固定房产确定学区；同时有自有房产和租赁住房，以自有房产确定学区。

5.适龄儿童少年户籍随父母户籍在其祖父母或外祖父母落户且实际常住（要有相关证明）、户籍从未迁移过（以户口簿记载为凭证），其父母无产权住房的（以阜阳市不动产登记中心开具的父母双方在阜阳城区无房产证明为凭证），在其祖父母或外祖父母的户籍地址（与房产证一致、一年及以上）所属学区学校入学。

6.适龄儿童、少年随父母（其法定监护人）已入住新购房屋一年以上，但暂未办理房产证、未迁移户籍的家庭，凭购房合同、购房发票和水、电、气、有线电视缴费发票和符合当地计划生育政策管理规定的相关证明（街道办事处计生部门出具、一年及以上）等有效凭据，在入住的新购房地所属学区学校入学。

7.父母离异的（提供相关证件），按照“三个一致”的原则在其法定监护人的居住地所属学区学校入学。

8.未取得房产证的低保家庭子女，由适龄儿童少年父母(其法定监护人)持低保证、户口簿和符合当地计划生育政策管理规定的相关证明（街道办事处计生部门出具、一年及以上）等有效凭证到现居住地所属学区学校入学。

9.其他特殊情况造成xx城区户籍与实际居住地不一致的，由区教育局依据政策规定，结合具体情况，协调解决入学问题。

10.共有房产不得作为义务教育阶段适龄儿童少年划片入学的依据；空挂户不能作为学位分配依据。适龄儿童少年的户口挂靠在某一亲友处（适龄儿童少年的非法定监护人），适龄儿童少年父母或其他法定监护人户籍迁入xx城区挂靠在某亲友处，但不在xx城区实际居住和工作，适龄儿童少年应回父母实际居住地或工作地接受义务教育。

四、时间安排

（一）6月上旬到7月中旬，区教育局组织生源调查工作，划分、调整好学区、组织招生学校按规定条件对学区内适龄儿童少年摸底核查和登记（包括进城务工人员随迁子女和文件规定的其他情况人员子女）。

（二）8月18日至22日，各中小学组织招生登记报名，对符合“三个一致”条件的学区内适龄儿童少年，第一次公示应入学人员名单。同时民办学校组织招生登记报名，并公示入学人员名单。

（三）8月23日至27日，核查特殊群体和其它特殊情况造成城区户籍与实际居住地不一致的适龄儿童少年报名材料，第二次公示符合入学政策的人员名单。

（四）8月28日，有空余学位的学校对空余学位采用电脑摇号方式确定，由学校自主摇号，第三次公示入学人员名单。

（五）8月29日至30日，发放新生入学通知书。

五、工作要求

（一）强化组织领导。成立以区政府分管副区长为组长，区教育局、人社局等为成员单位的新生入学工作领导小组，领导小组办公室设在区教育局，负责招生工作。区教育局指导各义务教育学校成立新生入学工作领导小组，细化入学方案，认真做好新生入学工作。

（二）完善入学招生机制。义务教育阶段的公办和民办学校一律实行免试入学，不准举行任何形式的选拔考试。严禁任何中小学校单独或与社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班；严禁小学向初中推荐择校生源；严禁初中向小学摸底，索取优质生源；严禁学校签约录取学生；严禁任何公办学校收取与入学挂钩的各种捐资助学款或以后勤服务公司社会化的运作方式收取入学费用。严格按照标准控制班额，严格实行平行分班，严禁举办各种类型的“实验班”

“提高班”

“创新班”

“英语班”等。任何学校均不得擅自提前招生、超计划招生、超班额招生。

（三）规范学籍管理。加强学生学籍的新建、录入环节的管理，通过学籍系统控制学校招生计划，遏制学生无序流动。规范入学手续，将学生原始入学依据材料复印存档，作为学生纸质档案材料。按照省市文件要求，严格实行“一生一籍”，不准重复注册学籍。对于擅自违规招收的学生一律不予注册学籍，所产生的一切后果由直接责任人承担。提高学籍管理信息化、规范化水平。

（四）严明入学纪律。区政府将加强对中小学招生工作的领导，严格招生纪律，加强监督检查，及时纠正、查处新生入学工作中的违规违纪行为，对违反招生纪律的人员根据有关规定严肃处理。

（五）加大对义务教育民办学校招生的监管。我区将采取严格措施，坚决制止民办学校招生过程中的考试招生、择优录取、无序竞争、恶性抢夺生源、重复招生和乱收费等违规行为。民办学校招生简章和招生广告须经区教育局审核，并及时在学校和区教育局网站上向社会公示。招生简章和招生广告须含以下内容：学校的简要情况（含学校的性质）；办学地址；批准办学文号或办学许可证号；招生对象；招生层次及分类招生人数；经物价部门核准的学费、书籍、薄本、资料费、食宿费等及其他杂费的收费标准等。其招生简章和广告用语必须规范，有关内容必须与法律法规、国家现行政策和相关规定一致，不得做任何可能误导学生的宣传和虚假承诺。违规招生一经发现要依法纠正，对于拒不执行改正的，停止或减少其当年招生，直至吊销办学许可证。

（六）严格对招生违规行为的惩戒。违反招生政策、规定，有下列情形之一的，由教育主管部门责令限期改正；情节严重的，给予相应处罚并追究相关人员的责任：

1.未按规定执行学区划分的；

2.采取考试、测试等形式选拔学生的；

3.违反规定招收择校生和特长生的；

4.未妥善安置符合条件的随迁子女就学的；

5.巧立名目收取与入学挂钩的各种费用或其他乱收费的；

6.未按规定要求办理新生学籍的；

7.未落实义务教育招生公开公示要求的。

（七）做好招生入学政策宣传引导。通过区政府和教育局门户网站、宣传栏等多种渠道及时公布《xx区2017年义务教育新生入学工作实施方案》。区教育局指导各学校要通过公告、宣传单、媒体、网络等多种方式加强对义务教育免试就近入学政策的解读和宣传，引导好社会舆论，服务好学生。大力宣传“家门口的好学校”，引导学生就近入学。

六、其他要求

（一）区教育局要指导各中心学校、区直学校、民办学校加强对新生入学工作的领导，结合本校实际，细化各自的入学方案或实施办法，由区教育局备案后实施。特别是要做好对农村留守儿童、残疾儿童及贫困家庭儿童的关爱工作，摸清底数和情况，确保每一个适龄儿童少年接受义务教育。

（二）凡有各种特殊情况，需解决入学的学生或需要超计划招生的学校，需经区义务教育新生入学工作领导小组批准后方可实施。

区教育局监督电话：xx咨询电话：xx

篇2：渠县望溪乡第一中心小学20XX年度师德建设实施方案

渠县望溪乡第一中心小学2012年度师德建设实施方案 本文关键词：渠县，实施方案，中心小学，师德建设，年度

渠县望溪乡第一中心小学2012年度师德建设实施方案 本文简介：渠县望溪乡第一中心小学2012年度师德建设实施方案根据渠县教育局师德建设的相关要求，全面提高我校教师的师德水平，结合学校实际情况，制定学校深入开展师德教育工作方案。一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和《教师法》、《九年义务教育法》和《中小学教师职业道德

渠县望溪乡第一中心小学2012年度师德建设实施方案 本文内容：

渠县望溪乡第一中心小学

2012年度师德建设实施方案

根据渠县教育局师德建设的相关要求，全面提高我校教师的师德水平，结合学校实际情况，制定学校深入开展师德教育工作方案。

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和《教师法》、《九年义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，树立以人为本的教育理念。加强制度建设，强化管理与监督，以强化职业道德为重点，解决教师队伍职业道德整体方面存在的突出问题。不断增强师德教育的针对性、时效性，促进师德教育规范化、制度化。使我校教师队伍的职业道德水平有显著提高，真正成为学高身正，受人尊重的群体。

二、工作目标：

1、提高全校教师的职业道德认识，规范广大教师的职业行为，全面提高我校教师的职业道德水平。

2、督促教师树立正确的教育价值观念、质量观念和人才观念，增强教书育人，以身立教的社会使命感。

3、以师德教育为突破口，促进我校两好教风、学风和校风的形成，全面提升我校教师师德教育水平。

4、加强全体教师尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，促进广大教师成为先进社会生产力的开拓者，先进文化的弘扬者，广大人民群众利益的维护者。

5、形成我校教师职业道德教育基本框架、长效机制，构建我校全方位、立体化，可持续发展的师德教育格局。

三、师德建设工作的主要内容

1、政治思想：每位教师要用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装自己，坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人、服务育人、管理育人的使命感。忠诚于党的教育。

2、加强法制教育，重点贯彻落实〈教育法〉、〈教师法〉、〈教师资格条例〉、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，树立法制观念。

3、爱岗敬业，忠于教育事业，乐教职守，甘于奉献，让教师认识到从事教育事业是光荣的，是神圣的。

4、敬业爱生：要热爱本职工作，履行教师聘约，自觉遵守规章制度，在教育、教学活动中，教师不得以任何方式体罚或变相体罚学生。要关心爱护每一位学生，循循善诱，对每位学生都因材施教。

5、为人师表：教师要有较强的事业心、高度的责任感和良好的敬业精神，奋斗在岗位，奉献在岗位，为学生树立好榜样，为社会树立好形象。

6、廉洁奉公：教师要有高尚的情操，自觉抵制有偿家教，不得接收学生或家长的任何礼品、礼金，不再任何场合参与赌博，洁身自好。

7、风度仪表：教师的服饰仪容应朴素得体，整洁高雅，言谈举止应遵循文雅、稳重、端正，态度行为要亲切和蔼，严谨持重，待人处事要真诚热情，尊重别人。

8、团结协作：同事之间要互相尊重，互帮互学，谦虚谨慎，帮助维护其他教师在学生中的威信，共同维护学校荣誉，共创文明校风。

9、家校联系：教师与家长之间要互相尊重，互相配合，积极寻求途径密切学校之间的联系，主动帮助家长提高教育艺术水平。

10、专业业务：应刻苦钻研科学文化知识，参加各种专业培训与进修，加强文化修养，掌握精深与渊博的知识，做到德高为师，以便更好地适应业务的需要。教学教研：正确地认识和遵循教育规律，讲究教育艺术，能把所有掌握的知识深入浅出地传授给学生，并不断进行教学方法的深入探讨、调研、创新、改革。

四、措施和要求

1、提高认识，加强领导（成立师德教育领导小组）分工负责。

2、突出重点，结合实际，找出本校教师队伍中有违教育公平的现象，查摆清楚师德建设中存在的突出问题、重点问题，重点查摆一些学生和家长关注度比较高、涉及学生健康发展的问题。

3、深刻剖析、对查摆出来的问题进行全面、深入、科学、透彻的分析。既要分析教师主体产生问题的原因，也要分析学校监督、建章立制等方面的原因。通过剖析，切实抓住问题的实质，找准问题产生的根源。

4、认真整改。针对学校中存在的共性问题、集中问题和重点问题，研究提出整改措施，实现统一认识，自我教育的目的。

5、扎实工作，不走过场，务求实效，统筹兼顾，有序组织。

6、、坚持原则，实事求是（有理有据，公平、公正、公开）。

篇3：中心医院年度职业暴露应急处置模拟演练实施方案

中心医院年度职业暴露应急处置模拟演练实施方案 本文关键词：演练，实施方案，处置，应急，中心医院

中心医院年度职业暴露应急处置模拟演练实施方案 本文简介：XXX中心医院2014年职业暴露应急处置模拟演练实施方案一、总则：根据三级医院评审标准的要求，按照《中华人民共和国职业病防治法》、《医院感染管理办法》、《血源性病原体职业接触防护导则》、《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》等法律、法规的相关规定，为规范我院医务人员职业暴露管理，保护医务人员

中心医院年度职业暴露应急处置模拟演练实施方案 本文内容：

XXX中心医院2014年

职业暴露应急处置模拟演练实施方案

一、总则：

根据三级医院评审标准的要求，按照《中华人民共和国职业病防治法》、《医院感染管理办法》、《血源性病原体职业接触防护导则》、《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》等法律、法规的相关规定，为规范我院医务人员职业暴露管理，保护医务人员的职业安全与身体健康，有效预防和控制因职业暴露而引发的各种血源性传染性疾病，做好各种职业暴露的预防与处理，降低职业暴露感染疾病的危险，提高我院医务人员职业暴露应急处置能力，按照今年医院感染管理工作计划安排，拟定于2014年7月下旬在骨科组织开展一次职业暴露应急处置模拟演练。。

二、目的

1、检查我院医务人员处理职业暴露事件的能力，以及对职业安全要求、标准预防、锐器伤的预防和我院职业暴露管理规定等相关知识的掌握情况。

2、增强医务人员自我防护意识，提高防护能力和执行标准预防的依从性，规范各项操作，纠正导致职业暴露的高危行为，避免或减少职业暴露的发生，保障医务人员的职业安全。

3、通过模拟演练发现职业暴露管理和处置流程等方面存在的问题，不断完善应急机制。

三、演练前准备

1、制定模拟演练方案：医院感染管理科负责拟定具有可操作性和科学性的“职业暴露应急处置模拟演练方案”，经分管领导李华院长批准并协调组织实施。

2、明确职责分工：

（1）组织指挥：分管领导李华院长为本次演练的总指挥。

（2）医院感染管理科：负责拟定具有可操作性和科学性的“职业暴露应急处置模拟演练实施方案”；负责对相关人员进行演练前的培训，包括职业安全防护、暴露后的应急处理、报告程序、我院职业暴露管理规定、本次模拟演练方案等；负责协调参与此次演练的各个部门间的工作；并对现场演练的细节进行具体指导。

（3）骨科：认真参与演练前的培训，并熟悉模拟演练方案，负责安排人员进行演练。

（4）其他临床科室：积极安排人员观摩此次演练，并在本科室进一步强调职业安全的重要性和职业暴露应急处理流程。

3、沟通培训：医院感染管理科组织演练人员培训，内容包括：应急演练的目的和流程、职业暴露的预防、职业暴露后的紧急处置方法、职业暴露后如何报告主管部门、职业暴露后的咨询与随访等。

4、预演练：按照模拟演练方案，根据职责分工，各部门人员模拟场地进行预演，进一步磨合机制，完善方案。

四、演练过程

1、时间：

2014年7月

30日16:30

2、地点：骨科

3、演练程序和要求：

（1）要求参加观摩科室及时到位：手术室、重症医学科、血透室、消毒供应中心、检验科、门诊输液大厅、急诊科、肾内科、神经内科、心内科、骨科、儿科、神经外科、胸外科、普外科、医疗废物暂存点。

（2）分管领导XXX院长宣布启动演练。

（3）职业暴露后的紧急处理：发生锐器伤后立即挤血、冲洗、消毒，必要时包扎；发生粘膜暴露后用生理盐水或流动水冲洗。

处置原则：快速、果断、有效、周密。

（4）事件报告：

报告要素：时间、部门、暴露人基本信息、暴露源、暴露经过、初步处置等。

报告科室：医院感染管理科。

（5）专家咨询和用药：

正常工作日到感染病科门诊就诊；节假日和下班期间到急诊科就诊。

（6）后期跟踪随访：现场演练暂不涉及。

（7）医院感染管理科详细记录演练经过，总结经验，强调相关注意事项，对职业暴露后应急处置情况进行科学、客观、全面的评估。

五、具体演练步骤

16：25演练人员及参加观摩人员准时到位，由院感科XXX进行演练前相关知识培训。

16：35由总指挥XXX院长讲话，发出指令，演练开始。

16：45骨科护士△△△正在进行换药室的整理，之前医生刚完成给30床病人（已确诊为HIV感染）换药。护士△△△在整理使用后的换药包时不慎被包内一枚使用后的针头刺伤左手拇指，有较多出血。此时骨科护士△△△立即跑到洗手池旁按我院职业暴露应急处置流程进行处理：在伤口旁端由近心端向远心端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液（禁止进行伤口的局部挤压），然后用流动水和洗手液进行反复冲洗，再用碘伏棉签进行消毒，最后用创口贴粘贴伤口。

17：00暴露护士△△△紧急处置完毕立即报告护士长XXX；护士长XXX立即电话报告医院感染管理科；同时要求骨科院感监控护士XXX填写《骨科职业暴露登记表》。发生暴露的骨科护士△△△填写本院《医务人员职业暴露报告表》，经护士长（或科主任）审核签字后交医院感染管理科存档；医院感染管理科做好相关登记记录。

17：05骨科暴露护士△△△到感染病科专家门诊就诊，专家询问暴露经过和暴露情况后，认为该护士属于HIV二级暴露，建议到重庆市传染病医院服用阻断药。同时将该情况反馈院感科。

17:10院感科立即电话联系院办出具证明；联系疾控中心出具暴露和评估证明；同时院感科联系急诊科护士长黄明准备120车送暴露护士到重庆市传染病医院就诊、服药。

17:15暴露护士乘坐120车到疾控中心拿取证明后前往重庆市传染病医院。（就诊回来后到院感科进行用药备案，院感科按本院要求进行后续监测）

17：20演练结束后由医院感染管理科XXX主任点评、总结。

17:22总指挥XXX副院长宣布演练全部过程结束，并作讲话。

演练流程及落实情况记录

时间安排

演

练

要

求

执行情况记录

16:25

演练人员及观摩人员到位（手术室、重症医学科、血透室、消毒供应中心、检验科、门诊输液大厅、急诊科、肾内科、神经内科、心内科、骨科、儿科、神经外科、胸外科、普外科、医疗废物暂存点每科派1-2人到达骨科）

16：35

主管院长XXX宣布演练开始（留取李院长宣布开始的场景图片）

16：45

骨科护士发生职业暴露并进行正确应急处理（留取骨科护士在整理换药室的场景图片以及骨科护士被针刺伤后局部处理的场景）

17：00

骨科暴露护士报告科室负责人，科室报告医院感染管理科，并填写相关报告表格；医院感染管理科做好登记（留取护士报告护士长的场景、护士长打电话报告医院感染管理科的场景、医院感染管理科接听电话后作记录的场景、暴露人员填写表格的场景）

17：05

暴露护士到专家门诊咨询就诊（留取专家看病开化验单的场景）

17：10

院感科联系相关部门出具证明，联系车辆（留取电话联系场景）

17:15

暴露护士获取相关证明后乘坐120前往重庆市传染病医院（留取120出车场景）

17：20

医院感染管理科XXX主任点评总结（留取XXX主任点评现场的图片资料）

17:22

总指挥XXX院长宣布演练结束并作重要讲话（留取XXX讲话的场景）

备注：

医院感染管理委员会

医院感染管理科

2014年7月24日

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