年国家开放大学电大《中国当代文学》重点题及答案解析

时间：2020-06-19 00:14:20 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　“ 中国当代文学 ” 综合练习题之 简答题 及答案

　 说明：要点陈述与本教材观点基本相同或相近即可，如果能自圆其说，在首先阐述本教材观点之后，自己的观点可以与本教材相悖，但要求内容具体，不能只说空话。

　1 1 ． 本教材将中国当代文学划分为几个阶段？其主要依据是什么？

　提示：划分为四个阶段，一为 1949 年至 1965 年；二为 1966 年至 1976 年；三为 1977 年至 1985 年；四为 1986 年以后（或 1986 年至 1996 年）；其划分依据主要是：一、1949 年 7 月“

　第一次文代会”的召开，标志着长期被分离在同统区和解放区的文学队伍终于会师；二、“文革”使文学遭受到空前的劫难；三、“文革”的结束预示着一个新时代的到来；四、与中国社会在各个方面的变化相对应，文学的变化在 80 年代中期已有所显现。

　2 2 ．简要说明《 “ 锻炼锻 炼 ” 》中的 三次冲突及其意义。

　提示：

　 第一次是干部与个别群众的冲突；

　 第二次是干部与广大群众的冲突；

　 第三次则发展为群众与群众的冲突。其意义在于，通过三次不同形式的冲突，从不同侧面表现了当时农村工作中存在的农村基层干部工作作风粗暴，农民群众有理无处说，干部与群众之间矛盾尖锐，以致造成劳动积极性普遍不高，甚至有的群众还带有抵触情绪等严重问题。

　3 3 ． 通过小说《李双双小传》与电影《李双双》的对比，简要说明《李双双小传》的局限。

　提示：小说与电影虽然都带有歌颂“大跃进”中新人新事的主观意图，但小说过多地考虑到配合现实的政策图解，通过在大办公共食堂运动中涌现出来的新人新事来歌颂当时的农村政策；而电影注重挖掘民间的美学精神，从原小说的人物性格冲突中，发现了如何发挥妇女劳动积极性和创造性的新主题，成为一部有长久生命力的艺术作品。

　4 4 ． 从对重大题材的处理和对现代战争场面的描写两个方面，简要说明《保卫延安》的开创性意义。

　1 2011 年 年 7 7 月试题

　提示：(1)《保卫延安》通过不同类型的战斗场面，第一次在较大规模上正面地全景式地表现了整个战争进程。(5 分)

　(2)《保卫延安》从英雄主义的审美原则出发，通过战斗的惨烈、巧境的残酷、生死的考验，塑造了周大勇、王老虎等性格各异的英雄形象。(5 分) 5 5 ． 以 “ 涟水战役 ” 为例，说明《红日》 在战争观念上有什么突破。

　6 2016 年 年 7 7 月试题

　 提示：(1)以涟水撤退起笔，把解放军放在绝境之中，在当时的文学作品中极为少见，使作品充满了悬念和吸引力。(2)作家用“职业军人”的眼光来看待战争，敢于正视敌人的强大，敢于描写解放军的失败，通过解放军在战场上的被动局面，与解放军最终的胜利形成强烈的反差，说明胜利的来之不易，在战争胜负的观念上取得了突破。

　6 6 ． 《林海雪原》与《红日》有什么异同？

　2 2012 年 年 1 1 月、6 2016 年 年 7 7 月 试题

　提示：相同的是：都以作家自己的亲身经历为基础，以解放战争初期人民解放军由被动而主动为故事内容，既塑造英雄形象，也塑造具有艺术个性的反面形象。

　不同的是：《红日》主要表现正面战场上的大兵团作战，而《林海雪原》则集中描写解放军小分队的剿匪故事。《红日》以巨构性见长，《林海雪原》以传奇性取胜。

　7 7 ．以 “ 奇袭奶头山 ” 和 “ 智取威虎山 ” 为例，说明《林海雪原》在情节故事上的浪漫传奇特点。

　8 2018 年 年 7 7 月试题

　 提示：（1）“奇袭奶头山”的战斗一开始沉浸在悲痛的气氛之中，虽然杨子荣智捉小炉匠，刘勋苍猛擒刁占一，给小分队带来了希望，可奶头山险恶的山势却使大家一筹莫展，蘑菇老人的指点迷津，栾家超超凡的攀援本领，又使故事情节急转直下。

　（2）“智取威虎山”的战斗更是一波三折，从刘勋苍活捉“一撮毛”，到杨子荣闯进威虎山，再到小分队在夹皮沟发动群众，一切都有惊无险，但小炉匠逃走，风云突变，情况万分危急。杨子荣却处变不惊，巧施离间计，终于化险为夷。

　8 8 ．在《百 合花》中，小通讯员 的性格特点是什么？作品是如何表现的？

　2 2012 年 年 7 7 月试题

　提示：小通讯员的性格特点是既质朴、憨厚、不善言辞，怯于与女性交往，又活泼可爱。由于作家摆脱了“英雄”概念的束缚，用了较大篇幅描写了他与“我”和新媳妇两位女性的关系。在小通讯员送“我”去包扎所的路上，是初步展示小通讯员性格的重要阶段，使得小通讯员腼腆淳朴的个性明显地显示出来。他向新媳妇借被子的失败，是他性格的进一步展示。作家还通过小通讯员与“我”告别时插在枪筒里的野菊花，生动形象地展示出了他活泼可爱的一面。

　举例详解：

　《百合花》别具一格的人性美与人情美，主要是通过作品中的小通讯员、新媳妇和“我”这三个主要人物和他们之间的独特关系，以及作家不把英雄当“英雄”的创作观念、故事情节安排等因素来实现的。

　 作品的主人公是一位来自农村的 19 岁的青年，在战争年代，这种一心扑在战场上，从未与女性打过交道的青年，作家见得太多，印象太深，满脑子都是，根本就不用选择，不用设计。强调小通讯员的农村背景，强调他对女性的腼腆，强调他在与女性打交道时的笨拙，实际上就是在强调他身上所具有的“人性美与人情美”，在当时那个年代，任何潇洒风流和油腔滑调都是不讨女人喜欢的，也都是不符合“时代美”的标准的。新媳妇是作品中的女主人公，她出场的时间虽然不多，但由于在一夜之间有了小通讯员从生到死的巨大变化，使大家看到她性格的两个不同侧面，这一形象也就有了丰富多彩的厚重感和立体感。她身上的“人性美”主要就体现在她这前后的变化之中。作家强调她“新媳妇”的身份，正是为了强调她在一个女人一生中的特殊阶段对小通讯员前后不同态度的合理性，而在这个态度的强调中，小通讯员肩膀处的口子和那条“枣红底色上洒满白色百合花的被子”起到了重要的作用。小卫生员“我”在作品中的主要作用虽然是一个“牵线人”，但由于她是作品“女性视角”的代表者，在她身上不仅具有着作家所追求的“人性美”，也不仅通过她与小通讯员和新媳妇的关系，见证了男女两个主人公的“人性美”，而且更体现出了当时“革命大家庭”中所特有的“人情美”。

　 在《百合花》所描写的故事中，小通讯员是可以被写成英雄的，新媳妇和“我”也是可以被写成英雄的，但作家并没有把他们写成英雄。也许，作家并不是有意地要想“摆脱”英雄概念的束缚，而只是有意识地想写出他们身上的美好情感，因为在她的眼中，平常而美好的人就是值得歌颂和赞美的“英雄”。三个主要人物都无名无姓，因为，在这里，姓名不是最重要的，最重要的是他们的所作所为，在作家自己亲身经历过的战争年代，她清楚地知道，许多令人难忘的人都是无名无姓的。而在不长的篇幅里，采用将两个重点人物先后推出的方法，使故事不仅仅是一个“横断面”，也成为一个有发展变化的过程，不但有利于情绪的酝酿和烘托，而且使两个人物的特点都有机会得到突出和渲染，更适于“人性美与人情美”的流露和表达。

　9 9 ． 举例说明《红岩》在 许云峰、江姐、徐鹏飞这三个 人物塑造上的特点。

　2014 4 年 年 1 1 月试题

　提示：

　许云峰作为长期从事地下斗争的领导人，作品突出地表现了他高度的政治敏感和丰富的斗争经验，以及顾全大局、独当危难、视死如归的英雄气概。江姐作为女共产党员的代表，作家突出地表现了她丰富的内心感情和崇高的精神境界。在 徐鹏飞形象的描写中，主要表现出了他既凶残又无能、既阴险又愚蠢的本性特征。

　10 ．为什 么说《红旗谱 》的创作理想与叙事逻辑存在着错位？

　4 2014 年 年 7 7 月试题 P94

　 提示：作家是把朱老忠当作理想化的“农民英雄”来塑造的。为了完成这一理想化的命题，特意设置了四场斗争。一、朱老巩“大闹柳树林”，朱老巩是朱老忠的父亲，朱老忠不是斗争的主角；二、“脯红鸟事件”，朱老忠仅仅是支持了孩子们的行动，基本游离于冲突之外。三、“反割头税运动”，斗争的领导者始终是江涛，宰猪的是大贵，朱老忠仍然是一个跑龙套的角色。四、“保定二师学潮”，作品的视线从农村转向城市，而且中心人物也由朱老忠改成江涛。

　11 ．梁斌在《红旗谱》中没能实现预想目的的客观原因是什么？

　提示：梁斌希望把朱老忠塑造成理想化的“农民英雄”，但《红旗谱》所表现的主要是农民斗争从自发走向自觉的过程，广大农民还没有真正地觉醒，农民的发动主要还是靠运涛、江涛等革命知识分子。在作品的第二部《播火记》中，

　有组织有觉悟的农民阶级才逐步承担起革命的历史重任，才能成为作品的主角。因此，作品的表现内容，只能是知识分子在革命运动中的成长过程。

　12 ．简要说明周炳、区桃和陈文婷的形象特点。

　3 2013 年 年 7 7 月试题

　 提示：

　周炳是一个打铁出身的知识分子，一个“长得很俊的傻孩子”，具有憨直、软弱、幼稚、温情等性格弱点，和不切实际、富于幻想等思想弱点，既对革命胜利充满浪漫主义幻想，又经受不了革命失败的打击。在一次次实际的革命斗争中得到锻炼后，逐渐成长和转变； 区桃是工人女儿的理想，一个精致的南国美女，既美丽聪慧、多才多艺，又温柔敦厚、纯洁善良，既甘于贫寒，又勇于革命； 陈文婷是资产阶级女性的典型，幼稚、热情而任性，具有“娇”“骄”二气。

　13 ．杨沫对《青春之歌》作了哪些修改？为什么？

　提示：增加了林道静到农村“与工农相结合”，接受思想改造，以及领导北大学生运动等章节。因为作品的后半部不仅结构松散，而且林道静等主要人物也失去了个性的光彩，趋于平面化、概念化。1959 年，《中国青年》杂志和《文艺报》曾就此展开了专门讨论。茅盾等批评家认为，主要在于人物语言缺乏个性等艺术性问题，也有人认为主要在于林道静的形象描写存在着小资产阶级感情、与工农相结合以及入党后的作用等问题等政治性问题。作家听从了后者的意见，“力图使入党后的林道静更成熟些，更坚强些，更有作为些”。

　14 ．林震的精神特征是什么？

　提示：林震始终介质着对生活的热爱和对理想的追求。带着这种“除了工作，就是工作”的热情来到区委组织部之后，虽然他的工作困难重重，但他想到的却是“这正是发挥战斗精神的时候！”林震对生活充满理想，但他的理想中又包含着许多不切实际的幻想。他敢于向一切不符合理想的官僚作风发起挑战，却不懂得讲究工作的方法和策略；他把党的工作看作是自己生命的一部分，充满了感情，然而，在他丰富的情感中，却隐藏着既自命清高，又多愁善感的“小资产阶级”情调。

　15 ．为什么 说宗璞的《红 豆》并不是一篇 “ 爱情小说 ” ？

　提示：作品虽然讲述的是江玫与齐虹的爱情悲剧，但探讨的却是一个在时代巨变面前如何选择自己道路和前途的人生命题。爱情在作品中只是故事的表现形式，而不是作品的主题。作家的创作目的，是想表现知识分子在人生的“十字路

　口”，进行“自身”的血肉搏斗的痛苦、进行选择的艰难，以及作出正确选择后的欢乐。

　16 ．简要说明绿原与曾卓有哪些相似的经历。

　提示：一，他们都是湖北人，都生于 1922 年；二，他们都是“七月诗派”中的“初来者”；三，他们都是因胡风的影响而写诗；四，他们又都因胡风的影响而被捕入狱；五，在大牢里，他们都没放弃写诗，在经过了 20 多年的监禁生活后，又差不多同时获得自由；六，在恢复自由后，都创作出了一些颇有影响的作品；七，他们采用秘密方式写作的作品，都是在经过了 20 多年后，才得以公开发表。

　17 ．简要说明贺敬之的民歌体短诗与政治抒情长诗的异同。

　提示：贺敬之的民歌体短诗是借鉴其他新民歌和古典诗词手法创造出来的一种“两行体”新生诗，主要以舒缓优美的笔调来表达自己内心的感受；其政治抒情长诗则在形式上全盘接受了前苏联诗人马雅可夫斯基鼓点式的“楼梯式”形式，主要以热烈高亢的情感来阐发时代精神和对现实问题 的认识。其相同之处在于都善于借用当时流行的诗歌形式；对当时各种重大题材都保持着惊人的敏感和极大的兴趣。

　18 ．在《天山牧歌》中，诗人是怎样将爱情、劳动与民族风情融合在一起的？

　提示：作品最大的特点是既具有鲜明的地方色彩，又充满了强烈的时代特征，而这种异域风情与政治观念的融合，又最集中地表现在闻捷的爱情诗中。他的爱情诗与其说是在歌爱情，不如说是在颂扬劳动。在这些诗里，诗人彻底抛弃了传统的爱情观，表现了当时人们所崇尚的新的爱情观，却又将丰富多彩的感情世界处理为“奖章加爱情”的简单公式。

　19 ．0 20 世纪 五六十年代的历史剧创作主要可分为几种类型，主要作家作品有哪些？

　7 2017 年 年 1 1 月试题

　 提示：主要可分为三种类型。一是以“古为今用”为创作原则，为现实政策服务的作品，如郭沫若的《蔡文姬》、《武则天》，曹禺执笔的《胆剑篇》；二是借历史题材曲折地表达自己的个人话语，体现知识分子人文关怀的作品，如田汉的《关汉卿》等；三是自觉继承民间传统，努力反映民间意识和民间情趣的作品，如老舍的《茶馆》等。

　20 ． 在《茶馆》中，王利发为改变自己的命运，主要作了哪些努力？

　提示：第一幕时，他才 20 多岁，继承着父亲为人处贡的信条，“多说话多请安”，勉强支撑着茶馆的生意；

　到第二幕时，他则不得不进行“改良”，前面卖茶，后面改成公寓，茶馆里也撒去了财神龛，墙上的“醉八仙”也换成了时装美人和外国香烟广告画；

　到了第三幕，在“莫谈国事”的字条旁，又不得不添上了一张“茶钱先付”，甚至用上了女招待。

　 1 2011 年 年 1 1 月试题

　21 ．在《关汉卿》中， “ 戏中戏 ” 结构的主要作用是什么？

　提示：一，既避免了因史料不足难以叙述关汉卿一生事迹的困窘，又突出了关汉卿的职业特点；二，关汉卿的形象与“戏中戏”《窦娥冤》中的窦娥形象遥相呼应，不但使作品情节更加曲折，而且使矛盾斗争更加激烈，人物性格更得到有层次的表现；三，在“写、演、看”《窦娥冤》的过程中，关汉卿与朱帘秀从相知到相爱，又使用权这两个形象交相辉映，加重了作品的理想化色彩。

　22 ．简述《正红旗下》的主要特点。

　提示：一是在题材上与作家以前的创作不同，主要表现作家自己本民族（满族）的生活；二是在创作思想上，与作家在 50 年代后的创作不同，又回到了以前创作审视国民性的角度，对历史和风俗进行反省；三是在表现手法上，与《茶馆》相类似，主要采用一种把重大的历史事件与思想主题化入日常生活的描绘之中；四是在创作风格上，与其他景味小说不同，不仅仅是一种怀旧的风俗描写，而是在其中寄托着对民族性的反思和批判。

　23 ．《奥斯威辛集中营的故事》的主要特点是什么？

　提示：作品讲的不是“故事”，而是“事实”。一，作品中没有空洞的大道理，只是事实说话；二，作家并不是被动地介绍参观过程，而只是套用“参观记”的叙事结构，精心组织了大量的历史资料；三，作家用极少的方案，刻画了一个在冷静的外表下隐藏着巨大的内心痛苦的波兰人阿来克斯的形象。

　24 ．分别说明杨朔、秦牧和刘白羽散文的主要特点和不足。

　提示：杨朔以“精巧”为特点的“诗化散文”，努力追求诗的意境，形成了清丽秀美的风格特征，其最大局限在于为了使每篇作品都充满诗情画意，让感情服务于主题，给人以矫揉造作、削足适履之感；秦牧的“百科全书式”的“小品

　散文”最大的特点是具有丰富的知识性，较多地继承了传统小品的优点，但常常为了追求知识的丰富性崦造成了精练性和抒情性的不足，海阔天空的议论也多于一针见血的批评，影响了作品的思想力度；刘白羽的“哲理式”的“战歌散文”形成了雄浑壮美的特点，表现了一种军人式的豪迈气魄，但由于过分强调主观感情的抒发和党课哲理的揭示，给人以华而不实之感。

　25 ． 《傅雷家书》表现了作家什么样的内心苦闷？

　1 2011 年 年 7 7 月、3 2013 年 年 1 1 月、5 2015 年 年 1 1 月试题

　 提示：这部作品主要表现了两方面的内容，一是对儿子学习和生活的指导和要求，通过对儿子近乎残酷的要求，可以看到一个严慈的父亲“为儿子呕心沥血所留下的斑斑血痕”，表现了自己未能实现人生理想的苦闷； 二是自己对各种文艺问题以及时局的看法，表现了一个有着嵇康、刘伶式的精神风貌的现代知识分子，“常常缅怀两晋六朝的文采风流”的真实内心，表现了一个感情极为丰富而无处倾诉的知识分子精神上的痛苦。

　26 ．简要说明《这是四点零八分的北京》幻觉描写的意义。

　提示：首先，食指以天生的诗人气质，敏感地抓住“我”心灵中的几个幻觉意象，并把它们自然而集中地组合起来，这在当代文学中是罕见的；其次，对幻觉的表现，在很长时间内被看作是资产阶级文艺腐朽没落的标志之一，青年一代诗人的大胆使用，表现出他们对政治权力话语的轻蔑与反叛。

　27 ． “ 伤痕文学 ” 与 “ 反思文学 ” 的主要区别是什么？

　6 2016 年 年 7 7 月、8 2018 年 年 1 1 月试题

　 提示：“伤痕文学”代表了年轻一代人的写作，他们大多是“文革”中的下乡知青，在个人成长过程中残酷地经历了理想与信仰的失落，内心中对整个时代存有巨大的怀疑，心灵上有着无法弥补的伤痕，他们以直面现实的勇气和批判精神，开拓了揭露社会阴暗面的现实主义道路，在“文革”后文学最初的繁荣中，产生了巨大的影响；“反思文学”的作家主要是从 50 年代走上文坛，在“反右”运动中又被打成右派的中年作家，平反后政治地位的恢复，加深了他们原有的信念和理想，他们的创作具有深邃的历史纵深感和较大的思想容量。

　28 ．《死》在艺术上的个人化特征主要表现在什么地方？

　提示：一，以梦呓般的文字重新进入当时的情境，以目击者的立场再次重现那场悲剧；二，摒弃了客观叙述，而采用主观描述的方式，有意识地避免情节，

　没有编织故事，几乎是运动散文的笔法，抒发着情感；三，不断地交换叙述人称，打破了生者与死者的界限，使生者与死者进行独特的情感交流，通过二者的对话、交谈、辩论乃至搏斗，完成了精神上和交融；四，将梦幻与现实交织在一起，交替叙述。因此，与其说是陈村在叙述傅雷之死，不如说作家是在抒发自己的情感，在追问生死意义的过程中，完成了当代人文知识分子的精神建构与灵魂拷问。

　29 ． 《随想录》的创作出发点和独特之处是什么？

　提示：《随想录》的创作出发点是要对“文化大革命”作出个人的清算与反省。《随想录》的独特之处，在于作家的反省从一开始就与作家的忏悔意识结合在一起，包容了作家对历史的反思和对未来的忧虑，而这一反省并不是一下子就完成的，而是经历了一个逐渐深入的过程，从第 7 篇《“遵命文学”》对自己在1956 年参与批判柯灵，到最后第 150 篇《怀念胡风》关于“反胡风”运动的忏悔，是一个漫长的由浅及深的自我发现与清算过程。

　30 ．《我是一颗早熟的枣子》表现出怎样的人生体验？

　提示：作品将自己深沉而复杂的情感，寓于一颗早熟的枣子上，创造出一个别具一格的意象。通过“我”作为一颗早熟的枣子，在别人还都是一色青青的时候就红得刺眼，而被一条小虫噬咬了心灵，而仓促完成了一生的遭遇，一方面是诗人对自己命运发出的悲叹，另一方面也是诗人对社会的那些噬咬生命的“小虫”提出的控诉。

　31 ． 以《布礼》 为例，说明理性主义对王蒙创作的影响 。

　提示：《布礼》描写了钟亦诚追求革命理想及其人生遭遇的故事。他少年时代便倾心革命并成为了革命队伍中的一员，即使是被莫明其妙地打成了右派，乃至在“文革”中受尽肉体和精神上的折磨，仍不改其忠诚和追求。作品以一种历史理性主义的宽恕态度谅解了革命历史，犹如母亲错怪了儿子，儿子应该无条件地谅解母亲。

　32 ．简述邢老汉形象的悲剧故事。

　提示：邢老汉曾对生活充满希望，随着第一个妻子的病故，他的全部积蓄也被耗尽，“大跃进”又使他第二次娶妻的希望成为了泡影。70 年代的大饥荒，他的身边来了一位邻省的逃荒女，但她出身富农，由于政治的原因，二人无法结成夫妻，最后悄然地离开了他。邢老汉在人间得不到生命感情的寄托，只好在狗

　身上寻求安慰。然而，就是这么一点生活的乐趣，在“打狗运动”中也随着黄狗的被枪杀而被彻底打破了。终于，邢老汉在孤独与寂寞中郁郁死去。

　33 ． 《芙蓉镇》中王秋赦形象的意义是什么？

　提示：王秋赦是一个流氓无产者，与阿 Q 有着历史的类似，不同的是，他不仅参加了革命，而且还成为了党支书，具有更大的破坏性。王秋赦的可怕，并不在于他是极左政治的得益者，甚至也不是他依仗极左政治对胡玉音等人的整治，而在于他身上所具有的历史文化基因。这个形象的意义主要在于，社会中的这种劣根性不根除，一有机会，王秋赦们就会借尸还魂，东山再起。

　34 ．《爱，是不能忘记的》的理想主义色彩主要表现在哪些方面？

　提示：作品描写离婚后带着女儿生活的女作家钟雨，与一个没有爱情但家庭生活却也和谐的老干部相爱的故事，由于是婚外恋，他们陷入了道义与爱情的矛盾痛苦中。作家在这里看重的不是爱情的结果，而是对于理想爱情的追求过程。钟雨与老干部的爱情，是理想化的爱情，二人追求的不是肉体的结合，而是精神情感上的相通。

　35 ． 举例说明经济与传统观念在张弦 小说中的表现 。

　提示：经济与传统观念在张弦小说中主要表现为对爱情和婚姻的制约。《挣不断的红红》中的傅玉洁最初拒绝了“摊派”式的爱情，但 20 年后却经不住物质条件的诱惑，回到曾被“摊派”的对象齐副师长的怀里。《污点》中的季桂贞因失身而被人们歧视，她能够承受生活的压力，却无法承受传统观念。《被爱情遗忘的角落》更加突出文化传统和生活因境对于人的情感和尊严的扼杀。

　36 ． 《哦，香雪》是如何看待香雪和山村少女们对现代文明的向往的？

　提示：作品对香雪们渴望走出封闭落后的山村的迫切心情的描写，暗示着一种古老陈旧的生活方式和生活观念即将解体；作品在突破了“文明 / 愚昧”的话语模式，由衷地赞美少女们对山外文明的向往的同时，又提出了现代化进程中的一个悖论：人们在获得现代文明时，会不会丢掉了原来那些纯真？ 37 ．《方舟》在表现女性意识方面有什么发展变化？

　提示：在《爱，是不能忘记的》中，张洁追求的是一种富有浪漫色彩的理想境界，到了《方舟》，她从理想走向了现实，探寻的是知识女性现实生存状态与精神追求上的痛苦、绝望与奋争。《方舟》中的三个主要人物曹荆华、柳泉和梁

　倩都是知识女性，她们曾是中学同学，走进不同的大学，从事了不同的职业后，都有过婚姻，但又都是人到中年时告别了婚姻。

　38 ． “ 陈奂生系列 ” 作品是如何描写农民命运变化的？

　2 2012 年 年 1 1 月、

　 4 2014 年 年 7 7 月试题

　 提示：作家对中国农民的命运采用一种“追踪式”描写方式，并将农民的命运与中国社会历史命运联系在一起。一方面，中国的社会历史命运制约着中国农民的命运，另一方面，从农民的命运中也反映出中国社会和历史的变化。

　在《“漏斗户”主》中，主要描写农民的吃饭问题，从《陈奂生上城》到《陈奂生出国》，则反映中国农民在解决了吃住问题后的精神文化追求。因此，“陈奂生系列”作品也就是一部中国当代农民的命运史。

　39 ．简要说明陆文婷形象的悲剧意义。

　提示：陆文婷是一位具有传统美德的现代知识分子，是新中国培养出来的眼科专家，她将满腔热情和全部才干奉献给社会，而得到的却是政治上的歧视、工作上的非议，只有在她死去之后，才引起了社会和人们的关注。其悲剧意义在于通过陆文婷的命运和遭遇，向社会发出了重视知识分子的呼吁。

　40 ． 为什么说《人生》体现了路遥的悲剧意识？

　 2 28 018 年 年 7 7 月试题

　 提示：《人生》真实而大胆地描写了社会的悲剧、人生的悲剧、文化精神的悲剧。在作品中，不仅高加林是一个悲剧人物，而且，作家竭力歌颂的德顺爷爷和巧珍姑娘也都是悲剧人物。德顺爷爷有过自己的幸福追求，但他只能把幸福深藏在心里，在回忆中去品味。巧珍姑娘与德顺爷爷一样，有着极其美丽的传统道德，但最终也只能与自己心爱的人分手，回到祖辈的旧路。

　41 ．以《我是一个任性的孩子》为例，简要说明顾城诗歌的风格特点。

　提示：顾城诗歌经历了一个从社会批判到童话理想的过程，而批判主题又是服从于童话主题的。《我是一个任性的孩子》是一则失去了童年的诗人为怀念童年纯洁与率真理想而补写的童话。纯净是顾城诗歌的主要风格特征。

　42 ．以《山上的小屋》为例，简述残雪小说的特点。

　提示：残雪小说的主要特点是，一，在艺术的非理性描写中表达出某种哲理；二，强调对世界的怀疑与绝望的态度。《山上的小屋》里描写的环境、人物、情绪、感觉等都是非理性的，作品 中的“我”的精神状态，是绝望主题的代表。

　其意义在于，残雪小说在中国文学中

　第一次集中地描写了生存危机中的绝望、痛苦以及人类对于世界的恐惧，在没有具体时间和地点的混沌中暗示出普遍的人类意义，从精神上完整地体现出现代派小说的特征。

　43 ．《陈毅市长》在结构手法上有什么特点？

　提示：《陈毅市长》借鉴了布莱希特《第三帝国的恐惧与痛苦》的结构方式，作家自己将这种“一人多事”的散文式结构，称之为“冰糖葫芦式”，即取消中心事件，由主人公一人来穿引所有场次，打破了易卜生式的传统忧伤结构。

　44 ．《潘金莲》中潘金莲的形象特点是什么？

　提示：作家根据《水浒传》和《金瓶梅》中的潘金莲为原型，一反以前将她视为“淫妇”的传统观念，对其形象进行了重新阐释。因此，《潘金莲》中的潘金莲是一个美丽纯洁而又正直刚烈的女性，因反抗清河县的张大户而被迫嫁给了武大郎，爱怀和性的要求都因受到压抑而扭曲，在不能得到心仪的武松后，投入了西门庆的怀抱，最终走向了沉沦。

　45 ．《矮凳桥风情》表现现实与历史的主要有哪些？

　提示：一，表现矮凳桥（一个温州小镇）的命运和矮凳桥人的命运，将这里的每个人的经历与社会时代密切地联系在一起，如袁相舟的命运，李地的经历；二，在描写人生世相的同时，又努力探索人性，展示矮凳桥人的文化性格，即一种“皮实”的矮凳桥性格；三，写风情风俗，并侧重表现民间文化对矮凳桥神秘氛围的影响，在不动声色的说古论今中，制造一种历史的沧难能可贵感。

　46 ．简要说明《棋王》儒道合璧的特点。

　提示：作品着重描写了主人公王一生的生存意识和存在方式，即他关于“吃”和“下棋”两件事。吃为身体之须，棋为精神之须。对于“吃”，他的要求很低，“顿顿饱就是福”，对于“下棋”，则是自我完善的追求。安贫乐道、宁静淡泊的道家思想和自强不息、积极进取的儒家思想在王一生身上得到了辩证统一和集中体现。

　47 ．《黑骏马》的诗化倾向主要表现在什么地方？

　提示：一是作品采用草原“赞歌”的抒情方式，用“第一人称”直接将心中的激情倾诉出来，明显地注入了作家自己的生命激情与理想色彩；二是按照诗歌的结构方式来安排故事情节，随着蒙古民歌《黑骏马》的歌词，将主人公白音宝

　力格重返草原的寻找过程与他对往事的回忆这两条线索交织在一起，古朴悲怆的歌词与人物的命运交相辉映，体现出较强的音乐感和节奏感，也构成了作品的情感基调。

　48 ．简要说明 0 20 世纪 0 80 年代以后 ， 军旅文学中 所谓的 “ 两代作家 ” 和 “ 三条战线 ” 是什么意思？请简要说明 。

　1 2011 年 年 1 1 月、4 2014 年 年 1 1 月、7 2017 年 年 1 1 月试题

　 提示：“两代作家”一是指曾活跃在“文革”前的中年作家，如徐怀中、黎汝清等；二是指出生于 50 年代以后的青年作家，他们中最为活跃的又为两类，一类是军门子弟，如朱苏进、刘亚洲等，一类是农家子弟，如李存葆、莫言等。

　 “三条战线”指三种题材的创作，一是当代战争题材，二是和平军营题材，三是历史战争题材。

　49 ．以《绝望中诞生》为例，简要说明朱苏进军营题材小说的主要特点。

　提示：朱苏进很少正面歌颂军人的理想主义和英雄主义，而是更多地投入了自己的独特感受，在意识形态性很强的军旅题材中，表现出一种深入探险询个性心理空间的个人化倾向。《绝望中诞 生》的基本线索就是对一个怀有特异秉性的军人孟中天的精神世界的探索，在他的经历中蕴藏着震撼人心的力量，在他的性格中又包含着神奇迷人的色彩。

　50 ． “ 一地鸡毛 ” 的象征意义是什么？

　 5 2015 年 年 7 7 月试题

　 提示：在作品中的描写是，小林“梦见自己睡觉，上边盖着一堆鸡毛，下边铺着许多人掉下来的皮屑，柔软舒服，度日如年。”其象征意义，正如作家自己在一篇创作谈中所说：“生活是严峻的，那严峻不是要你去上刀山下火海，上刀山下火海并不严峻。严峻的是那日复一日、年复一年的日常生活琐事。”也就是说，生活就是无聊小事的任意集合，它以无休无止的纠缠使每个现实中的人都挣脱不得，并以巨大的销蚀性磨损掉他们个性中的一切棱角。

　51 ．从小 说《妻妾成群》到电影《 大红灯笼高高挂》，主要增添了哪些商业性的外衣？

　5 2015 年 年 1 1 月试题

　 提示：一，“灯笼”，用“点灯—灭灯—封灯”来象征权力和对人的精神的控制，增强了作品的形象直观性；二，捶脚，以获得捶脚的机会暗示得到老爷的

　庞爱，增强了作品的动作性；三，争庞，以假装怀孕来争得老爷的庞爱，增强了作品的戏剧性。

　提供详细答案，供 参考：

　苏童的《妻妾成群》讲述的是一个传统的故事，以及封建家庭内部的矛盾冲突。但是，他却讲出了新意，在“一夫多妻制”生成的封建家庭内部相互倾轧的人生要素及其相应的生存原则这一核心意念下，表现了个人化的主体精神。这一点集中体现在作品主人公颂莲身上。颂莲作为受过新式教育的知识女性，迫于生活的窘境，嫁给有钱人陈佑千作了四姨太。这一隐含的背景之中，有着“五四 ”后的新文化思想在里面。为了生存她也加入了勾心斗角的家庭游戏，但她却始终保持着自己的尊严和人格，有着知识女性的文化特征，从积极参与权利争夺到主动退出，根本的原因在于这种封建家庭争斗是不允许有个性、理性与信念存在的，而她却始终不肯完全放弃自己的个性、理性与信念，不肯彻底泯灭自己的精神。因此，她不想也不可能融入到这个腐朽的家庭世界之中，她只能是一个旁观者，她的个性、欲望、信念与其生存环境间存在着不可调和的矛盾对立。但是，这种封建家庭及其所代表的文化、生存环境的力量非常强大，她所坚守的自我精神世界最终还是崩溃了。苏童正是透过这个古老故事模式，在生存景象透视中融入了人性的力量，将作品意义引向了超越客观层面的主题精神。

　张艺谋将小说改编成电影，还是比较功的。

　从总体来看，电影《大红灯笼高高挂》突出了电影的艺术特征。这就是穿上了商业性的外衣，以具有象征意义的“灯笼”为电影构思的主线，通过“点灯——灭灯——封灯”电影程式的情节，增强了可视性，将内在的东西外在化为权力施演方式。特别值得注意的是，电影对人性这一主题进行了深入探询，更为出色地表现了环境对人精神品的戕害。此外，还加重了环境压抑程度，浓笔描绘了异乎寻常的仪式。这些对激发观众的好奇心理，都产生了积极作用。电影的改编对小说中有些东西也有所丢弃或者弱化。最主要的是消弱了小说中的主观感受与精神力量，将具有更为普遍性的丰富的人生意义丢弃掉了。对主人公颂莲，电影突出的是迫于命运压力而难以应对的悲剧女性，加重了对没落的封建传统的批判力量。但是，小说中颂莲对个性的追求、作家的独特感受等被丢弃了，这就弱化了小说的独特精神主题以及它所具有的超越意义和丰富的创造性表现。

　52 ．从故事情节和人物塑造两个方面简要说明《红高粱》和民间立场。

　提示：在故事情节方面，作品不是讲的革命历史，而是以虚拟的家族回忆形式，讲述了一个由土匪司令余占鏊组织的民间武装进行的自发的反抗暴力故事，和轿夫余占鏊劫花轿的野合故事；在人物塑造方面，我爷爷余占鏊身兼土匪头子和抗日英雄的双重形象，在他的性格中，充满了粗野、狂暴而富有原始正义感的民间色彩，这种以其性格的真实还原出的民间本色，也体现地我奶奶戴凤莲与劫花轿的轿夫在野地欢爱等行为之中。

　53 ．《古船》中现代知识分子的人文精神主要体现在哪两个方面？

　提示：主要体现在“放逐”和“救赎”两个方面。放逐主题主要体现在隋不召形象身上，隋不召一生向往大海，为了大海放弃了富裕的生活，几十年后回到故乡，可心灵仍然向往着大海，始终处于一种精神放逐状态；救赎主题主要体现在隋抱朴身上，他一生都在思考罪恶的根源和救赎的方法，探寻的是走出个人和家族怪圈的途径，以期得到心灵和精神的超越。

　54 ． 《白鹿原》在叙事结构和视角上有哪些特点？

　1 2011 年 年 7 7 月、

　2 2012 年 年 7 7 月、3 2013 年 年 1 1 月、

　3 2013 年 年 7 7 月、6 2016 年 年 1 1 月、7 2017 年 年 6 6 月试题

　 提示：在叙事结构上，一方面采用多线索交叉并进的方式，在错综复杂的故事中，还采用故事套故事的方法；另一方面，又表现出主线突出、明暗清晰的特点，围绕着白鹿两家的明争暗斗，不仅展示了白鹿村的家族历史，而且也展示了中国社会历史的变迁过程。

　在叙事视角上，主要采用一种“全知视角”，既不宥于已有的社会历史观点，也不完全依从自己的个人见解，而是站在民间的立场上，以一个普通有的眼光来叙述历史和故事。

　提示：这类题还可这样出：

　《白鹿原》 深厚的历史文化底蕴 及历史厚重感表现在哪些方面？ 参考答案：

　凡是读过《白鹿原》的人都会为它深厚的历史文化底蕴所惊叹，可以说，这是作品取得成功的最为重要的方面。其历史厚重感主要表现在四个方面。第一，它浓缩了近现代半个世纪的历史，是一部中国近现代社会的政治史。从清末到新中国建立后，几乎所有的重大历史事件均在其中。它的特殊之处在于，大胆摒弃了社会政治模式，将社会政治历史作背景，并从民间的视野加以叙述，构成一种开放式历史结构，前接中国几千年的古代历史，后通现当代历史。第二，它又是一部家族兴亡史。作品以家族、宗法为历史核心概念，描写了家族

　斗争的演变，成为中国家族历史变迁的一个缩影。第三，它还是一部中国历史文化史。最为人们称道的就是它深厚而凝重的文化底蕴，作品以语言文化及其实践为正宗，抓住其精魂——仁义，剥析中国历史心理结构及其历史深化。第四，也还是一部生命悲剧史。作品强化生命的意义和生命的悲剧色彩，突出的是历史与文化对于生命的戕杀，给人以心灵的震撼。这四个方面交织在一起，共同构成了《白鹿原》的历史内涵，厚实而沉重。

　55 ．结合张爱玲对王安忆的影响，说明《长恨歌》的叙事特点。

　提示：张爱玲对王安忆的影响，主要在于偏离宏大叙事的视角，从个人的立场上开掘都市民间的世界。《长恨歌》对上海这一商业化大都市的艺术表现，正是摒弃了对重大社会政治事件的展示，将人物和故事融化在平淡的叙事之中的结果。作品的第一章，没有故事也没有情节，只写上海的弄堂。对于主人公王琦瑶的描写，也有意回避了她的社会关系，隐去了时代对她命运的直接冲击，发平常的生活情境取代了戏剧冲突，弄堂与小姐就是上海精魂的具体体现者。

　 提示：这类题，以主观性试题为主，主要考核学生对 所学内容的理解程度和创造性发挥的程度 。注意灵活性，重视说明部分 。

　国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分

　大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学

　作用的一门统设必修课。

　课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

　二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。

　四、课程的教学方 法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。

　2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。

　3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。

　五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

　1. 了解：能正确判别有关概念和方法。

　2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

　3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

　第二部分

　教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。

　二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。

　根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化

　设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

　三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

　第三部分

　教学内容和教学要求

　1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

　（二）案例导入

　由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）

　（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

　任务二

　 如何有效学习 （一）学习策略

　1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

　（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三

　 学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；  掌握：国家开放大学的学习策略与方式；  掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要

　求。

　2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

　任务二

　 专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

　任务三

　 学位授予及其他

　1.申请学位相关要求。

　2.了解转专业、转学等相关政策。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；  掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节  了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 

　3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。

　1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。

　任务二

　 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

　1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

　拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

　任 务三

　 互动与分享

　协作学习；知识分享；校友互助。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；  理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；  掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。

　（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。

　任务二

　网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。

　（二）学生空间 任务三

　常用工具 （一）浏览器

　1.IE; 2.360; 3.QQ。

　（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。

　（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。

　（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。

　（五）交流工具 1.QQ; 2.微博；

　3.微信； 4.论坛。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：上网基本技能；  理解：常用的网络工具；  掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的...