《感恩活动手册》

时间：2021-03-27 00:03:40 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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《感恩活动手册》word版 本文简介：十月“每月一事”活动之感恩从心开始班级：姓名：HMSPSXX第一篇章：感谢您，爸爸妈妈！父母，给我们生命，养我们长大。父母的爱，是世界上最伟大、最无私的爱。让我们用自己的行动来感谢最伟大、最无私的爸爸和妈妈吧！母亲节:每年5月的第二个星期日为母亲节。1907年，有一位名叫安娜．贾维丝的美国小姐，看到

《感恩活动手册》word版 本文内容：

十月“每月一事”活动之

感

恩

从

心

开

始

班级：

姓名：

HMSPSXX

第一篇章：感谢您，爸爸妈妈！

父母，给我们生命，养我们长大。父母的爱，是世界上最伟大、最无私的爱。

让我们用自己的行动来感谢

最伟大、

最无私的爸爸和妈妈吧！

母亲节:

每年5月的第二个星期日为母亲节。

1907年，有一位名叫安娜．贾维丝的美国小姐，看到许多在第一次世大战期间阵亡将士的母亲和妻子，孤苦无依，景况凄凉，就发起母亲节运动，以赞扬并安慰在大战期间备痛苦的母亲们。贾维丝小姐的母亲死于1905年5月的第二个星期日，她为纪念母亲，并慰问那些阵亡将士的妻子和母亲，建议将那天定为母亲节。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天定为母亲节，母亲节从此流传下来。同时，康乃磬被选中作为献给母亲的花，康乃磬也因母亲节而蒙上一层慈母之爱色彩，成为献给母亲不可缺少的礼物，并流传下来。

◇

红色康乃馨:用来祝愿母亲健康长寿

；

◇

黄色康乃馨:代表对母亲的感激之情

；

◇

粉色康乃馨:祈祝母亲永远美丽年轻

；

◇

白色康乃馨:对母亲的怀念。

妈妈小档案：

姓名：

年龄：

生日：

月

日

星座：

工作单位：

妈妈小档案：

姓名：

出生日期：

年龄：

星座：

工作单位：

父亲节：

每年6月的第三个星期日为父亲节，是1910年，由美国华盛顿州的士波肯市由杜德太太发起的。杜德太太在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有个父亲节呢？

多德夫人和他的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手抚养大的。许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信，呼吁建立父亲节，后来，人们采纳了她的建议，把每年6月的第三个星期日定为父亲节，在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。

如今世界上很多地方都过父亲节，但世界各地过父亲节的时间是并不一致的，不过其中大部分还是在6月份期间。

虽然今日一般人对于父亲节的庆祝活动，不像对母亲节一般的重视与热闹，但是我们对于父母的关爱却是一致的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着他的温柔角色；或许当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下，我们是否爱我们的父亲？是否像他曾为我们那样无私地付出自己的一切呢？

爸爸小档案：

姓名：

年龄：

生日：

月

日

星座：

工作单位：

调查一下自己的妈妈，

你会发现更了解妈妈唷!!

妈妈的10个小秘密

Y.妈妈最喜欢吃：_________________

__

Y.妈妈最讨厌吃：

Y.妈妈喜欢唱的歌是：_________________

Y.妈妈喜爱的人是：________________

Y.妈妈最喜欢的花是：_________________

Y.妈妈最想去的地方是：______________

Y.妈妈最喜欢的颜色是：_______________

Y.妈妈最喜欢的休闲娱乐是：

Y.妈妈的心愿是：

Y.妈妈对我的期望是：

我的承诺

向亲爱的妈妈许下一些承诺，明年再和妈妈一起看看，你的承诺是不是实现了。

我答应妈妈要：

调查一下自己的爸爸，

你会更了解、更爱爸爸的!!

爸爸的10个小秘密

Y.爸爸最喜欢吃：_________________

__

Y.爸爸最讨厌吃：

Y.爸爸喜欢唱的歌是：_________________

Y.爸爸最敬佩的人是：________________

Y.爸爸获得过的最高荣誉是：_________________

Y.爸爸最想去的地方是：______________

Y.爸爸最喜欢的工作是：_______________

Y.爸爸最喜欢的休闲娱乐活动是：

Y.爸爸的心愿是：

Y.爸爸对我的期望是：

我的承诺

悄悄的向亲爱的爸爸许下一些承诺，明年再和爸爸一起看看，你的承诺是不是实现了。

我答应爸爸要：

调查父母一天的工作、家务时间等情况，了解父母的辛劳。

单

位

家

庭

劳累指数

上班时间

工作情况

起床

家务情况

休息

爸爸

妈妈

调查感言：

家

庭

情

况

调

查

表

家

庭

经

济

负

担

去年

生活开销

教育支出

其他支出

爸爸和妈妈

对他人的关爱

子女

老人

亲戚

邻居或同事

家庭、工作压力

调查感言：

创作一首献给爸爸或妈妈的诗：

收集一个爸爸、妈妈和我之间最感人的一件事情：

制作一个献给爸爸或妈妈的贺卡，写上自己的祝贺：

全

家

福

亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：

第二篇章：感谢您，老师同学！

俗话说：一日为师，终身为父。老师，教我们知识，是我们的另一位父母。

同学，难得的有缘之人，给我们友谊，伴我们成长。生命中，正因为有了老师、同学，我们的生活才变得更加丰富多彩。

教师节的由来：

为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及各地开展尊师活动的经验，国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。

今年的9月10日是第（

）个教师节。

收集一个名人尊师重教的小故事：

收集一副赞美教师的对联：

创作一首献给老师的诗：

唱一首歌唱老师的歌：

老师的一天

时

间

事

件

上

午

中

午

下

午

晚

上

我的感受：

假

如

我

是

老

师

我的同学（按要求写出自己的同学，并简要说明理由）

最喜欢的同学

最崇拜的同学

我帮助的同学

给我帮助的同学

我和同学之间最难忘或感人的一件事

第三篇章：感谢您，学校、家乡和祖国！

学校，是我们学习、生活的地方，就像一个温暖的家。家乡和祖国，更是我们成长的大家庭。

收集学校近两年取得的各种荣誉与成绩：

我为学校添光彩：

家乡的特产

家乡的名人

家乡的风俗人情

家乡的变化

我们的祖国——中华人民共和国，成立于

年，到今年已经成立（

）周年了。“中国”这个名字，在世界上越来越响亮了。“神舟7号”遨游太空，成功返回；“天宫一号”成功发射。我们为自己是一名中国人而感到自豪！

我们的祖国近几年还取得了以下成就：

感谢爸爸妈妈、感谢老师同学、感谢学校、家乡和祖国、感谢自己身边的一切。拥有一颗感恩的心，才会让自己变得更善良、更快乐，也才会让我们所生活的地球更美好。我们应该像歌中所唱的那样：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

感恩调查问卷

班级

姓名

一、

以诚相见（请将你知道的如实填写在下面的空白处。）

1、自我介绍：我的名字叫

，生日是

月

日，今年

岁了，记忆中，爸爸妈妈为我庆祝了

个生日。我家住在

，我家有

口人，其中

最疼爱我，我最爱

。

2、在我家的所有成员中，最辛劳的要数

，因为他（她）

。

3、在你所有教你及教过你的老师中，你向他们送过

次贺卡。

4、教师节是

月

日，妇女劳动节是

月

日，母亲节是

月的第

个星期天，父亲节是

月的第

个星期天。

二、

适合你的（将序号填在括号里或横线上后填空。）

1、你是否知道父母的生日（

）他们的生日分别是

、

A

都知道

B

只知道其中一位

C

不知道

2、你们家共为你的爸爸妈妈庆祝了

次生日。

（

）

A

1-5次

B

5-10次

C

很多次

D

0次

3、每年春节你是否向爸爸妈妈拜年？

（

）

A

每年都拜年并他们祝福

B

偶尔拜年

C

不拜年

4、家务劳动的内容多不多？累不累？

（

）你家的家务一般由

做。

A

多

很累

B

多

比较累

C不多

不累

5、周末休息，完成作业外，你的主要活动是（

）

A

看电视、出门找同学玩等

B在家里玩，偶尔做家务

C帮家里干些农活等

6、你的周围

最关心你的

；

最关心你的

；

最关心你的

；

最关心你的

；只有

最关心我的感受。因此我要向他说一句

A爸爸

B妈妈

C爷爷

D奶奶

E老师

F学习

G成绩

H健康

I安全

J

（也可自填）

三、

有啥说啥

1、算算我家的流水帐：我家的一年收入大约为

元，我每月的零花钱是

元，每学期的书本费是

，我的伙食费是

，我每件衣服大约

元，其他

元(购书、旅游、医疗等)。估计一年仅我的支出合计为

元；从小到现在我为家里消费的支出为

元。从小到现在我为家里创造的收入为

元。

2、每个人都生活在别人的关心之中，我们的父母、亲人、师长为我们的成长日夜操劳，我们的朋友、同学真诚在帮助我们，甚至陌生人，你想对他们说什么，你认为怎样做才是他们的最好的报答？

“比一比，评一评”

““感恩从心开始”主题活动即将结束，此次实践活动中你的表现怎样呢？和小伙伴一起来评一评吧！

活动准备

参与热情

活动过程

活动成果

自我评价

小组评价

家长评价

老师评价

愿我们每个人

都有一颗感恩的心！

19

篇2：《感恩老师》主题班会设计

《感恩老师》主题班会设计 本文关键词：班会，感恩，老师，主题，设计

《感恩老师》主题班会设计 本文简介：课题：感恩老师主题班会设计背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，很少有对父母的感恩之心，更别说对老师的感恩，更是少之又少。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩老师的内心情感。教育目的：1.让学生深入体会老师之爱，感受老师的无私与伟大。2.让学生理解老师，以实际行动报答老师的教育

《感恩老师》主题班会设计 本文内容：

课题：

感恩老师主题班会

设计背景：

如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，很少有对父母的感恩之心，更别说对老师的感恩，更是少之又少。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩老师的内心情感。

教育目的：

1.让学生深入体会老师之爱，感受老师的无私与伟大。

2.让学生理解老师，以实际行动报答老师的教育之恩。

3.

培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。

课前准备：

老师专心辅导学生的图片、学生给老师做一份贺卡、歌曲《每当走过老师的窗前》、

《老师你好吗》、《好大一棵树》、《老师》、《感恩的心》。

参与者：

全体学生、班主任和任课老师

教育过程：

导语：

一、课前营造氛围——播放歌曲《每当走过老师的窗前》

甲：是谁教会我们知识，是谁把我们引领到人生之路?

乙：是谁每天关心我们学习累不累，家里有没有困难?

甲：是谁对我们严爱有加?

乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地教育，帮助与鼓励?

集体回答：老师

甲：是的，没有老师，哪来我们的今天?

乙：没有老师我们又怎能幸福快乐地成长?

甲：是啊，老师的爱如山，他默默无闻;

乙：老师的爱似海，她温柔细腻

合：初四三班班感恩老师主题班会现在开始。

甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位同学、班主任和任课老师来参加这次主题班会。

第一环节

回顾师生之间感人生活片断

甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“谁言寸草心，报的三春晖。”(学生跟读营造气氛)

乙：这是一首母亲的赞歌。但是，今天我们想用它来感激一直以来为我们默默付出的老师们。

二、幻灯出示：师爱赞颂知多少

古今中外，有多少赞颂老师的歌曲，又有多少演绎师生情情的故事，有多少讴歌师情的诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大师爱，表达对老师的感激之情。(或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。)

(

播背景音乐《老师》)

感谢您——我的老师们

三、在我们成长的历程中，老师已把点点滴滴的爱融入了我们的内心，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想老师对你的关爱。

请你用一颗感恩的心来描述老师对你的爱。

老师为我们的生病熬过多少个不眠之夜;老师为我们的读书升学花去多少心血;对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少?我们又报答了多少呢?

请学生说说自己在校的表现。

(月休在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，只顾自己的开心，有时和老师顶嘴等。

看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信老师们也会感到一些欣慰。下面请欣赏：《老师你好吗》

四、

拥抱篇——体验师爱

(背景音乐《感恩的心》)

乙：师爱如灿烂的阳光，炽热而光明;师爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。请欣赏温馨校园给我们带的启发。

（教师展示校园里师生感人的瞬间画面，结束后，学生思考感悟。)请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”?学生自由发言

甲：这就是我们的老师，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜“天下老师心”啊!播放歌曲《好大一棵树》：然而在日常生活中，我们总会与老师发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨老师的啰嗦和批评。我们的老师经常无奈;我们的老师经常叹气;请看小品：《丁丁在家里》

(由部分学生和家长代表合演，主要凸显孩子在校不听老师教导，不写作业，不认真听课令老师无可奈何的现象)。

乙：你们认为丁丁在校的表现怎样?

甲：同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动?难道不为之惭愧?

五、行动篇——回报师情

甲：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的老师给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!你也可以谈谈自己平常的一些做法。(学生发言：①好好学习。②关心班集体。③有集体荣誉感。④考大学，让老师高兴。)

(多媒体出示同学们关爱老师的镜头)

甲：

感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;

乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富;

甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐!

乙：我提议，下面让我们全体起立，向伟大的老师庄严宣誓：

(请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言)

亲爱的老师们，

我向你们保证：

从现在开始，

在思想上让你们安心;

在学习上让你们放心;

在成长上让你们省心;

以最优异的表现来报答你们的教育之恩;

我决不辜负老师心!

总结：

由班主任对主题班会进行总结

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的老师。我们感谢老师的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷;做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对老师最好的感恩。

伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母送上礼物，升华情感，班队课结束。

注：在班会课后，每位学生给自己的老师写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。升华情感。

篇3：《让我们都有一颗感恩的心》主题班会

《让我们都有一颗感恩的心》主题班会 本文关键词：都有，让我们，一颗，班会，感恩

《让我们都有一颗感恩的心》主题班会 本文简介：《让我们都有一颗感恩的心》主题班会五一一、教学目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩；增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。二、教学方法：本次班会以

《让我们都有一颗感恩的心》主题班会 本文内容：

《让我们都有一颗感恩的心》主题班会

五一

一、教学目标：

通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩；增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。

二、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。

三、教学过程

开场白：

以一首《感恩的心》作为开场音乐。

主持人述：

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱

主持人：（班长，副班长）

千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。学生花钱大手大脚、铺张浪费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪,对社会造成严重的影响。

中国有句古语：“百善孝为先”。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。

母爱是天底下最伟大最无私的。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

1、

诗歌朗诵（配乐）

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声—“谢谢”

有一个词语最亲切

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

它就是—“妈妈”

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

拿什么来感谢你，我的父母

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心

2、事例：

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩，你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界，你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

爱让这个世界不停旋转。我们应该怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

环节二：诉说父母之爱，父母辛苦知多少

组织形式：请同学分组讨论，每组派代表进行讲述。

环节三:说出你对父母的感谢和祝福，以歌曲《懂你》为背景音乐。

每人准备一张纸、一支笔，写上自己最想对父母说的话，并写上自己的名字，然后由班长随意抽取宣读（抽取十位）。

环节四：

凡事感恩

感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智；

感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧；

感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格；

感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志；

感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立；

感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿；

感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点；

感恩所有使我坚强的人！

班主任寄语

懂得感恩，我们要学会珍惜；

懂得感恩，我们要学会回报；

懂得感恩，我们要有自己的实际行动。

懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。