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    《古诗词总结》

    时间：2021-03-15 12:04:53 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：古诗词

    《古诗词总结》word版 本文关键词：古诗词，word

    《古诗词总结》word版 本文简介：2012-2013学年第一学期古诗词教学工作总结任课教师：胡湘娟古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。古诗表达形式重含蓄，诗文讲究凝练，充满画意。针对这些特点，我认为小学阶段的古诗词教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课，让学生从古诗中开智慧之泉，养浩然正

    《古诗词总结》word版 本文内容：

    2012-2013学年第一学期古诗词教学工作总结

    任课教师：胡湘娟

    古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。古诗表达形式重含蓄，诗文讲究凝练，充满画意。针对这些特点，我认为小学阶段的古诗词教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课，让学生从古诗中开智慧之泉，养浩然正气，立奋发之志，为将来的成就奠定基础。古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。它语句铿锵，极富韵味；语言表达简洁含蓄，极富美感。因此古诗文的积累，会增强儿童对美的鉴赏力，从优美的诗句中感悟人生，体会诗人的情感。小学语文新大纲在“附录”中推荐了80首小学生古诗词背诵篇目，历经唐、宋、元、明、清诸朝代，涉及诗人三十多家。这些诗有的寓意深刻，有的富有哲理性，有的寄情山水……总体而言，古诗的表达形式重含蓄，诗文讲究凝炼，充满了画意。针对这些特点，笔者认为，小学阶段的古诗教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课。我对这些钱古诗词教学工作总结如下：

    一、

    从诗文入手，感知作者的写作意图。诗人都善于观察，他们把生活中很平常的一人、一事、一物、一景等，用优美精炼的语言刻画出来。

    二、

    深入诗的意境，与诗文产生共鸣。古诗的表达往往是言近而旨远，景近而情深。不论是写人、记事、状物或绘景的诗，不论是抒情和叙事的诗，无一不是社会生活高度集中的概括，使诗文思想感情升华。

    三、

    重视联句和译说的训练

    ，古诗讲究凝练，即用极为有限的词句，表达尽可能多的思想感情。因此，在古诗中词序的颠倒、词语的省略，甚至句子成份的省略比比皆是，所以句与句、词与词之间的内在联系，初看起来显得难以捉摸，领悟整个诗篇所描写的意境就更难了。教学时可激发学生运用已有的知识和生活经验，逐个弄清字词句含义及其内在联系，然后，要求他们用现代语言，通过课堂口述或书面作业比较准确地把一个个诗句译出来，进而贯通全诗内容。

    四、灵活多变的写作技巧赏析

    ，诗人描写事物时，除了采用白描的表现手法之外，更多的还采用夸张、比喻、对偶等的修辞手法，若能稍加赏析，定能其乐无穷。

    古诗以它独特的文学形式在我国浩如烟海的优秀文化中一直闪耀着灿烂的光芒。古诗教学也应遵循学生的身心特点，灵活科学掌握，把握好节奏、方法让学生在热爱古诗中去欣赏学习它。让学生从古诗中开智力之泉，养浩然正气，立奋发之志，为将来的成就奠定基

    察县第二小学

    2013年1月

    篇2：读古诗词信息

    读古诗词信息 本文关键词：古诗词，信息

    读古诗词信息 本文简介：每天下午第一节课前的十分钟，鱼山镇中心小学附近的居民都习惯于听到这样一种声音：悠扬的音乐声中，古诗文的经典词句随着抑扬顿挫的朗朗童音飘出窗外。不仅仅是“锄禾日当午，汗滴禾下土”，还有“莫等闲，白了少年头，词句时时传来，声声入耳。还有那一本本装订精美的读后感中，孩子们把自己诵读古诗文经典的心得、体会，

    读古诗词信息 本文内容：

    每天下午第一节课前的十分钟，鱼山镇中心小学附近的居民都习惯于听到这样一种声音：悠扬的音乐声中，古诗文的经典词句随着抑扬顿挫的朗朗童音飘出窗外。不仅仅是“锄禾日当午，汗滴禾下土”，还有“莫等闲，白了少年头，词句时时传来，声声入耳。还有那一本本装订精美的读后感中，孩子们把自己诵读古诗文经典的心得、体会，一点一滴记录了下来。古诗词像品德书，影响他们的举止、习惯，培养他们的爱国热情；古诗文像作文指导书，教他们用简练的语言、恰当的比喻。为了激发孩子们的参与背诗的热情，学校将掌握诗歌的能力进行等级评比。背诵40首诗词，可以晋升一级，最高可升至10级，级别越高说明学生掌握的诗词越多。他们的古诗文诵读已在潜移默化地发生着教育人的作用，经典古诗文是中国千年传统文化、民族精神的优秀载体。而小学阶段是孩子们记忆的最佳时期，诵读经典古诗文，可以使孩子受到良好的文学滋养，培养孩子良好的阅读习惯和丰富的文学想像力，并潜移默化地培养孩子的良好品格，让他们受益终生。

    每天锻炼一小时

    幸福工作一辈子

    生命在于运动，幸福源于健康。为丰富校园生活，增强体质，愉悦身心，提高全校教职员工的健康水平，全面实施学校“健康第一、全面发展、学有所长”的办学理念，提升全体师生的学习、生活品质，11月19日上午，唐庄乡第二小学工会小组向全体师生提出每天健康锻炼一小时的倡议。

    学校多年来坚持推行学生阳光体育锻炼一小时的做法，努力提高学生的健康体质。而教师是实施素质教育的主要执行者，只有一批身心健康的教职工队伍，才能培养、带领出一批全面发展的学生群体，所以教师是贯彻实施素质教育的关键。学校只有充分调动广大教师的工作积极性，才能形成健康向上的校园文化和校园精神。基于以上的思考，学校在坚持理念引领的基础上，鼓励广大的教职工们积极地投入到强身健体的行列中，为全面实施素质教育打下扎实的基础。学校设置了羽毛球、乒乓球锻炼场地，还购买了毽子、呼啦圈等运动器材，为老师们在课余时间，轮流进行体育锻炼提供了方便。每周二、四下午四点，唐庄乡第二小学的部分女教师还集中在教工活动室内，在学校年轻教师的指导下，伴随着动感、欢快的音乐，跳起现代舞来。瞧！大家跳得很投入吧！

    每天锻炼一小时的倡议受到广大教职工的好评，也切实收到了良好的效果，老师们的工作幸福感增强了，工作积极性有了极大的提高。经过一段时间的体育锻炼，不少教师反映，每天打打球、跑跑步，活动活动筋骨，健康状况更好了，精神面貌也焕然一新呢。

    图/文：唐庄乡中心学校

    赵海銮

    王瑞丽

    随着冬季的到来，天气转冷，人的各项身体机能下降，病魔就悄悄的侵入人们的身体，各种各样的病痛开始到来。安阳市虹桥中学针对这种现象，在教职工间开展“每天锻炼一小时，强身健体度严冬”活动。该校总务处的同志响应号召积极行动，在最短的时间内为各个办公室、年级组配备了羽毛球、毽子、跳绳等健身器材，开放体育器材室，教职工可以随时借篮球、排球、乒乓球器材，为老师们进行体育锻炼提供强有力的后勤保证。

    为全面贯彻落实全国和惠州市学校体育工作会议精神，全面推进素质教育，惠州市南山学校以科学的人才观为指导，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、团结友爱精神的积极作用，以对青少年高度负责的政治责任感，大力加强学校体育工作，真抓实干地实施南山学校师生“每天锻炼一小时”工程，切实提高老师和学生的健康素质。

    为了使“每天锻炼一小时”工程不流于形式，从老师抓起，在校长室督促下，学校成立了教师体育活动兴趣小组，指定了专人负责指导，制定了详细计划，这些小组有：篮球、太极、跳绳、羽毛球、乒乓球、健美操、国标舞蹈等。包括校长、校监在内的全体老师报名参加了自己喜欢的项目，每天下午进行一小时的活动。在10月17日的升仪式上，王展森校长进行了动员讲话，下午5：50，各项兴趣活动小组正式启动。

    健康的身体是革命的本钱。锻炼吧，让我们都来参加体育运动，每天锻炼一小时。让我们走向操场、走进大自然、走到阳光下，以积极的姿态迎接生活的每一天。

    在提倡全民健身的今天，正确引导教师形成健康的锻炼方式，对社会具有极其重要的意义。同时，有一个好的身体是享受生活最基本条件的理念也被人们普遍认同。“生命在于运动”这已成为常识。闲暇时间的活动选择静养的方式明显多于运动养生的方式，女教师在这方面尤为明显。目前中小学教师教育任务过于繁重，工作压力大，同时体育锻炼又太少，导致他们的健康状况非常令人担忧。老师们对体育锻炼重视不够，是造成教师们健康状况低下的重要原因。人生什么最可贵？许多人回答是健康与快乐。怎样使自己健康、快乐？答案很多，但形成共识的是：锻炼才能健康。

    鉴于这些原因，2010年1月，学校工会在校领导的大力支持下，开始筹备教工健身俱乐部。经过策划，制定了健身活动方案，提倡和鼓励教师在不影响工作的前提下，利用课余时间参加各类健身活动（一般安排下午四点钟以后），学校提供活动场所，聘请老师所需费用由参加活动的学员分摊，提倡和鼓励教师利用工余时间积极参加社区健身活动。2月初，教职工根据学校提供的健身项目结合自己的实际先在工会小组报名，之后，根据第一阶段教师健身活动报名情况统计，结合聘请老师的实际情况，以及活动时间、地点的安排，收费等要求再确认。3月份，健身活动全面展开。健身项目包括：健美操、瑜伽、太极拳、乒乓球、羽毛球等，教工积极参与的热情大大提高了。

    我校工会将经常向教师进行有关科学健身方面的宣传教育，把它作为一项制度来抓，使教师的健身活动能够有计划，有步骤，有内容的开展，让教职工能够逐步从被动的锻炼中养成自主锻炼和健身的意识，能够充分认识到养成体育健身的习惯对提高身体素质的重要性，从而自觉加入到健身活动中去，主动地进行锻炼，增进健康。

    兑现校长承诺

    督促教师强身健体

    （“在线传媒”宿豫讯）10月31日，晨练开始了，侍岭小学的操场上一片繁忙，教师们正在孩子们的关注和叫好声中开始了一天的锻炼活动：他们有的跑步，有的做操，有的打太极拳，有的跳绳，更多的是打羽毛球。他们每人参与一项活动，很投入地挥臂、弹跳，脸上挂着汗珠和微笑，尽情享受运动的快乐，积极锻炼身体。侍岭小学及成教教师强身健体活动由此拉开序幕。

    上一学期，校长吴良秀在教师会上郑重提出“五个一承诺”，其中要帮助教师防病健体，开展长期锻炼活动。前不久，学校按期兑现了教师健康体检一次，近期，又落实了锻炼强身计划，安排后勤部门购置了羽毛球、跳绳等体育器材，确保教师人手一份，并制定实施教师锻炼计划，规定老师每天早上必须坚持活动半小时，实行操场上点名，以制度规定教师必须积极参加体育运动，锻炼身体，树立“坚持锻炼，健康工作”的意识，为学生做好榜样，并带动全校孩子投入到体育锻炼中，切实保证阳光体育运动一小时。

    教师们整天忙教学，过着“教室——办公室——家”三点一线的生活。长时间伏案工作，保持同一姿势，肩周炎、颈椎疼痛、腰椎间盘突出等职业病十分普遍。尽管老师们也自发进行了相关锻炼，但效果并不理想。学校略带强制性地组织活动，得到了教师们的热烈响应，积极参与到活动中，普遍认为，虽然比起自由锻炼在时间和地点上显得有些约束，但是大家一起运动显得格外有气氛，有劲头。老教师周修华说：“每天大家一起锻炼，相互督促，近段时间我的体质明显好转，连颈椎也不痛了！”

    侍岭小学加强教师体育锻炼，不仅改变了教师亚健康状态，还促进了教师关心学生体质健康，引导青少年掌握正确的体育锻炼方法，进一步融洽师生关系，创建了和谐校园。

    篇3：古诗词诵读比赛主持词

    古诗词诵读比赛主持词 本文关键词：古诗词，诵读，主持词，比赛

    古诗词诵读比赛主持词 本文简介：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛A:尊敬的各位领导、老师B：亲爱的同学们合：大家上午好！A:今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；B:在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！A:为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。A：中华五

    古诗词诵读比赛主持词 本文内容：

    马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛

    A:

    尊敬的各位领导、老师

    B：亲爱的同学们

    合：大家上午好！

    A:今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；

    B:

    在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！

    A:为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，

    今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

    A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

    。

    B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

    A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

    B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

    A:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

    B:今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

    A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是。。。。。。

    B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！

    A:接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词

    第二项：

    各校古诗词诵读比赛

    第三项：演绎古诗古韵

    合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！

    B:下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。

    A:第一首《望庐山瀑布》

    望庐山瀑布

    日照香炉生紫烟，

    遥看瀑布挂前川。

    飞流直下三千尺，

    疑是银河落九天。

    第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句

    登鹳雀楼

    白日依山尽，

    黄河入海流。

    欲穷千里目，

    更上一层楼。

    B:

    吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！

    A:

    下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛

    各校的顺序就按照抽签的顺序进行，有请习楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》

    B:好一句“桃花潭水深千尺，

    不及汪伦送我情”，表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。

    A:

    小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。

    B:

    每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，

    一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，

    春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。

    接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》

    A:

    一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。

    B:雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》

    A:育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

    真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。

    B:下面进行第三项

    演绎古诗古韵

    演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，

    A:

    我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神

    .下面请欣赏习楼小学为我们带来的《四季颂》

    B:莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。

    A:从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

    B:千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。

    A:月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。

    B：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。

    A:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。

    B:

    人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》

    男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

    女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

    男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

    女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

    男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

    女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

    男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

    女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

    男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

    合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛到此结束。谢谢。

    祝大家工作顺利，身体健康，万事如意！再见

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