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    党史学习教育专题组织生活会上对照检查

    时间：2021-08-12 00:55:43 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：组织生活 党史 会上

    　在党史学习教育专题组织生活会上的对照检查

    　 一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100周年大会上的重要讲话精神情况

    　 7 月 1 日，我和大家一起现场收看了庆祝大会。从头到尾，心潮澎湃、非常激动，特别是在聆听总书记的重要讲话过程中，和现场那些观众一样，倍感振奋、无比自豪，真实感受到了讲话中的那种时空穿透力、理论说服力和心灵震撼力，听后是长了志气，强了骨气，增了底气。

    　 总书记的重要讲话，全面回顾了我党百年奋斗的光辉历程，深刻诠释党团结带领中国人民在百年奋斗中创造的伟大成就，深刻阐释伟大建党精神，号召全体党员努力为党和人民争取更大光荣，这是我们百年大党的宣言书，新征程上的动员令，是指引我们奋进新征程的科学纲领、行动指南，必将激励着亿万中华儿女在新的征程上奋勇前进。

    　在后续通过读书看报、特别是学习一些评论文章，采访记录等，对总书记的重要讲话精神学习更加认真、理解更加深刻、增强了学习宣传贯彻落实的自觉性。我有这么几点体会：

    　 一是在不断的学习过程中，更加坚定了维护总书记这个全党核心的政治自觉。总书记的这篇讲话，视野宏阔、贯通历史、现实和未来，展现了马克思主义政治家的格局和气度，体现了强烈的历史担当和炽热的为民情怀，是一篇马克思主义的光辉文献。作为一名党员，就是要以实际行动，在工作、学习和生活中切实做到“两个维护”，同一切有损我党形象的言论、行为作坚决斗争，确保党的高度集中统一。

    　 二是在不断的学习过程中，更加坚定了跟党走的行动自觉。总书记用四个伟大成就对我党百年来取得的辉煌成就作了概括，并庄严宣告，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。这些成就的取得，只有我们伟大的中国共产党才能办到。作为一名党员，就是要时刻牢记党的恩情，永远感念党的关怀，坚定不移的听党话，跟党走。

    　 三是在不断的学习过程中，更加坚定了守初心担使命的自觉担当。总书记指出，一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。作为一名党员，感觉身上的担子更重，责任更大。总书记从“九

    　个必须”对当前及未来一个时期的工作作出重要部署，作为一名 XXX，就是要紧跟党中央和总书记的部署要求，围绕XXX 中心工作，扎实做好推动落实，为建设社会主义现代化强国汇聚智慧和力量。

    　 四是在不断的学习过程中，更加坚定了对马克思主义的信仰。习近平总书记指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行”。我们党从一开始，就以马克思主义为指导，并结合自己的国情，将马克思主义中国化，才能不断的进行理论创新，指引着中国不断的向前阔步前行。作为一名党员，就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想这一最新的马克思主义理论成果观察时代、把握时代、引领时代，从而武装头脑，指导实践，推动工作。

    　 五是在不断的学习过程中，更加坚定了全心全意为人民服务的宗旨意识。总书记的讲话中，人民二字共有 86 次，占全文 7300 字的 1%， “江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”“任何想把中国共产党同中国人民分割开来、对立起来的企图，都是绝不会得逞的！9500 多万中国共产党人不答应！14 亿多中国人民也不答应！”这些诤诤誓言，足见人民在总书记心目中的份量，足以证明中国共产党与人民群众的血肉联系。作为一名党员，就要深入群众，了解群众所思所想所

    　盼，找准工作的着眼点、立足点、契合点，在各界群众传播共识，架起党委政府和人民群众之间沟通联络的桥梁。

    　 二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

    　 这次党史学习教育，中央对学习的内容有明确的要求，就是要以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为常态，以《中国共产党简史》《习近平论中国共产党历史)《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本书为基本教材，我主要是通过支部集中学习，做好学习笔记，交流研讨、自学阅读等方式进行学习，及时紧跟习近平总书记的最新重要讲话精神进行学习，并将重要的学习内容剪贴留存。规定的四本教材中，已经通读完毕《中国共产党筒史》《习近平论中国共产党历史》两本书，《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》通读了一半多，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》主要是结合学习过程中遇到不理解的地方，在工作过程中把握不准的时候，有重点的选择部分问题进行阅读，目前学习了 26 个问题。

    　 通过学习，总的感到，理论武装得到加强，疑难问题得到解惑，指导实践更有针对性，落实工作质量更高。比如：对我们党文化大革命这段历史，原来的认识就

    　有些偏差，通过学习，知道文化大革命是在特定的历史条件下，由世界外因和国内内因相互作用而发生的，某种程度上来说有其必然性，更重要的是中国共产党依靠自己的力量，最终纠正了这一严重错误。这就是学史明理。比如：在对总书记 2016 年庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话与 100 周年大会的讲话对比学习后，更感到总书记在五年前提出的“不忘初心、继续前进”的 8 个要求，升华成“以史为鉴、开创未来”的 9 个必须的要求是一脉相承又有所创新，这是基于我们这五年来取得了更大的成绩，发生的更大的变化，让我进一步增强了对马克思主义和共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心，这就是学史增信。再比如：在学习总书记在纪念红军长征胜利 80 周年大会上的讲话时，结合学习红军长征过程中发生的“半条被子”“军需处长”的故事，让我对老一辈革命家身上崇高的精神品质所折服，决心传承红色基因，涵养对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德，这就是学史崇德。再比如：在重温习近平总书记在中央政协工作会议上的讲话时，再次深感人民政协的使命重大，责任光荣，必须在本职岗位上认真践行，这就是学史力行。

    　 三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的差距和不足

    　 （一）在坚定理想信念方面。主要存在两个问题：一是政治理论学习的自觉性还不高。对机关和上级党组织安排的学习任务重视一点，平时自己主动学习政治理论不够，更缺少深层次的思考和研究。二是转化学习效果不好。将理论学习变成群众鲜活的语言上做的不够，学习研讨缺少深度，联系实际不够，说明在理解消化上还有差距。

    　 （二）在增强历史自觉方面。主要存在两个问题：一是对历史虚无主义的危害认识不够。虽然自己不乱编历史段子，但对身边人传播错误观点睁一只眼闭一只眼。二是对马克思主义唯物史观中的一些观点感受不深。比如：唯物史观指出，资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利。自己虽然也觉得就是这样，但对共产主义社会的具体目标和内容不甚明了，在共产主义理想和现实的结合上把握不够，对社会主义初级阶段的长期性认识不够。

    　 （三）在弘扬优良传统方面。主要存在三个问题：一是奉献精神减弱。对照老一辈革命家的奉献精神，特别是对照获得“七一勋章”的英雄事迹，自己感到非常惭愧，他们活到老，奉献到老，而自己干工作缺少一股子

    　冲劲和闯劲，得过且过的想法还是有的。二是吃苦精神下降。觉得现在整体社会的生活都好了，不需要再过清苦的日子了，虽然不追求奢侈消费，但也没有做到勤俭节约。三是奋斗精神不足。年经人的朝气少，慕气多。工作有时得不到领导的肯定，不从自身找原因努力爬起来，消沉懈怠半天缓不过来。

    　 （四）在加强党性锤炼方面。主要存在两个问题：一是加强党性修养不够。对照党员标准和先进典型人物，发现自己还有很大差距，离共产党员“平时看得出来，关键时刻站得出来，危难时刻豁得出来”的标准还有很大差距。三是宗旨意识树的不牢。总感觉人民群众离自己很远，为人民服务是窗口单位的事，与自己关系不大。

    　四、党员先锋模范发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众做实事好事情况

    　 自党史学习教育活动开展以来，为身边群众办实事情况主要有三件：一是和自己原来结对帮扶的 XXX 保持联系，并于 XXX 时候到家里去了一趟，给他们老两口带了些米、面、衣服等日常性用品，了解到他们老两口的慢性病需要长期服药，就买了些治疗高血压、心脏病的药给他们带了过去，准备近期再去看望一次。二是到 XXX 进行工作交流，把 XXX 履职以来制定的规章制度等文件提供给他们作工作参考。下一步，按照 XXX 的工作安排，拟于 XX

    　月份召开 XXX 会议，相互交流办文、办会、办事的经验，共同提高服务保障水平。三是对机关的出省学习考察重新作了规定，让 XXX 的出省学习考察更规范有序、符合要求。

    　 在履职尽责方面主要存在两个问题：一是业务钻研不够，在工作过程中，工作不够主动、细致，满足于应付领导交办的任务，遇到困难，不善于思考动脑筋，对业务知识的学习钻研不够，缺乏一种强烈的敬业精神。二是开拓创新精神不强，认为自己已有的一些业务知识可以应付一般的任务，缺乏勇于创新、开拓钻研，一定要把一项工作干到最好的奋斗精神。

    　四、存在的突出问题

    　对照通知要求，通过征求意见、谈心谈话、自我学习思考等，本人紧密联系自身实际，深入剖析问题根源，现将检视剖析情况报告如下：

    　（一）对照党史学习教育目标，在坚定理想信念方面。

    　1.理想信念不够坚定。虽然能够始终牢固树立“四个意识”，自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同

    　志为核心的党中央保持高度一致，但面对新理论、新观念、新思路，有时候也会感到困惑和不解，缺少更加坚定的理论自信，理想信念还需进一步加强。

    　2.理论武装不够到位。在党史学习教育中，虽然能够以最高政治要求、最大政治责任、最严政治纪律抓自身理论学习，但有时不能很好处理工作和学习的矛盾，导致主动跟进学习的能动性系统性不够，出现“零打碎打”、“急学急用”的现象。

    　（二）对照党史学习教育目标，在增强历史自觉方面。

    　1.增强历史自觉的主动性不够。没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，个人自学偏少。

    　2.党史理论学习的深度和广度不够。多年一直在学习和接受教育，在思想深处或多或少存在“差不多”、“够用了”的想法，对党的创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，学得还不够刻苦、不够全面，还存在浅尝辄止的情况，离“学懂”“弄通”“做实”的要求还存在一定的差距。

    　3.党史理论学习转化不够。对党的创新理论能够做到跟进学，但是联系思想实际、改造头脑不够，特别是转化为立场、观点、方法，形成科学的思维方式，内化为对指导工作实践思考得不够全面，研究得不够彻底。

    　（三）对照党史学习教育目标，在弘扬优良传统方面。

    　1.在发扬党的优良传统方面形式单一。主要以学习党史理论为主，没有深入到实地现场，挖掘革命老前辈身上的闪光点，并结合工作实践加以运用，没有以丰富的形式来弘扬优良传统。

    　2.对照践行的力度还有欠缺。在精神的传承和弘扬上，还存在说得多、做得少的现象，有时感觉精神可贵、践行很难，没有真正时时处处对照优良传统、对照革命先辈找差距、反思不足抓改进，特别是结合各自本职岗位，还远远不够。

    　3.模范表率的力度还有欠缺。自觉用先辈先进的奉献精神、表率作用约束言行、严格要求还有差距，有时把自己混同于一个普通党员，没有很好的起到模范带头作用。

    　（四）对照党史学习教育目标，在加强党性锤炼方面。

    　1.党性锤炼还不到位，自觉爱党、护党自觉性还不够高。对新形势下，如何更好地维护党的权威形象，维护公司利益等思考研究不多。

    　2.深入一线、践行不够。深入项目一线较少，对公司项目建设和基层员工工作情况了解不够，和一线员工交流少，为一线生产经营服务不到位。

    　（五）对照党史学习教育目标，在发挥先锋模范作用方面。

    　作为一名党员，我始终认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，注重发挥党员先锋模范作用，带头学习党章党规，践行党的方针政策，坚定正确政治方向，提高政治能力，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，切实把学习所得践行到工作岗位上，较好地完成了各项工作。但在为民情怀、服务保障等方面有待加强。

    　1.为民情怀有待加强。主要是深入一线工程项目与职工群众面对面的时间少，“走下去、走出去”做得不够。对基层工作的了解基本都是通过电话沟通和听取汇报，对基层工作中存在的困难和群众呼声也没有深入细致的了解。

    　2.工作魄力不够。凡事亲力亲为，对员工批评多，鼓励少，不善于调动员工的工作积极性和创造性。对下属要求高，定位低，考虑员工成长少。

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