两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键

时间：2021-05-08 12:02:53 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键 本文简介：两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，他强调：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题

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两学一做心得体会：“学”是基础，“做”为关键

党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，他强调：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量”。开展“两学一做”学习教育是全体党员的政治责任，是全党政治生活中的一件大事，必须要紧跟中央步伐，动起来、学起来、做起来，不断把“两学一做”学习教育推向深入。

既然“学”是基础，那么学什么、怎么学？其实，中央在《“两学一做”学习教育方案》中已明确给出了答案，道明了方向。就是要求全体党员认真学习党章党规、学习近平总书记系列重要讲话。在“学”字上，笔者认为应做到“四到”。

一是“心到”。古人以为心是思维器官。如，《孟子》曰：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”《大学》说，“心不在焉，视而不见，听而不闻、食而不知其味”。今人也通常将心指思想的器官和思想、感情等。如，习近平总书记在同县委书记研修班第一期学员座谈时提出的“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。在十八届中央纪委六次全会上，总书记强调，“把党章党规党纪刻印在心上”。学党章党规、学系列讲话，要怀着对党的一片丹心，坚持“我要学”、自觉学、抓紧学，始终一心一意、专心致志、心无旁骛，深刻领会党章博大精髓，深入领会系列重要讲话的丰富内涵、核心要义和贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。要把党章党规党纪刻在心上，将系列重要讲话精神记在心田，坚定理想信念、对党绝对忠诚、树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，做到虔诚而执着、至信而深厚。

二是“眼到”。习近平总书记在安徽调研时强调：“学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然”。学党章党规、学系列讲话，要做到全面、深入、系统，切忌片面零碎、蜻蜓点水、一知半解。要原原本本、一字不漏地学习党章，认认真真、逐条逐款学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等系列党内法规，学习党的历史、革命先辈和先进典型，鉴往知来、见贤思齐。要灵通学习形式，将传统书本阅读学习，观看电教片、现场教育和运用新媒体有机结合起来，互为补充、相得益彰，有效提升学习教育效果。

三是“手到”。“眼过千遍，不如手过一遍”。学习过程中，要让手动起来。动手的过程，同时也是加深印象、深思熟虑、消化吸收的过程。要借鉴参考一些地区、部门好的做法，比如，开展党员手抄党章、手抄准则、手抄条例、抄讲话等活动。“手抄”活动不搞“赛跑”，不刻意追求进度，要边抄边思、深入理解、融会贯通，真正把抄写作用发挥出来。要认真做好笔记、撰写学习心得体会和专题讨论发言材料。党员领导干部要亲自撰写党课材料。基层党组织书记、普通党员也要联系实际写好党课材料。

四是“口到”。学习是信息加工的过程，既要注重看、听等信息输入环节，也需要交流研讨输出。《礼记》说，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。古今中外，读书治学者，大多善于结交学友，注重交流碰撞。学习不能“闭关修炼”，要学的进去、想得明白、说得出来，在相互交流、互相启发中达到共同提高的目的。中央就“两学一做”学习教育提出了6条主要措施，其中，围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员，都要求党员张口交流。要联系个人思想工作生活实际，围绕“五个能否”，组织党员搞好专题讨论。党员领导干部要带头讲好党课。党支部要认真开展批评和自我批评。

“两学一做”学习教育，要坚持学用结合，知行合一。守仁（阳明）先生说：“知者行之始，行者知之成。”学习是解决知的层面，学习的效果最终还须靠做的实践来检验。这次“两学一做”学习教育，中央给出了合格党员“四讲四有”新标准，即“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”。“两学一做”学习教育的核心要义就是做合格共产党员。

第一，做一个信念坚定的人。1985年3月7日，邓小平同志在全国科技工作会议上讲：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”习近平总书记把理想信念比喻为共产党人精神上的“钙”，将“信念坚定”作为评判好干部的“首要标准”，以此强调理想信念的极端重要性。坚定理想信念是共产党人安身立命的根本，是思想上的“压舱石”和“定海神针”。做一名合格党员，就必须对党忠贞不渝，自觉拥护党的理论和路线方针政策，牢固树立“三个自信”，对社会主义事业、共产主义最终目的深信不疑、绝不怀疑。只有精神之“钙”补足了，立场坚定了，才能在各种风险考验、利益诱惑面前做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，才能做到沙打不迷眼、风吹不转向，我自岿然不动，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

第二，做一个遵纪守法的人。党章强调，党员有自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规的义务。小平同志指出：“没有党规党法，国法就很难保障。”依规管党治党是依法治国的重要前提和政治保障。法律法规为全体公民划定了一条不可逾越的红线。党规党纪是全体党员的底线。中央提出纪严于法，纪在法前，体现了党的先进性和纯洁性，体现了对党员的标准、要求高于其他公民。做一名合格党员，就必须严格遵守党规党纪和国家法律法规，自觉地把纪律和规矩挺在前面，如临深渊、如履薄冰、战战兢兢，心有所畏、言有所戒、行有所止，远离纪律底线，不碰法律红线。要带头学法遵法守法用法，遇事找法、化解矛盾用法、解决问题靠法，让崇法守法用法在全社会蔚然成风。

第三，做一个道德高尚的人。十八届四中全会提出，“坚持依法治国和以德治国相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。”中华民族历来提倡加强个人道德修养，突出“德”的作用。《大学》的“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，《应闲》的“不患位之不尊，而患德之不崇”，等等。我们党一贯高度重视党员干部道德修养。党章提出，全体党员要发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德。1939年，毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中号召全党同志要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。习近平总书记强调：“建设一支德才兼备的高素质执政骨干队伍，是我们事业成功的根本保证。党员干部要努力以道德的力量去赢得人心、赢得成就。”《准则》坚持正面倡导、面向全体党员，强调自律，重在立德。做一名合格党员，就必须正要确对待和处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系。党员领导干部要廉洁从政，廉洁用权，廉洁修身，廉洁齐家，在保持人民公仆本色、维护人民根本利益、提升思想道德境界、带头树立良好家风四个方面做到“四个自觉”。“莫见乎隐，莫见乎微，故君子慎其独也”。“祸莫大於不知足，咎莫大於欲得。故知足之足，常足矣”。全体党员要慎独慎微，知足知止，筑牢思想上拒腐防变的坚固防线。

第四，做一个甘于奉献的人。党章要求，中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。习近平总书记在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时讲到，“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”总书记在视察中办时强调：“甘于奉献是共产党人的崇高品格，中办的同志更要做到。”甘于奉献，不仅中办同志要做到，全党同志都应该做到。做一名合格党员，就要学习焦裕禄同志“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，牢固树立并践行全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持干事创业、务实进取的精气神。要怀为民之情、尽公仆之责，以百姓呼声为“冲锋号”，摸实情、出实招，着眼本职勇担当，立足岗位做贡献，脚踏实地地做好为民服务各项具体工作，帮助群众解决实际困难，以自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。

中央反复强调，“两学一做”学习教育不是一次活动。全体党员要正确处理学习教育和日常工作的关系，灵活学习教育形式，妥善安排学习时间，紧紧抓住“学”这个基础，“做”这个关键，“学”要全面、深入、系统，“做”要从严从实、锲而不舍、持之以恒。通过“两学一做”学习教育，进一步提升党的意识、增强党性观念、坚定政治立场，把党员身份亮出来、把党员标准立起来、把党员的标杆树起来，争做一名合格的中国共产党党员。

篇2：两学一做学习教育心得体会：在“学”上用气力在“做”上下功夫

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两学一做学习教育心得体会：在“学”上用气力在“做”上下功夫 本文简介：两学一做学习教育心得体会：在“学”上用气力在“做”上下功夫开展“两学一做”学习教育，根本目的就是要引导党员对照党章党规和系列讲话修枝剪叶，变他律为自律、变被动为主动，立足岗位做合格党员，真正让全面从严治党的要求成为全体党员的行为习惯。提升两学一做”学习教育成效，只有深化思想认识，端正学习态度，明确学

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两学一做学习教育心得体会：在“学”上用气力

在“做”上下功夫

开展“两学一做”学习教育，根本目的就是要引导党员对照党章党规和系列讲话修枝剪叶，变他律为自律、变被动为主动，立足岗位做合格党员，真正让全面从严治党的要求成为全体党员的行为习惯。提升两学一做”学习教育成效，只有深化思想认识，端正学习态度，明确学习目的，秉持学习标准，才能在学深悟透党章党规、学系列讲话精髓中获得认知、“营养”“动力”。

一、树立扎实的学风，增强学习的自觉性

思想是行动的先导。作为加强党的思想政治建设的一项重大部署，“两学一做”学习教育对于“四个全面”战略布局的落实，对于巩固十八大以来从严管党治党的成果，对于增强党的生机活力，具有十分重要的意义。我们要认真贯彻中央精神和省委要求，深化思想认识，树立良好的学风，在学习教育中精准对焦、有的放矢，用好的学习效果影响和带动身边的党员干部，在知行合一、学深悟透中找方向、找方法，解开思想扣子、纠正认识偏差，锤炼党性、坚定信念、升华境界，立起做新时期“四讲四有”合格党员新形象。具体地说，在增强学习的自觉性上需要在“三破三立”上下细功夫常功夫，在学到位、以学促做、知行合一上下苦功夫。首先以严肃的态度抓好个人自学，坚持重视学习、善于学习、主动学习，破除一些党员思想中存在的工作头绪多不想学、应付差事不真学、走马观花不深学，为学习而学习等问题，立起真学真懂真信真用的思想和行动“标尺”；其次以坚定的决心力求学习成效，坚持带着问题学、带着责任学，边学边做，学用结合，破除一些党员学习中存在的敷衍了事，学归学、用归用，学用脱节“两张皮”的问题，立起学习要精准对焦、有的放矢，学了就要见行动、学了就要立竿见影努力笃行的争先意识；第三以精读深研的作风学深悟透要义，坚持读原著、学原文、悟原理，结合学习、思想、工作和生活实际，领会精髓、学深悟透，做到融会贯通，破除一些党员在学习过程中知其言不知其义，只知其表、不知其里，知其然不知其所以然，学习缺乏针对性实效性等问题。

二、深化党章学习，培养尊崇党章的主动性

习近平总书记在安徽调研时就学习党章提出“六联系”“三思考”要求，这为我们抓好和深化“两学一做”学习教育提出了重要遵循和用力方向。笔者认为，学习党章、遵守党章、践行党章贵在弄清“学什么、如何学、怎样做”上用真劲实劲韧劲。

一要在弄清学什么上用真劲？方向明、才能路子清。学党章是基础。弄清了学什么、行动才能有目标有动力。习近平总书记指出：“党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。”学党章要深入学习领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务，通读熟读党章，领悟党章的源头精髓，牢记入党誓词，同时通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例，明确做合格党员的标准和条件。因此，党员干部要按照习近平总书记所要求的那样，原原本本地学、反反复复学、融会贯通学，自觉尊崇党章，保持公仆本色，牢记党员身份，坚定理想信念，做到对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持一致。

二要在弄清如何学上用实劲？如何学既是世界观又是方法论。如何学党章既是一种学习方法，更是一种政治态度。党章是伟大中国共产党成长、成熟、发展、壮大历史的真实写照。党员干部要把学习党章放在认真贯彻落实习近平总书记对陕西提出的追赶超越的新要求大背景下来认识,放在“四个全面”战略布局和坚持“五大发展”理念的战略新高度来推进，放在全面建成小康社会决胜阶段的历史定位来把握，不断增强学习党章的自觉性主动性。要把学党章作为一种信仰、一种习惯、一种态度，点滴学起，不间断、不歇步地学，同时要把学党章与学习中国共产党奋斗史、与学先进典型事迹、学中国特色社会主义理论、学习习总书记系列讲话等有机结合起来，做到以滋修养、以明事理、以正言行，增强学习的针对性实效性。

三要在弄清怎样做上用韧劲。“砍柴不误磨刀功”。做是关键。怎样做是学什么、如何学的落脚点，也是检验学什么、如何学效果的标尺。学习践行党章核心在内化于心、外化于行，关键要用好“三面镜子”。首先用好“好干部”这面镜子。要对照习近平总书记关于“三严三实”的重要论述和“24字”

好干部标准，照一照、查一查在严守规矩、立身做人、爱党为民、勇于担当等方面存在的问题与差距，做到知不足而改。其次用好“做合格党员”这面镜子，照一照、查一查在甘于奉献、严于律己、按党章办事、自觉遵守党规、守住法纪底线、把好私德关、树好自已形象等方面的问题与差距，“学、做”齐步发力，做到守住纪律底线、法律底线、道德底线、政策底线。第三，用好身边先进典型这面镜子。要时常以汪勇、巨粉娥等我省各条战线上涌现出的一大批先进典型为镜，照一照、查一查在宗旨意识、示范引领、创先争优、为民服务等方面存在的问题和不足，铭记自己在党旗下所做的庄严承诺，带头遵守党章的规定和要求，带头坚持民主集中制、带头按规定交纳党费、带头遵守党的政治纪律和政治规矩、带头参加组织生活，做到党章规定什么就坚决维护什么，党章禁止什么就坚决纠正什么，维护党章权威，始终保持共产党人的政治本色。党员干部用好了这“三面镜子”，就会自觉地把党章作为一条带电的高压线，做到遇善而为、率先垂范、正身善行，自觉站稳党的立场、信奉党的主张，践行在党意识、宗旨意识和纪律意识。

三、带着问题学，切实增强学习的实效性

抓实“两学一做”学习教育，就要夯实“学”这个基础。真学、真懂是前提，真信、笃行是结果。

“苟日新，日日新，又日新”。学习和贯彻党章党规、系列讲话，始终是一项常学常新、勤学勤用、笃信笃行的重大课题。需要我们不断深入地学习、与时俱进地理解、持之以恒地贯彻，努力使学习党章党规的过程，成为查找问题、改正不足的过程，自我净化、自我提高的过程。

“学党章党规、学系列讲话”，重在明确基本标准、树立行为规范。党章党规是管党治党的“重器”，系列讲话是我们的行动指南。深入开展“两学一做”学习教育，必须认真学习好党章党规、学好系列讲话。这是全面从严治党的基础工程，是保持党的先进性和纯洁性的必然要求，是推进党风廉政建设的现实需要。广大党员要深刻认识学习党章党规、学系列讲话的重大意义，学习学习再学习、坚持坚持再坚持，坚决防止和克服疲劳感，切实增强积极性；坚决防止和克服倦怠感，切实增强主动性；坚决防止和克服麻痹感，切实增强紧迫性。

当前，有的党员干部理想信念不坚定，患上严重的“软骨病”；有的宗旨意识淡薄，患上严重的“冷漠病”；有的价值取向扭曲，患上严重的“低俗病”；有的担当精神缺乏，患上严重的“慵懒病”；甚至还有个别党员干部丧失为政做人底线，违法乱纪、腐化堕落。凡此种种，都是因为精神上缺了“钙”，“免疫力”逐步下降，导致“外邪入侵”。所以，共产党员要固根守魂、强心健魄，练就一身铮铮铁骨，必须坚持把党章党规、系列讲话作为“强心针”和“壮骨丸”，以日进一寸、月进一尺的心力，以锲而不舍、集腋成裘的韧劲，在深学细研中不断汲取精神营养、改造主观世界、加强党性修养，在学思践悟中不断强化自我教育、深化自我改造、实现自我完善，在模范遵守中永葆政治本色、弘扬严实新风、树立良好形象。因此，抓好“两学一做”学习教育贵在用党章党规、系列讲话强化引领，坚守正道、弘扬正气，努力做崇德尚法的引领者、严实新风的倡导者、浩然正气的践行者。守纪律、讲规矩，明是非、知行止，严格按照党纪国法办事，真正使党章党规成为党员干部的“紧箍咒”“护身符”，使系列讲话成为我们工作和学习、生活以及做人做事的指路明灯。

篇3：轻干部学习走群众路线的心得体会

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轻干部学习走群众路线的心得体会 本文简介：年轻干部学习走群众路线的心得体会机关年轻干部接触新生事物多，眼界开阔、思维活跃，在领会上级意图、更新思想观念、创新工作方式上有独特优势。但由于长期生活在都市，与一线干部群众接触时间有限，久而久之难免疏离群众、远离实际，容易滋生形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，形成“四气”。所谓“四气”，一是呆

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年轻干部学习走群众路线的心得体会

机关年轻干部接触新生事物多，眼界开阔、思维活跃，在领会上级意图、更新思想观念、创新工作方式上有独特优势。但由于长期生活在都市，与一线干部群众接触时间有限，久而久之难免疏离群众、远离实际，容易滋生形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，形成“四气”。

所谓“四气”，一是呆气。不思进取、得过且过，不善于学习，不勤于思考，职责定位不准确，业务中也无“精钢钻”，干工作往往情况不明决心大、虎头蛇尾问题多，下基层乱表态、能力捉襟见肘。二是暮气。缺乏干事创业的激情，缺少精于求精的创新力，思想保守、观念沉旧，不求有功、但求无过，推推动动、不推不动。三是傲气。自恃才高、目空一切，凡事以自我为中心，待人峻刻、不善合作。四是油气。缺乏扎实进取的责任心，不求谋事、只求谋人，责任心不强、效率不高，热衷于当老好人、精于踢皮球，对群众态度冷漠、对待工作又推又拖。

群众的眼睛是雪亮的，群众的心中有杆秤，解决好这“四气”，就需要深入群众、深入基层，在群众帮助下迅速发现不足、及时改正缺点。基层工作有利于提高才识，新情况、新问题层出不穷，倒逼着加强学习，谦虚谨慎、以人为师，经常完成知识更新积累。基层工作有利于完善个性，干好工作要求领导稳健、严谨、大度，慎思后才能表态，以高度责任感做到事前有计划、事中必落实、事后有总结。基层工作有利于磨砺意志，群众的经常性考评，战胜各种困难挑战，警醒我们不断拓宽眼野、涵养胸怀。基层工作有利于提升境界，己身正不令而从，带好队伍必须以律已服人、身先率人、量宽得人，不断超越自我，培养说实话、办实事、鼓实劲、求实效，高质量、高效率的优良作风。