学校2022年电教工作总结8篇
学校2022年电教工作总结8篇
本学期我校的电教工作以学校工作计划为中心,结合我校的设备条件和师生的实际情况,以多媒体的使用为主,充分发挥现有电教软件、硬件的作用,结合学校各部门处室开展的各种类型活动,切实做好服务工作。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容,希望能够帮助到大家。
学校2022年电教工作总结一
本学期学校教育信息化工作在市电教馆的领导和学校校长室的具体规划下,我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识;学校在规范管理与应用环境方面有了一定的改善;在教师培训与普及应用方面加大了力度;此外在课堂实践等方面也取得了一定成效。现将一学期工作小结如下:
一、电教工作有计划,有落实。
学校对电教工作有中长期规划,规划符合上级要求和本校实际。有年度和学期工作计划,计划目标明确,措施具体,可操作性强。学校开学初就抓计划的制定,开学第一周要求完成各类计划,期末抓各项工作的终结性考核评估,中间抓计划的落实。
我校根据现代电化教学的特点,分别制定了《学生上机守则》、《教师培训制度》、和考核细则及奖惩制度等。制度、职责的建立和完善,进一步量化了检查、评估各指标,做到了有章可依,任务明确,职责分明,使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定,在显著位置镶框悬挂,为确保各项规章制度的严格执行,学校定期检查制度的落实情况,发现问题及时纠正。
二、加大培训力度,用现代教育技术武装教师队伍。
坚持进行现代教育技术培训。能有计划地组织教师利用业余时间进行现代教育技术培训活动,提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力,也为教师们进行电教研究创造条件,我校在去年就以建成班班通工程,通过专职培训,使全校教师都能上机操作。
三、电教常规与取得成绩
1、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐于创新,能主动选择局域网有关资料或自制辅助教学投影片、多媒体课件等辅助课堂教学,提高课堂学习效率。本学期教师用多媒体上电教课20节,自制课件12件(其中网络课件5个)。积极策划并组织教师以备课组为单位,利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究,不断提高课堂教学效益,提升学生信息素养。教师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。教导处还为这些课件的制作提供了技术帮助。
2、利用学校闭路电视全方位实施素质教育。本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜爱的儿童片、故事片、科教片、宣传片计时36课时;
3、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动,共记5场。为学校宣传与教育工作提供真实素材。
4、期中、期末的质量测试录音磁带等电教准备工作高质高效;期初、期末的电教器材收发工作规范有序,确保了学校教育教学工作的高效运行。
5、完成学校网站的改版,加强校园网的维护和安全工作,保证其畅通无阻;为全校电脑做好后勤服务工作,保证正常的教学和办公环境。
6、选送教师参加省市课件制作培训和网络技术培训。12月份,本人参加了国家组织的重庆西南大学电教培训,计算机课件制作培训,提高了计算机辅助教学和课件制作的能力。
7、组织教师撰写电教教学案例、教学设计等,参与各级各类的刊物投稿活动,不断学习与积累,提升自身的理论素养。组织教师积极参与市电教馆组织的各级各类评比活动,提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中,教师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。一学期来取得了一些成绩,但也存在很多问题和不足,需要改进。主要有以下几个方面:
1、校园电化教育设备过于陈旧,有待改善。
2、教师培训的力度不大。需要更有力度地有计划、有目的的培训。
3、在信息技术校园活动还需丰富。
4、教师制作课件的水平还需进一步提高。
5、加大奖励力度,进一步激发全校教师参与信息化教育的积极性。
学校2022年电教工作总结二
电教在我县农村小学教育的普及是从XX年秋的农远工程应用开始。起初我校这项工作开展不尽人意,资源接收不正常,利用率也不高。在这三四年里,我校一方面加强对电教管理员的培训,不断提高其自身业务水平,另一方面也针对电教管理中不断出现的新情况、新问题,努力探索,总结经验,寻求解决问题的办法。现在我校广大教师也切身体会到远程教育资源利用对教育教学的作用,电教工作真正服务于教育教学,深受中心校领导的好评。下面就我校电教管理工作谈一谈几方面的体会。
我校不断建立和完善相关的规章制度,制订管理措施。特别是光盘管理。一开始由于缺乏管理经验,我校教学光盘,有借无还或损坏率较高。针对这种现象,学校将教学光盘分类造册,分盒装置,专人保管。只对本校教师开放,其它人谢绝借用。每期购备的教学光盘及时登记造册。为方便老师使用,我校将《教学光盘登记册》及《远程教育接收记录册》悬挂于办公室醒目处。教师课前要想知道哪些课可利用电教资料,伸手可及,且内容一目了然。任何教学光盘每次每位教师最多可借2盘,使用时间不超过两天。每次先登记再借用,先归还再借用。若发现人为损坏,按原价双倍赔偿。每学期结束前,学校公物管理员配合电教管理员核清所有电教光盘,确保不丢失,确保每张教学光盘的使用寿命。本期电教管理员又及时将接受信息归类下载打包放置电脑桌面,大大方便教师的使用。
电教室卫生管理也是一件令人头痛的事。特别是村小,由于受土路资源的影响,我校电教室一开始投入使用,没过两天,便是灰尘满地,直接影响电脑的使用寿命。针对这种现象,我校及时召开校务会,从源头抓起。要求各班主任及时利用班会加强对学生教育。向学生讲解电脑是一种高精密产品,对卫生、温度的要求比较高,特别是灰尘对它的危害最大。电教室是我校的公共教室,卫生靠大家,卫生要从我做起。同时授课老师在学生进电教室前加强个人卫生检查,发现谁的鞋有泥巴,坚决要求其将鞋上泥巴清除干净,否则不准其进入电教室上课。现在我校学生已养成了良好的卫生习惯,进入电教室上课前都自觉自查自身卫生,尽管电教室使用率较高,但一周也只要清扫一次。
另外,上课时要求每位教师不带茶水进电教室,爱护设备,规范操作,保证设备正常运行,课后授课教师要及时如实填写《农远资源利用登记表》,关闭电视机电源,并关好电教室门窗。
强化电教管理员管理职责。暑期我们已谈过,作为一名电教管理员,特别是我们师资力量严重匮乏的金桥学区的一名村小电教管理员。首先要“勤”字当先。就拿远教ip资源接收来说,讲起来容易做起来难,稍有懈怠,接收资源就不完整。每周一至周四均有固定时段接收相关电教资源。电教管理员必须在教学外把电教管理作为自己的一份职责,心系接收。因为接收过程中尚有一些不测。如教师利用远程教育资源上课(我校仅有一台电脑),操作不当而使接收中断;学校供电电压较低,接收过程中电脑也时常自动关机。我校电教管理员与赵立升校长忙里抽闲,经常去电教室看看接收是否正常,发现问题及时解决,确保远程教育资源的正常接收。接收工作不是一朝一夕,一周两周……到一所学校只要看远教ip资源的接收情况,就能反映出电教管理员的工作实绩。若接收正常,电教管理员一定辛勤付出。这一点我们深有体会。
本期我校电教管理员尚根据接收下载的现代远程教育资源的内容,按学科分类,编制目录,打包下载,以方便教师适时使用。
远程教育资源按学科分类、编制目录、打包下载工作是一项繁琐的劳动,更需要电教管理员的艰辛付出。可以不夸张的说,要想把这项工作做好,电教管理员有时一天的工作量不亚于正常的一天半工作量。
我校注重加强对一线教师的培训,提高农远资源的利用率。有了现成的接收教育资源,又有配套的电教设备,要发挥其效益,必须全体教师要适时使用。为转变他们的教学观念,激发他们利用电教辅助教学的兴趣。我们首先利用学校的业务学习时间,加强对教师的远程教育资源利用培训。尽管只有一台机,但一定让每位教师亲临电脑,自己动手,使每位教师熟练访问并使用远程教育资源中的ip数字和收录远程教育频道的节目。让他们结合远程教育资源中的健康教育、活动课教育、安全课教育等内容组织学生课堂教学。今年上半年各班主任又组织学生适时收看已接收的爱国影片。这样既丰富了学生课堂教学内容,又寓教于乐。
本期我校对全体教师加强《如何运用远教ip资源》的培训。具体培训如下:
1、电视机与电脑的连接
打开电视机电源,待屏幕出现雪花画面时,按电视机遥控器的信号源(tv/av)键,当电视画面出现“tv、av1、av2、svhs、hdtv、电脑输入”时,再用遥控器的+、-键上下移动至电脑输入按+、-键确定,即可看见电视屏幕上显示电脑画面。
2、电脑中远教ip资源的操作
(1)移动鼠标的光标至桌面的“er(远教资源浏览器)”,左双击打开此浏览器。若找不到网页,移动鼠标的光标至左上方“小学”,左单击,即可看到“农村中小学现代远程教育资源”首页。
(2)根据教学需要打开对应网页。如需运用“课程资源”。移动鼠标的光标至“农村中小学现代远程教育资源”首页上方中的“课程资源”,左单击将出现课程资源的主网页,可见语文、数学……品德与生活等学科。若语文课,移动鼠标的光标至“语文”左单击,再在“人教课标版”中选对应年级,左单击即可打开对应年级语文主网页,选相应课题中的课程资源。当左单击课程资源如果出现播放器画面,需再左单击播放器右下方的“下载”处,等下载完毕即可播放。若不是全屏,可右击鼠标一次至“全屏”处,再左单击即可全屏播放。(当然现在我们对远程教育资源按学科分类、编制目录、打包下载后,此项操作也就简化多了)
3、百部影片的播放
移动鼠标的光标至桌面的“我的电脑”,左双击打开“我的电脑”,再左双击e盘就可看到百部影片文件夹,移动鼠标的光标至此文件夹左双击即可。根据需要选对应影片,左双击播放。
4、外接音箱的使用
打开外接音箱的主机后置开关,调节前四旋钮中的大旋钮至合适音量为止。
从基础抓起,效果还真的不错。原来课前有一部分教师要请教,如何找课程资源,又如何操作,现在一切全免了。他们大都能轻车熟路,合理利用远程教育资源,大大提高课堂教学效率。
现在我校又在提倡每位教师原则上备课学科,每月至少备一课时电教课。即事先熟悉所要收看接收的课件内容,拟定内容提要,观看要求、思考讨论题和观后实践的建议方案等,并将相关内容标注在备课笔记中。让电教工作真正服务于教学,服务于每位教师。
当然,电教工作刚刚起步,在发挥校园网和电教设备的作用,提高教学质量,加强教师的现代教育思想和业务技术素质教育,加强设备、设施的管理和建设,形成现代教育技术办学体系方面。我们还有许多工作需要去做,去研究。
学校2022年电教工作总结三
本学期电教工作以学校工作计划为指导,以创建教育现代化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点,充分发挥信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用,逐步提高我校教师运用多媒体辅助教学的能力。回顾这一学期的工作,现总结如下:
一、增强服务意识,促进学校教学工作的正常开展
为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行,学校对电教工作进行科学化、规范化管理,进一步优化我校电教管理水平。
1。 做好多媒体的配套使用,在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用,规范操作、讲究实效,并安排电教室成员对使用情况进行普查和不定时抽查,使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。
2.进一步完善微机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度,各多媒体教室由专人负责管理,做到分工细,职责明,使用规范,并落实使用登记制度,规范了学生、教师对计算机的操作,及时维护好各办公室的计算机的网络,保证学校网络健康、正常、安全运行。
3。 对各办公室电教设备做好维护保养及维修工作,定期对各办公室及教师电脑检查“病毒”,做到发现问题及时予以解决,做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作,从而保证了学校教育教学的正常开展。
4。 增强服务意识, 对电教设备坚持做到常巡查,及时发现问题,处理问题。
二、加强对专任教师的信息技术培训
我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课,学校利用各种形式对教师进行了培训。
1。 对青年教师进行了网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训,缩小了教师之间的差距,使教师个个能安全上网进行熟练操作,查看有关教育教学信息,保证了学校信息平台的正常使用。
2。 对全体教师进行了“如何使用好多媒体”、“如何使用制作多媒体课件”的相关知识学习。进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。白板配置到教室以后,我们针对性地对学科教师进行了白板的使用方法及应用技巧等相关培训,使每一位使用白板教学的教师都能熟练地掌握技巧。形象、生动、直观的教学,调动了学生学习的积极性,提高了课堂教学效果和科研能力。
三、立足新课改,切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平
1。 定期推广有价值、高水平的课堂教学软件,并充分调动广大教师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件,提供原创性资源。建立教师的优质资源主动上报制度,并把所上报的资源的数量与质量同绩效与评定职称挂钩,提高了广大教师上报个人成果的积极性,同时也充实了学校的教学资源库。
2。 及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用,认真组织教师写好电教论文,配合教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。
3。 开展电教课题的研究工作。本学期,我们开展了“在白板环境下的有效教学”研究。通过开展这项活动,使老师们不但很快地熟练掌握了白板的使用技巧,更推出了一批在白板环境下进行教学的优质课例。相信,在近期一定会有优秀的教学成果出现。
4。 加强信息技术教学、教研工作的力度,努力提高学生的信息素养,上好信息技术课。鼓励学生参加各种电教活动,成立了电脑兴趣小组,在老师的指导下,对学有专长的学生进行个性化辅导。
四、强化信息交流,实现信息共享
1。学校建立了软件信息资料库,并将这些资料目录成册,以备查用。
2。学校架设了多个能捕捉到学校多个角落信息的探头,并把探头与各办公室联网,使广大干部与教师能实时地了解学校随时发生的情况,以便于即时解决问题,强化了学校安全工作的力度。
3。建立实小教师沟通群,使得老师们的信息能及时沟通,同时,学校的各项工作也能得到及时的布置。
4。鼓励教师建立个人博客,撰写博文。
五、信息报送工作有序进行
对各办公室各部门提供的教育信息及时的向上级信息办发送,信
息采用量高,加大了学校的宣传力度。对上级各部门的网络公文和通知做到收发及时,落实有效。
六、有待改善之处
1。本学期我觉得全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够,教师对教育信息化的认识还需深入 。
2。对电教课题的研究没能向深层次发展。
3。参与学校的资料库建设不广、不深,还需不断地完善。
4。电教工作中的一些相关制度还有待完善。
5。学校电教仪器存放还欠有序,档案的管理还欠到位。
6。教师使用电脑网络资源的频率和兴趣、教师的信息技术素养有待进一步提高。
学校2022年电教工作总结四
本学年学校教育信息化工作在市、区电教馆的领导和学校校长室的具体规划下,我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识;学校在规范管理与应用环境方面有了一定的改善;在教师培训与普及应用方面加大了力度;此外在课堂实践等方面也取得了一定成效,现将本年度工作小结如下:
一、电教工作有计划,有落实
学校对电教工作有中长期规划,规划符合上级要求和本校实际,有年度和学期工作计划,计划目标明确,措施具体,可操作性强。学校开学初就抓计划的'制定,期末抓各项工作的终结性考核评估,中间抓计划的落实。
我校根据现代电化教学的特点,分别制定了《微机室管理制度》、《学生上机守则》、《微机室管理员职责》和考核细则等制度,职责的建立与完善,进一步量化了检查、评估各指标,做到了有章可依,任务明确,职责分明,使管理工作落到实处,这些制度由学校统一制定,在显著的位置镶框悬挂,为确保各项规章制度的严格执行,学校定期检查制度的落实情况,发现问题及时纠正。
二、加大培训力度,用现代教育技术武装教师队伍。
坚持进行现代教育技术培训。有计划地组织教师利用业余时间进行现代教育技术培训活动,提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力,也为教师们进行电教研究创造条件。
我校在前年就已建成校园网,本学期主要对校园网络平台重新进行了改建与完善。通过对校园网使用的培训,教师也可以通过校园网进行网上备课,学校的公告、工作安排通过校园网及时公示,使办公真正做到无纸化、自动化、网络化。学生与家长可以在网上与任课教师交流,家长能及时了解自己小孩在学校的学习情况,便于教师与家长、家长与学生,家长与学校之间的沟通。
三、电教常规与取得成绩
1、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐于创新,能主动选择局域网有关资料(农远资源、自制课件)等辅助课堂教学,提高课堂学习效率。本学期教师普遍使用多媒体上课。积极策划并组织教师以备课组为单位,利用多媒体资源或网络环境进行课改研究,不断提高课堂教学效益,提长虹学生信息素养。在近80多节的校级公开课中百分之九十以上的教师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。
2、利用学校闭路电视全方位实施素质教育,本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜爱的科教片、宣传片。实况转播了《开学第一课》。
3、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动。为学校宣传与教育工作提供真实素材。
4、期初、期末的电教器材收发工作规范有序,确保了学校教育教学工作的高效运行。
5、完成学校网站的改版,加强校园网的维护和安全工作,保证其畅通无阴;为全校电脑做好后勤服务工作,保证正常的教育和办公环境。
6、组织教师撰写电教案例、论文,教学设计等,不断学习与积累,提长虹专业素养。组织教师积极参与市、区电教馆组织的各级各类评比活动,提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中,教师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。一学年来,取得了不定些成绩,但也存在很多问题与不足,需要改进,主要有以下几个方面:
1、教师培训的力度不大,需要更有力度地有计划、有目的的培训。
2、教师制作课件的水平还需进一步提高。
3、加大奖励力度,进一步激发全校我教师参与信息化教育的积极性。
学校2022年电教工作总结五
本学期我校电教室以全面贯彻落实“双高普九”各项工作为重点。围绕本校工作安排,以深入课程改革为中心,以转变教育教学理念为切入点,以服务教学为宗旨。大胆探索、勇于创新,在校领导正确指导下,充分发挥现代教育技术在课改中的作用,为了使此项工作得到进一步提高,现就本学期我校电教室工作总结如下:
一、积极配合学校落实“双高普九”各项工作,开学初学校电教室在校领导的正确指导下,统筹兼顾,将局下发的各种电教设备、电教仪器,按照要求逐一进行了认真的清点,进行了归类、贴标签、分类摆放等一系列较为繁杂的工作,同时对电教室所需的各种资料进行了系统的整理和查缺补漏,确保了此项工作的顺利进行,从而为迎验工作做好了充分的准备。
二、充分发挥电教工作在教学中的作用。本学期我校电教室在各级领导的关怀下学校的电教设施正在逐年、逐步的不断更新换代与完善。本学期区局还专门为学校配发了多媒体教室的硬件设备。此举不但大大提高了学校全体教室对多媒体教学的操作技能,而且在平时的教学中激发了学生的学习兴趣。学校新建的多媒体教室几乎每天都在使用。并且管理人员也做了详细的使用纪录。
三、在学生德育教学方面,结合思品课,学校小广播对学生进行法制教育,配合学校少队部进行每月一次的德育工作小结。同时,与卫生室陈大夫配合针对今年天气反常,气候干燥的特点十一月份、十二月份分别进行了两次《流感预防知识讲座》增强了学生的健康保健意识,从而预防了各种疾病的蔓延。
四、在电教档案管理中,及时发放电教软件目录、电教试验报告单、电教课统计表等有关电教档案的表册。各位教师完成电教课均在18节以上。
本学期虽然我校电教室做了一些工作,但还存在着许多不足之处,今后需要不断努力,力争我校电教工作再上一个新台阶。
学校2022年电教工作总结六
我校的电教工作能得到教育局电教馆的称赞,是在校领导的高度重视下,共同努力,密切合作,树立服务意识,发挥集体智慧的结果。现将我校电教方面的具体做法与大家汇报一下,抛砖引玉。
一、树立教师先进的教学理念。
让电化教学使课堂充满生机我校许多电教设施也不是那么的齐备,只有一间多媒体教室。教室里既无“班班通”,也无电视、电子白板等电化教学设施。许多教师会认为在这样的条件下开展电化教学是多此一举,不切实际,甚至是影响常规教学的做法。针对这种现象,教导处特地安排了由各科主任执教的电教引路课,让教师们了解电化教学的特点和长处,特别是一些难点的突破,有了课件形象生动的演示,音、图、文并茂的视觉享受,教师少费了口舌,学生则加深了理解,让课堂更高效。有了引路课,教师们也尝试着用电化教学来解决自己以前很难攻破的教学难点,本学期教师用多媒体上电教课32节,自制课件18件(其中网络课件2个)。积极策划并组织教师以备课组为单位,利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究,不断提高课堂教学效益,提升学生信息素养。在近20多节的校级公开课或评优课中有百分之九十五以上的教师选用多媒体教室、电教工具开课。教导处不仅为这些课件的制作提供了技术帮助,还合理的安排了时间,充分利用了有限的教学条件。
二、人性化的管理,推进电教工作
我校对于能运用电化教学的教师予以三倾斜政策。即评奖倾斜,推优倾斜,报销倾斜。对于自己制作课件上课的教师,在竞赛评奖上予以靠前评价;获得电教奖项的教师在推优评先中优先考虑;对于电教类参赛费全部报销,每学期报销一本电教类书籍。积极出资为教师订购电教杂志,送教师外出培训,积极参加电教教研活动和听课。每间办公室挑选出一名计算机技术较高的教师,管理教师电脑及电教事务。每学期为教师机做一次全面体检。积极组织教师参加电教类竞赛,采取集体报名,集体报送,集体培训,专人管理制度。为参赛教师提供正版软件,帮助教师录制、编辑视频、音频,图片处理等,为教师参赛提供一切方便,全方位支持鼓励。对于教师们在电教竞赛中获得的荣誉,予以及时的通报表彰和奖励。
三、精巧务实的培训,让教师快速成长。
先向教师征集电教方面的困惑和难点,再针对这些问题为教师开展培训。以本次“教师信息技术大赛”为例,首先针对大赛的主旨以及特点、项目等,向全体教师进行解读培训,边培训,边解答教师提出的各方面问题。再针对教师提问较多的论文类和课件类项目,进行专题讲座。论文类由参赛次数较多,获奖等级较高的韦莉老师主讲,教师们通过讲座,不仅了解了电教类论文的选题、结构、技巧等,还分享了韦老师的写作心得。电教主任就课件制作要求,课件评比指标等,边讲解,边示例演示,让教师们明白了参赛课件与常规教学课件的区别。并就教师们制作课件时,经
常容易出现的错误和不规范操,作进行纠正和指导。并对教师们上交的作品进行初查,指出明显的错误。对于需修改作品继续参加更高一级赛事的教师,再进行小规模培训和个别指导。
四、充分利用网络资源,搭建电化教育平台
充分利用校园主题网站平台,创建了“图片库”、“音效库”,和“电教学习”栏目。这些资源都是经过分门别类,处理加工后,提供给教师们,使教师制作课件更加的方便快捷。“电教学习”栏目中为教师们提供了许多软件的使用方法和窍门,让教师们更快地提升自身电教水平。设置校园局域网,做到每间办公室的网络畅通,利用校园局域网快速上交、发放文件,及时对多名教师上交的文件和电教作品,进行修改和指导,高效节能。并且可以让教师们互相学习,相互切磋,取长补短。在局域网内建立校园资源库,让通讯员无论在哪间办公室都可以方便的发表带有图片的通讯稿件。一些视频、软件可以共享。建立“罗庄小学QQ群” 方便教师在家与同事交流,利用共享空间,存储共享文件,让教师们在家里都可以学习交流。以本届“教师教育教学技术大赛”为例,因为是学期末通知大家的参赛信息,所以参赛要求,论文、教学设计范本,课件模板等,都是通过QQ群共享,让教师们在家里也有本可依。绝大多是老师都是利用寒假来完成电教作品的,学校利用QQ群帮助老师及时的解决制作问题,研究对策。 成绩属于过去,未来靠我们去创造。我们不会就此止步,我们会在现有基础上,进一步探索研究,让电化教育之花在校园里开得更鲜艳。
学校2022年电教工作总结七
在上级教育行政部门领导的关心和支持下,在全校师生的共同努力下,我校电教室无论是在基础建设上,还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成了学期初制定的目标。现将一年来的工作小结如下:
一、成立领导小组,强化过程管理。
学校成立了电教工作小组,成员分工明确,责任到人,并加强了对平时各项相关工作的检查,保证了学校信息技术教育的开展和电教教学的顺利进行。
二、加大投入,提高电教教育设备,保证了电教信息化建设的顺利开展。 我校不仅加大了硬件设施的投入,还在设备的日常使用和维护上下了不少功夫。为了保证全校电教设备的正常运行,满足正常的教学需要,我们电教室随时监控学校电教设备的运转情况,发现问题,立即组织排查,抢修。
三、明确责任,提高管理水平。
学校为了管理好电教器材,制定了《小学计算机教室管理制度》、《电教设备保管制度》、《电教器材使用借还制度》、《电教器材保养维修制度》等,提高了设备的管理和使用效率。
四、运用电教手段,提升教研力度。
我们继续通过电教手段,使文字、图片、音像等教学资料在学校课堂教学中体现出来。教师应用多媒体辅助教学,形象、生动、直观地对学生进行教育,大大调动了学生学习的积极性。青年教师人人动手操作,并在电教组的协助下,积极制作课件,提高课堂教学效果和教研能力。
五、认真做好学校的服务工作
电教工作是一个带有服务性质的工作,我们应该为学校服务,为教师服务,为学生服务。随着教育现代化的不断深入,实际工作中,到处都是是我们的服务场所。从协助教师进行课件的制作到上课所有设备的调试,各办公室电脑的维护、上网设备的调试到处都有我们忙碌的身影。同时我们还协助做好学校现有设备的日常维护工作,学校举行了许多丰富多彩的活动,从前期的舞台、音响的准备,到活动过程中的拍照、摄像,在到后期的资料搜集、整理等工作,我们都投入了全部的心血。
总结过去,我们取得了一定的成绩,但还存在许多的不足,电教工作事多繁杂,需要加大人力的投入;在电化教学上,我们还要加强教研,紧跟教改的步伐。我们每一个教师,都要勤练基本功,提高理论和实践水平,跟上日新月异的信息化的步伐,争取取得更大的进步。
学校2022年电教工作总结八
随着新年的脚步悄悄地走来,一学期的电教工作也将接近尾声。本学期中,我校电教组成员能够树立服务意识,真情奉献,密切合作,发挥集体智慧,积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划,紧张有序地开展工作,较好地完成了学校布置的各项工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下:
学校十分重视电教工作,加强组织管理的力度,将信息化教育技术工作明确列入学校的年度工作计划,摆上了重要的议事日程,把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校的切实领导与管理,确保了该项工作井然有序的发展。
一、明确职责,做好各项活动协助工作。
电教组内成员职责明确,管理到位。能根据上级电教工作会议精神,结合我校的实际情况,认真拟订学校电教工作计划,正常执行各项工作。利用课余时间,电教组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设,及时做好各学科教学光盘的归档工作,并将所有的多媒体资料进行登记造册,为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论,及时更新观念,并提出存在问题,不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高,使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作:印制一至六年级各学科测试试卷、设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论文、奖状;上传学校的各类新闻与报道等;积极参与学校组织的各种教育教学活动:一年级招生工作、新生学籍建立入库工作、课堂观察工作现场会、新教育实验、安全教育现场会、读书节成果展示、新密市中小学校长优质课展示等,为学校各项活动的顺利开展发挥了作用。本一学期,电教组累计使用打印纸达到近十箱,近四万张;印制各学科测试试卷达到近五十万张。
二、热情服务,保障活动顺利开展。
为了加强学校电教设备与器材的有效使用,由电教组成员定期对全部设备进行维修与检查,我们的几位老师更是经常将修理与搬运的工作集与一身,为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用,促进教师使用的积极性,学校提倡运用现代化教学手段辅助教学,加强对教师电教使用情况的检查和统计。由于一年级和五年级教室还没有安装多媒体设备,我们就鼓励教师利用学校的多功能教室进行多媒体授课,同时还在多功能教室建立了电教课登记表。现在我校已做到在职教师人人都能运用多媒体设备教课,人人都能参与电教活动。
三、严格管理,为教育教学保驾护航。
各教室的多媒体设备由专人负责,严格执行各项规章制度,平时认真管理好电教设备,勤保养、常维护,从而提高了使用的效率,也保证了各项工作的合理运转。为了满足教师与学生的需要,电教组的老师每天都会从南楼到北楼,从一楼到四楼及时地为各班解决电教设备和教师使用中出现的各种问题,保证课堂教学的顺利进行。同时学校严格执行了一系列的制度,如:机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实,注重实效,从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用,提高了对它们的管理水平。
四、重视活动,搞好信息技术应用。
经过学校的大力支持,利用原来的旧机器经过升级改造,加上去年教体局新配的计算机教室,学校现有两个计算机教室,还专门配备了信息技术教室,保证了扎扎实实上好每节信息技术课。信息技术教师在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育,培养学生鉴别信息真伪良莠的能力,使学生在掌握技能的同时,也形成良好的信息素养。
在学校的各项教育教学活动中,充分运用电教媒体,观摩名师教坛、学习探讨教育理论,使活动开展得有声有色。在第十一届《全国中小学生电脑制作大赛》活动中,电教组各位老师认真组织,积极选拔优秀学生参加比赛,对参赛选手进行强化培训,指导选手进行电脑绘画、电子报刊等方面作品的制作,经过大家的不懈努力,最终有十二幅作品参加比赛,有六件作品获得郑州市一、二等奖,卢江华老师也被评为郑州市优秀辅导教师;继续做好网站的建设与维护工作,及时加强学校网站主页信息内容的充实和提高,使网站的互动性更强,应用价值更高,使其更好地服务于学校教育教学。充分发挥学校网站的宣传作用,为广大教师、学生和家长营造出浓厚的科普氛围。
总多,本学期我校的电教工作以学校工作计划为中心,结合我校的设备条件和师生的实际情况,以多媒体的使用为主,充分发挥现有电教软件、硬件的作用,结合学校各部门处室开展的各种类型活动,切实做好服务工作。在下一学期,我们将以现代化教育媒体为载体,以“更加优质的服务质量,服务于学校的教育教学”作为基本思路,创造性地开展工作,力争实现新的跨越。
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