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    2021初三语文作文经典例文

    时间：2021-05-17 20:09:48 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　2021 初 三语文作文经典范文 又见荷花开

    　偌大的池塘，荷花悄无声息地绽放，红花绿叶，随着清风摇曳，送来淡淡的荷香，清新而雅致。此景依旧，而我的心境却非如昨。去年见这一池荷花时，我怀揣着对八年级的美好憧憬，而如今又见荷花时，我却怀着对八年级的失意与对九年级的彷徨。“八年级一定得好好努力呀！”犹记得去年在这池荷花边，我曾对自己许下的诺言。一年过后，充满斗志与激情的我已不复存在，相反，眉宇之间多了一份对未来的忧愁与迷茫。艳阳下，荷叶上的露珠晶莹剔透，粉嫩的花朵在绿叶的衬托下美得像一位位仙子。

    　微风乍起，一池的荷花随风摇曳，你挤着我，我挨着你，荷花们将满池的香气送入人们的鼻腔。

    　“唉，多想能像一池荷花一样，自由地散发出香气，能得到大家的赏识。”我默默地想。回首八年级的学习过程，留有太多的遗憾，充满自信的心已变得疲惫不堪。无法想象，当一年后的我告别初中生活时会是欢呼抑或是流泪。九年级接踵而来的压力可想而知，我却连面对的勇气都没有。我轻抚着已斑驳的池塘围栏，仿佛窥见岁月对它的侵蚀，多少风风雨雨曾呼啸而过，它却依旧屹立于此；而我的毅力，却比不上这冰冷的石头。

    　忽然，柳枝随着微风拂过我的手臂，我端详着这个柔软嫩绿的生命，它在成长的过程中又经历过多少挫折或伤痛呢？春天拼命吐出嫩芽，盛夏顽强生长，深秋逐渐走向生命的终点，寒冬中枯黄的叶子已

    　随风而去。但我知道，这柔美的生命在一轮轮的凋谢中却从未停止过生长，而我在一次次挫折中为什么不能一如既往、勇往直前呢？“不，我一定要坚强起来，不能让困难再次打倒我。”我在心里给自己鼓劲。那一池的荷花在阳光的照耀下美丽极了。

    　这时，我想起了周敦颐的名言：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”是啊，这荷花从水底的淤泥里发芽，却能向世界展现出自己独特清丽的气质。而我，在如此良好的环境下长大，又怎能不努力成长呢？又见荷花开，清风送来一缕缕荷香。

    　我虽没有初见它们时那般轻松自在，却也在迷茫中寻得了一份坦然，心中也多了一份坚定。

    　做最好的自己

    　我该成为怎样的一个人？某个下午，阳光慵懒地在阳台上打盹，因为没有“正确理想”而惊慌失措的我跑去问妈妈。她很平和地笑笑：你健康快乐就好。可這似乎不是一个“有意义”的长远目标。我迷茫，像撞着玻璃的蛾子，心中有光却没有方向。一切也就平平淡淡向前走着。回家路上的一条小巷里有各种小商人，当然还有一个熟悉的老爷爷。他套着灰不溜秋的外套，脸庞爬满皱纹，手掌宽大结实。他也有一个修东西的百宝箱，这些使他与其他手艺人看上去没有差别。一天中午，隔好远就听见“叭嗒叭嗒”的声音，原来他拿着一把精致的锤子，专心致志地敲着一口铝锅。铝锅坑洼不平的底就好像他的脸，有阳光落下时，竟也隐隐有些光辉。“叭嗒叭嗒”的奏鸣曲在小巷里很自在地演奏着。第二天，一只旧皮鞋顶替了锅的位置，跑偏的鞋底在

    　他沉稳又自信的目光中被钉实。第三天，他在尖锐的“嚓嚓”声中微笑。一位带着孩子的妇女弯腰注视着他的工作，钝了的刀片霎时锐利无比。我惊讶于他似乎拥有的伟大神力，他就是传说中的“万事通”？ 有时，在阳光毒辣的下午，他支一把躺椅，上身隐在箱子下，独享一片清凉，乐得逍遥。真是奇怪，我从未与他交谈，却似乎了解他的想法。他干各种各样的活儿时，我只匆匆一瞥，仿佛就看到了他眼中闪闪的微光和浅浅的笑意。这闪闪的微光，又好像在别处见过。忽然忆起暑假时同去旅游的一位叔叔。他独自经营自己的生意，短短几天，几乎有一半时间在通电话。或焦急，或烦躁，或拼命耐着性子。在绿意葱茏、幽静怡人的山水中，他却显得忙忙碌碌。在接完一通长长的电话后，他久久地呼出一口气，朝我们笑笑，疲倦不堪的笑意里，悄悄滋生着自豪与满足，那灰色的眸子在粼粼溪水的映照下，显得清澈，泛着点点微光。点点的微光，久久在我眼前闪烁着，不是热情似火，而是敛着一份自豪。他们毫不相干，甚至没有共同点。可他们都用力扯着生命的帆，在时间长河里实现自己的价值，做着或平凡到琐碎的事务，或重要到关键的决定。在各自的梦想中，他们一点点地展示自己的价值，令人赞赏，令人钦佩。“不论做什么，先做好自己吧。”妈妈轻轻的一句话响在耳畔。像花朵尽力散发清香，小草尽力播撒绿意，不论成为什么，总要实现应有的价值。

    　走出那一步

    　时光的深处总有那样的一幅画面：仲夏的下午，太阳迟迟不肯低下头，毒辣的阳光投射在地面上，好像是要把这个小院里的最后一丝

    　清凉也汲走。庭院里藤椅上坐着一位年轻的妇人，夏日的闷热让她觉得有些瞌睡。她时不时地放下手中的活儿，抬起有些酸涩的脖颈，望一望靠在自己膝头早已睡熟的孩子，眼神里饱含了深情与关爱，还时不时地拂袖拭去孩子脑门上的汗珠……那便是幼时的我与母亲最平常的生活画面了。大概五岁的时候，我总是很依赖母亲，一天到晚地缠着她，像她的小尾巴似的，她去到哪里我就跟到哪里。那些日子很是幸福，每到午后，母亲忙完了家务，就会搬来一张大藤椅坐在小院里，边晒着太阳边缝补旧物，陪伴她的就是我和一只顽皮的小狗。而现在，我已经长大了，不再是那个靠在母亲膝头酣睡、成天缠着母亲不放的小孩了。母亲也日渐衰老，岁月在她原本光洁的额头上留下深深的印记，也带来了缕缕银丝。而在夏天的午后晒太阳更是一件难以实现的事，有谁不想窝在空调间里呢？ 就在刚才，我从满是冷气的房间里走出来，伸了伸懒腰，打算出来透透气，却发现母亲坐在院子里的藤椅上睡着了，她托着腮的手支在椅把上，蜷缩着身子，并没有完全地倚在藤椅上，许是那藤椅硌人吧。过去她引以为豪的黑发，已经变得又短又糙了，其中还夹杂着丝丝银发，在阳光的照耀下只觉得熠熠生辉。望着她酣睡的样子，我心里有些不是滋味，母亲因操劳过度，落下了腰酸的小毛病，她一直说着不碍事，我便也没太关心。现在想来，自己做得太少了。我觉得自己能想起这些，只是一小步而已，但我却没有一点向母亲的方向迈步的想法……回想起当我与母亲争吵、与父亲赌气时，猛然看见那挂了银丝的头发和那斑斑的鬓角，便什么话也说不出了。我能帮上他们的

    　真的很少，甚至有时还会给他们添不少麻烦。我想以后一定会为他们想很多，做很多，而眼下最重要的就是，我要走出那一步，走向那个在藤椅上酣睡的人。一陣凉风吹过，我不禁打了一个喷嚏，那个在藤椅上酣睡的女人也缩了缩脖子。我转身进屋拿来一条薄被，轻轻地走向她，像小时她呵护我那样，捋起散落在她脸旁的碎发，让她的头枕着我的膝头。许是她感觉到了，如小孩子般蹭着我，令我受宠若惊。我知道走出那一步后，有些东西发生了微妙的变化，这是以前从未有过的感受。身后的蝉儿一个劲地欢唱着，一如绽开在我心底的欢喜。

    　人间好时节

    　我忍不住想要出门，去感觉一年四季的风花雪月，感觉活着的幸福。小时候，没有电视和电玩，连电影也难得有机会看，我的游戏，就是背唐诗。

    　母亲不知道从哪里找到一本破旧的《唐诗三百首》，教四岁半的我和一岁半的弟弟背诵。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”是我背的第一首诗。我还不识字，母亲念一句，就跟着念一句，像堆积木似的，把一首诗完整地堆砌在小脑瓜里。

    　就是这二十个似懂非懂的字，为我敲开了一扇鸟语花香的诗意之门。

    　我的母亲是护士，那两三年是她很难得的一段家庭主妇生涯。我还清楚地记得，背诗的时候，母亲在厨房里揉面，捏出一个个精巧的包子，有豆沙馅的小兔包、芝麻馅的小鱼包，还有小鸟啦、花朵啦，各式各样的，放进蒸笼里去。就在我们背完一首五绝或七绝的时候，

    　香喷喷的包子蒸好了。能够准确背出诗来，就能获得一个兔包或鱼包的奖赏。热腾腾的包子捧在手里，却还瞅着别样的，恨不能多背几首诗。

    　吃过晚饭，父母亲便牵着我和弟弟的手，出门散步。我们把白天背熟的诗背给父亲听：欲穷千里目，砰——我把一粒石子踢得远远的；更上一层楼，追上去踢得更远，痛快地——砰！

    　常常遇见不相识的路人，因为两个用着嘹亮童音、如同歌吟的孩子背诗的声音而驻足。看见他们听完之后眼中的惊奇和赞赏，我和弟弟仿佛穿上了最华美的衣裳。

    　母亲再度工作之后，再没有人领着我们读诗，而我依然爱诗。学校里的老师要求学生背诗，同学们怨声四起，苦不堪言。他们所以为的苦差，对我而言，却是那样快乐的事。

    　少女时期，我曾在当时还没被拆除的国际学舍举办的书展中，买下了第一本词选——《三李词选》，书中选的是李白、李后主和李清照的词。我要求自己每天一定要背一阕词。这三位的词，都是感伤的情调，这使我变得多愁善感，沉溺于眼泪与自怜。

    　有个同学每天都很开心，如同阳光下的银杏树，哗啦哗啦，一阵风过就发出细碎的笑声。她注意到了我的落落寡合，于是，有一次我过生日，她在卡片上抄了一首诗给我：

    　春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。

    　这里面的忧愁呢？追悔呢？感伤呢？为什么既不怀念远去的朋

    　友，也不追忆逝去的情事？为什么没有年华老去的无奈？为什么没有时不我予的慨叹？这首诗读完，我竟然对生活有了好多喜悦的情绪，让我忍不住想要出门，去感觉一年四季的风花雪月，感觉活着的幸福。

    　从那时候我就开始意识到，诗词的世界何其广阔，绝不只是提供了多愁善感而已。

    　我从没有什么座右铭，遇见困扰或烦恼的时候，也不求神问卜，我习惯翻阅诗。那些诗人从不吝惜，总是以他们的生命故事，给我们人生启示。

    　一年四季，你喜欢哪个季节？ 王国维是春天的拥护者：“四时可爱唯春日，一事能狂便少年。”春天的植物从冰雪中挣扎着冒出头来，等待温暖的雨水，迅速地发芽成长，不过几个昼夜，便蔓延出整片绿意。只要我们仍有热情投入的目标，焕发青春的狂情，便也能冲破人生霜雪，回到年少时代，无所畏惧。

    　从古到今，人们运用各种方法，企图留住青春，希望永远保持春日的生机盎然。然而，最好的“回春术”其实不假外求，只要我们心中的火种不熄，便能滋生出一片绿原。

    　司马光在初夏的客邸中，见到了金黄色的花：“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。”他被向日葵的坚持所感动，将这花视为夏日的力量。柳絮与葵花的不同就在这里：柳絮随风飘扬，并没有固定的方向；向日葵却是不管太阳在哪里，它的脸孔都会转向太阳，如此执着。

    　人生走到夏季，约莫都能找到自我，发现值得奋斗的目标了。有

    　了明确方向的人，就像艳阳下的向日葵，可以尽情绽放。人们看见向日葵，也多能获得一种振奋和鼓舞。

    　陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，又是一种怎样的心情呢？这不仅是心情，也是一种境界。秋天是收获的时刻，也是赏菊的季节，一方面收获自己的耕耘，一方面还能欣赏别人更高的成就，不张狂、不嫉妒，正是学习的好时机。

    　“晚来天欲雪，能飲一杯无？”这是白居易邀请朋友前来饮酒的诗。下雪之前的天气，严寒砭骨，最为难熬。然而，诗人却在红泥小火炉上暖着美酒，邀请朋友前来共饮，有着无限的温暖与浪漫。哪怕是走到了生命的冬季，还是不能放弃与朋友享乐，不能割舍所有生之欢愉。

    　这些诗词带给我们的，不只是多愁善感的情意，更多时候还有心灵与智慧的启发。我们必须有一首或几首诗，放进人生的行囊里，抗御这诡谲多变的人间。

    　我常想到童年时，背着诗，踢着石子，在黑夜里畅快地奔跑。

    　让我们一边念诗，一边把挫折和烦恼踢开，还给自己一个鸟语花香的好时节。

    　手势 也是一种语言

    　手势也是一种语言，一种被我们忽略的语言。手势的语言，有时带来“今我来思，雨雪霏霏”的愁怅。至少在我的印象中，我的爷爷和奶奶从未吵架过。他们亦如他们所生活的时代——含蓄内敛，我从未见过他们有超出常人范围的行为，哪怕是语言。直至那一个四月倒

    　春寒的早晨。阳光，已成了一种实质，暖溢着。奶奶睡着了，静静地躺在藤椅上，面朝着阳光。可风丝毫不留情面，依旧刮得热烈。爷爷走过去，轻柔地拾起一件风衣，一只手握着下摆，另一只手用极为缓慢的动作，蜻蜓点水般地将衣服盖在了奶奶身上，又将她放在扶手上的手，握在自己的手心中。两只同样布满皱纹的手握在了一起，放在风衣上。说是握，更像是拂过，是春风的轻柔，是柳梢头风絮的影子。那是爷爷揉着我小堂弟头顶软发时才有的温柔，也如蜻蜒点水般转瞬即逝——爷爷的手松开了。

    　祖父辈的语言，被打上时代的烙印，似乎有着一种薄膜将热情隔开。这样的手势并不像对他人所述，更像是一种对于自己而说的呢喃，亦是带着深情的、似情歌般温柔的语言。偶然，我发现在逛街时，叔叔与婶婶牵着手，也不是牵，是一種情感上更为丰富的自然搭手。那样自然的手势，在同龄的人群中如此罕见。虽说在爸爸那一辈，已不是内敛来主导，但这样自然的搭手，也是不俗。他们牵着，不紧但明显，手臂不是紧贴却给人一种亲密感。细细想来，应是与国外不少夫妻互称“甜心”“达令”有着异曲同工之妙。依此可见，同样的情感，亦可有着不同的手势形态，就像叔叔与婶婶自然的牵手，爷爷轻握奶奶未几便收回的手掌。手势的语言并非总是内敛深邃，也并非总是热情自然的，就像是诗歌，有陈年墨香亦有新意款款。从中国古时各种拱手礼和揖礼为始，手势的语言已在中国乃至世界的文化中占据了相当重要的地位，而今手势被赋予了更多情感表达的内容。手势的语言，就像蜂鸟的翅膀需要眼睛的仔细观察和耳朵的敬重聆听一样，要用心

    　体会。

    　补 六月的阳光悄无声息地穿过云层，投进夏天炽热的怀抱里，悄然起舞，翩翩悠然……我走进屋，外婆正坐在木椅上，腿上放着我纯白的旧毛衣。醇蜜般的阳光透过玻璃倾泻而下，把外婆拥在怀里。看见我，外婆说道：“想帮你在毛衣上绣几条花纹，穿着肯定漂亮。”外婆左手拿着银针，右手轻轻地搓着白色的线，眉头微皱，苍老的脸上满是认真。外婆轻眯着眼睛，把银针平举在眼前，右手拿着白线对准针眼，小心翼翼地穿线，可穿了几次也没穿进去。外婆...

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