中考“感恩老师”主题的高分作文10篇
中考“感恩老师”主题的高分作文10篇
张潮《幽梦影》说“读诸集宜春”,惠风和畅、阳光明媚的春日,听鸟语,闻花香,诗意文思已在路上,读历代的文笔精华,可不正相宜。人看文也妩媚,文映人也可爱。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容,希望能够帮助到大家。
中考“感恩老师”主题的高分作文一
每当浑厚雄健的脚步声回响在楼道里,哪怕是活动时间,教室内外嬉闹的同学立刻如机械般定格一秒,然后惊悚着脸,以火烧屁股般的速度夺门而入,散漫的教室立马便像被装上发条,开始整齐有序地运转。
只见那人眸似铜铃,目光如炬;扫视教室一周后,霹雳般的嗓音破空而出:“你,你,还有你,站起来!这次的历史竟敢不及格,过来,咱们好好聊聊!”。被点名的我打了个冷战,哆哆嗦嗦地站起来,其他人则对我们投以同情的眼神。
没错,他是我们的历史老师,也是我们的老大。
教室外,太阳得意地向人们展现她的绝代光华。鸟鸣啼啭,绿柳清风。教室内,我被老大的“法器”敲得头昏脑涨,仅仅只是两根手指呀!简直要震碎我的脑壳。
我懵着脑袋抬头,却与老大的双眼惊险对视,立马遭到老大铺天盖地的唾沫洗礼,“你选择题怎么敢错5个?嗯?越学越糊涂了?” 而后,他拎起我的答题卡,一面用他的两根指头敲着卷子,一面痛心疾首地训斥:“中书省是明朝设的?耕作农具的作用不知道?时间段能背反?事件的起因和结果你分不清?你瞧瞧你,都错些什么?”
我的泪珠在脸颊上恣意横流,我脆弱的面子被他无情地敲成碎片,掉了一地,却无法大声反驳。我的确错得很不应该!我在老大的面前呜咽,咬着下唇,指甲深深地扎进手心也无知无觉。
以上,我第二次被敲泪目的现场。
到目前为止,我被敲了十七次。十七次,两个学期。
仍清晰记得,因为“凡尔赛和约”的“赛”字,被他敲过六七次。他先是在我的笔记本上发现写错的,后来是试卷上。总之,出现一次错字敲我一下,共敲了我六七下。从此,我的“赛”字再也没错过;因为适应性考试英语选择题涂卡错位,我除了被“法器”伺候,还被罚抄卷子两遍。抄卷子的当时,心中有多少的憋屈,现在就有多少感激。之后,我再无类似失误。
后来,老大的“法器”很少光顾我了,取而代之的是老大那句男女皆适用的口头禅“这娃不错!”。他定是记得,我在九模考试中,历史夺得全校第一的桂冠,突破了自我。
老大,你是我们的历史老师,又是我们的老班。你将是我永远的老大。感谢你和你的“法器”,教会我死磕到底,使我成为了更好的自己。
中考“感恩老师”主题的高分作文二
“如果有多美!”——题记仍记得初识你那天,你一袭碎花裙,在黑板上写下娟秀的名字,告诉我们初三的时光,由你和我们一起度过。你冲我笑,清澈的眼睛里有星辰大海,我痴痴地望,殊不知,春天已悄然来到。
阳光透过叶子的缝隙被筛出一地的碎金,窗外的杜鹃轻啼,与教室里你响亮的声音编织了一曲悠扬的乐曲。一阵风过,杏散芬芳,花开有声。三月如雨般清脆,六月如荷般空灵,如阳般温暖。
你的刘海被微风拂起,与往日的样子迥然不同,我笑,你却不明所以,专注的神情至今还浮现在我脑海里。那时,你告诉我,你的外号叫“化学奶奶”,而这称呼一叫便是一年。
那天,直到看见你在毕业典礼时站起的身影,听到你为莘莘学子呐喊出激励的话语,我才知道,原来所谓的分别都是真的。
倏忽间便红了眼。
毕业典礼结束后很快发了毕业照,照片上的女人着一身碎花长裙,张着一双清澈的眼睛。奇怪的是,明明在夏天的毕业照,有了你的笑后,竟多了几分春风拂面之感。周围的许多同学在与其他老师合影,我四处张望,却不见你的身影。办公室、操场、教室,都没有你来过的痕迹。我找了几遍,漫无目的地四处游荡。忽然,在一个拐角处望见了你,看着你的背影,我不争气地流出了泪。
你以后还会有很多张毕业照。
你还会送走很多届初三。
可是,你是否还会记得那个顽皮的我?
那天,我想上前叫住你,但我没有。我害怕再望见您的笑,害怕再回忆起我们之前的所有。直到您离我远去,我才追悔莫及。
那天,如果我够勇敢,我多想……上去抱抱您,向您道一声感谢。
化学奶奶,再见便不再是少年了。
在这个光怪陆离的人间,没有谁能把日子过得行云流水。时间永远是旁观者,所有的过程和结果只有我们自己承担。经历了分别的我们,兴许会更加成熟,面对往昔,虽留有遗憾,但也许那也是完美。
“归去,也无风雨也无晴”
中考“感恩老师”主题的高分作文三
“噔、噔、噔”,一串急促的高跟鞋声由远及近。她来势汹汹,仿佛是踏着强风而来,不用扭回头,我就知道是她——我的班主任。
第一次被这气势震慑到,是在初来乍到的那个夏季。蚕在那个时刻开始吐丝,不同的是火辣辣的丝。班主任推门而进的一刻,教室里顿时鸦雀无声,只留下那一串高跟鞋声。她站在讲台上,仿佛是个女王,但她却笑了,对我们所有人说:“我是你们的班主任,办公室就在旁边,我随时都有可能走到后门看上课状况,有事来找我。记着,我一直都在。”
她确实是“一直都在”,连我犯错的时候也在。只记得那高跟鞋离我越来越近,我不安地看向一边,手不自觉捂住手里的卷子。可高跟鞋声还是在我桌前停下,“怎么回事?又没完成作业?来我办公室一趟!”我跟在她身后踏着高跟鞋声,觉得像行走在火焰上一般。
到了办公室,她却突然像变了一个人,她没有我想象中的盛气凌人,也没有劈头盖脸地对我一阵批评。班主任问了我的写作业情况、学习情况甚至是休息情况。听完我的回答,她起身拥抱了我,笑着对我说:“只是状态不好,要努力调整,态度不好可不行啊。加油!老师相信你,你是很有潜力的。”我愣在地上,若不是那串熟悉的高跟鞋声,我都怀疑眼前的人是否是我那班主任。“有什么问题就来问我,我一直都在。”
随后,我失落想放弃时,那串高跟鞋声总是会在我耳畔响起。老师对我不尽的关怀,总会使我勇敢前行。最后一节她的课,我忍不住抹了抹眼。她看见了,笑着说:“想我了就回来看看我,有什么难过的?我一直都在。”
是的,那串高跟鞋声会一直在我的心里最深处,督促我不断向前。
她的爱和高跟鞋声,一直都在。
中考“感恩老师”主题的高分作文四
眼前黑板擦一起一落,顷刻,满空皆是尘埃。阳光悄悄钻入教室,穿透了微尘。我看着缓缓飘落的尘灰,好似嗅到了一缕芬芳,循着它追去,思绪又回到了过去……
幼时,我对一擦黑板就满空的粉尘厌恶到极,它们既污染了环境又危害我们的健康。每每老师擦完黑板,我都会用手紧紧捂住口鼻,生怕吸入一点,再把头低低地压下。自然,我对热衷于板书的老师也喜欢不起来,造成我成绩偏科的原因也是那微不足道的粉笔尘。
长大后,对它的厌恶丝毫不减当年。我悄悄告诉为老师的母亲,她没有斥责,更没有苦口婆心地让我接受事实。她那平淡的语气让我觉得也是随口一说,可她的话,却让我理解,让我尊重。
母亲说:“尘埃里也有芬芳。”
蜻蜓点水般的话语却意外地在我心中荡起一阵涟漪。母亲为何这样说呢?那时的我固执地认为尘埃就是尘埃,它们没有味道但最惹人厌,哪儿来的香味,更别提芬芳之气。
我要追问,母亲却一笑置之。
不久前,我终于明白,母亲是对的。
那是一个平常的日子,丹桂初绽,芳香十里。教室里老师的讲解声驱散了桂花的浓香,只有枯燥遗留在空气中。“唰唰!”老师三下五除二就擦净了字迹。可当粉笔灰就要从黑板上飘落时,他仿佛还想说点什么。就在那时,黑板上忽然落下白色的灰来,刚好飘进他半张半闭的嘴里。老师一下子剧烈地咳嗽起来,却还说着:讲的题听……懂……咳咳……了吗……咳咳……”一下子,我好像明白了什么。
微尘里的芬芳谁能闻见呢?可我分明“闻”见了,感受到了——平凡生命里的伟大。老师呕心沥血不顾粉尘只为学生,几十年如一日,他们渺小得如在空气中旋转的微尘,却无时无刻不在奉献自己,他们的生命何其芬芳!虽不能说桃李满天下,可经过他们教育的学生却因他们受益终身!可他们又索取了什么呢?如尘埃般无声无息地落寞着,唯有芬芳氤氲在生命长河中,永不飘散……
突然发现粉笔灰没那么讨厌,它们只是静静地铺在桌前,诉说着它们的往事,证明着它们的存在罢了……无声无息,奉献直到消失。
望向眼前轻轻落下的微尘,我竟觉自己身处繁花胜地。芸芸众生皆化为尘,芬芳满园……
最小的星星也闪光,微尘里也有芬芳。
中考“感恩老师”主题的高分作文五
我与您在初中相遇,我们之间的故事,从初中开始谱写。我的青春,因您而增添色彩。
曾记否,我刚入初一时,您亲切而诙谐的自我介绍。您的脸上洋溢着笑容,说:“以后我就是你们的班主任,也是你们的数学老师。我姓贾,你们可以叫我贾老师,但绝对不是‘假老师’。”您的介绍随着一波掌声而告一段落。这使我的心跳渐渐平缓,呼吸不再紧促。相遇的故事是美丽的、是纯洁的、是令人难以忘怀的。
曾记否,您对我们曾说过的话语。“初中是一个新的开始,新的起点。不管过去的你是好还是坏,那都已成为历史,可以铭记,但不足以定格人生。在初中,应该重燃希望,对过去说再见,对未来说你好。不负自己,不负韶华。”这句话,一直在我耳边回荡。在我失意时,让我重拾信心;在我迷茫时,让我砥砺前行。
曾记否,我那次数学考试的失利。您让我下课后去办公室找您。我以为迎接我的会是一顿批评,可意想不到的是,当我怀着忐忑的心迈入办公室门口时,您给了我个大大的微笑。我缓缓地移着步子,直至走近您的身旁。您询问我是否在学习中存在某些问题,我向您吐露了心声,也得到了您所给的建议。临走前,您递给我一本书并给我加油鼓劲。霎时,我的脸红了,暗地里想:加油!您那无微不至的关心,您那亲切的模样,一直激励着我,让我勇敢地朝着未来奔跑。
曾记否,那次您逐个把我们叫到一个空旷的教室。您为我们讲述着仅属于您自己的故事。您与我们交谈着青春与梦想,为我们指明前进的方向,让我们前行充满力量,不再惧怕未来的种种挫折。您告诉我们,人生的路很长,要尽力走好眼前的每一步。
忘不了您对我们的叮嘱与期许;忘不了您对我们的严厉与关爱;忘不了我们之间发生的点点滴滴。是您,让我从腼腆走向自信;是您,让我从畏惧走向勇敢;是您,让我懂得了学习的真谛;是您,让我前行的路不再迷茫。老师,您付出甚多,但所得甚少。您不求回报,只求我们能够积极进取,不悔一生。
老师,我想为您摘一朵花,别在您的发髻上,让花香永远伴着您。
中考“感恩老师”主题的高分作文六
我偏爱语文。
小学时,语文老师因我的身高将我任用为贴身助手,对我百般偏爱。我常与老师一起约定分数,且严明赏罚。老师也对我无话不谈,我们就像好朋友。可是,快乐的小学过去了,我无比担忧中学的语文老师。她会不会用暴力解决一切,会不会用专制的手段逼我们做她认为重要的事情?我因此忐忑不安,甚而恐惧上中学!
初次见面,我看到的是一张笑脸。言语间,她的个人修为不自觉地外泄。那封因迟到而写的歉意书言之谆谆,情意切切,也让我对她满怀期待。但我还不敢轻举妄动,毕竟也不是很了解,毕竟初次见嘛!
上了好几节课,我悬着的心才算落了地。这个老师不会实施硬核教育,我暗自庆幸。开始在日记本中自由驰骋,放飞自我。一篇篇,一页页,写下自己的喜怒哀乐。虽然写作不是我的拿手戏,但她每一次的批语都能点燃我写作的欲望,我青春的激情因此开始燃烧、绽放。
记得有一次课下,有同学说,原老师叫你去一趟。天哪!我们私下没有接触过,莫不是我犯了什么错?可师命难违,我怀揣着满心的恐惧,移步而去。
一进门,老师就笑语盈盈地说: “滢雪,这篇日记写的好棒,但唯一不足的,就是结尾还需升华。老师希望你能完善一下,让文章更有诗意。”得到老师的肯定,我顿觉心花怒放,又感觉自己的日记与她的肯定不相匹配,心底里暗自发誓要努力。那一刻记忆犹新,至今回想起来,都感觉自己的心里春意盎然。我开心得无法形容,毕竟与她又走近了一步。
渐渐地,我和她熟悉起来,开始向她请教一些生活中遇到的麻烦。一次,我与一位“三只手”的同学发生争执。她的一句“滢雪,要学会原谅”,使我的思想发生了天地之变,从此不再因为一些无聊的事影响心情,惩罚自己。直至今日,我的耳边都能重现老师的原声,随时刷新,记忆倒带。
天不遂人愿,可惜啊,仅仅相处了半年,她就离开了我们。离别之日,我哭了好久。想在她走之前送她一封信,可拿起笔又不知从何说起,犹豫了半天也写不下一个字,我感受到了一种前所未有的无力。
分别以后,我虽然对她思念万分,但也不好意思打扰她。直到近日,才在同伴的鼓励下加上她的微信。原以为桃李满天下的老师,不会记得相貌平平、成绩平平的我,没想到她开口第一句,就是:“滢雪,我还记得你那篇蛮有诗意的文章。”
屏幕这端,我愣住了,呆了很久……
中考“感恩老师”主题的高分作文七
苏轼说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”
第一次听到这句话,是在初二的一次班会上。月考结束,我的语文出乎意料地差,只考了90分,导致我的名次断崖般下降,信心灰飞烟灭。
老班站在讲台上,一幅冷冰冰的面孔,使外面原本火辣辣的太阳都失去了光芒。我虽把背挺得直直的,一股寒意却爬上全身。想到自己的成绩,眼前一片眩晕,心碎成了玻璃渣,后背也止不住地颤抖。
“苏轼说:‘古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。’你遇到……”老班响亮的声音直触我最柔软的心。不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志?坚忍不拔之志,坚忍不拔之志……我不应该丧失斗志,不应该向挫折低头,我应该去寻找失败的原因,应该去探索进步的道路。
从此,这句话就烙在了我的心上,在我累趴下的时候扶起我,在我眼皮打架的时候唤醒我。
初三的体育训练,比太阳来得还准时。记得那个星期天我有点发烧,但临近期末考试,我还是继续上学,而且参加训练。
整片天空,碧蓝如洗,只有那孤零零的红旗猎猎飞舞。一下楼,风就朝我奔来,我打量打量自己无缚鸡之力的身体,回头望着楼道口,停住了前进的脚步。坚忍不拔之志啊,不要忘了!我扭过头来,前往训练场地。
“嘟——”,老师一声哨响,跳绳开始了。“唰唰唰”的声音从我耳边响起,淹没了世界。我费力地甩起绳,感觉脚像扎了根一样,厚厚的校服在我身上似有千斤重。“啊!”我痛苦地呻吟着,全身再没有一丁点力气了。这时,正好脚绊住绳停了下来。终止?这个念头占据了我的思想。“唰唰唰唰”,只见另一边的体委甩得格外有劲,似乎脚都不着地。坚忍不拔之志啊!我重新甩起绳子跳起来。
初三的夜晚几乎是在书桌上度过的。临近期末,作业更多,一个个谜一样的问题把我绕得晕头转向。那晚,夜给窗外涂抹上黑色,窗内,台灯却仍在漂白着四壁。我头晕脑胀,昏昏沉沉,眼皮一个劲儿地往一处靠,一行字都看不进去。不行了,太想睡了。
我盖上笔,把头扭向窗外。夜已深了,但那边的工地上,竟还亮着几盏灯,一辆辆车进去,一辆辆车出来。这么晚还在施工?的确,与他们比起来,这算什么!“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。我拿起笔,继续伏案奋战。
就是这句话,一直支撑着我,走出冬天,迎来春天。
中考“感恩老师”主题的高分作文八
老师:
您好!
回想起毕业那天,我现在心里真的还有些愧疚。那天,如果我能大方一点,向您当面说声谢谢,该多好!
想起最后一堂语文课,那是一个下着阵雨的下午。天色昏暗,雨嗒嗒地敲打着窗外的车棚。教室里的灯光在昏暗的天色中格外明亮,而同学们的兴奋中却透着几许说不出来的伤感。您来了,穿着平日里最爱穿的淡黄色长衣,背着红色的双肩包,提着一如既往的备课袋,手里还拿着从没有变过的水杯。还如平日一样,您有序地拿出所有的物品并放在讲台上,习惯性地朝我们一笑。可我发现,您的眼睛中泛红,脸上的肌肉笑起来,也有些僵硬。“同学们提起精神来!再让我骂你们一次,别妄想抒情!”
可您的声音哽咽了。我们都抬起头静静地望着您,您稍稍恢复了一下,又拔出笔帽,给我们讲中考的注意事项。时光在那节课是那样吝啬,您刚讲完,下课铃便刺耳地响起。
我看到您胡乱地整理自己的书本,又匆匆抬头看了我们一眼,强掩自己内心无法平复的波澜,慌张地躲进办公室。
我回想起与您相处的点点滴滴:刚开学时你精心制作的演示文稿;第二节课,你竟然叫出了我的名字;在我受伤时,你把我叫到办公室亲切地询问,并用做题让我重找成就感;当我犯错时,你毫不客气地指出问题,并教给我改正的方法;考完试你认真分析答题卡,朱笔批改,让答案格外醒目……还有讲课时你那激昂的语调,写作时饱含深情的文字,温柔体贴学生的性格……一时间,我想到我立刻就要向这些告别了,您再也不会像今天这样出现了。在那时,我多想冲上去说声“谢谢您”,多想冲上去安慰您!
可是,我没有。因为我的内向,我的羞涩。我害怕同学们异样的眼光,我害怕您惊喜的眼神。我明知一句谢谢是我给您最棒的礼物,胜过万语千言,可是我却……
过去的已经过去了,未来还会再来。虽然已见不到您课堂上充满活力的身影,但您的教诲让我永生铭记于心。老师,谢谢您!如若上天有感应,我希望今日的感谢能传入你心,也来完成我那日的遗憾!
中考“感恩老师”主题的高分作文九
上次谈写作似在昨日,眨眼间2022就已成过往。老师,您还好吗?
许久都未提笔为您写文章,大概也一年了。难道是时间让我们越来越疏远了吗?
不知您是还否记得,我们曾经有过的美好。
永远忘不了,我回答出您第一个问题时而受到的称赞。虽然我从前也曾有过多次类似的经历,似乎所有的语文老师都觉得,我回答问题是天经地义的,我也认为自己答对是理所应当的。可那次,我却因为答对问题受到您的赞叹,而心花怒放。老师您肯定不会想到,那朝向我的微笑,那一刻就深深地嵌在了我的心里。
永远忘不了,我们一起读书码字的时光。阅读课上,您与我们一同遨游于书海中,共同品读玩味、探讨语言之妙、文字之美。我们的心沉浸其中,流连忘返。那情景多像烂漫的春光,深刻而美好,令人回味无穷。至今痴痴想来,恨不能永远定格在那时。
永远忘不了,您殷切的期待。临近放寒假,您百般强调:“无论有何变动,都不能放弃阅读和写作……”“学语文,一定要读,读进去,读出文字背后的意蕴,打通自己的精神血脉……”苦口婆心,唠唠叨叨。隐隐约约,我有了一种不祥的预感。真的,太快了,分别说来就来。您知道吗?当您转身离去的那一瞬,我是多么想拉住您……您走后,我把想念诉诸笔端,勤奋浇灌了沃土,妙笔开出了鲜花。两年来,我谨记教诲,阅读不止,笔耕不辍。如今,我可以很自豪地向您交出一份满意的答卷。老师,多想亲口对您说一句:“谢谢您,有您真好!”
永远忘不了,您走后对我说的第一句话。“昨天,在公交车上还想起了你,感觉你就是我的小知音,今天就读到了你的文章,这真是令人开心的事情。”那是您第一次发语音给我。听到您的声音,还是那么亲切,感动从心底涌出,我热泪盈眶。
永远忘不了,您的敬业。偶然听您说起,常常备课到夜深人静之时,有时为了备一节课,要阅读两星期的课外书。闻后,我心头一惊!您该是有多累啊!两个班级的语文课、班级播报、经典诵读、日记,作业,几座大山一并压在您身上,很难想象您是如何扛起来的呢?这些我无从知道,但在语文课上,我确实沉浸其中,情意绵绵。学语文的快乐指引着我,与您越走越近,成为朋友。
您离开后,那种书香袅袅的语文味也随之消失了。我哀哀地想,我再也觅不到像您一般让我心动的师友了。直到武老师出现后,偶然发现,他身上像是有您的影子,那如出一辙的精神让我忽然间读懂了自己。曾经一直以为自己喜欢您的温柔,原来内心深处早已把您的敬业铭记。您对语文热爱、对工作认真的样子,真的好美,好美!
时间拉开了我们的距离,我们之间的交集越来越少了,我本以为心底的回味冲淡了。如今,才恍然明白,我们每天都在交流呀!您一直引领着我,走向一个全新的自己。这种来自心灵的交流,把那份情谊酿成一壶甘甜的酒,年份越久醇香越浓!
老师,好想回到从前,回到那处处洋溢着语言文字之美的语文王国……
纸短情长,言疏意厚,千言万语汇作一句:“老师,我想您了!”
中考“感恩老师”主题的高分作文十
离离原上草,一寸一相思。
莫名地,这两句不搭调的诗就冒出来了。
在北方,还是草色蒙茸之际,柳条青黄未匀,这嫩嫩的绿是最能触发人的思念的。
张潮《幽梦影》说“读诸集宜春”,惠风和畅、阳光明媚的春日,听鸟语,闻花香,诗意文思已在路上,读历代的文笔精华,可不正相宜。人看文也妩媚,文映人也可爱。
但思念,也分时节吗?
总是无端地在这春光里,在雨如酥草如烟的时分,忆及我的恩师——初中语文老师丁渠波。
丁老师体弱,四季常咳。春寒要捂,秋风易凉,冬天就更别提了,一年里倒有三个季节戴着口罩。但就是这样孱弱的体质,他却很少缺课请假。不仅如此,他还要背着一堆的道具,来给我们上课——初一时带的最多的是幻灯片。现在想来,他说文解字的功夫真扎实,今日我们在“汉典网”能看到的字源字形,那时老师就手书给我们了,幻灯打开便是一段引人入胜的讲解。
我所在的班是实验班,我们常自嘲不幸成了实验品。
其他的科目都一样,唯一不同的就是语文。教材不同,除了统编教材,我们还多一套北京东城区的教材;教法不同,从字、词、短语、句子一直到段、篇,按不同层级的语言单位来训练我们的能力。字,从说文解字开始,理解了一个部首,这个部首相关的字便串一串“烤熟”了,即或不认得也能猜个”一知半解”。丁老师画的字线条流畅而娴熟,我最喜欢看他写篆书出神。先习象形字,再是会意字,如“旦”,老师画了太阳从地平线上升起,我们就都理解了早晨如此开始,一日这样发端。我们几乎是两线并行,一线夯实语言基本功,一线讲解统编教材上的课文。
谁都知道实验班这用的是慢功。刚开始,我们考不过其他班。大家都对固执的丁老师有些不满,暗地里便丁老头丁老头的叫。
但这老头不疾不徐,稳得很。不和别的班比成绩,依然按部就班地进行,章法丝毫不乱。有将如此,安然不动;何况老头挺有文采,出口成章,连教训我们时都引经据典,信手拈来,时间长了,我们这些小兵便都被他“收拾”得服服帖帖。
就拿我这个粗心的课代表来说,作业里把“晓月当帘挂玉弓”误写作“晓月当帘挂玉空”。丁老头毫不客气,拿着我的本子张口就诌一首“歪诗”送给我,“寻章摘句小雕虫,错将玉弓作玉空……”同学们哄堂大笑,小雕虫的名号便传开了。
我是小雕虫,他便是老雕虫了。老雕虫做得好文章,经常在电台播出。
一个凛冽的寒冬清晨,上课铃响,老雕虫大踏步走进教室,神色飞扬。清清嗓子,就给我们念早上电台刚播出的他的豆腐块,是写冰凌花的。见着什么写什么,四五十岁的人了,得了好文章还和孩子一样兴奋。我们照例,半是不懂半是叹服地听他读,抑扬顿挫地读。
有时周末老雕虫也不放过我们,他带我们上街找错别字,找好的商铺招牌和楹联——上世纪90年代初,还没有综合实践和专题探究这些名堂,但我们却早就尝了些滋味。
后来,我们的成绩追上来了,全班的均分也超了别班。我语法修辞的功夫其实至今都还在啃老底儿,没多大长进,可是也就够用了。我对语文对写作的兴趣,多是老师半骂半夸,也是他笔耕不辍时与我们分享带动起来的。言传,身教,师者父母心。每每忆及,手心似还略疼(当年顽劣偷懒时没少挨老师的责罚),眼里泛出泪花。
做编辑后怕见他,觉得自己没什么像样的文章发表,没什么得意的选题策划。可他大赞语文报的影响力,鼓励我及时当努力,使我见他的压力减去大半。他也不看轻我这个女弟子,拿出桂林的三花酒就给我倒上,我看师母,师母笑:和你们丁老师喝一杯。
他住的平房,临汾五中的教工家属院那时真是简陋之极。冬天要自己烧暖气。我担忧他的身体,他却说习惯了。他有小孙子那年,高兴地给孩子把尿,眉开眼笑地命名:喷泉一景。
后来听说他就是那年走的。葬回老家洛阳。师母也迁回洛阳住。
一别经年,生死两茫茫。我数次想要去洛阳看看他,去给他上炷香,扫扫墓,却始终未能成行。
洛阳地气暖,此时想必已是草遍野,花芳菲。这草竟觉是长在心上的,郁郁青青。
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