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    时间:2021-05-13 11:15:55 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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      高考动员会演讲稿—你好,高考人

      各位高考人:

      你们好!

      我是高三(16)班的XX,很荣幸今天能以一位高考人的身份在此发言,刚看完成绩的你们想必此刻感触颇多,我且谈谈我的感受。

      跟你们中的绝大多数人一样,高中三年来我的成绩并不稳定。经历过挤进前十的光辉时刻,也曾在一百多名中徘徊不前。在考好时心中暗自庆幸自己的走运但又担心下一次还能否考好,在考差时迫切地想证明自己的能力不止于此却又不知该从何处下手。在经历一次次的打击,又一次次地奋发之后,我有以下几点感触想与大家分享。

      首先,我们要超拔于逆境之上,积极学习,不断做出调整与改变。就像鱼离不开水的滋养一样,我们在学习和生活中同样离不开逆境的打磨。考试的失利是我们每个人都无法避免的,但它带给我们的不应只有悲伤与遗憾、后悔与抱怨,还应有对今后学习生活做出调整的指引。我们要从一次失利中看到自己的不足之处,积极地做出调整与改变。但道理是这个道理,实践起来却困难重重。对于我来说,最大的困难就是时间不够。我没有边听课边写作业的神技,也没有高速且高质量完成作业的能力。白天听课,晚上赶作业,又何来时间研究短板,刷题提升?这看似毫无对策,但只要有心,我们总能见缝插针,寻得困境的解决之道。比如在边角料时间记忆零碎的知识点,比如预先了解上课的内容再在课上有选择地听,比如合理规划什么时间完成什么作业……不管我们正面临多难受的考试失利,正处于多苦难的逆境,只要超拔于逆境之上,保持积极的态度,不断做出调整与思考方法,我们总能在一次次逆境的打磨下愈加接近圆满。

      其次,我们要找到自己学习的真正动力。考上理想的大学,拥有体面的工作,成为更优秀的自己遇见更优秀的人……这些对未来的遐想都可以成为当下学习的动力,但我们很多人却很难在这些动力下保持对学习的热情与专注。这其实是因为我们中鲜少有人拥有强大的“延迟满足”的能力,美好的未来阻挡不了我们当下沉浸在追剧、打游戏、看小说的一时之快中。因此,我们除了需要这些长期的动力之外,还需要一些短期内便能给予我们力量的动力。对此,我的方法是发现每一天的闪光点,即找到今日与昨日的不同,找到今天能让自己快乐的事。它可以是老师同学的一句夸奖,可以是攻克一道难题的喜悦,可以是成绩上超过某人的小胜利,甚至可以是听到或见到的一件逸闻趣事。我们虽然无法预见自己的学习生活会发生怎样的变化,但可以在让每一天都拥有让自己快乐的闪光点,珍惜每一份小小的惊喜与感动,那么我们在学习中奋斗的每一天便不是枯燥的日复一日,而是充满动力的、闪闪发光的青春罗曼史。

      越接近高考,我们越觉得裹足难前,不得自由。最后,我想讲讲如何获得自由。电影《潜水钟与蝴蝶》的原著作者鲍比身患闭锁综合征,不能活动身体,不能说活,只有一只眼睛能活动。但他却用这只眼睛不知疲倦地做着yes or no 的选择,只为写一本见证他生命的书。他的身体如潜水钟一样沉重,但他的心绪却如蝴蝶一样自由。如果你觉得学校的规章制度太多,高考压力太大,时常让你无法触及那些物质上的自由,你可选择在走廊上看看晨曦,在晴日望望远处闪闪发光的湖面,在早读时念念美文,让自己精神上的自由如蝴蝶一般飞舞,自在而自信。

      “只有躺在坑里,从不仰望高处的人,才会没有出头之日。”努力永远不怕晚,怕的是安于现状,从未开始。人生从来没有什么黄金时刻,只要敢于奋进,冲破平静的绝望,此刻便是最好的时刻。

      在接下来的50天时光里,希望我们能在逆境中不断实现自我的圆满,在每一天里找到奋斗的动力,在繁忙沉重的学习之余收获精神的自由。朝着自己心中的理想大学稳步前行吧,给自己的十二年画上一个完美的句号。加油,高考人!

     

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