2020《荧屏前后》教学设计供借鉴
5 5 篇 《荧屏前后》教学设计 供借鉴
《荧屏前后》教学设计 1 1 教材分析:
《品德与社会课程标准》中课程内容指出:“关心了解不同行业的劳动者,感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利,尊重并珍惜他们的劳动成果。”结合课标,加之来自农村孩子的实际,我设计了课前调查事例收集、课堂交流、小组讨论、体验等环节,让学生知道电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力,萌发对电视工作者的尊重,懂得感激,知道感恩。
学情分析:
中年级学生认知比较广泛,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,体验也较深刻,随着他们社会生活范围的不断扩大,能通过自己眼睛的观察,身体的接触,心灵的感受,认识多姿多彩的传媒,但他们对荧屏前后的工作者没有深入了解,认识不到电视工作者的辛劳,本节课就是引导学生运用多种学习方式全方位感知并感悟电视工作者的劳动。在学习方法方面,四年级学生已经初步掌握了小组合作、调查问题的方法,引导他们运用自己掌握的学习方法和调查方法,丰富发展他们的认知、理解和感悟,并受到教育、获得经验。
教学目标:
1、让学生了解电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。
2、了解电视节目制作的一般过程。
3、激发对电视工作者及其劳动的尊重。
教学重难点:
1、了解电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。
2、使学生体会到荧屏工作者的工作是非常辛苦的。
教学过程:
一、谈话导入 1、师:同学们,丰富多彩的电视节目已经深入到我们的生活,这些电视节目能给我们的生活带来些什么呢?让我们一起来了解一下吧。
学生看大屏幕:
(1)、天气预报能让我们了解未来天气的变化情况,它对每个人都很重要。
(2)、动画片给小朋友们带来了无穷的乐趣。
(3)、充满激情的文体节目不仅使我们感到兴奋,也给我们的生活带来朝气。
(4)、现场直播帮助我们在最短的时间内了解各地发生的大事。
2、师:电视以它丰富的内容、动感的画面吸引着我们。从中我们可以获得更多的信息,学到更丰富的知识。
3、那你和你的家人平时最喜欢看哪些电视节目呢?
二、了解电视节目的制作过程 1、师:看来,大家爱看的电视节目真的是丰富多彩。看着荧屏前精彩的电视节目,你们想知道荧屏后这些电视节目是怎样制作出来的吗?今天就让我们一起走进荧屏前后。(板书课题:荧屏前后) 2、看视频,了解动画片的制作过程。
3、师:看完了视频你了解些什么? 3、师总结:每一个电视节目的制作都要经过:前期策划阶段——中期拍摄阶段——后期制作阶段。
4、师:从电视节目的制作流程,我们可以看出一个电视节目的制作,都需要荧屏前后许许多多电视工作者的参与。那你们知道荧屏前后有哪些电视工作者吗?请同学们打开课本,翻到课本的第 54 面。让我们一起去了解一下荧屏前后有哪些电视工作者。
三、了解荧屏前后电视工作者的工作 1、指名回答:荧屏前后有哪些电视工作者? 生 1:有主持人 师:主持人是栏目的形象代表,是电视节目得以播出的最后程序,他的工作主要是:(1)参与电视节目的制作;(2)负责与节目相关信息的采集、审查;(3)负责电视节目的主持工作。
2、师:还有哪些电视工作者? 生 2:还有播音员
师:播音员是从事电视台新闻报道、天气预报等电子媒体节目播音工作的人。他的主要工作是:(1)负责新闻等信息的播报;(2)有时进行信息的采编;(3)随机处理稿件差错,确保安全播音。
3、师:还有哪些电视工作者? 生 3:还有电视演员、影视演员等 师:演员是参加戏剧、电影、电视等表演的人员。演员的表演是否到位决定着一部表演作品的成败。演员的工作主要是:
(1)研读剧本或脚本;(2)准确把握编剧的思路;(3)听从导演的现场及幕后指挥;(4)恰当的自由发挥,使所扮演的角色真实。
4、师总结:在这许许多多的电视工作者中,主持人、播音员、演员是荧屏前的电视工作者,编导、音效师、化妆师、舞台设计师、摄像师、还有新闻记者是荧屏后的电视工作者。
四、体会荧屏工作者工作的艰辛 1、师:为了制作出受欢迎的电视节目,电视工作者又是怎样工作的呢? 2、小组内交流。
(1):讲新闻主播的工作事迹。
师:许多人都觉得播音员每天在镜头前,挺神秘,也挺风光。然而镜头背后的甘苦却鲜为人知。
老师这里也搜集了两位电视主持、播音的事迹,请同学们跟着老师一起去了解一下。
事迹一:(出示图片)赵忠祥是我国创业时期的电视工作者,是中央电视台第一位男播音员,他从 1960 年 2 月至今,先后担任播音员和节目主持人逾五十年,他五十年如一日,在工作上认真负责,勤勤恳恳,兢兢业业,无论在新闻播音还是在担任主持人期间,也不论是直播还是录播,在历次重大广播中从未出现差错,均圆满完成任务。给观众留下了深刻的印象。
事迹二:(出示图片)《新闻联播》节目主播、播音指导罗京同志,从 1983 年 8 月出现在中央电视台新闻联播栏目起,二十多年的播音主持经历,罗京同志承担了无数次大型活动的现场报道和重大新闻播报工作,每次都能出色的完成任务。
(2):讲演员拍摄过程中的事迹 师:演员们的拍摄过程不仅艰辛而且有时会受伤。
(出示图片)著名演员吴京在拍摄电影《战狼 2》,吴京说道,动作演员不受伤还是动作戏吗?我觉得不能再去天天说自己受伤,多辛苦,第一丢脸,说明你受伤水平不高,要不就是说你做事不专心,还有的会说老是拿受伤来博得大家的同情,你们怎么看呢? (3):讲摄像师的工作事迹:
师:十几千克重的摄像机,一直不离旺堆的肩头,为了让我们看到更真实、更清晰的画面,他克服重重困难,默默地工作着、奉献着。
师:在世界上还活跃着这样一批摄像师:(出示图片)他们或潜到海底,或走进大漠,或深入森林,在严酷的自然环境中追逐野生动物
的身影,以尽可能近的距离直面(出示图片)毒蛇、杀人蜂、吸血蝙蝠、鲨鱼、猎豹、狮子等这个星球上最危险的动物,他们就是危险动物摄影师。
3、师:了解了荧屏前后电视工作者的工作事迹,你感受到了什么? 4、学生自由说一说感受,师根据学生的回答进行板书:辛勤工作 默默奉献 5、师总结:每一个电视节目的播出,都浸透着电视工作者的心血、希望和智慧。他们通过自己的辛勤劳动,为我们带来了宝贵的精神食粮。他们在平凡而神圣的工作岗位上默默地奉献着。
6、同学们,此时此刻你想对荧屏前后的叔叔阿姨们说些什么呢? 7、师:同学们,让我们一起向他们致敬!对他们说一声:荧屏前后的叔叔、阿姨们,你们辛苦了! 8、生:致敬!齐说:荧屏前后的叔叔、阿姨们,你们辛苦了! 五:布置作业:课后请同学们走进电视工作者,搜集有关电视工作者的事迹,并准备讲给大家听。
六、板书设计 荧屏前后 辛勤工作 默默奉献 《荧屏前后》教学设计 2 2
一、教学目标《荧屏前后》教学设计 1、了解电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。
2、激发对电视工作者及其劳动的尊重。
二、教学重难点:
1、了解电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。
2、了解电视节目制作的一般过程,绘制出简单的流程图 3、真正体会到荧屏工作者的工作辛苦。
三、教学准备:
1、可以请电视工作者在课上与学生一起交流。
2、了解电视节目制作的一般过程,绘制出简单的流程图,并了解在电视节目中,主持人、播音员和其他工作者的人员比例。
3、模拟活动的相关道具。
四、教学活动及过程:
1、导入:放一段精彩的《快乐大本营》综艺节目片段。谈话导入:好看吗?你们还喜欢看什么节目?指名学生回答。
引导看教科书导读图,让学生认识和了解多姿多彩的传媒世界。
“每一个电视节目凝聚着许许多多电视工作者的`心血、汗水和智慧,都是荧屏前后许多电视工作者共同劳动的结果。”教师引出课题并写在黑板上。
下面让我们来认识几位荧屏工作者吧。
2、介绍荧屏工作者的故事。
(1)出示幻灯片,他是一位记者,大家知道他是在什么样的情况下工作的吗?(点名提问) (2008 年 5 月 13 日凌晨,新华社摄影记者陈燮(前)在赶往震中地区北川县的途中遭遇塌方,他借助车灯,架起海事卫星迅速向北京新华社总社传稿。) (2)播放视屏。她也是一位记者,看了这段视频你有何感想呢?(点名提问) (记者跟随救援队伍冒着沿途随时可能发生山体滑坡的危险,将群众急需的食物徒步送到映秀。) 教师总结:是啊,我为我们有这样的记者而骄傲。让我们再来看看其他荧屏工作者的日常工作吧。
3、体验活动 (1)小新闻主播 出示主播工作的幻灯片。他是一位新闻主播。有人会说:做新闻主播风光无限,还能出名,让我们体验一下新闻主播工作的辛苦吧。现在我们每个同学都是主播了,面对荧屏,我们要坐端正,表情凝重,不要说话,静静坐一分钟。时间到时,请同学们说说自己的感受。(指名说) 教师总结:是啊,主播的工作是很辛苦的。
(2)小摄像师
4、小组讨论。在小组讨论之前,教师提问学生:“你们最喜欢的电视工作者是谁?”请学生自愿发言。在此需要特别指出的是,学生可能会比较多地提到各种节目的主持人、播音员等,针对此种情况,教师需要进一步提问:“那么,有谁知道,在一个电视节目中,除了需要主持人、播音员以外,还需要哪些工作人员,还需要做哪些工作?电视节目是怎样制作出来的?” 请学生分小组进行讨论,并要求学生将全组同学的答案进行归纳、整理。
《荧屏前后》教学设计 3 3 《荧屏前后》教学设计 一、教学目标 1、了解电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。
2、激发对电视工作者及其劳动的尊重。
二、教学重难点:
1、了解电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。
2、了解电视节目制作的一般过程,绘制出简单的流程图 3、真正体会到荧屏工作者的工作辛苦。
三、教学准备:
1、可以请电视工作者在课上与学生一起交流。
2、了解电视节目制作的一般过程,绘制出简单的流程图,并了解在电视节目中,主持人、播音员和其他工作者的人员比例。
3、模拟活动的相关道具。
四、教学活动及过程:
1、导入:放一段精彩的《快乐大本营》综艺节目片段。谈话导入:好看吗?你们还喜欢看什么节目?指名学生回答。
引导看教科书导读图,让学生认识和了解多姿多彩的传媒世界。
“每一个电视节目凝聚着许许多多电视工作者的心血、汗水和智慧,都是荧屏前后许多电视工作者共同劳动的结果。”教师引出课题并写在黑板上。
下面让我们来认识几位荧屏工作者吧。
2、介绍荧屏工作者的故事。
(1)出示幻灯片,他是一位记者,大家知道他是在什么样的情况下工作的吗?(点名提问) (2008 年 5 月 13 日凌晨,新华社摄影记者陈燮(前)在赶往震中地区北川县的途中遭遇塌方,他借助车灯,架起海事卫星迅速向北京新华社总社传稿。) (2)播放视屏。她也是一位记者,看了这段视频你有何感想呢?(点名提问) (记者跟随救援队伍冒着沿途随时可能发生山体滑坡的危险,将群众急需的食物徒步送到映秀。)
教师总结:是啊,我为我们有这样的"记者而骄傲。让我们再来看看其他荧屏工作者的日常工作吧。
3、体验活动 (1)小新闻主播 出示主播工作的幻灯片。他是一位新闻主播。有人会说:做新闻主播风光无限,还能出名,让我们体验一下新闻主播工作的辛苦吧。现在我们每个同学都是主播了,面对荧屏,我们要坐端正,表情凝重,不要说话,静静坐一分钟。时间到时,请同学们说说自己的感受。(指名说) 教师总结:是啊,主播的工作是很辛苦的。
(2)小摄像师 4、小组讨论。在小组讨论之前,教师提问学生:“你们最喜欢的电视工作者是谁?”请学生自愿发言。在此需要特别指出的是,学生可能会比较多地提到各种节目的主持人、播音员等,针对此种情况,教师需要进一步提问:“那么,有谁知道,在一个电视节目中,除了需要主持人、播音员以外,还需要哪些工作人员,还需要做哪些工作?电视节目是怎样制作出来的?” 请学生分小组进行讨论,并要求学生将全组同学的答案进行归纳、整理。
《荧屏前后》教学设计范文 4 4 〖教学目标
《荧屏前后》最新教学设计 1.了解电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。
2.萌发对电视工作者和其劳动的尊重。
〖教科书分析 参见第 108~109 页。
〖教学准备 1.假如有条件,可以请电视工作者在课上与同学一起交流。
2.了解电视节目制作的一般过程,绘制出简单的流程图,并了解在电视节目中,主持人、播音员和其他工作者的人员比例。
3.模拟活动的相关道具。
〖教学活动和过程 1.导入。本课题的学习可以从教科书第 50~51 页的导读图开始,教师应注意引导同学认识和了解多姿多彩的传媒世界。教师提问同学:“在这幅导读图中,有两幅画面表示的是全家人在一起其乐融融地看电视的情景。我想问一问在座的各位同学,昨天晚上谁看了电视,看的是什么电视节目?”请同学自愿回答。“每一个电视节目凝聚着许许多多电视工作者的心血、汗水和智慧,都是荧屏前后许多电视工作者一起劳动的结果。”教师引出课题并写在黑板上。
2.小组讨论。在小组讨论之前,教师提问同学:“你们最喜欢的电视工作者是谁?”请同学自愿发言。在此需要特别指出的是,同学可能会比较多地提到各种节目的主持人、播音员等,针对此种情况,
教师需要进一步提问:“那么,有谁知道,在一个电视节目中,除了需要主持人、播音员以外,还需要哪些工作人员,还需要做哪些工作?电视节目是怎样制作出来的?”请同学分小组进行讨论,并要求同学将全组同学的答案进行归纳、整理。
3.全班交流。请同学以小组为单位,推选一名代表向全班同学发表本组得出的结论。在各小组发表的过程中,教师应注意将同学发言的要点写在黑板上。待各小组发表完毕后,教师引导同学将他们提出的.各项工...
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【寓言童话】 日期:2019-05-13
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运动心理学
运动心理学名词解释: 1、运动表象:通常是指在人的头脑中重现出来的动作表象,它反映动作在一定的时间、
【寓言童话】 日期:2021-06-08
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廉洁自律自我剖析材料(精选)
廉洁自律自我剖析材料((精选多篇)) 信念。科学文化,提高自身素质的终身学习的意识,紧密联系群众,调
【寓言童话】 日期:2020-07-20
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【名人失败的故事】 关于失败的名人故事
我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。下面是小编为您整理的名人失败的故事,...
【寓言童话】 日期:2019-05-19
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康熙字典五行属金的字 [字典中八画五行属金的字信息大全]
在五行中不同属性的字寓意是不相同的,其实同样的属性不同的笔画的字寓意也是一样的,下面小编为你整理了八画五行属金字,希望对你有所帮助! 8画五行属金的字 忮、8画、...
【寓言童话】 日期:2020-03-12
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不断增强人民群众获得感幸福感安全感心得体会
不断增强人民群众获得感幸福感安全感心得体会 当前,全球疫情和经贸形势不确定性很大,我国发展仍面临一些
【寓言童话】 日期:2020-07-22
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大学生音乐欣赏论文 大学音乐鉴赏论文3000
今天小编就为你介绍关于大学生音乐欣赏论文,下面是!小编给你搜集了相关资料!希望可以能帮助到大家。 大学生音乐欣赏论文—第一篇 音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣...
【寓言童话】 日期:2020-03-12
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西部计划笔试题库(99题含答案)
西部计划笔试题库(99题含答案) 1 第十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自
【寓言童话】 日期:2021-06-16
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老年人心理健康浅析论文:老年人的心理健康
老年人作为一个相对弱势且迅速扩大的群体,已经成为影响我国社会和谐健康发展的一个重要因素,其心理健康状况日益受到人们的重视。下面是小编给大家推荐的老年人心理健康浅析论...
【寓言童话】 日期:2020-02-25
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学生高考动员演讲稿
学生高考动员演讲稿3篇高考动员演讲稿11 老师们、同学们: 大家下午好!漫漫高考长征路已经进入尾声了
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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企业安全演讲稿2021
最新企业安全的演讲稿5篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力,日益开放的今天
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结_1
XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结 为深入贯彻精准扶贫精准脱贫基本方略,认真落实党中央、国务院,省委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对乡镇领导班子干部成员批评意见例文
对乡镇领导班子干部成员的批评看法范文 一、对党委书记XXX同志的批评看法〔3条〕 1、与干部交流偏少
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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群英乡扶贫资金项目芬坡村祖埇村生产道路硬化工程绩效自评报告
群英乡扶贫资金项目((芬坡村祖埇村生产道路硬化工程))绩效自评报告 一、基本情况(一)群英乡扶贫资金
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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党委书记警示教育大会上讲话2021汇编
党委书记在警示教育大会上的讲话55篇汇编 党委书记在警示教育大会上的讲话(一) 同志们: 根据省州委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对于2021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料
关于12021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料 按照中央巡视组要求和省、市、区委统一部署,区
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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消防安全知识培训试题.doc
消防安全知识培训试题姓名: 部门班组: 成绩: 一:填空题,每空4分,共44分。 1、灭火剂是通过隔
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程
涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程 目前,全球疫情仍处于大流行状
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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疫情防控致全体师生员工及家长一封信
疫情防控致全体师生员工及家长的一封信 各位师生员工及全体家长朋友: 暑假已至,近期我省部分地方发现确
【百家讲坛】 日期:2021-08-14