H2S气体危害事故应急处置演练方案

时间：2021-03-28 18:15:06 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

相关热词搜索：演练 处置 气体

H2S气体危害事故应急处置演练方案 本文关键词：演练，处置，气体，事故应急，危害

H2S气体危害事故应急处置演练方案 本文简介：H2S气体危害事故应急处置演练方案一、目的为了遵循“安全第一，预防为主”的方针，坚持预防和救援相结合的原则，以突发事件的预测、预防为重点，以对应急事件过程处理的快捷准确为目标，统一指挥、分级责任，一旦发生硫化氢气体中毒的突发事件，能以最快的速度、最大的效能，有序的事实救援，最大限度地降低突发事件的危

H2S气体危害事故应急处置演练方案 本文内容：

H2S气体危害事故应急处置演练方案

一、

目的

为了遵循“安全第一，预防为主”的方针，坚持预防和救援相结合的原则，以突发事件的预测、预防为重点，以对应急事件过程处理的快捷准确为目标，统一指挥、分级责任，一旦发生硫化氢气体中毒的突发事件，能以最快的速度、最大的效能，有序的事实救援，最大限度地降低突发事件的危害程度，保障员工及周边平民的生命、财产安全，保护环境，特制订本方案。

二、

范围

适用于钻井队作业现场工作人员发生硫化氢气体中毒事故时的应急救援。

三、

演练时间

2015年7月28日上午10:30

四、

演练组织机构

（1）

应急抢险领导小组：

组

长：孙维军

副组长：张世会

组

员：蒲光辉

段红强

贺禹德

张龙

陈忠红

（2）应急抢险组：

组

长：蒲光辉

副组长：于开军

组

员：王家宝、王伟东

（3）

应急救护组：

组

长：段红强

副组长：张龙

组

员：田伟、索平

（4）应急现场治安组：

组

长：贺禹德

副组长：张松林

组

员：徐沛银、许轶

（5）应急物资、生活后勤保障组：

组

长：张世会

副组长：陈忠红

组

员：王光辉

五、

应急组织职责

1）应急领导小组组长职责

组织应急小组成员熟悉相关应急业务；负责应急物资、设施的支持、配备；组织应急演练；发生紧急事件时，组织召开应急处置会议，有权决定是否启动应急预案；负责应急事件处理的指挥和处理决策，对事故负责向公司有关部门报告；负责检查监督各班组、岗位应急措施的落实情况；确认事故结束后，负责组织调查事故原因，明确事故责任。

2）应急小组副组长职责

负责保证外部依托应急信息的畅通；协助组长组织相关的应急知识培训、召开有关应急小组会议；协助组长作好应急指挥工作；收集相关信息，及时向组长汇报有关情况；向组长提出合理化建议。当组长有特殊情况不能履行组长职责时，由副组长代为履行组长职责。

3）应急小组成员职责

在组长或副组长的指挥下负责应急处置的具体实施；及时向组长汇报有关情况；对应急物资、设施进行检查并保证其有效。

4）医疗救护小组职责

负责对应急医疗的药品、医疗设施的检查，并保证其安全有效；负责营地、作业现场发生的突发性医疗事故的救护工作。

5）抢险营救小组职责

负责抢险、营救、疏导、现场维护和清理及组长安排的其他工作。

6）后勤保障小组职责：

负责物资供给及生活保障。

六、

H2S气体危害事故应急处置

1）

坐岗人员发现H2S探测仪或录井监测仪发出报警后(H2S含量15mg/m3

10ppm)，立即通知司钻。

2）司钻立即发出短鸣信号（为10声，每声约2s秒、间隔1s），各岗位进入警戒工作状态。

3）当H2S含量30mg/m3

(20ppm)，司钻、副司钻、井架工、内钳工、外钳工、场地工在各自岗位立即佩戴正压式空气呼吸器按照井控“四七”动作实施关井。现场应急小组组长，观察风向，立即组织现场人员迅速撤离至上风口处安全区域,清点人数。营区在井场附近时指派人员到营区外用手摇报警器报警，营区由管理员组织人员向上风口处集结，并清点人数，应急小组组长立即向公司应急办公室汇报，H2S发生溢流的时间、浓度4）现场应急小组在确保安全的前提下指派副司钻、井架工佩戴正压式空气呼吸器到井口、节流管汇、振动筛、循环罐区危险区监测H2S浓度。至少每隔10min撤离至安全地带休息5min方能继续工作。

5）当H2S含量达150mg/m3

(100ppm)时，有可能蔓延或扩散，现场应急小组立即向公司应急办公室汇报，等待公司应急救援，协助当地政府疏散周边人群，同时组织员工到安全区域集结，清点人数设立警戒区。

七、

演练讲评

全部参演人员列队，由总指挥对演练结果进行讲评，并将演练中出现的不足进行分析，并讲解整改办法，对演练中存在的好的方面进行肯定，并要求保持。

篇2：20XX学校安全演练方案

2017学校安全演练方案 本文关键词：演练，方案，学校

2017学校安全演练方案 本文简介：2017年小学应急疏散演练方案一、演练目的为了落实区教体局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，结合新校区实际情况，开展校园师生紧急避震及应急疏散演练，防患于未然，使师生了解应急知识，掌握应急本领，提高安全意识和逃生能力。二、演练安排1、内容：（1）紧急避震演练（2）消防疏散演练

2017学校安全演练方案 本文内容：

2017年小学应急疏散演练方案

一、演练目的

为了落实区教体局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，结合新校区实际情况，开展校园师生紧急避震及应急疏散演练，防患于未然，使师生了解应急知识，掌握应急本领，提高安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：（1）紧急避震演练（2）消防疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2017年11月1日（周三）上午10:10

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路（学生由教室按放学路队路线鱼贯而出跑至疏散地点），强调演练是预防性、模拟性练习。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、总指挥：

副总指挥：

成

员：

2、教室室内指导组：各班主任

3、应急逃生路线组：各任课教师

职

责：

（1）、避震“警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。5分钟后，消防“警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（2）、班主任及配班教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、场地维持秩序组：

组长：各楼层负责人

成员：各秩序点教师

职

责：

（1）、负责将任课教师安排到拐弯等容易发生踩踏事故的地方。

（2）、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

（3）、处理学生疏散过程中的偶发事件。

4、避难场所（广场、中心路）工作组：

组

长：

成

员：

职

责：

（1）、组织师生有序进入应急场所（一二三年级中心路，四五年级教学楼广场）。

（2）、统计各年级人数，上报（各班主任清点本班人数报告xx）。

（3）、稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非应急伤害。

5、卫生医疗组：

组

长：

成

员：

6、后勤服务保障组

组

长：

成

员：

7、综合组织、协调小组

组

长：

成

员：

职

责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。

六、演练程序

(一)、启动程序

指挥在学校广播系统中宣布（10:10）应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)、教室内应急避震演练

1、信号员发出避震“警报”信号（10:15）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“灾难来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，用手抓住课桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、两分钟后，信号员发出解除“警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)、消防疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号（10：20）。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速指导全班学生分两人并排有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序并迅速撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、具体演练撤离路线告知每名班主任。

5、未安排护导任务的非班主任教师就近或到班护送学生迅速到达指定集合点。

6、10分钟后，一声长哨，结束演练。

七、其他注意事项

1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的班主任立即到各自班级组织逃生活动，其他老师到相应的位置进行护导。

2、学生撤离一定要做到安全、有序、迅速，特别在转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。

3、各班要认真准备、精密组织、安全快速撤离，从“紧急疏散”信号开始尽快到达“安全区域”。

4、班级如有行动不便学生，由班主任确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。

5、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。

八、演练各岗位具体分工

1、总指挥：

2、副总指挥：

3、班级领队：各班主任

4、信息发送：

5、楼道负责人：

南楼东出入口：

北楼西出入口：

大厅出入口：

一楼负责人：

南楼：东楼梯口：

北楼：东楼梯口：

二楼负责人：

南楼：东楼梯口下行楼梯：

西楼梯口下行楼梯：

东楼梯缓步台：

西楼梯缓步台：

东楼梯口上行楼梯：

西楼梯口上行楼梯：

北楼：楼梯口：

东楼梯缓步台：

西楼梯缓步台：

三楼负责人：（三年级）

（四年级）

南楼：东楼梯口下行楼梯：

西楼梯口下行楼梯：

东楼梯缓步台：

西楼梯缓步台：

西楼梯口上行楼梯：

东楼梯口上行楼梯：

北楼：楼梯口：

东楼梯缓步台：

西楼梯缓步台：

四楼负责人：

南楼：东楼梯口：

西楼梯口：

东楼梯缓步台：

西楼梯缓步台：

应急场所负责人：

教学楼广场：

中心路：

篇3：学校图书馆消防安全演练方案

学校图书馆消防安全演练方案 本文关键词：演练，消防安全，图书馆，方案，学校

学校图书馆消防安全演练方案 本文简介：图书馆消防安全演练方案一、目的通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识和逃生自救能力，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，提高应急处置领导小组统一指挥和快速反应处置能力。二、演练时间与地点1.时间：2014年11月19日下午13:452.地点：图书馆三、总体构想某日下午，图书馆阅览室因

学校图书馆消防安全演练方案 本文内容：

图书馆消防安全演练方案

一、目的

通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识和逃生自救能力，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，提高应急处置领导小组统一指挥和快速反应处置能力。

二、演练时间与地点

1.

时间：2014年11月19日下午13:45

2.

地点：图书馆

三、总体构想

某日下午，图书馆阅览室因电线短路，引发火灾，浓烟向图书馆的书库、电子阅览室、报告厅等场所扩散。图书馆工作人员立即向学院保卫处（8110）报警，同时马上向学院有关部门报告，并组织在图书馆内的全体人员紧急疏散到厚德广场，同时学院组织人员对火源进行灭火。

在疏散过程中，发现某学生发生急性脚踝扭伤、头部挫伤、烟熏而引发休克，医务人员立即组织人员进行急救；同时发现北楼2楼书库有学生被困，在窗台上呼叫，消防队组织人员就行援救，最终火情得到及时控制，受伤人员得到及时救治，被困学生得到及时救援。

本次演练力求确保安全。预计从演练前集合动员、演练人员进入指定地点，到整个演练开始（包括报告火警、有关部门快速有序地实施紧急疏散、所有师生安全疏散到指定位置、受伤人员急救完毕、被困人员成功解救），到最后领导的演练点评，本次演练过程时间为一个小时左右。

三、参加演练人员

校外有关单位领导（东阳市消防队、江北派出所）、学院领导、学院有关部门领导（突发事件处置领导小组成员），学生处、保卫处、图书馆全体人员，医务室人员，各分院学工线全体人员，各分院部分学生。

四、演练主要内容

图书馆火灾应急疏散、灭火，受伤人员急救，以及高楼被困人员解救。

五、前期准备工作及责任部门

1．演练预案的制订和完善（责任部门：保卫处、后勤处、学生处）

2．参加现场演练人员相关注意事项培训会议组织（时间为11月？日，地点为综合楼8楼会议室。责任部门：院办、各分院、学生处、保卫处）。

3．相关场所消防设施检查（责任部门：保卫处、后勤处）。

4．有关校外联动部门（消防队、江北派出所、国保大队、广福医院120急救车）的联系、沟通和落实（责任部门：院办、保卫处）。

5．有关演练所需物资采购（小方巾、烟雾弹）、有关急救用品（主要是担架）的准备，以及演练用电保障。（责任部门：后勤处）

6.

活动现场背景、横幅、主席台布置，领导讲话稿撰写（许院长动员、嘉宾点评）；演练活动现场音响设备准备及调试，演练过程的摄影摄像，宣传报道；参演活动主要领导短信拟写、群发（责任部门：院办、信息中心）。

六、演练程序

1．所有参加演练人员、观摩人员13:30前在指定地点（图书馆前）集合完毕，举行简短的演练动员；

2．介绍出席本次演练的各级领导、来宾；

3．院长许华春作演练动员；

4．院长助理周俊辉宣布演练注意事项，并宣布参演人员由各小组负责人负责进入指定位置待命；观摩人员按照统一要求疏散观摩。

5．各小组报告演习准备情况；

6．待各组参演人员到位后，周俊辉向许华春请示：

“报告总指挥，消防演练准备就绪，请指示！”

总指挥回答：“按计划进行！”

7．周俊辉发出“全体注意，消防演练开始！”命令。

七、演练基本过程及有关对话设计

1．应急疏散组在得到演练开始命令后，立即在图书馆阅览室和通道施放烟雾弹

2．待施放的烟幕扩散后，现场某学生发现火源并马上报告图书馆工作人员报告。图书馆工作人员立即到现场确认火情，看火情较严重，马上向保卫处消控室报告（“值班室，图书馆发现火情，请支援。”值班室回答：“明白。”），同时采取恰当措施（此间图书馆工作人员应当首先立即切断全部电源，打开全部安全通道，确保畅通），组织人员进行初期火灾扑救。在发现火势继续蔓延时，立即组织在图书馆内的师生进行紧急疏散

3．保卫处得到报告后立即向学院突发事件处置领导小组报告，并启动火灾自动报警控制系统（开启警铃和应急广播，应急广播播放：“请注意，全体疏散员赶快到位。”（播送三遍）然后应急广播播放：请注意，现有紧急情况，请全体师生不要惊慌，），同时出动应急小组赶赴现场，第一时间在图书馆前围好警戒线，协助做好人员疏散、火灾扑救等工作。

4．学院突发事件处置领导小组得到报告后，立即通知（短信、电话，具体由院办负责）所有小组成员（部门）及校外有关部门（110、119，消防车在学院南大门外待命），启动应急联动预案，相关人员赶赴现场，协同做好各项工作。（现场广播播送：“紧急通知，图书馆发生火灾，请学校义务消防队员马上前往灭火施救。学校已启动火灾紧急处置预案，请相关部门马上到现场集中。”）

5．在人员紧急疏散过程中，现场指挥人员发现一位学生在通过楼梯时因烟雾太大发生脚踝扭伤，摔下楼梯造成头部挫伤，最后昏迷，立即报告指挥中心。

6．指挥人员立即调度学院医务室人员到达现场进行紧急救护，并及时联系120急救中心。（现场麦克风播送：“六号学生公寓火灾疏散期间一楼发生学生摔伤情况，请应急急救组人员立即进入现场进行救护。”）

7．消防车到达并立即着手开展火灾扑救工作，火情得到控制、缓解并最终被扑灭。

8．从现场疏散的学生在第三食堂前集合、清点人员，发现缺少一名学生。

9．同时指挥中心得到报告，有学生被困火场，在某寝室外阳台呼救，并有跳楼逃生的意图。（现场麦克风播送“六号公寓三楼楼道被火封锁，303寝室有同学需从阳台救援”

）

10．指挥中心立即调度人员到达现场（某学生或公寓辅导员手拿比较鲜明的布巾之类的东西在三楼某阳台挥舞，并作出要跳楼的样子。消防队员手拿电声话筒进行劝解“同学，不能往下跳，坚持住，我们马上来救你”）在安抚被困学生的同时，消防车开始救援作业，进行营救。

11．请有关人员对本次演练情况进行点评。

12．宣布演练结束。

八、演练机构、人员及职责

下设应急联络组、后勤保障组、应急疏散组、应急急救组、应急机动组、应急消防组。

1．应急联络组

组长：李天宝

组员：孙灿、卢倩倩、施从超，负责校内外各部门之间的联系、沟通，联络突发事件领导小组、各应急小组。

2．应急急救组

组长：俞晓强

组员：张亚萍、王莉、张敏仙、吴洁洁、郑旭红、吕梅娟（其中3人）。主要负责急救用品的准备、演练中对伤员的救护、以及各类突发伤害事件处置。

3．应急疏散组

组长：韦彦源

组员：张伟荣、杜海君、曹明明、包淑佳、各分院学工办辅导员、全体学生公寓思政辅导员。主要负责做好演练过程中的烟雾弹施放、各类应急处置措施实施，各楼层参与演练学生的疏散组织，和现场初期火灾扑救，做到安全有序。

4．应急机动组

组长：宋蓉蓉

组员：张海龙、赵娇艳、陈伟苏、朱姗依、代吉秀、陈晓萍。主要负责现场各类突发事件处理和协调，做好各小组之间的工作协调，随时听从组长调动。

6．应急消防组

组长：吴强松

组员：校卫队有关人员。

7．后勤保障组

组长：周标棠

组员：卢公为、蒋靓、张鼎、吕飞虎，负责各类相关物资采购以及各类保障，以及现场烟雾弹的施放（各楼层1人）等。

九、注意事项：

1．本次演练过程中时刻做到“安全、有序、快速”六个字，第一要确保安全，第二要做到井井有序，第三在安全和有序的基础上力求快速疏散。

2．各部门有关人员要第一时间赶到指挥位置，不得擅自离岗。

3．疏散按接近火源的楼层、寝室先疏散，其他基本上按楼层高的先下的原则。学生在疏散中应注意的问题：

①各楼层接到疏散通知后，迅速指挥现场人员有序地把毛巾用水浸湿并排好队伍等待负责各楼层老师的疏散命令。

②接到疏散命令后，迅速按秩序下楼，保持队形，不得大声喊叫，不得一哄而下，不得推搡拉挤。

③离开公寓后，在辅导员的指挥下，有序地慢跑到第三食堂前空地集中。

④在疏散中用湿毛巾捂住嘴鼻，行走下楼时尽量蹲低身体，手触摸墙壁，避开烟雾。

⑤一切行动听从现场老师指挥。

4．本方案学校全体师生员工要认真学习，对其内容牢记于心，在演练时认真执行。

5．现场观摩人员在指定区域，不得大声喧哗、吵闹、跑动。

6.

演练当天下午，6#公寓所有学生不得以任何理由滞留寝室，各楼层朝南西侧前6个寝室应当关好寝室窗户和阳台门（302、303寝室除外，改两个寝室靠窗床位物品清空），并不得晾晒任何物品。

7.

各组组长、分院相关负责人10月11日上午9时到演练现场模拟演练。

十、安全风险评估及对策

1.

安全风险评估：本次演练的主要安全风险为师生在演练中由于准备不足，或过程中秩序混乱造成有关人员摔倒、急性挫伤或脚部扭伤等。

2.

对策：加强事先的各类宣传教育和引导工作，让有关人员熟悉演练过程及注意要点；在活动过程中注意加强自身安全防范意识，做好各类防护工作；现场配备常用的急救用品。