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    优秀少先队中队集体先进事迹

    时间：2023-09-08 16:13:28 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：优秀少先队中队 集体 先进事迹

    　　优秀少先队中队集体先进事迹

    少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　优秀少先队中队集体先进事迹一

    　　xx镇xx小学401班中队是一个充满生机、活力、团结、自主等鲜明特征点的优秀集体。在这个集体中，每个人都充分发掘自己的潜能，不断提高自身素质，为这个集体增光添彩。四年来，这个中队在辅导员聂建文的带领下相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

    　　一、主题活动开展形式多样、内容丰富

    　　历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。如：三年级的“师恩难忘”，与“安全系着你我他”，四年级的“诵革命诗词，传民族精神”，和“文明礼仪我能行”等丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。

    　　这个中队的活动内容丰富，形式多样，力求开阔队员的视野，拓展知识，培养中队干部的组织能力。

    　　定期召开的主题中队会是队员接受爱国教育、丰富校园生活的重要方式。开学以来，中队组织开展了“国旗在我心中”、“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。

    　　结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队” ，打扫校外的人行道，巡视校园。

    　　在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。

    　　二、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花

    　　少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。

    　　作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，用他们的双手让自己的校园更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩:亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传；用手中的画笔画出了心中美丽的校园；写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木。而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。

    　　结合学校书香校园的文化氛围，中队致力于“书香班级”的建设。建立了图书角，队员们纷纷解囊，贡献出自己心爱的书刊，图书管理认真负责，营造了良好的读书环境。在“科普阅读月”中，队员们推荐好书、写读后感、交流读书感受，读书氛围浓厚。

    　　结合学校的礼仪特色，中队重视文明礼仪习惯的培养。使用“礼仪存折”规范队员的礼仪行为，每周评比颁发“礼仪卡”，每月评比“礼仪之星”。为了加强培养良好的礼仪习惯，开展了“大手拉小手，礼仪伴我行”的主题中队活动。从活动的策划、组织、开展教育的内容、形式等都由队员们自己组织完成。

    　　进步无止境，我们仍需努力。相信我们中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信--今天的耕耘，明天的收获。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”今后，我们会加倍努力，百尺竿头更进一步。

    　　优秀少先队中队集体先进事迹二

    　　少先队xx市xx区xx小学大队六4中队由43名少先队员组成，他们天真活泼，有着纯洁善良的心灵，在党的光辉照耀下，在少先队组织里，他们热爱党、热爱祖国、热爱人民，顽强拼搏、团结奋进，就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。

    　　六4中队紧紧围绕习近平总书记对当代少年儿童提出的“立志向、修品行、练本领”“热爱党、热爱祖国、热爱人民”“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”等一系列希望和嘱托，传承红色基因，积极参加“红领巾心向党”、“社会主义核心价值观教育”等主题活动，积极开展丰富多彩的少先队特色活动和红领巾奖章争章活动，提高自身素质。中队爱党、爱国、爱社会主义的氛围浓厚，是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，更是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

    　　中队是我家，管理靠大家。中队辅导员吴老师努力为队员营造“中队如家”的感觉。从选举中队干部，完善中队组织，制订中队管理制度等，都让队员亲自参与其中。每个队员都是中队小主人，视中队为自己的家。他们充分发挥自主能动性，共同制定中队文明公约，打造富有特色的中队文化牌。走进课室，你就会看见我们的中队目标：“博学、好问、求实、创新”几个字贴在红领巾角上。“放飞梦想，我最闪亮”是我们的口号；《团结就是力量》是我们的中队主题曲，唱出了团结一心的豪情。队员还一起设计展翅翱翔的队徽，主体部分由打开的书、张开的双翅以及王冠组成，王冠代表的是六4中队勇争冠军，翅膀代表我们的梦想将展翅翱翔，朝目标进发。三者为一整体，象征着六4中队的孩子努力学习知识，团结一心，展翅腾飞。

    　　六4中队重视中队建设，设立中队长2名，中队委5名，小队长4名，充分发挥少先队小骨干的作用，利用中队文化牌，红领巾角等宣传阵地，共同打造富有特色的中队文化。队员们利用每周1课时的少先队活动，积极参加“争做新时代好队员”“传承红色基因，争做时代新人”等主题实践活动，积极争创红领巾先进中队，开展丰富多彩的“红领巾小健将”体育活动、“红领巾小百灵”歌咏活动、“红领巾小书虫”读书活动、“红领巾小创客”创新创意创造活动、“红领巾小主人”岗位服务活动。在精彩纷呈的中队活动中，队员们树立正确的人生观和价值观，激发出爱党爱国爱社会主义的情怀，逐步形成一个蓬勃向上、凝聚力强的中队。少先队员在活动中陶冶了情操，体验了快乐。他们以年华作笔，以汗水为墨，从一张又一张白纸上，挥洒出红橙黄绿蓝靛紫。

    　　培养一支强有力的中队小骨干，是建设优秀团队的核心和中坚力量。优秀的中队小骨干是联系辅导员与队员的桥梁，是队员们的榜样，是中队管理的主力军，是辅导员的得力助手。六4中队主动构建阶梯式成长激励体系，用好“红领巾奖章”“xx之星”等激励载体，持续增强少先队员的光荣感和组织归属感。

    　　每学年都会通过民主选举产生中队小骨干，在辅导员的培训和指导下，他们工作认真、责任心强，共同为集体建设作出了贡献。中队充分发挥少先队小骨干的作用，实现自主管理，在中队中设置多种管理岗位，竞争上岗，如节能减排监督岗、多媒体管理岗、纪律监督岗、膳食管理岗等，让每一位队员都是“红领巾小主人”。每一位队员根据自己的闪光点，积极参与，为中队做力所能及的事，努力为集体争光。少先队小骨干不仅积极承担集体中的小岗位，接受相应岗位的锻炼，还积极参加公益活动，参加社区、城市的志愿活动，如参与“河小青”红领巾志愿服务活动、垃圾分类宣讲活动等，为社会做力所能及的事，将奉献社会当做快乐，用实际行动争做小主人。

    　　中队辅导员吴洁仪老师是中共党员，xx区优秀中队辅导员、xx市第四批中小学语文骨干教师。从教20多年，一直担任中队辅导员。她始终不忘初心，热爱少先队工作，积极参加省市区组织的各项辅导员培训，提升自己的专业素养，逐步形成了自己的中队管理特色。她注重少先队员的能力培养，注重发挥少先队员自主性，用自己的热情和智慧，带着小雏鹰们，向着理想的目标飞翔，争当新时代的好少年！

    　　这就是团结有爱的六4中队大家庭。每位队员在这个大家庭中热爱集体、勤奋刻苦、积极向上、团结友爱，展示了优秀少先队员的精神风貌！他们将不忘初心，砥砺前行，听党话跟党走，争做新时代好队员。

    　　优秀少先队中队集体先进事迹三

    　　xx三（5）班中队，是一个朝气蓬勃、团结友爱、积极向上、一个传承红色基因、争做新时代好少年的班集体。

    　　让我们走进这个三（5）中队： 一、三（5）中队的概况 　 三（5）中队现有队员49人，一年来班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。无论什么时候，走进三（5）班中队，你都会被深深地震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂。这一切无不显示着正副班主任队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家一般温馨。 二、一个具有良好的班级氛围 　　 一个良好的中队集体，需要有铁的纪律，三（5）班中队的队员做到了“老师在与不在一个样”，比如：早读课，在学习委员的领读下，班级里书声朗朗；眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声不吭，上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，处处欢声笑语，相处得特别融洽。 三（5）班中队在班级设置了争章乐园，设有纪律章，环保章，礼貌章。在争章的活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺章。 三、一个勤俭节约的班集体 　三（5）中队的队员们发扬习主席的光盘精神，养成了节约粮食的好习惯。每天午托吃饭，队员们从不浪费一粒米，一点菜，一口汤，每次都吃得精光，班级的剩菜桶里没有一点儿残羹。队员这种好的生活习惯值得每个人去学习。 四、一个团结友爱的班级 在班主任龚老师的带领下，班级积极开展“感恩”为主题的系列活动。当同学们知道敏杰同学有厌学情绪，龚老师多次向妈妈一样，耐心地做心理辅导工作。同学们不约而同用自己的方式为敏杰同学精心准备礼物，掏出自己的一张张零花钱，一个个紧紧的拥抱，一句句温暖的话语，一句句真诚的歌声，让他重新返回课堂，回到这个温暖的大集体。龚老师经常煮一些孩子们爱吃的菜带来给学生们吃。每年的六一，家长们也是纷纷献计献策，拿来水果、糖果、拿手菜…...和同学们一起分享，一起度过快乐的节日。每年校运会的拔河比赛，这个班的家长们都纷纷前来帮忙整队、呐喊助威。三（5）中队连续2年拔河比赛都获得喜人的成绩。在xx年秋校运会女子50米短跑获第一名、50米迎面接力第三名、15米篮球往返接力第三名、校团体总分第11名。在xx年被评为县优秀少先队集体。 五、三（5）中队是一个传承红色基因、争做新时代好少年的班级在班主任龚老师的带领下，队员们积极参加“红领巾 心向党”、“红领巾爱学习”活动、“争做新时代好队员”、“争章、考章”活动。龚老师是全州红色文化的一名传播者，经常给同学们宣讲红色故事，让同学们观看《血战湘江》、《长津湖》等红色电影并写观后感，教同学们唱全州本土红歌《过湘江》、《一山一石一丰碑》等革命歌曲后开展唱红歌比赛。在xx年的3月，蒋沛佩写的全州本土红色故事《小柱子过湘江的故事》获县一等奖，并发表在全州教育公众号。通过红色文化的学习，同学们将继续踏着英雄的足迹，传承红色基因，好好学习，争做新时代好少年，走好新时代的长征路。


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