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    中学优秀教师个人事迹简介

    时间：2023-08-11 10:52:40 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    中学优秀教师个人事迹简介

    　家长是孩子的第一任老师，身为班主任必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，才能拉近学校老师与家长的距离，赢得家长对学校工作的支持，使教师在广大家长心中有好的口碑，有效提高了教育的效果。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　xx，xx中学英语老师，于xx年参加工作，现任新初三的班主任。在这几年的班主任工作中，姜老师勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。教学成绩一直名列前茅，任教以来获得了学校领导及家长们的广泛认可！所带的班级也荣获县“一班一品示范班级”。

    　　一、用“爱心”去感动童心

    　　教师一定要对教育事业热爱，才能全身心投入到现实的工作中。只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进学生的心灵。姜老师对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重她们并以诚相待。

    　　今年姜老师所接任的新初三学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，家庭情况也有较大差异。针对这种情况，姜老师深入班级去了解每一个学生的具体情况，针对她们不同的思想状况做细致的工作，她坚信用爱心没有感化不了的学生。

    　　二、为人师表，树立榜样

    　　人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。

    　　三、结合实际，创建有特色班级

    　　在班主任工作中，姜老师有选择地吸收其他优秀班主任的成功经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，由学生自主讨论制定班规。在班级管理中始终注重文化引领。姜老师还设计和开展丰富的班集体活动，如：主题班会、作文比赛、背单词比赛等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。

    　　四、转变“后进生”

    　　“后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步！”这是姜老师常提到的一句话。后进生往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，姜老师总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化她们，接近她们跟她们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

    　　五、加强家校联系，以真诚换真心

    　　家长是孩子的第一任老师，身为班主任必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，才能拉近学校老师与家长的距离，赢得家长对学校工作的支持，使教师在广大家长心中有好的口碑，有效提高了教育的效果。

    　　姜老师就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，姜老师也相信，在自己的不断努力与探索下，自己的工作也会越做越出色！


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