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    新冠疫情小学五年级学情分析.doc

    时间：2021-06-08 15:20:14 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　 xxx 中心小学五年级学生英语新冠疫情学情分析 学生经历了这个加长版寒假，似乎已经适应了在家那种懒散的状态，面对复课或多或少有些不良的情绪，肯定会遇到这样或那样的问题。这时候就针对学生学情现状进行有效的分析，能让家长对对学生有信心，找到解决担心孩子回归校园学习状态不佳的方法。这样就要求教师能及时做好学情分析，在复课后第一时间进入“作战状态”。

    　一、疫情发生前学生学习英语方面还是比较积极的，在校内，抓好课堂时间，给予学生充分的时间与空间，教给学生学习的方法，教学生独立、合作、创造性地解决问题。鼓励学生在校园里与同学之间、老师都尝试用英语进行交流。在课堂中经常性地发言，回答问题，纠正其不足，互相帮助，互相学习，并进行有效的竞赛活动，培养兴趣的阶段，力求使每一个学生都能以积极的态度面对英语的学习。疫情期间把疫情防控放在首位，维护广大师生健康安全，加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体，限时限量合理安排学习。不过学生在家学习，能否按时按量完成，状态和对知识技能的掌握程度； 二、疫情期间把疫情防控放在首位，维护广大师生健康安全，加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体，限时限量合理安排学习。不过学生在家学习，能否按时按量完成，学习状态是否和在校样，对知识技能的掌握熟练程度也因疫情受到影响。

    　自我约束力不好的同学受影响会更大一些。

    　三、针对疫情带来的影响作出教学方案调整。

    　1、保护孩子的学习兴趣 兴趣是最好的老师，还是继续孩子培养学生学习英语的兴趣，只有孩子有了兴趣才能够做到主动学习，愿意去学习，并且取得显著的学习效果。注意及时肯定并鼓励孩子的进步，激发孩子学习的积极性，增强孩子的知自信心。选择一些适合的课外读物，原版英语电影或者歌曲，从而缓解孩子的学习压力。

    　2、坚持好的学习习惯 小学五年级英语是小学英语的关键阶段，所以此时必须培养孩子良好的学道习习惯。维持孩子良好的学习习惯，让他们这些良好的行为成为生活中不可少的一种习惯。

    　3、培养孩子新的英语爱好 在小学五年级英语学习中，除了坚持听英语、说英语外，还需要有一定量的英语阅读积专累。所以在课后的时候，家长还应培属养孩子新的英语爱好，让好奇心的耗子依靠自己的阅读能力去学习更多的英语知识，在这个过程中，孩子的自信心也会得到相应的提高。

    　复课前后的学情分析到底该怎么做？大致可以分成三步走：

    　4、分析疫情期学员的知识掌握情况 部分学生上学期的老知识忘得挺多，这一部分需要及时复习。这一个假期之中的新学知识，大部分学生能够积极上课，但总体对新学知识情况掌握不好。对学生具备的与新教学内容相联系的知识、技能、方法、能力有个具体了解，方可确定新课的起点，这也有助于做好承上启下、新旧知识有机衔接工作。

    　不同学生理解掌握新知识的能力如何、学习新的操作技能的能力如何，才好因材施教，对症下药。学生对线上学习的被动接受、对知识技能“囫囵吞枣”，还有后续开学后基础不牢，学校进度加快等等……因此，针对学生基础薄弱的情况，可以推出强化基础的学习计划，大家的时间都很宝贵，加大频次、提高效率，让家长相信学生的成绩可以得到更好的提升。

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