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  • 学习贯彻《对于加强中小学生手机管理工作通知》体会心得

    时间:2021-02-05 20:27:47 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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     学习 贯彻 《关于加强中小学生手机管理工作的通知》体会 心得

     近日,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,明确要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。

      教育部的这一新规,引发了网友们的热烈讨论。有网友表示支持,“不让孩子带手机进学校是为了孩子好,不能过度依赖手机”,也有的家长质疑,“不带手机,学生自己上下学期间有问题怎么联系家长?”,还有人吐槽,学生使用手机很大的一个原因是“大多数作业都是手机上布置的,而且越来越多”。

      其实手机该不该带入校园,这已经不是第一次引发争议。事实上,在互联网时代成长起来的这一代孩子,智能手机已是他们生活中不可缺少的一部分。手机上网为孩子打开了更广阔的空间,让他们能更快更多地获得各种信息。但不可忽视的是,一些青少年自制力较弱,沉溺网络耽误学业,也导致近视越来越低龄化。

     减少中小学生的手机依赖,已有共识。但如何减,如何管,却一直未有定论。早在 2018 年,教育部等八部门联合下发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,就明确提出严禁学生将个人手机、平板电脑等带入课堂。可在实施过程中,因为缺乏管理细则,效果并不明显。学生在课堂上玩手机,有的老师处理方式简单粗暴,极端的还砸毁手机,由此而引发的师生冲突也不时见诸媒体,家长们对此也颇有意见。

      此次教育部的《通知》不仅态度鲜明反对手机进课堂,而且,对于如何管理也做出了更明确具体的规定,针对性和可操作性都更强。比如,有的手机过度使用是因为老师习惯留电子作业造成的,此次《通知》就对此做出明确规定,不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。对于一些家长提出的方便联络的问题,《通知》也并未“一刀切”,而是“原则上不得将个人手机带入校园”,为有需要的家长留出了余地。同时,要求学校设立“校内沟通电话”“班主任沟通热线”等,满足学生和家长的通信联系。

      如何能让孩子们管好自己、用好手机,是学校、家长、学生和全社会都需要答好的考题。如今,校园里已明确管理权责,加强日常管

     理,家长也要配合学校做好引导和督促工作,共同让孩子养成合理使用手机的好习惯。

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