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    2021年XX中心小学“五项管理”实施方案参考例文及总结

    时间：2021-06-08 15:07:14 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　1 2021 年 X XX 中心小学 “五项 管理”实施方案参考范文 及总结

    　一、指导思想

    　落实全国教育工作会议部署，全面贯彻党的教育方针，坚持社 会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推进育 人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为，扭转不科学 的教育评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观， 促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设 者和接班人。

    　二、工作目标

    　严格落实教育部办公厅关于加强学校作业、手机、睡眠、读物、体质等五项管理规定以及市教育局《关于进一步加强普通中小 学办学行为规范管理的通知》要求，进一步做好我校学生作业、睡 眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生过重课业负担，营造有 利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任 回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成 长，培养德智体美劳全面发展的和美少年。

    　三、工作要求

    　( (- -) ) 加强作业管理

    　1. 严格作业设计。教师要分学段、分学科从学与教的视角思考 作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，要根据学情分层布置作 业，把作业的设计和学校四清工作相结合。增强作业的科学性和针 对性，

    　规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、 惩罚性、随意性等低效作业。

    　2. 严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制 定并认真落实教学计划，不随意增减课程难，不随意加快教学进 度，不布置难度水平超过课标要求的作业。凡布置给学生的作业， 教师都应会做先做，坚持“少而精”的原则，做到精心挑选，难易 适度。

    　3. 严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校 内安排适当巩固练习；三至五年级家庭作业不超过 0 60 分钟，科学、 道法等学科要当堂完成作业，不准布置家庭作业；家庭作业的布 置，每天不得多于两科，每科作业量不能超过 0 30 分钟，当天不上的 科目不得布置作业，任何人不得违规布置作业；周末语文、数学、 英语要布置周周清作业，一般不得超过 1 1 小时，其它学科原则上不 得布置书面作业，可根据教学内容适当布置实践性探究性作业。

    　4. 丰富作业形式。常规作业要有利于巩固所学知识，每周布置 次数符合学科要求；提倡布置实践性、活动性、探究性的特色作业 （如手工制作、学科小论文、资料查阅、观察日记、调查访问等）， 以激发学习兴趣。

    　5. 规范班级交流。学校制定班级微信群、Q QQ 群、钉钉群规范使 用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相 关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师 在班级群布置家庭作业。

    　6. 严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面 改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。特 别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。不得给家长布置或变相布 置作

    　业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。

    　7. 加强作业指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时 间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学 生基本在校内完成书面作业。

    　（二）加 强睡眠管理

    　8. 减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家 庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导 班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡 眠。

    　9. 保证睡眠质量。学生到校时间不得早于 7:50,班主任要指导 帮助学生制订科学合理的晚休作息时间，明确要求晚上就寝时间不 晚于 21 ：

    　00,家长保证学生每天 0 10 小时的睡眠时间。执行夏季作 息时间期间，学校安排好午休值班，使学生在校午休安全、睡眠质 量高。冬春季节，鼓励各级部各班合理安排学生午休，补充学生睡 眠。

    　10. 指导科学睡眠。通过组织开展“科学睡眠”主题班会、知识 讲座、“健康睡眠"手抄报、"我的睡眠"经验交流等活动，使学 生知道睡眠的重要性，掌握科学的适合自身的睡眠方式方法，养成 良好的睡眠习惯，提高每位学生的睡眠质量。

    　11. 密切家校联系。通过家长会、致家长信、家访等形式提高广 大家长对学生睡眠重要性的认识，明确家长在学生睡眠管理中的主 体责任，积极配合学校做好孩子睡眠管理工作，保证孩子睡眠时间 和质量。班主任要加强教育、家长要强化管理，做到学生睡眠后 “人机分离"，避免学生沉溺手机而影响睡眠。任课教师要关注学 生的课上学习状况，对于睡眠有问题的学生，班主任要及时联系家 长，查明原因，督促、指导家长改进教育管理方法，保证孩子睡

    　眠 质量。

    　（三）加强手机管理

    　12. 禁止带入校园。学校应当告知学生和家长，学生不得将个人 手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同 意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一 保管，禁止将手机带入课堂。

    　13. 细化管理措施。学校公布校长、班主任和任课教师电话，建 立班级微信群钉钉群等措施，解决学生与家长通话需求。

    　14. 规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂 板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学 生利用手机完成作业。

    　15. 加强教育引导。学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅 导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合 理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管 理行为。

    　16. 做好家校沟通。班主任将手机管理的有关要求告知学生家 长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行 教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使 用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学 生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

    　（四）加强读物管理

    　17. 激发阅读兴趣。强化学生阅读的深入研究与指导，坚持每天 读书半小时，让阅读真正成为学生的学习习惯。积极开展校园读书 节系列活动，搭建学生交流展示平台，使学生喜欢阅读，感受阅读 的

    　乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基 础，激发学生的阅读兴趣。

    　18. 推荐优秀读物。以语文教研组为主体，分年级参照教材推荐 书目和《教育部推存新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适 合我校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优 秀读物。

    　19. 加强图书建设。要加强学校图书室建设，认真排查馆藏书 籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅；定期更新图 书，提高图书室的使用率。各班在教室设置图书角，方便学生阅 读，丰富阅读体验。

    　20. 严格读物管理。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选 购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背 的读物资料，净化中小学的用书环境。各班要随时检查学生带入学 校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告 知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟 知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图 书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

    　21. 规范读物推荐。学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非 经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征 订。凡强制或变相强制学生购买课外读物或引导、暗示学生到指定 书店购买图书的，学校依据师德管理相关规定严肃处理。

    　（五）加强体质管理

    　22. 开展体育运动。学校全面开展阳光体育大课间活动，每天阳 光运动不少于 1 1 小时。每个学生掌握至少 2 2 项日常锻炼的体育技 能，

    　形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师 不得“拖堂"或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体 活动，减少静态行为。

    　23. 规范体育教学。严格按照山东省课程实施方案，开全开齐体 育课程，保证 1 1- -2 2 年级每周 4 4 课时，3 3- -5 5 年级每周 3 3 课时，杜绝挤 占体育课时；规范体育课教学，积极开展体育教学交流研讨，不断 提高教学效率。

    　24. 综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15分钟，每天累计不宜超过 1 1 小时，使用电子产品学习 30- -0 40 分钟 后，应休息远眺放松 0 10 分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正 孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续 用眼时间不宜超过 0 40 分钟。

    　25. 加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生 的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学 生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影 响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

    　26. 落实体质健康检测。学校建立学生体质健康检测制度，落实 国家体质健康检测要求，每年 2 12 月前按要求对全体学生进行体质健 康检测，并及时将数据上传国家体质健康检测网站。关注学生个 体，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，体育教师要加强 指导，督促学生进行增强体质训练。

    　四、实施保障

    　（一）

    　加强组织管理，成立“五项管理"工作领导小组 组长：XXX

    　副组长：XXX XXX XXX 组员:XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX （二）

    　将五项管理作为主要内容，在工作小组领导下，教导 处、德工处进行常态化督导督查，发现问题，及时整改，确保“五 项管理”工作顺利开展，落实到位。

    　（三）

    　加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成 才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的育人环境。

    　中小学校 1 2021 落实五项管理规定工作实施方案和工作总结

    　为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重课业负担，根据教育局加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作会议精神，结合我校实际情况，制定“五项管理”工作实施方案。

    　一、健全组织，明确分工 成立“五项管理”工作领导小组 组长：校长 副组长：副校长 成员：全体中层领导、班主任 作业管理负责人：班主任 读物管理负责人：领导 1 人

    　成员：班主任 体质管理负责人：班主任 手机管理负责人：班主任 睡眠管理负责人：班主任 二、学习宣传，掌握政策 首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理”规定的内容。

    　三、明确重点，制定方案 （一）作业管理。严格执行 xx 省义务教育阶段学生作业管理“十要求”和 xx 市义务教育阶段学生作业管理指导意见。

    　1.教师要科学合理设计和布置作业，注重学生核心素养的养成。培养学生良好的学习习惯。

    　2.切实减轻学生过重的课业负担。严格依据国家课程标准，按照教学计划开展教学活动。严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。

    　 3。教师必须控制作业总量，必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。严禁教师在微信群、QQ 群等布置家庭作业。必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。严禁公布学生考试成绩和排名。

    　小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量不超过 45 分钟。

    　4.学生要主动独立完成作业。加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不抄袭。教师要指导学生充分利用课后服务时间在校内基本完成书面作业。

    　5.家长要做好学生家庭作业的督促落实。营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。

    　（二）手机管理。

    　抓好中小学生手机管理，预防和制止学生沉迷网络。原则上不得将手机带入校园，确需带入校园的，须经学生家长同意、书面提出申请，校方同意后，学生方可携带手机入校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，学生需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，班主任在放学后将手机还给学生。严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间,必须关闭手表手机电源,此期间禁止使用手表手机。学校教师对违规使用手表手机的学生,要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并当场收缴手表手机。如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机;如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任电话代为转告。

    　（三）睡眠管理。

    　睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡眠时间 10 个小时。小学生上午第一节上课时间是 8:20，要求学生每天晚上 9：20 前睡觉。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。发挥家校

    　合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。

    　（四）读物管理。进一步明确课外读物进校园各环节的责任主体,全面把握课外读物进校园情况,仔细排查各类风险源,做到深入研判,准确运行,及时处置。严肃查处在价值导向方面存在问题的读物。严禁学校、教师指定购买书店或强制购书。社会各方面捐赠的图书需报教育局审核，防止问题读物进入校园。把课外读物进校园管理工作纳入日常监管范围。

    　（五）体质管理。按要求开齐开足课程，不挤占体、音、美、劳及综合实践课课时。增加户外体育锻炼，保障学生每天校内校外各 1 小时体育活动时间。学校严格落实国家体育与健康课程标准。在确保小学一二年级每周 4 课时、三至六年级每周 3 课时。学校每天下午安排 30 分钟大课间体育活动。开足体音美和综合实践活动课程；保障每天两次眼保健操，做到手法、节奏、穴位准确。做好近视防控；任课教师要监督并随时纠正学生不良读写姿势和握笔姿势；学校每年根...

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