吉林小学六年级上学期实验报告

时间：2021-03-07 06:04:02 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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吉林小学六年级上学期实验报告 本文内容：

吉林小学六年级上学期实验报告1

课题

使用工具

班级

目的

观察工具

姓名

材料

剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳、钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告2

课题

杠杆尺的研究

班级

目的

研究杠杆的原理

姓名

材料

杠杆尺、钩码、杠杆类和非杠杆类工具

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告3

课题

轮轴的秘密

班级

目的

证明轮轴省力

姓名

材料

钩码、段棉线、铁架台、大轮、小轮、简易机械盒

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告4

课题

定滑轮和动滑轮

班级

目的

研究定滑轮和动滑轮的原理

姓名

材料

铁架台、滑轮、钩码、线、测力计

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告5

课题

滑轮组的作用

班级

目的

定滑轮和动滑轮的原理

姓名

材料

盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、定滑轮、动滑轮、测力计、重物（钩码）。

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告6

课题

斜面的作用

班级

目的

研究斜面的作用

姓名

材料

斜面板，不同的小物品、钩码、测力计

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告7

课题

抵抗弯曲

班级

目的

梁的抗弯曲研究

姓名

材料

长度、宽度相同厚度不同；长度、厚度相同宽度不同的纸条、垫圈、竹片、尺子

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告8

课题

纸的抗弯曲能力的研究

班级

目的

测试纸拱的承重能力

姓名

材料

做拱形的纸、铁垫圈若干、厚书几本、搭瓜皮拱的瓜皮、小刀

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告9

课题

形状和抗弯曲能力

班级

目的

形状和抗弯曲能力

姓名

材料

纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告10

课题

拱形承受压力的测试

班级

目的

弧形结构的承重能力

姓名

材料

完整的和对半剖开的乒乓球、完整的和剪开的塑料饮料瓶等

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告11

课题

做一个坚固的正方体框架

班级

目的

三角形框架具有稳定性

姓名

材料

筷子或塑料吸管、橡皮筋或棉线、剪子、小刀、胶水等

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告12

课题

建高塔

班级

目的

建高塔研究物体稳定性

姓名

材料

大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告13

课题

桥的形状和结构

班级

目的

桥的形状和结构

姓名

材料

吸管或竹片、粗线、木板或瓦楞纸板、绳子等

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告14

课题

用纸造一座“桥

班级

目的

用纸造一座“桥

姓名

材料

旧报纸、胶带、剪子、尺子

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告15

课题

电和磁

班级

目的

证明电流产生磁性

姓名

材料

一号电池、电池盒、小电珠、灯座、导线、指南针

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告16

课题

制作电磁铁

班级

目的

制作铁钉电磁铁

姓名

材料

大铁钉、有绝缘外皮的导线、大头针、电池、电池

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告17

课题

电磁铁磁力1

班级

目的

研究电磁铁的磁力大小有关因素

姓名

材料

一号电池、大头针、电池盒、大铁钉、长绝缘导线

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告18

课题

电磁铁磁力2

班级

目的

研究电磁铁的磁力大小有关因素

姓名

材料

一号电池、大头针、电池盒、大铁钉、长绝缘导线

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告19

课题

探索小电动机转动的秘密

班级

目的

研究电动机动力

姓名

材料

玩具小电机、橡皮筋、一号电池、导线、磁铁、电池盒、开关

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告20

课题

探索发电的秘密

班级

目的

探索发电的秘密

姓名

材料

太阳能发电演示器

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告21

课题

校园生物大搜索

班级

目的

校园生物大搜索

姓名

材料

盒子、动物捕捉工具套材

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告22

课题

做一次班级相貌普查

班级

目的

做一次班级相貌普查

姓名

材料

做一次班级相貌普查

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告23

课题

观察比较不同环境中植物的形态结构

班级

目的

认识生物的形态结构

姓名

材料

不同形状的纸鱼、水盆、水

实

验

过

程

结论

吉林小学六年级上学期实验报告

课题

班级

目的

姓名

材料

实

验

过

程

结论

篇2：吉林市松湖风景名胜区管理办法

吉林市松湖风景名胜区管理办法 本文关键词：吉林市，风景名胜，管理办法

吉林市松湖风景名胜区管理办法 本文简介：【发布单位】80708【发布文号】吉林市人民政府令第33号【发布日期】1991-05-01【生效日期】1991-06-01【失效日期】【所属类别】地方法规【文件来源】中国法院网吉林市松湖风景名胜区管理办法（1991年5月1日吉林市人民政府令第三十三号）第一章总则第一条第一条为加强对松花湖风景区保护、

吉林市松湖风景名胜区管理办法 本文内容：

【发布单位】80708

【发布文号】吉林市人民政府令第33号

【发布日期】1991-05-01

【生效日期】1991-06-01

【失效日期】

【所属类别】地方法规

【文件来源】中国法院网

吉林市松湖风景名胜区管理办法

（1991年5月1日吉林市人民政府令第三十三号）

第一章

总则

第一条

第一条

为加强对松花湖风景区保护、开发、利用管理，根据国务院颁布的《

风景名胜区管理暂行条例》及有关法律、法规的规定，结合松花湘风景名胜区的实际，制定本办法。

第二条

第二条

松花湖风景名胜区（以下简称风景区）是国家重点风景名胜区。凡在风景区范围内的单位和个人，均须遵守本办法。

第三条

第三条

松花湖风景区管理局（以下简称风景局）是风景区的管理部门，其职责是：

（一）贯彻、执行风景区管理的法律、法规、规章和有关规定。

（二）组织实施风景区规划，并按城市规划管理的有关法规，监督、管理驻风景区内各单位新建、改建、扩建项目的工程建设。

（三）负责保护风景区的自然资源和生态环境。

（四）负责保护、管理风景区内的基础设施和风景旅游设施。

（五）监督、管理风景区内与旅游有关的经营活动。

（六）协调有关部门做好风景区的管理工作。

公安、工商、物价、计量、卫生、环保、环卫生部门应派出专门机构或人员驻风景区办公，按职责分工实施具体行政管理职能，配合风景局做好风景区的日常管理工作。

林业、松花湖保护、土地、城建、交通、旅游、文化等有关部门，应按职责分工配合风景局做好风景区的管理工作。

第四条

第四条

风景区内的单位，居民和游人都有爱护、保护风景区资源与设施的义务和制止、举报破坏风景区资源与设施的行为的权利

第二章

资源保护与管理

第五条

第五条

风景区和保护地带森林、植被权属不变，已开发利用的风景区内的森林、植被，由风景局负责保护管理，尚未开发的仍按原管理权限保护管理。

第六条

第六条

风景区内森林的间伐和抚育更新，以及开发建设占用林地的，应符合风景区的总体规划，并须经风景局审查同意后，按规定的审批程序报有关部门审批。

在风景区内采集标本，野生药材和其它林副产品的，必须经风景区管理机构同意后按规定办理有关审批手续，并须按批准的品种、限额等在指定范围内采集。

第七条

第七条

在风景区内利用湖湾拉网养鱼的范围和位置，须经风景局审查同意后，报水利部门批准。

第八条

第八条

风景区内的森林防火、病虫害防治工作，按森林防火部门和林业主管部门划定的责任区，由当地政府或有关单位负责。

第九条

第九条

任何单位和个人不得破坏或随意改变风景区内的自然景观和人文景观。

第十条

第十条

在主要景区、景点内严禁开矿、采石、挖砂、取土、开荒种地。在其它区域内需开矿、采石、挖砂、取土等的，必须经风景局同意，并按规定报有关部门批准。

第十一条

第十一条

风景区及外围保护地带为禁猎区严禁狩猎。

第十二条

第十二条

风景局应按有关规定收取风景区门票费、风景资源使用管理费。

第三章

规划与建设管理

第十三条

第十三条

风景区的总体规划是风景区开发建设的依据，风景区内的各项建设，必须按照总体规划、说细规划和专业规划进行。

第十四条

第十四条

驻风景区内的各单位均应依据风景区总体规划编制小区详细建设规划，经风景局审查同意后，报规划管理部门审批，并报风景局备案。

第十五条

第十五条

风景区和保护地带内沿湖村镇的建设，必须依据风景区总体规划，由当地乡（镇）人民政府委托规划部门编制详细规划，经风景局审查同意，并按有关规定办理市批手续后实施。

第十六条

第十六条

在风景区及外围保护地带内的各项建设，必须与周围景观相协调，不得建设破坏景观、污染环境、妨碍游览的设施。

在游人集中的游览区内，不得建设宾馆、招待所及休养、疗养等设施。

第十七条

第十七条

凡在风景区内新建、改建、扩建工程、临时建筑或其它设施的，必须经风景局审查同意并征求松花湖自然保护区管理局意见后，按规定办理有关审批手续，并须按批准的位置、面积、设计造型进行施工。

第十八条

第十八条

在风景区内建筑施工必须采取相应的保护措施，不得污染或破坏景观、景物、植被、水体、地貌。工程结束后必须及时清理场地，并按规划进行绿化和美化。

第四章

环境与卫生管理

第十九条

第十九条

风景区内各单位应按规划搞好小区（单位）的绿化、美化工作。

第二十条

第二十条

风景区内设置的广告牌、牌匾、宣传画廓、路标等要简明、整洁、美观、大方，与周围的景观景物相协调。

在风景区设立广告牌、牌匾、画廓等设施，须经风景局审查同意，并按规定报有关部门审批。

第二十一条

第二十一条

驻风景区内的单位必须遵守风景区卫生管理的各项规定，建立健全卫生管理组织，落实区域卫生责任制。

各单位自产的垃圾应设专用容器存放，并及时运送到垃圾处理场，不准向湖内倾倒。

第二十二条

第二十二条

风景区管理部门应游人集中的景区（点）设置卫生箱，并及时组织收运处理垃圾，旅游旺季（每年五月至九月）应做到日产日清。

第二十三条

第二十三条

风景区内的游人、居民应讲究卫生，爱护风景区内的自然景物和公共设施，并须遵守下列规定：

（一）不准向湖内或随地乱扔果皮核、食品包装物和其它杂物。

（二）不准随地便溺。

（三）不准攀折毁坏树木。

（四）不准在树木、建筑物和其它公共设施上乱刻、乱写、乱画。

（五）不准使用明火搞野炊。

第二十四条

第二十四条

饮食服务行业和食品摊点，必须严格遵守食品卫生的各项法律、法规。

饮用水必须经过消毒净化处理，并达到国家生活饮用水的卫生标准，不得直接利用湖水作饮用水。

第二十五条

第二十五条

风景区内的疗养院（所），不准开办传染性疾病和污染环境的治疗项目。

第二十六条

第二十六条

在风景区和保护地带内不准新建工矿企业和污染环境的设施。

第二十七条

第二十七条

驻风景区内各单位向湖内排放污水必须接规定进行净化处理，并达到国家规定的标准。严禁向湖内直接排放污水。

第二十八条

第二十八条

风景区内严格控制噪声污染，机动车辆、船只、游乐场所不得使用高音喇叭或扬声器。

第五章

工商、税务与物价管理

第二十九条

第二十九条

在风景区内从事各类经营活动的单位或个人，须先经风景局审核同意（经营食品、饮食服务业的还须向卫生部门申领食品卫生经营许可证），到工商行政管理部门核发营业执照，到税务部门办理税务登记，非商品经营活动须到物价部门办理收费许可证。

第三十条

第三十条

经营单位和个人，必须按照风景区管理部门指定的地点和工商行政管理部门核准的经营方式、范围经营，不得擅自变更经营地点、改变经营性质，扩大经营范围。

第三十一条

第三十一条

经营单位和个人，必须执行国家物价、工商行政管理法规和政策，不准抬高物价、掺杂使假、短尺少秤、以次充好。

第三十二条

第三十二条

风景区内不准乱设卡、滥收费、确需收费的，须经风景局同意后按规定办理收费审批手续，并使用财政部门统一印制的票据。

第六章

治安与安全管理

第三十三条

第三十三条

公安部门设在松花湖的分局负责风景区的社会治安和安全管理工作。

驻风景区各单位应配备专（兼）职保卫人员，落实安全防范责任制。

第三十四条

第三十四条

到风景区休假、疗养、施工和从事各类经营活动的暂住人员，应按规定到当地公安机关申请办理暂住手续。

第三十五条

第三十五条

在风景区内，严禁酗酒闹事、聚众斗殴、赌博、卖淫、嫖娼、吸毒、严禁从事封建迷信活动、传播或观看淫秽物品。

第三十六条

第三十六条

凡进入风景区的各种车辆应做到车容整洁、车况良好，按规定路线和车速行驶，并在指定的地点停放。

第三十七条

第三十七条

风景区内应控制新增机动船只，确需增加的，须经风景局风意，并按有关规定报交通主管部门批准。

第三十八条

第三十八条

各种旅游船只必须按交通主管部门规定的路线、停靠站点（含丰满港区）行驶或停靠，严禁超载。

洗刷船只必须在指定区域进行，并按规定缴纳船只卫生管理费。

客运船只必须设有果皮箱。

第三十九条

第三十九条

游泳人员应到指定区域游泳，严禁到码头和禁浴区游泳。

舢板船区和游泳区除救援艇外，禁止其他机动船只驶入和停靠。

第七章

奖励与处罚

第四十条

第四十条

对模范遵守本办法，成绩显著的单位和个人，由市政府或风景局给予表彰奖励。

第四十一条

第四十一条

对违反本办法的，由风景局或会同有关部门按下列规定予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（一）违反第九条规定，破坏或随意改变自然景观和人文景观的，责令其立即停止活动，赔偿经济损失，并处以经济损失总额2倍以内的罚款。

（二）违反第十条规定，在风景区内擅自开矿、采石、挖砂、取土等的，责令其立即停止活动，赔偿损失，并视情节处以100至1000元的罚款。毁坏林木的按有关规定补种或交纳造林费。

（三）违反第十七条规定，擅自或不按批准要求新建、改建、扩建房屋或其它设施的，责令其限期拆除恢复原貌或处以违章部分工程造价1至3倍的罚款。

（四）违反第十一条、第十六条、第十八条、第二十条、第二十三条、第二十四条、第二十五条、第二十六条、第二十七条、二十八条、第二十九条、第三十条、第三十一条、第三十二条、第三十五条、第三十七条、第三十八条规定的，按有关规定处罚。

（五）违反第二十一条规定，向湖内倾倒垃圾的，责令其限期采取措施补救，并处以其500元至1000元的罚款。

（六）违反第三十九条第二款规定，机动船只在游泳区和舢板船区行驶和停靠的，责令其立即改正，并处以其50元至200元的罚款。

第四十二条

第四十二条

当事者对处罚决定不服的，可接到处罚决定书之日起十五日内，向作出处罚决定的上一级行正机关申请复议，复议机关应在接到复议申请之日起三十日内作出复议决定，对复议决定仍不服的，应在接到复议决定之日起十五日内向人民法院起诉，逾期不申请复议、不起诉又不执行的，由处罚机关或复议机关申请人民法院强制执行。

第四十三条

第四十三条

风景区管理人员应认真执行本办法，对玩忽职守，滥用职权，造成破坏规划和风景区资源的，由其主管部门给予行政处分、经济处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第八章

附则

第四十四条

第四十四条

本办法所称风景区的范围为：从丰满大坝向上主航线40公里以内，包括湖泊水体、周围山林。并包括丰满街以及郊区丰满乡、江南乡沿湖的部分地区。具体范围、界限可按国务院正式批准的规划划定。

本办法所称风景区外围保护地带范围为：郊区的江南、丰满、永吉的旺起，蛟河的松江、天南、青背、横道子、桦甸的常山、桦树林子、二道甸子、红石、大勃吉、金沙等乡部分地区。

第四十五条

第四十五条

本办法由风景局组织实施。

第四十六条

第四十六条

本办法自一九九一年六月一日起施行。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

篇3：吉林省公务员考试申论公文写作系列：怎样写方案

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吉林省公务员考试申论公文写作系列：怎样写方案

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公文写作是申论考试中常考的题型，对于刚接触到申论的考生来说它一定很陌生，以下中公专家就为大家来“科普”：如何写方案。

方案大多是专项的，是对某一项工作的安排和计划。与一般计划不同的是，方案通常要包括论证部分，即论证必要性、可行性，其前半部分即为这类论证，篇幅约占全文三分之一;其主体为工作措施，等同于对策。

例文：

关于我市电动自行车问题的处理方案

电动自行车是顺应经济社会快速发展和交通需求增长产生的一种新生事物，以其廉价、节油、便利等特性受到使用者的欢迎。但由于产业发展不成熟等因素的制约，电动车产品存在着安全隐患、电池污染等问题，我市一些居民对电动车上路问题反映比较强烈，要求政府做出处理。

【首段为论证部分，说明本方案所要处理和解决的对象、目的，总的原则、方针】

我们经调查研究认为，电动自行车符合建设节约型交通的要求，能够减轻群众出行成本，不宜全面禁止，而应按照标本兼治方针，采取疏导与规范管理并举的措施。

【以过渡句引出下文即主体部分】

第一，制定电动自行车交通管理、质量监管的具体办法和规定。统一政策，准确界定电动车的性质，明确处理原则和管理办法，为依法实施监管提供依据。

第二，加强监管，整顿电动自行车交通秩序。组织有关部门对电动自行车保有情况进行检查，凡车辆质量、性能、牌照等情况不符合现行法律规定、达不到公共道路行驶要求，以及无照行驶的，一律禁止使用，责令其整改，直至符合规定，交通管理部门核发牌照后，方予允许行驶。同时，确立废旧电池回收制度，强化有害物质的回收处置。把废旧电池回收的义务同市场准入的权利统一起来，增强生产厂家和经销商回收处置废旧电池的积极性，督促厂商签订协议，认真履行义务，对废旧电池及时回收进行循环利用。加强监管，严格奖惩，对有利于环保的技术创新予以扶持鼓励，对造成污染的厂商给予重罚，从根本上防止环境。

第三，加强交通安全教育培训。对电动自行车驾驶和乘坐人员开展交通安全和培训，交警部门认真执法，对超速、超载、不佩戴安全帽等不安全行为，要及时纠正和教育，提高驾驶者自身的安全意识和遵守交通法规意识。

第四，加大公交服务提供力度，优先发展公交。加强公交基础设施建设和交通运输工具配备，丰富市民出行选择，疏导和减少对电动自行车的需求。

【方案分条陈述，注重结合本级、本地实际，针对问题特点，措施具体可行，避免超越实际而难以实现】

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