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    学前班主题活动教育说课稿《印度风情》

    时间：2021-04-03 12:31:38 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：学前班 印度 风情

    学前班主题活动教育说课稿《印度风情》 本文关键词：学前班，印度，风情，说课稿，活动

    学前班主题活动教育说课稿《印度风情》 本文简介：学前班主题活动教育说课稿《印度风情》一．说教材：我说课的教材选自省编统一教材，学前班下册主题活动，三级主题《印度的服装和舞蹈艺术》入手，因为印度是有着历史悠久的国家，风土人情独具特色所以我选择这课时。有趣的风土人情，在漫游地球村里起一个主导作用，知识性的内容在这里体现得很少，应注意让幼儿学会用自己的

    学前班主题活动教育说课稿《印度风情》 本文内容：

    学前班主题活动教育说课稿《印度风情》

    一．说教材：

    我说课的教材选自省编统一教材，学前班下册主题活动，三级主题《印度的服装和舞蹈艺术》入手，因为印度是有着历史悠久的国家，风土人情独具特色所以我选择这课时。

    有趣的风土人情，在漫游地球村里起一个主导作用，知识性的内容在这里体现得很少，应注意让幼儿学会用自己的眼睛看世界，用自己的心灵去感受世界。

    知识目标：

    1.知道印度的国花，国鸟，国服。

    2.了解印度舞蹈的特点。

    能力目标：

    1.能够说出印度服装纱丽的基本穿法，提高幼儿的语言表达能力

    2.感受印度舞蹈的艺术美，提高艺术欣赏能力。

    德育目标：

    1.引导幼儿广泛接触吸收国外文化艺术，开阔视野，陶冶性情

    2.让幼儿能够亲身体验一些印度的风土人情让孩子更加喜欢印度的情感。

    根据大纲教材内容的要求，确定本活动的教学目标：

    1.让幼儿了解，欣赏，感受和体验印度舞蹈和印度服饰，对印度文化艺术，有进一步了解的兴趣

    2.通过欣赏舞蹈初步感受印度舞蹈的文化特点。

    教学准备：

    印度服装一套，自制纱丽，自制印度首饰，幻灯片，口红。

    教学重点：让幼儿有想去了解印度文化的冲动和欲望。

    教学难点：幼儿对印度舞蹈的手势变化，能自己进行表演。

    二．说教法：

    在《纲要》中提出，切记以教师为中心讲解世界，要有意识的使幼儿主动参与到活动中，来了解印度不同的文化艺术，我采用了以下教学方法：

    1.欣赏法：欣赏法是本活动必不可缺少的方法，我在活动中先引导幼儿欣赏整个舞蹈，保持作品的完整性。目的是引导幼儿直观的感受舞蹈艺术的造型美，有效提高幼儿的审美能力，激发幼儿的表演欲望，有效突破重难点。

    2.示范法：教师示范穿戴纱丽，引导幼儿欣赏纱丽的美，使幼儿了解纱丽，由于部落，风俗信仰，和习惯的不同有很多穿法。

    3.启发提问法：提问能引导幼儿有目的地，仔细的观察，启发幼儿的积极思维，我运用启发性提问，让幼儿将看到的，想到的事物，用语言描述出来。

    4.实践法：在活动中我采用让幼儿自己动手实践的教学方法,让幼儿能够积极地参加活动，通过亲身体验，让孩子更加喜爱印度的风土人情。

    5.练习法：让幼儿亲身参加到舞蹈艺术活动中来，练习法是幼儿学习舞蹈的基本知识技能，在老师的指导过程中，主要采用了基本动作，难点动作，在幼儿练习掌握的过程中，我采用了分组和单独练习法。

    6.个别指导法：运用这种方法要有针对性和计划性，对于能力较强的幼儿，我从动作美感，大胆表现等方面进行个别指导。对于能力较差的幼儿，我从动作规范等方面给予个别指导，缩小全班幼儿的差距，增强对幼儿学习的积极性。

    7.讲授法：在这种方法中让幼儿认真倾听老师讲的内容及知识。

    三．说学法：

    爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”,而对想象力的启迪，欣赏活动有着不可忽视的作用，教学中我根据学前班的幼儿，爱动，爱表现的心理特征，我以幼儿为主题，以活动为主线，以生活为源头，创设了多种表现的形式和渠道，让幼儿自由探究与学习，发展自己的综合能力。

    我设计了以下学法：

    （一）是幼儿主动探究，发现学习。

    （二）是借助服饰装饰和多媒体手段，调动多种感官参与活动。

    四．说活动过程：

    1．教师穿印度服装出场，激发幼儿的兴趣，引入活动内容。教师用简单的语言指导幼儿欣赏舞蹈，调动起幼儿的情绪，获得对印度风情的初步印象

    。（5分钟）

    2．由舞蹈导入让幼儿欣赏服装，介绍印度的国服纱丽，教师示范穿纱丽，引发幼儿发现纱丽是裹出的美，指导纱丽是有特色的民族服装，也是印度民族文化的一部分。（10分钟）

    3．介绍印度民族艺术的挂饰，在介绍的过程中，让幼儿亲身体验印度的风土人情，让孩子更加积极喜爱印度(5钟)

    4．简单的讲述印度其他的风土人情，让幼儿都知道这些都是印度的文化艺术（1分钟）。

    5.最后一环节，幼儿都充满了，想去参与到活动中的欲望，在孩子和老师一起学习印度舞蹈的基本手势的过程中，进一步满足了孩子们的好奇心里，激发幼儿浓厚的兴趣及表现的欲望，把整个活动推向了高潮。（15分钟）

    6.小节：

    让我们一起走进印度的舞蹈世界，来表到一下现在喜悦心情，对印度文化艺术风俗的喜爱。（5分钟

    篇2：2020学前班班主任工作方案

    20XX学前班班主任工作方案 本文关键词：学前班，班主任，工作方案，XX

    20XX学前班班主任工作方案 本文简介：20XX学前班班主任工作方案【编辑寄语】为了能给广大读者提供方便，编辑为大家整理了《20XX学前班班主任工作方案》这篇文章。学前班是进入到小学的一个很关键的一年，做好学前班的工作计划很重要，下面我就给大家推荐一篇学前班工作计划，希望能够帮到大家。一、指导思想：本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新

    20XX学前班班主任工作方案 本文内容：

    20XX学前班班主任工作方案

    【编辑寄语】为了能给广大读者提供方便，编辑为大家整理了《20XX学前班班主任工作方案》这篇文章。

    学前班是进入到小学的一个很关键的一年，做好学前班的工作计划很重要，下面我就给大家推荐一篇学前班工作计划，希望能够帮到大家。

    一、指导思想：

    本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关心学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。

    二、工作目标：

    1、以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。

    2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的

    3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处准备。

    三、主要工作：

    1、认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。

    2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。

    3、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

    4、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

    5、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

    6、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

    7、学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会讨论解决。

    四、工作措施：

    1、支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。

    2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。

    3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三十分钟早操活动。

    4、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

    5、改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。

    6、稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。

    7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危险品带进学校，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。

    8、坚持不懈地进行安全教育，让学生高高兴兴上学，平平安安回家。

    9、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。

    10、积极参加教研活动，互相学习，取长补短。

    11、积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的各项活动。

    12、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学注意多读，发音准确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。

    13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算方法。

    14、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。

    15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。

    16、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国。

    五、主要活动安排：

    九月：1、开学常规教育、常规检查。

    2、教室环境布置。

    3、早操活动编排。

    4、检查学前班安全设施。

    5、学前班家长会。

    十月：1、早操活动比赛。

    2、环境创设评比。

    3、组织学前班室外运动比赛。

    十一月：1、学前班普通话抽查评比。

    2、《争当环保小卫士》，准备元旦活动。

    3、组织学前班绘画大赛。

    十二月：1、学期末教学考核，组织教师分析总结幼儿试卷。

    2、各项活动及工作总结。

    元月：总结、交流。

    篇3：2020年5月学前班班主任工作总结范本

    20XX年5月学前班班主任工作总结范本 本文关键词：学前班，班主任工作总结，XX，范本

    20XX年5月学前班班主任工作总结范本 本文简介：20XX年5月学前班班主任工作总结范本时光易逝,光阴荏苒，转眼一学年又过去了，回想一年来的时光,千般缄言，万种思绪。教学相长,学无止境.言曰:其身正,不令而从,其身不正,虽令不从.所以,师者该言传身教,身体力行.在这一学年工作中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的

    20XX年5月学前班班主任工作总结范本 本文内容：

    20XX年5月学前班班主任工作总结范本

    时光易逝,光阴荏苒，转眼一学年又过去了，回想一年来的时光,千般缄言，万种思绪。教学相长,学无止境.言曰:其身正,不令而从,其身不正,虽令不从.所以,师者该言传身教,身体力行.在这一学年工作中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展：

    一、爱心——班主任工作的灵魂

    “爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，每当孩子身体出现不适时，我及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!”

    二、耐心——班主任工作的关键

    在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“几十个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群不懂事的娃娃!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹!

    三、育心——班主任工作的基础

    学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班几十个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强的好孩子。

    积极参加学校的各项活动，在第二十三届田径运动会中荣获团体总分第一名。

    总之，一学年的工作有得有失，我将扬长避短。今后我将勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项工作任务,广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗。落霞与孤鸿起舞,天水共唱一色.严师与勤生共振,校园一气呵成.每个人,都有自己的精神支柱与远大理想,愿我们为了自己的理想早日实现而努力奋斗,自强不息.生命犹此,璀璨美丽!

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