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    教学及教务近三年个人工作总结两篇

    时间：2021-03-18 15:11:31 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　教学及教务近三年个人工作总结 两篇

    　篇一 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已工作 25 年，为了更好地做好今后的工作，现将近三年工作总结如下：

    　一、政治思想方面：

    　本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

    　二、教育教学能力 在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

    　三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名

    　人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地学习提升自己的综合素质和能力。

    　四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在信息技术学业水平考试中，学生的成绩都名列前茅。

    　2017 年：参加课题《新课程背景下提高课堂教学实效性策略研究》获省级二等奖被评为毕节市第二届“教学名师"；撰写教学设计《视频信息的加工》获省级三等奖；被聘为毕节市首批兼职教研员；辅导学生邹智参加高中电脑动画获县级一等奖、市级二等奖。被评为中国共产党直属机关工作委员会评为优秀共产党员。

    　2018 年：执教优质课《图像的加工与处理》国家级三等奖，撰写论文《新媒体、新技术在高中信息课中的应用》获省级二等奖。多次参加县市级培训中小学教师主讲教师培训，被评为毕节市“十二五”优秀培训者；带领部分教师参加《信息技术支持下高中学生团队协作式自主学习模式构建与实践研究》课题获省级立项课题，已结题。

    　2019 年：辅导学生晏焕、邹智、周辉煌参加县高中电脑动画制作竞赛，3 人均获县级一等奖、市级三等奖；被评为县级“三八”红旗手。

    　在教务处工作中，不管是组织大型高考监考还是组织全校教师参加大型学习培训，不管是排课还是协助上级组织各项竞赛活动，我都一丝不苟、井井有条的开展，从未出错过。

    　带领我们学校教师学习新媒体新技术在教学中的应用、微课的制作等活动，在各位老师的大力支持下，近几年我校老师参加一师一优课及微课竞赛的获奖人数越来越多，等级越来越高。

    　总之，虽然在教学及教务工作中取得了一定的成绩，也还有很多不足之处，在落实力方便有待进一步提高，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

    　篇二 近三年是鄂州中专快速发展的三年，学校办学条件和内涵发展上了新的台阶。在市委、市政府、市教育局的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，鄂州中专被省教育厅评估认定为第二批省级示范中职学校，争取到了中央财政支持的实训基地建设项目资金 180 万元，争取到了省级中职教育发展计算机技术品牌专业建设专项资金 200 万元，学校专业实训条件得到极大改善，数控技术应用专业被评估认定为省级重点专业，学校省级品牌专业、重点专业达到三个，在全省名列前茅，学前教育专业通过省级合格评估，学校教学工作在全省教学专项检查中获得较高评价，

    　中职对口升学和技能大赛再创佳绩，学校党总支被授予市级先进基层党组织称号，学校荣获艺术教育先进学校称号。

    　一、扎实推进中职基础能力建设，提升学校品牌形象 创品牌专业，创省级示范学校，最终创建国家级示范学校，是我校的不懈追求。把项目规划、争取、实施列入学校头等大事，成立了学校项目建设领导小组。2014 年争取的中央财政支持的实训基地建设项目投入 180 万，建成了高标准的数控技术实训基地，建成了古筝教室，新配了数控仿真实验室。2014 年争取市职教专项经费 150 万元，争取省级中职基础能力建设专项 200 万元，装备了我市首个高标准网络实验室，实现校园网升级改造，实现教师办公现代化、信息化。这些项目的建成极大地改善了学校实训教学条件，学校基础能力得到大幅提升，为学校迎接省级品牌专业、重点专业评估创造了条件，学校建成省级品牌专业、省级重点专业三个，成功获批省级示范学校，学校发展迈入新的更高起点。

    　二、扎实推进教育教学改革，规范教学管理 根据《省教育厅关于规范中职教学管理工作的实施规程》，针对中职教育发展的新趋势、新要求，学校扎实推进以专业能力为本位的教学改革，规范教学管理，强化教学档案管理，形成学校教学管理档案、教师教学档案、学生学业档案等规章制度，探索电子化管理新途径。同时大力探索中职文化基础课改革举措，获批省级教学改革试点。在教师配备、教学计划、课程设置、教

    　材选择、教学方法、教学手段、考核评价等各个环节中，贯穿专业技能培养和人文素质培养这一核心。重视教师队伍建设，鼓励教师进修学习，先后选派十多位教师参加国家级骨干教师、省级骨干教师培训，培训资金达十万元，争取省楚天技能名师补贴资金 8 万元，学校现有省级骨干教师三人，市级学科带头人两名，省楚天技能名师一人。改革教学内容。开设法律基础、人际关系学、心理学、书法、计算机基础、普通话、形象训练、礼仪、职业道德与就业指导等公共课，全方位提升学生综合素养；专业技能课和实习见习课的比例达到总教学时数的一半，按企业操作规程和对员工的技能需求组织教学。改革教学方法。注重多媒体教学手段与课程的整合，发挥网络资源优势，专业技能课采取“演示－操作－辅导纠正－巩固操作”的教学模式，以形成能力为追求，实现专业技能教学阶段达标计划。改革技能考试方法，学生按专业技能阶段达标计划上设备考试，在单位时间完成加工或设计任务。

    　近三年来，在全省中职技能大赛中，我校十二名同学分别夺得数控车、数控铣、普车、计算机动漫设计、学前教育等项目三等奖。李蔚同学在全省计算机平面设计专业大赛中获一等奖。近三年艺术高考、对口高考、中职技能高考、单招考试有近 60 名学生上本科，省线上线率 96%，列中职全市第一。全省第九届黄鹤美育节在华师一附中举行，我校选手代表我市参加中职高中组

    　文艺节目展演获二等奖，赵俊代表我市参加中职高中组音乐课比赛获三等奖，学校获得艺术教育先进学校称号。我校 学生参演鄂州大型舞蹈史诗《吴都风华》，角逐湖北省首届艺术节，获优秀剧目奖。

    　三、发挥党政工青妇的组合效应，扎实推进德育工作和校园文明创建工作 德育为首是贯彻教育方针的要求，更是职业学校培养合格学生的内在需要。学校德育工作围绕一个中心，即学生养成教育，教会学生如何做人；贯穿一条主线，即职业道德教育；依靠一支队伍，即班主任队伍；形成一个链条，即“校长－副书记－政教处－团委（学生会）－班主任”这个工作链条；坚持两个结合，即道德说教与道德实践相结合，疏堵结合；依托六个阵地，即学校广播电台、业余党校、业余团校、校园精神文明培训班、班会团队活动、读报活动；创新德育载体，即以各种传统和非传统方式渗透德育，主要活动载体有：升旗仪式、迎新晚会、文明系列创建评比、法制教育、国防军事教育、德育主题活动、职业与创业意识教育等；开展德育研究，学校是全国德育研究实验先进单位。结合市“四城创建”、平安校园建设等要求，持久开展校园文明创建活动。每周一的升旗仪式必讲文明创建，主题班会、班级黑板报、学校宣传栏每周推出文明创建新内容，每天小清扫，一周大扫除，设计制作 48 块励志、警示宣传牌，文明寝室、文明班级一周一量化一周一公布，申报创建市教育系统“文明寝室”、

    　“文明卫生校园”、“依法治校示范校”、市级“绿色学校”和市级“最佳文明单位”，学校文明创建实现有序推进。工会、共青团、妇委会协调参与学生思想政治工作，在团员教育、推优、女生教育、心理健康教育上发挥重要作用。办学以来，学校无刑事案件发生，无安全事故发生，实现了保师生平安、保一方稳定的目标。近三年，先后有 29 名同学光荣加入中国共产党，张惠妹等同学受国家级、省市级表彰，皮玉娟同学当选省学联代表，两名同学获科技创新市长提名奖。

    　四、扎实做好招生、就业、资助管理工作 在全市中职生源减少、竞争加剧、招生秩序混乱的情况下，学校始终坚持可持续发展战略，以规范办学、改善办学条件为基石，以品牌、特色、形象、声誉来吸引学生，连续多年稳居我市招生总量第一。

    　中职教育是就业教育，良好的就业是扩大招生的无形广告。学校就业工作推行五结合一制度。实习就业指导与招生宣传相结合。为了扩大初高中毕业生对我校专业和就业的了解，我们利用报纸、电视、简章、橱窗、流动宣传牌等多种媒体形式进行广泛宣传，还深入到每一所初中学校，进入课堂，深入到学生家里面对面与学生、家长做招生宣传及专业介绍，特别是对就业去向、就业形式、学校办学特色等做全面宣传。实习就业教育与入学教育相结合。从新生进校的第一天起就能看到学校宣传橱窗和宣传牌上面毕业生实习就业的场景及有关学生实习就业工作概况，使

    　新生感受氛围。新生第一次升旗仪式中，校长在国旗下的讲话向新生介绍学校的发展历程，学校办学宗旨和办学特色、以及学好专业的就业出路等等，使学生受到良好的教育。实习就业指导与课堂教育相结合。新生的第一课是由班主任对该班级学生所学专业进行全面的介绍。每一个专业班都开设了职业道德课。不定期由学生就业指导中心做专题讲座，突出学生学习做人，学好专业技术，学生在毕业前基本对就业形势和就业要求有比较全面的了解。实习就业指导与德育教育相结合。学校坚持“成才先成人，做事先做人”素质教育观，围绕学生成才与就业，制定了一套量化评分学生管理制度，以党支部、团委、行政干部、班主任、公寓管理等多部门齐抓共管的德育工作网络，教育学生在“在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在企业做一个好员工，在社会上做一个好公民”。让学生树立“先就业、后择业、再创业、事业成”的良好职业观。实习就业指导与安置工作相结合。学生就业安置工作在一定程度上是学校就业指导工作的试金石，在安置前后我们把好筛选用 人信息关、入职前的教育关、护送关、跟踪服务关、回访关，由学校、企业为学生购买保险，确保学生安全、权益得到切实保障。

    　规范中职资助管理工作，把党和政府对中职学生的关怀落实好。实行学籍和资助管理工作专班领导和专人管理制度。学校成立由校长任组长，分管招生的副校长和分管后勤的副校长任副组

    　长，学籍管理员、资助管理员、财务人员和班主任任成员的领导小组，学籍管理、资助管理安排专人负责。严格新生录取和学籍注册程序。到校交费报到的新生在市招办办理录取手续，在市教育局职成教科办理注册审核手续，在省教育厅职成处办理注册审批手续。加强学生学籍异动管理。坚持学籍管理月报制度、休学、转学、复学、退学备案审批制度，每月在学籍网进行学籍信息异动维护，形成纸质材料上报市教育局。严格按资助管理要求完成学生资助申报、审核、公示等程序。新生入学填写资助或免学费申请表、提交申报材料及相关证明材料，班主任、学校分别签署审核意见并在校内公示一周，市教育局学生资助中心审核后再公示一周。严格资助异动管理。每月在资助网完成资助增减信息维护，凡休学、转学、退学学生一律核减资助和免学费，形成纸质材料报市学生资助管理中心。严格资助金和免学费资金发放程序。不抵扣学费，不用实物或服务抵扣资助金，中职资助卡直接发放到学生本人，由受助学生到办卡行办理激活手续，自行支取资助金和免学费资金。严格资助金和免学费资金财务管理。学校财务部门对学生资助金和免学费资金实行专项科目管理，建立详细台账。完善资助和免学费管理工作的档案资料。招生部门按年级、班级装订学生资助申报材料，对资助申报、审核、公示、发放、异动等环节形成的资料分类归档，按档案管理年限要求存档。

    　五、以校务公开为常态，民主监督、科学决策为学校发展构建和谐环境

    　坚持教代会制度和校务公开，重大事项经教代会审议，校内公开。

    　在收入方面，坚持依法收费，亮证收费，做到应收尽收，杜绝乱收费，对困难学生的减免依法办事，逐个登记，在班子中公开，在学校公示。在支出方面，坚持报批、大笔开支集体讨论、公开竞价制度，坚持采购、保管、领（借）用、核销分离制度，坚持三人（采购人、部门主管或分管领导、后勤校长、校长）以上签报制度。注意年度财务预算和决算，坚持以节流为主的理财思路，在经费使用上，量入为出，分清轻重缓急，以教学投入、学校形象建设和教师基本福利为支出重点。学校财务管理接受民主监督，严格执行校财局管制度和财务支出申报制度，大宗商品实行政府采购。学生资助坚持学生个人申报、班主任审核、招办复核、市资助中心审查、学校公示、学生签字下发等程序，做到应该资助的一个不漏，不符合资助条件的一个不申报，台帐清楚，档案完备，把好事办好，在省市资助检查中得到很高评价。评优表先、职称评定、组织发展等关乎教职工切身利益的事项，实行公开指标、公开条件、公开程序、公开投票、公开结果的原则，评出导向，评出正气。

    　学校工作取得了一些成绩，但与国家级示范中职学校还有很大差距，与市委、市政府、市教育局对中职教育发展的期望还有很大差距。我们将对照差距，团结带领全体师生，坚持改革创新，争取早日建成国家级示范中职。

    　二〇一四年七月二十五日

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