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    美好，从改变开始教师教育随笔

    时间：2023-09-23 14:33:51 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    美好，从改变开始教师教育随笔

    从“如果是我的孩子我会怎么做”这一位置做好科学规划，只有扑下身子，扎扎实实做好改变，才能与一切美好不期而遇。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　又是一年芳草绿，依然十里百花红。浸润着花草的芬芳，沐浴着热情的阳光，我有幸和一群尺码相同的人，参加了新教育实验海门开放周暨培养卓越口才研讨会，收获颇丰。

    　　01.千万里追寻，坚定前行方向一年一度的新教育实验海门开放周作为新教育年会的预热，吸引了来自全国各地的千余位教育同仁齐聚海门，一起探索新教育事业在新时代的发展。千万里的追寻，与万千美好不期而遇，最大的收获便是和顶级专家的观念不谋而合，从而坚定以后前行的方向。开幕式上，中国陶行知研究会新教育分会理事长、南通教育局副局长许新海同志的致辞让我有了“他乡遇知己”的亲切。“我一直喜欢把卓越口才放在书香校园的一个框架中，也就是把书香校园和卓越口才放在一个体系里思考……”许博士的话音未落，我眼前就浮现出我校本学期工作重点——“读写说”三个大字。从新学期最初的“1+1+N”方案的拓荒，到相关负责人的激烈讨论，再到教学板块重点工作的确定，我们始终坚持卓越口才培养和读写密不可分的原则，始终坚持“读写说”全学科课堂化、常态化、课程化的路径，始终坚持重内容、去形式、多样态发展，切实为师生素养提升服务的观点，可喜可贺的是我们关于重点工作“读写说”的三个坚持和许博士的观点如出一辙。“为什么要培养、如何培养、怎样更好地呈现、如何评价?”聆听着许博士醍醐灌顶的四个问题，表面平静的我内心热血沸腾——重点工作读写说怎样推进更扎实，如何让师生拥有更好的思维品质，怎样在日常教育教学中实现双线推进，科学的评价体系如何建立……一系列的问题在头脑中不断闪现，一串串思索在笔记本上呈现，笔尖流淌的速度远远跟不上思维的活跃度，这感觉，爱了，爱了。

    　　02.多元化观察，明晰实践路径专家报告+学生展示+榜样叙事+学校考察+文化考察，这是海门教育呈现的学xxx台、展示载体，更是值得我们观察、学习、思考的多元化路径。专家、校长的报告从理论层面打开了我们认知的新天地，“田园教育”倡导者、新教育研究院副院长李庆明教授从奇妙的声音、存在的家园、口语的特性、培养的诀窍四个方面让我们明白讲述是有力量的，说话出众是有奥义的，各类口才是有要义的。风趣、幽默、睿智的李教授像磁铁一样吸引着我们的同时，更让我们明白要想说话出众，必须言之有情（动因）、言之有物（内容）、言之有理（逻辑）、言之有意（思想）、言之有德（伦理）、言之有文（辞采）。李教授基于卓越口才的培养认识，让我们产生口才为生命高声唱赞的共识。12位榜样教师的叙事则从操作层面给我们带来深耕的新思考，一日生活皆教育，让每个孩子都“语”众不同，穿越说写课程，涵育数学素养……每个叙事就是一段旅程，每份倾听都是一次洗礼，12位教师言说生命拔节的故事，相信行动定能让梦想开花。两所学校的实地考察则以开放的态度，从文化导览、理想课堂、叙事展示、互动交流等方面和我们同向同行同发展。理想课堂的精心呈现，“寻找最会读书孩子”优胜者的展示，英语、评书、童谣、拍卖会、课本剧等不同语言形式的展演等等，让我们享受了一场场关于口才的饕餮盛宴。

    　　03.实践性创新，助力师生成长全国教育看江苏，江苏教育看南通。踏上海门土地，和出租车司机的沟通、和教育同行的交流、和专家榜样的碰撞中，我们无一例外地感受到竞争的激烈、创新的精神和向上的力量。在根知人心思想——“父教育、母实业”的指引下，在海门教育人俯身躬耕不间断努力下，海门连续多年学业质量监测全省领先，连续七年本一、本二上线率高出省平均线三十个百分点，双一流高校上线位列江苏前茅。作为一个曾经的县级市，海门成绩打造了海门品牌，海门经验丰盈了南通教育，这一切，和强烈且全民的危机意识、竞争意识、创新意识密不可分。出租车司机的“我们海门第三的小学”，校长汇报里的“评价结果位居第二”，学生回答中“我要去海门最好的中学读书”，短短三天，类似于此的实例数不胜数。作为教育工作者，站在新时代新征程新起点上，我想，我们应该从“我们应该培养什么样的人”这一角度思考工作重点，从“怎样从课堂上进行改变”这一方面思考具体的工作路径，从“如果是我的孩子我会怎么做”这一位置做好科学规划，只有扑下身子，扎扎实实做好改变，才能与一切美好不期而遇。惟愿临猗教育人在“八冠”精神指引下，在“11134”发展思路的奋力践行中，在锐意进取的行动中，用不变的初心和坚持换来临猗教育翻天覆地的改变。


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