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    让爱一路同行教师散文随笔

    时间：2023-09-21 13:53:34 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    让爱一路同行教师散文随笔

    让爱一路同行，爱无价，情永恒。用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放入理想，用双手托起明天的太阳！以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　胸怀操守，播撒爱心，呵护花朵，放飞希望。一路桃李芬芳，当一名人民教师，今生无悔！——题记当给人生做减法，发现不管怎样都无法把教书这件事抹去。或许，我这一辈子天生就是教书的命，怎么也绕不过它，这是我一生最大的幸运。

    　　从风华正茂、青春焕发的青年，到饱经风霜、两鬓斑白的暮年。从名人辈出、风景如画的故乡中原，再来到地广人稀、瓜果飘香的西域南疆小城，在教学的工作岗位上，一干就是三十多年。

    　　每当回忆起教学生涯中的酸甜苦辣，有很多的感慨，有失误也有收获，而更多还是满足和欣慰。

    　　我童年时候，就有了当老师的梦，树立了当老师的理想，只是那时候不敢想，这个梦将来能不能实现。

    　　高中毕业后，经过考试我如愿以偿地到了学校，成了我们张庄村小学的一名民办教师，教的是二年级小学生。后来我要出嫁了，不得不离开张庄小学。当时，我记得特别清楚，我把自行车放在办公室门口，清理自己的行李，学生们围在门口，有几个女孩子流着眼泪说，老师别走，我们喜欢你。我强忍着泪说，老师不走，是把被子拿走拆洗拆洗，还来教你们。校长也在打圆场，是的，顾老师不走，快进教室上课。我忍着泪，给孩子们上了最后一课，记得上的是《小马过河》，同学们出奇的听话，回答问题特别响亮，书写作业非常认真工整。下课时“老师再见”的声音格外宏亮。他们或许已经知道，他们心目中的好老师将要离开这所学校！

    　　放学了，同学们都离开学校，我跟相处一年多的同事们道别，推着自行车回家，突然发现自行车没气了。我就纳闷:上班前父亲特意给我自行车气打得满满的，怎么会没气呢?那时，学校老师都是家乡四邻村庄的民办教师，自行车就是最好的交通工具，学校总务室专门备有一个打气筒。看到我自己车没气了，还没有离校的总务宋江明三哥，主动拿来打气筒为我打气，半开玩笑地说:“看看人也留来车也留，都不想让你走！”我说，接替的老师己经找好了，那边学校也等我上班，都是一个公社，咱还有机会见。三哥开玩笑说:“别找个好婆家，忘了娘家人啊！”，“我是那种人吗?"我笑着回应他。骑自行车到半路上，正赶上一群放学的孩子，挡在路中间，我使劲按铃，他们仿佛没听到，当时土路有车辙，我急忙下车，差点摔倒。他们突然都一个个躺倒路中。我一头雾水，连忙扎稳自行车，拉起我们班的顾哲，问他:“你们为啥不赶紧回家，躺在路上干什么?”身边的几个学生也坐起来。他们说我骗他们，从父母口中知道我要去别的学校了，他们不想让我走，几个人商量好，躺在路上不让老师过，用这样的方法挽留我。突然，我想到了自行车没气，我说你们谁把老师自行车气放了?“我！”一个小调皮低头怯怯地说。“你什么时候放的，一直都在上课呀！”，“上厕所迟到时。”是的，那堂课他迟到有两分钟。

    　　我被孩子们的真情打动了，泪水模糊了我的双眼，差点动摇我离开母校的决定。我记得很清楚，现在还记忆犹新，当时，我数了数一共八个孩子，他们既是我学生，也是我们村上或远或近的晚辈。多年以后，“学生卧路留师”这段佳话一直在附近村子里流传。

    　　我到婆家袁营村小学任教，一干就是近十年。当时，我们也有了小孩，还种有责任田，先生也在学校教书，每天早晚还上课，我们干脆把家也搬到了学校。学生都还是邻村的，每天厨房里不知道是哪些学生送的蔬菜，都是自家种的，诸如青椒、茄子、玉米、红薯等，上次的没吃完，下次的又送来。孩子们做完作业或课间时间，都会帮我带孩子。当时我家种有几亩棉花地，我早上没课时，去地里把刚开的棉花拽回来，孩子们上课前或放学后帮我剥好晾晒。当民办教师的岁月里留下了我许多难忘的镜头。

    　　记得我离家赴疆的那个夜晚，来看望送我的人很多，当送走最后一拨友人时，我听到院子有哭泣的声音，隔窗望见桃树下隐约有个身影，我急忙打开门，拉开灯，原来是我们班上的一名学生站在那里。他叫袁强，是个机灵的小坏蛋，人称“小霸王”，劳动很卖劲，管班最积极，但就是有点捣蛋，没少给我惹事，学习上也是得软硬兼施，不断敲打。是那种爱贪玩，必须盯着才用功的主。

    　　我看他一个人站在月光下，不知发生了什么，问他是否调皮，挨爸妈打了?“不是！”，“你来多久?”，“好久了，人多，我不敢进屋。”，“有事吗?给老师说说。”，“听说你要去新疆，我不想让你走，我还想让你教我！”，“老师先去看看，不行还回来，别哭！”，我一边给他擦泪，一边安慰他，不仅又增添了一份不舍和留恋。

    　　到新疆后，我先后在连队上当过文书，工会主席等职，后来又重操旧业，回到了学校工作，至到退休，后又被返聘到教师岗位上，一干又是二十多年。在这二十多年里，我接触过的学生更多。因为学生都是跟着家长，兵团职工来自全国各地，风俗各异，记得有一年春节，一个家长带学生给我拜年，进院先放鞭炮，说学生放假就跟父母讲，春节来给老师拜年，列举我的一大堆好，我很欣慰学生能跟父母分享我对她的爱，我也以压岁钱的方式回敬了学生家长的来访。只是进院放鞭炮的礼节我不太懂，家长说，这是他们家乡的风俗。

    　　离开兵团学校好多年了，我教的好多学生也都各自有了合适的工作，有的还有联系。一次，我教过的一个女生一一乔佳，不知怎的知道我微信加上了，勾起我的回忆: 她姣小文雅，在班里从不显山露水，却能画出一幅好画，说话文静优雅，从小就能看出他心里有诗，眼中有画。她告诉我: “老师我大学毕业以后，在无锡工作，你有机会来无锡玩。” 退休后我回内地探亲，一个绝好的机会，我应邀去无锡游玩了四天，乔佳陪我游太湖，看风景；逛唐逛，吃美食；看南禅寺香客，观大运河夜景……江南风景使我陶醉，让我留恋。

    　　在新疆任教期间，接触最多的是民族学生。新疆是少数民族聚集的地方，特别是南疆，有回族，哈萨克族，满族，蒙古族，最多的还是维吾尔族，天山南北，散居着许多维吾尔族村庄，改革开放后，随着开发新疆建设新疆的政策，一批批援疆儿女来到新疆，驻村扶贫，再加上学习国家通用语言，维族孩子们也开始学习汉语。退休后，我返聘到国家优秀教师、全国人大代表库尔班尼亚孜开办的学校任教，后来，这所学校收编为公立学校，我又到新青麦集团承接的沙雅某小学任教。在民族学校迎来送往几个班级，也留下过刻骨铭心的记忆。

    　　那是我将自己多年来，因体型变胖不能穿又舍不得扔的一大包冬夏衣物，给我班上一个家境困难的学生，（她是单亲家庭，母亲带着她和弟弟，当时还担心她忌讳汉族老师的衣物不会要）她爽快的接受了！此后穿着我给她的衣服上学，逢人就说是老师给的。听说我要离开学校，小姑娘哭的非常伤心。她给我写过两封信，她说:老师，我不是你优秀的学生，可你是我最敬爱最难忘的老师！

    　　又一个开学季来了，送走的一届学生已进入了中学的大门。现在不同过去，学生家长都有手机，班级群还没解散，同学们纷纷留言:永远不忘老师！周五，回家的学生还未散尽，四个身穿迷彩服的女生己到学校门外，她们是特意来看我和数学老师的，她们诉说着新环境的不适和对小学时光的留恋，回忆着与老师相处的日日夜夜，点点滴滴……此时我才真正知道，孩子们是那么心细，那么在意，老师不经意的一句话，一个眼神，都会触动到她们心灵，她们给老师送来精心挑选的杯子，捎来其它学生的信件和问候，还从自家葡萄树上摘下葡萄。我吃在嘴里，甜在心里。临走时，阿曼古丽一声:老师，来抱一下！四个女生都扑到我怀里。然后，她们头也不抬的走了。我分明看到她们眼里噙着泪花。不是吗?一向心慈善感、泪浅易流的我己是泪流满面，哽咽的说不出话来，只好给她们挥泪送行。

    　　晚上，我接到一条微信，是男生库尔班艾海提发来的，他说，老师我好想你，还想听你给我上两节课。我知道他是爸妈的心肝宝贝，刚开始住校时他不适应，三天两头找理由请假回家不上课。后来学校要求住校生晚上不能回家，他也收敛了。有一次，他找我借电话，我问他有什么事，他不说，我说你不说我不让你用电话，他哭了，说，老师没事，我只是想我妈妈了，想听她声音。我一怔，这也是理由?又一想，孩子小，想妈妈很正常。我把手机给了他。一会他把手机还给我，笑眯眯地说，妈妈说她也想我，周末给我做好吃的。我开玩笑说:真没出息！三天不见你妈就想，将来上了高中、大学，离家远了，一学期不回家，难道还把妈妈带上?同学们笑了，他也笑着低下了头。

    　　库尔班告诉我: 初中学生宿舍紧张，我们离校近的学生不让住校，他说想来到学校看看我。我说可以呀，周日上晚自习，老师提前两小时去学校，你来学校见。那天，我乘公交车到车站，库尔班早早在车站迎接我，我给他买了西梅、葡萄，他给我和数学老师拎了一大兜桃子，两瓶绿茶，手中真的还拿着一本七年级上册的语文书。

    　　他陪我从车站走到学校，一路上说着在新学校的见闻和感受。突然我发现，两个多月不见，他个子长高了，思维更敏捷了，说话也懂事了，也知道如何学习了。

    　　讲台耕耘几十年，感人的事情说不完，大小事情如珠串，能写厚厚一本书。

    　　在学校，有时亲眼目睹体罚或变相体罚学生的现象经常发生，甚至有的老师还失手打人。每当遇到这种情况，我暗自便有几分惋惜和遗憾！

    　　有时候我也让一些调皮捣蛋的学生气得半死，更让那样不交作业油盐不进的学生整得怀疑人生。每当这时，我会想起那句:人是有差异的，我们尽职尽心尽责了，就不感到问心有愧了。

    　　当目送学生跟老师告别时，当学生眼噙眼花，边订正边修改作业时，我不禁想:不以成绩评学生，他们那一张张可爱的笑脸好似盛开的花朵，都是父母的掌上明珠，都是一个家庭的希望，我们岂能高高地举起教鞭，重重落在他们身上?岂能用讽刺挖苦来伤害一颗幼小的心灵?

    　　我一直秉承一种理念，教育是爱的共鸣，是心灵与心灵的碰撞，只要自己付出爱心，就一定会有收获。

    　　爱，是架起师生情感的桥梁。随着年龄的增长和阅历的丰富，他们会知道:人生路上，谁是照亮他们前进的那盏明灯！

    　　教师，这不仅是一份工作，一份责任，更是一份爱的倾注，一份青春与热血的奉献！

    　　让爱一路同行，爱无价，情永恒。用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放入理想，用双手托起明天的太阳！


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