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    《百花园一》课时备课稿

    时间：2021-04-13 20:07:31 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　 教师 寄语 读万卷书犹如行万里路 讲学 目标 1、学生自主阅读两首寓言诗，理解其中蕴含的道理，初步了解寓言诗的特点。

    　2、选择课内外阅读的自己喜欢的童话或寓言故事，按要求讲给大家听。

    　重点 难点 初步了解寓言诗的特点，并能从中体会到作者所要表达的情感和哲理 教法与学法指导 讲解法、自学辅导法 教、学具准备 在本单元的新课文教授之后都布置一些与此次训练有关的内容，供学生提前准备

    　主备内容

    　个人修改内容 讲学过程

    　一、激情导入：这一段时间以来，我们一直畅游在“童话、寓言故事”的海洋中，亲历着一个个惊险有趣的故事、结识了一个个天真可爱的故事人物。今天，让我们召开一个讨论会，说一说自己喜欢的童话或寓言故事，好吗？

    　 二、学习借鉴：

    　1、请学生阅读“活动建议”，将关键的要求用笔画下来。

    　 主备内容 个人修改内容 2、交流明确：①讲故事，还要说明喜欢的理由 ②故事要讲清楚明白、重点突出。寓言故事可以讲明寓意也可以让大家思考 ③倾听别人发言要边听边思考

    　 讲学过程

    　 三、准备发言：

    　1、自己在看一看活动建议，进一步明确要求。

    　2、准备自己的发言提纲，想一想自己是否按前三点要求准备了？还需要补充哪些内容？做一些调整和完善。自己先小声说一说。

    　四、进行活动：

    　1、结合教材中“活动评价”发放“活动评价表”，对听、说者的要求进一步明确。

    　2、小组内发言，大家共同评价，推选最佳发言者。

    　3、每组代表在大家的帮助下完善发言，然后在全班展示，评选出“优秀故事大王”

    　主备内容 个人修改内容

    　 讲学过程 五、延伸阅读：

    　教师：看来大家的课外阅读很丰富，而且同学们在阅读中不仅用眼睛在看、用嘴在读，更是用心在感受、用头脑在思考。老师也阅读了一些作品，特别是我还发现了一种体裁-----寓言诗，我们一起读一读，好吗？ 1、自主阅读，思考：①寓言和寓言诗又有什么异同？②这两则寓言诗告诉我们什么？ 2、集体交流：问题①同样都给人以启迪，讲述道理‘但寓言诗比寓言更加短小精炼。

    　问题②这两则寓言诗都告诉我们：不能从自己的角度，以个人的眼光去认识事物，要遵循事物的本来面目，才能客观地、公正地去认识它们。

    　六、布置作业：

    　1、进一步完善自己的“故事内容”，讲给家人后伙伴听。

    　2、阅读“习作要求”，作好准备。

    　主备内容 个人修改内容 中考链接 《卖火柴的小女孩》中“小女孩几次擦燃火柴？分别看到了什么？” 擦燃火柴幻想现实 第一次暖和的火炉烧过的火柴梗（寒冷）

    　第二次喷香的烤鹅又厚又冷的墙（饥饿）

    　第三次美丽的圣诞树消失在夜空一颗星陨落（痛苦）

    　第四、五次慈爱的奶奶和奶奶在快乐中飞走了（无人疼爱）

    　 当堂诊断 1、《画蛇添足》这个寓言告诉我们什么？ 2、想一想，生活中有没有过“画蛇添足”的时候，用这个成语造句

    　课堂小结 这两则寓言诗都告诉我们：不能从自己的角度，以个人的眼光去认识事物，要遵循事物的本来面目，才能客观地、公正地去认识它们。

    　教学反思

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