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    幼儿园大班游戏：大班瞬间游戏

    时间：2020-10-24 13:30:42 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：游戏 大班 瞬间

    　游戏名称：投彩球 （大班）

    　设计者：方翠荣 目的：复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应能力。

    　准备；彩球 1 个玩法：抛球者说出一词，如：大（黑、美丽、光滑）接球者必须说出对应的反义词，如小（白、丑陋、粗糙）。游戏反复进行。

    　游戏名称：悄悄话 （大班）

    　设计者：公桂兰 目的：激发幼儿积极参与活动的兴趣。

    　玩法：按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话，然后自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。

    　游戏名称：猜谜 （大班）

    　设计者：王春苗 目的：培养幼儿的思维能力、口语表达能力。

    　玩法：教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面，教师与其他幼儿进行猜谜。

    　游戏名称：超级模仿秀 （大班）

    　设计者：公桂兰 目的：培养幼儿模仿能力。

    　玩法：请 3-5 名幼儿到前面，侧向全体幼儿，站成一排，面向第二名幼儿编一动作（如起床穿衣、照镜子、梳头等）然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最后一名幼儿模仿完动作后，说出做的是什么动作。

    　游戏名称：" 一枪打四个" （大班）

    　设计者：攸可静 目的：练习手部动作的灵活性，培养幼儿的快速反应能力。

    　玩法：

    　教师说："一枪打四个"，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，同时，左手伸出四个手指，左右手交替进行，教师可以灵活运用，如"一枪打三个"一枪打两个"等。

    　游戏名称：问答诗歌 （大班）

    　设计者：攸可静 目的：培养幼儿的记忆力及口语表达能力。

    　玩法：教师与幼儿分句背诵儿歌，教师背 1、3、5 句，幼儿接背 2、4、6 句。游戏也可这样进行 --如：教师"一、二、三、四、五、六、七，"幼儿"七、六、五、四、三、二、一"教师"七个阿姨干什么？"幼儿"七个阿姨来摘果"教师"七个什么手中提"幼儿"七个竹篮手中提""……"这样既能提高幼儿的记忆力，还能提高幼儿的学习积极性，有利于幼儿灵活的掌握儿歌。

    　游戏名称：玩偶情境表演 （大班）

    　设计者：韩路红

    　目的：培养幼儿的想象力、口语表达能力，鼓励幼儿大胆表演。

    　玩法：请若干个幼儿每人选一个手套玩偶，即兴进行表演，根据自己玩偶的特色，模仿说话、动作及角色之间的对话。

    　游戏名称：正说反做 （大班）

    　设计者：韩路红 目的：训练幼儿的反应能力。

    　玩法：①请一组幼儿站好，教师说："高"，幼儿就要做"矮"的动作，教师说"左转"，幼儿就要做"右转"的动作，依次类推。②、此游戏也可正话反说。如："上、下""大、小""长、短""好、坏""对、错""粗、细""宽、窄"……。

    　游戏名称：凑数练习 （大班）

    　设计者：王春苗 目的：巩固数的加法练习，培养幼儿的思维力及反应能力。

    　玩法：教师出示一个数字，如"6"，教师模仿打枪："砰、砰"（2 枪）请幼儿接着打枪（4 枪）。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺脚"等增加游戏兴趣。

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