八下语文期中复习资料.doc

时间：2020-09-28 20:14:35 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　八年级语文下册期中复习资料 重点字词篇 第一单元 绯 fēi 红

　 标致

　落第

　不逊． xùn：谦逊

　 诘 jié责：质问并责备。

　托辞：借口

　油光可鉴． jiàn：照

　抑 yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

　深恶 wù痛疾

　物以希为贵

　芦荟 huì

　 匿． nì名：隐藏

　眼翳 yì

　责罚

　管束

　 气量

　广漠宽恕 shù

　 质问

　文绉绉 zhōu

　 幽默

　 凄惨

　 奥秘

　翻来覆去

　黝 yǒu 黑 滞 zhì留

　 愚钝 dùn

　 器宇：气概，风度。

　 禁锢 gù：束缚，限制。

　轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

　犀 xī利

　 侏儒 zhūrú

　 酒肆 sì 尴尬 gān gà

　炽 chì热 粗制滥造

　 藏污纳垢 gòu

　 郁郁寡欢

　鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

　正襟 jīn 危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔 hàn 首低眉：低着头显得谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。

　无可置疑

　黯àn 然失色

　广袤 mào 无垠：广阔无边。

　搓 cuō捻

　 企盼 繁衍 yǎn

　 迁徙 xǐ

　觅 mì食

　油然而生

　花团锦簇 cù

　美不胜收

　 繁花似锦

　风云突变

　 不可名状

　落英缤纷

　冥 míng 思遐 xiá想

　期期艾艾：形容口吃。

　第二单元 博识

　 美艳

　消释

　褪 tuì尽

　 凛 lǐn 冽

　 升腾

　 脂粉奁． lián：盒子

　 朔 shuò方：北方。

　睥睨 pìnì：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

　污秽 huì

　犀 xī利

　迸 bèng 射

　播弄

　虐 nüè待

　雷霆 tíng

　 踌躇 chóuchú

　鞭挞 tà

　祈祷 qídǎo

　罪孽 niè

　拖泥带水

　稽 qǐ首：古代的一种跪拜礼。

　旸 yáng 谷：古书上指日出的地方。旸：日出。

　姮 héng 娥 苍茫

　 胆怯 qiè

　 翡 fěi 翠

　蜿蜒 wānyán

　执拗 niù

　憔悴 qiáocuì

　馈 kuì赠

　 真谛 dì

　 璀璨 cuǐcàn

　镶 xiāng 嵌

　 酷肖 xiào

　 海誓山盟

　长吁 xū短叹

　 千山万壑 hè

　盛气凌 líng 人 第五单元 缥 piǎo 碧

　 急湍 tuān

　轩邈 miǎo

　 泠泠 líng

　嘤嘤 yīng

　鸢 yuān 飞戾 lì天

　经纶 lún 世务 嗜 shì酒

　萧 xiāo 然

　短褐 hè穿结

　 箪 dān 瓢屡空

　戚戚 qī

　汲汲 jí

　衔觞 shāng

　赋诗

　祗 zhǐ

　骈 pián 死

　 槽枥 cáolì

　粟 sù

　嗜 shì学

　 假借

　 硕 shuò师

　叱 chì 咄 duō

　负箧 qiè

　曳屣 xǐ

　 烨 yè然

　容臭 xiù

　缊 yùn 袍

　 敝 bì衣

　八年级下语文期中复习资料 背诵默写篇 12、沉舟侧畔千帆过，

　。

　13、

　，铜雀春深锁二乔。

　14、

　，身世浮沉雨打萍。

　15、人生自古谁无死？

　。

　16、

　，

　，此事古难全。

　17、但愿人长久，

　。

　18、

　，

　，山河表里潼关路。

　19、

　，松柏有本性。

　20、海内存知己，

　。

　21、念天地之悠悠，

　。

　23、

　，中间小谢又清发。

　24、抽刀断水水更流，

　。

　25、

　，草色遥看近却无。

　34、东风不与周郎便，

　。

　35、我欲乘风归去，

　 ，

　。起舞弄清影，

　。

　36、兴，

　；亡，

　。

　；

　 。

　46、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和友人 的 真 挚 情 谊 ， 而 岑 参 的 《 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 》 一 诗 用“

　，

　”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

　49、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：

　，

　。

　50、《赤壁》一诗中以人物命运代表国运，以小见大，深刻警策的诗句是：

　，

　。

　51、《赤壁》一诗中作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：

　，

　。

　52、苏轼在《水调歌头

　明月几时有》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现 自 己 乐 观 的 人 生 态 度 的 句 子是：

　，

　。

　53 、《 水 调 歌 头

　明 月 几 时 有 》 中 ， 表 现 作 者 旷 达 胸 襟 的 句 子是：

　，

　。

　54 、《 水 调 歌 头

　明 月 几 时 有 》 中 写 作 者 对 弟 弟 美 好 祝 愿 的 句 子是：

　，

　。

　 55、、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：

　 ，

　。以死明志的千古名句是 ：

　 ，

　。

　56 、《 过 零 丁 洋 》 中 抒 发 作 者 爱 国 情 怀 ， 流 传 千 古 的 名 句是：

　，

　。

　57 《 山 坡 羊

　 潼 关 怀 古 》 的 主 旨 句是：

　 ，

　。

　58 、《 山 坡 羊

　 潼 关 怀 古 》 中 以 动 写 静 的 句 子是：

　，

　。

　70、

　，

　 ；经纶世务者，窥谷忘反。

　71、故虽有名马，

　，

　 ，不以千里称也。

　72、

　，

　 。盖余之勤且坚若此。

　74 、《 马 说 》 中 揭 示 统 治 者 愚 昧 无 知 ， 不 能 发 现 人 才 的 句 子

　是：

　75、有一位名人说过：“世上不是没有美而是缺少发现美的眼睛由此我们可想到《马说》的一句话：

　。

　76、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中的千里马的遭遇相似，相应的句子是：

　77 、 《 马 说 》 中 千 里 马 被 埋 没 的 根 本 原 因是：

　。

　78、成语

　就出自《五柳先生传》，它在文中的意思是

　现在的意思是

　。

　82、尽管你是怎样的咆哮，你也不能

　，不能

　 ，不能

　，但你至少可以

　，

　 ，至少可以

　 。

　83、你劈吧，劈吧，劈吧！把这

　 的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你

　 ，你

　 ，它

　 ，但至少

　 ，哦，那

　 ，

　 光明呀！

　八年级下语文期中复习资料 文言文基础篇 一、常用文言词语解释 《与朱无思书》 1、从．流漂荡

　2、水皆缥碧

　3、猛浪若奔． 4、负．势竞上

　5、互相轩邈．．

　6、泠泠作响 7、嘤嘤成韵

　8、蝉则千转．不穷

　9、鸢飞戾．天者 10、经纶事务者 《五柳先生传》 1、先生不知何许．人也

　2、每有会．意

　3、亲旧．知其如此 4、造．饮辄．尽

　5、期．在必醉

　6、曾不吝情去留 7、环堵萧然

　8、箪瓢屡．空

　9、宴如也 10、不戚戚于贫贱

　 11、不汲汲于富贵

　 12、其言兹若人之俦．乎 13、衔觞．赋诗 《马说》 1、祗．辱于奴隶人之手

　2、骈．死于槽枥之间

　3、不以千里称．也 4、一食或．．尽粟一石

　5、食．马者不知其能千里而食．也 6、才美不外见．

　7、食之不能尽其材．

　8、策．之不以其道 10、鸣之而不能通．其意

　 9、且．欲与常马等不可得 11、执策．而临．之

　 12、其真无马邪． 《送东阳马生序》

　1、无从致．书以观

　2、每假借于藏书之家

　3、走．送之 4、不敢稍．逾约

　5、既加冠

　 6、益慕．．圣贤之道 7、又患．无硕．师名人与游

　8、从乡之先达执经叩．问 9、尝．趋百里外

　 10、援．疑质．理

　 11、礼愈至． 12、俟．其欣悦

　13、负．箧曳．屐

　 14、四支．僵劲不能动 15、媵人持汤．沃灌

　16、同舍生皆被．绮绣

　 17、腰．白玉之环 18、右备容臭．

　19、烨然若神人

　 20、略无慕艳意 21、余则

　 袍敝．衣处其间 二、通假字 1、蝉则千转不穷

　 2、窥谷忘反 3、食马者不知其能千里而食也

　 4、才美不外见

　5、食之不能尽其材

　 6、其真无马邪

　7、四支僵劲不能动

　 8、同舍生皆被绮绣 八年级下语文期中复习资料 文言文课内阅读篇 （一）阅读《与朱元思书》回答 1—7 题 风烟俱（

　）净，天山共色。从（

　）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。

　水皆缥碧（

　），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（

　）。

　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（

　）邈（

　），争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾（

　）天者，望峰息心；经纶（

　）事物者，窥谷忘反（

　）。横柯（

　）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。

　1．解释段中加横线的词。

　2．理解填空。

　（1）本文总领全文的句子

　（2）作者描绘异水时，抓住了

　 的特点；描绘奇山时，紧扣

　的特点。（用自己的语言概括）

　3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？

　 4．文章的主旨句是哪句？

　5．本文是按怎样的顺序写景的？

　 6．翻译句子 （1）急湍甚箭，猛浪若奔

　（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。

　7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是(

　 ) A．表现了作者热爱祖国山河的感情。

　B．流露了作者否定仕宦生活的心情。

　C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。

　D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。

　二、阅读《五柳先生传》回答 1—6 题 先生不知何许．．(

　)人也，亦不详．(

　)其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解．．．．(

　 )；每有会意．．(

　)，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧．．(

　)知其如此，或．(

　 )置酒而招之；造饮辄．(

　)尽，期．(

　 )在必醉。既醉而退，曾不吝情．．(

　)去留。环堵萧然．．(

　)，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡． (

　)空，晏如 ．．(

　 )也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终．．(

　 )。

　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚．． (

　 )于贫贱，不汲汲 ．．(

　)于富贵。”其言兹若人之俦．(

　)乎？衔觞．(

　 )赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 1、解释文中加点的词。

　2、翻下列句子。

　（1）

　好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

　（2）

　常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　 （3）

　不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　3、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士？

　4、五柳先生的三大志趣是

　 5、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应？

　 6、结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。

　三、阅读《马说》，回答1～5 题。

　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

　1.我能解释下面各句中加点的词语。

　①故虽．有名马

　②不以．千里称也

　③才美不外见．

　④且欲与常马等．不可得

　⑤策．之不以其道

　⑥其．真无马邪

　2. 我能用现代汉语翻译下面的句子。

　①食马者不知其能千里而食也。

　 ②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

　3.理解填空。

　① 突 出 伯 乐 对 千 里 马 的 决 定 性 作 用 的 句 子是：

　。

　②叙述千里马悲惨遭遇的句子是：

　。

　③ 千 里 马 才 能 被 埋 没 的 直 接 原 因是

　，根本原因是

　。

　4.食马者不识千里马的具体表现是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 我的理解：

　 5.从下面两题中任选一题作答（不必都答）。

　①你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？ ②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？ 我选第

　 题，我的看法是：

　 四、阅读《送东阳马生序》，回答1～5 题。

　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，

　主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　1.我能解释下面加点的字词。

　①弗之怠．

　②门人弟子填．其室

　 ③援疑质．理

　④卒．获有所闻

　 ⑤同舍生皆被．绮绣

　⑥腰．白玉之环

　 2.我能用现代汉语翻译下面各句。

　①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

　3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？ 我的概括：

　 4. 文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？ 我的感受：

　 5. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分）

　①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。

　我的积累：

　 ②作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？ 我的观念：

　参考答案 1、俱：全、都

　从：随着

　 缥碧：青白色

　 奔：飞奔的马

　轩：高

　邈：远

　戾：至

　经纶：筹划

　 反：同返，返回 柯：树木的枝干 2、（1）奇山异水，天下独绝

　（2）清、深、急；高、多、寒 3、虽乘奔御风，不以疾也。

　4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。抒写了对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

　5、由总到分 （二）略 （三）1.①即使；②因为；③通“现”，显现；④等同，一样；⑤驱使；⑥加强反问语气，难道。2. ①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它；

　②想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？3. ①世有伯乐，然后有千里马；②祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；③食不饱，力不足，才美不外见；食马者不知其能千里而食也。4. 策之不以其道……“天下无马！”，通过对食马者动作、神态等描写，刻画了食马者浅薄愚妄的形象，表达了作者蔑视、愤怒的思想感情。5. ①扣住“是金子总是要发光的”来回答即可。②围绕丰富的知识、过硬的技能以及创新精神等回答即可。

　（四）1.①放松；②填塞，充满；③询问；④终于；⑤通“披”，穿；⑥腰佩。2. ①又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教；②我却穿者破棉袄，旧衣衫，生活在他们之间，一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不感到衣食上的享受比不上他人。3. 幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。4. 围绕逆境成才、要有明确的目标、要有正确的苦乐观等来回答即可。5. ①天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。说明了苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。②可从两方面作答：尊敬师长是我们中华民族的传统美德；当代师生之间应该是亲密去间的朋友，应互相信任，互相交流，对学生的学习和成长都是有利的。

　八下语文期中系统复习资料 名著导读篇 《海底底万里》 法国科幻小说家儒勒·凡尔纳最著名的小说之一。

　凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家，他的启蒙教师还是一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。11 岁时，为了给表妹买一串贝壳项链，他悄悄登上了一艘开往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来，挨了一顿揍。在家里，他留着泪向父亲发誓：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”正是这样的，使得凡尔纳一生博览群书，在幻想中遨游世界，从而创作出了许多著名的科幻小说，被誉为“现代科学幻想小说的之父”。

　《海底底万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。

　书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到 10 个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失了…… 《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识，这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙这处。他的小说由于具有科学科学而令人信服，因而不但能够激发人们对科学的兴趣，而且更能启发人们的思考，使他们大胆地幻想未来的远景。

　相关练习：

　1、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什

　么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？

　2、《海底两万里》是

　（国家）

　 的作品，他被誉为“

　 ”。

　3、凡尔纳的三部曲分别是：

　 。

　《名人传》

　罗曼·罗兰，20 世纪上半叶法国著名的人道主义作家。

　作者痛感当时的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会，为此写作了《名人传》。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

　贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。

　米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。

　托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。

　阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。

　 相应练习：

　1、我国先哲孟子说：

　“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人命和具体事例，不少于 30 字）

　 2、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼·罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从________和________的角度，改造社会。

　3、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。

　《海底底万里》参考答案：

　1、示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。2、法国科幻小说家儒勒·凡尔纳，被誉为“现代科学幻想小说的之父”3、第一部是《格兰特船长的儿女》，第二部是《海底底万里》，第三部是《神秘岛》。

　《名人传》参考答案：

　1、贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。2、精神和道德 3、《米开朗基罗》、《托尔斯泰》、贝多芬