理论热点18题要点总结

时间：2021-03-02 12:11:35 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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理论热点18题要点总结 本文简介：理论热点18题要点总结创世纪http://www.21info.info/7说明：本总结根据网上的一些理论热点18题的相关资料总结而成，根据本人的一点粗浅理解进行了一点删减和加粗的工作。对于一些个人认为不重要的内容未收录，若觉得本资料不详可参考其他相关资料。友情提醒：胡锦涛的求真务实就相当于江泽民的

理论热点18题要点总结 本文内容：

理论热点18题要点总结

创世纪

http://www.21info.info/

7

说明：本总结根据网上的一些理论热点18题的相关资料总结而成，根据本人的一点粗浅理解进行了一点删减和加粗的工作。对于一些个人认为不重要的内容未收录，若觉得本资料不详可参考其他相关资料。

友情提醒：胡锦涛的求真务实就相当于江泽民的三个代表,这个知识点一定要牢牢掌握.

一、什么是三个代表.

“三个代表”即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这“三句话”只是对“三个代表”重要思想的集中概括，是“三个代表”重要思想这一科学理论体系的基点。但是，“三个代表”重要思想绝不仅仅是这三句话。“三个代表”重要思想包含了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体自党的十三届四中全会以来的全部思想理论成果，是全党集体智慧的结晶。它涵盖了经济、政治、文化和党的建设各个领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的各个方面。“三个代表”重要思想是一个内涵十分丰富的科学理论体系。

三个代表的内容有(即在马哲,毛概,邓论基础上创新的地方):

1.在思想路线方面，提出了关于与时俱进的思想。江泽民同志在坚持“解放思想、实事求是”的基础上提出了“与时俱进”，强调党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性；强调能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运等。此外，“三个代表”重要思想对创新也作了大量论述，强调创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉的思想；强调通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，是我们要长期坚持的治党治国之道的思想，等等。

2.在经济建设方面，提出了关于把社会主义同市场经济结合起来、建立社会主义市场经济体制的思想。这是继邓小平同志关于“计划和市场都是经济手段”、“不是社会主义和资本主义本质区别”的论述之后的又一创举，它彻底突破了长期以来关于市场经济姓“资”不姓“社”的思想束缚，具有重大的理论和实践意义。此外，还提出了把发展作为党执政兴国的第一要务的思想，关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想，关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的思想，关于深化国有企业改革和公有制实现形式可以多样化的思想，关于走新型工业化道路、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略的思想，关于走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的思想，关于不断提高对外开放水平的思想，关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想，关于全面建设小康社会的思想，等等。这些新观点，进一步深化了我们党对中国特色社会主义经济发展规律的认识。

3.在民主政治建设方面，提出依法治国，建设社会主义法治国家，是党领导人民治理国家的基本方略的思想；提出发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来的思想，这在社会主义民主政治发展史上具有重要的理论创新意义。还提出了关于建设社会主义政治文明的思想，关于积极稳妥地推进政治体制改革的思想，关于最广泛最充分地调动一切积极因素的思想，关于正确处理改革发展稳定关系的思想，关于健全民主制度、丰富民主内容、扩大公民有序政治参与、尊重和保障人权的思想，等等。此外，还提出依法治国和以德治国相结合的思想，丰富和发展了马克思主义的国家学说。这些新观点，进一步深化了我们党对中国特色社会主义政治发展规律的认识。

4.在文化建设方面，提出了关于坚持先进文化的前进方向，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的思想，关于弘扬和培育民族精神的思想，关于建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系的思想，关于普及科学知识、弘扬科学精神、建设学习型社会的思想，关于社会主义精神文明建设的总体要求是以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人的思想，等等。这些新观点，进一步深化了我们党对中国特色社会主义文化发展规律的认识。

5.在党的建设方面，提出了关于中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队的思想，以及不断增强党的阶级基础、扩大党的群众基础、提高党在全社会的影响力和凝聚力的思想。此外，还有关于把党的最高纲领和最低纲领统一起来，为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的思想；关于坚持党要管党、从严治党的方针，解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题的思想；关于改革和完善党的领导方式和执政方式，加强党的执政能力建设的思想，等等。这些新观点，进一步深化了我们党对共产党执政规律的认识。

二、“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的。

1.“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，虽然形成于不同的历史时期，虽然面对着不同的历史任务，但都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。

“始终代表中国先进生产力的发展要求”，是对马克思主义关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系这一基本原理的运用和阐发；“始终代表中国先进文化的前进方向”，是对马克思主义关于物质生活和精神生活、社会存在和社会意识的辩证关系这一基本原理的运用和阐发；“始终代表中国最广大人民的根本利益”，是对马克思主义关于人民群众是推动历史前进的动力这一基本原理的运用和阐发。此外，“三个代表”重要思想坚持自觉地、创造性地运用马克思主义唯物辩证法认识和阐发问题，强调要实事求是地辩证地处理改革发展稳定的关系，辩证地处理依法治国和以德治国的关系，辩证地处理物质文明、政治文明和精神文明的关系，辩证地处理坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的关系等。

2.“三个代表”重要思想坚持了马克思主义关于人类社会必然经过社会主义的长期实践最终走向共产主义这一基本原理,强调了共产主义是一个非常漫长的历史过程，只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现。

3.“三个代表”重要思想始终贯穿了马克思主义关于无产阶级政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益这个最鲜明的政治立场。

可见，“三个代表毫不动摇地坚持了马克思主义的基本原理、基本立场、基本观点、基本方法，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的。

三、“三个代表”重要思想是一个内涵十分丰富的科学理论体系。

判断一种理论是不是科学的理论体系，关键要看是否具备了以下四个最基本的条件：一是有科学的世界观、方法论贯穿其中，二是有着力研究解决的中心问题，三是有围绕中心问题形成的一系列相互联系的基本观点，四是经得起实践的检验。如果用这四条来衡量，显然，“三个代表”重要思想完全符合关于科学理论体系的判断条件。

1.”三个代表”重要思想贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。

2.“三个代表”重要思想着力研究解决的中心问题，就是回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党这两大关系全局的根本问题。

3.“三个代表”重要思想围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党这两大基本问题展开了系统的论述。

4.“三个代表”重要思想的科学性已为13年的伟大实践所充分证明。

四、什么是科学的发展观.

科学的发展观即坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。这一科学发展观的内涵主要包括以下几个方面：

1.发展必须是全面的。全面发展就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，促进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，实现经济发展和社会全面进步。

2.发展必须是协调的。协调发展就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，促进生产关系和生产力、上层建筑和经济基础相协调，促进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

3.发展必须是可持续的。可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调。要满足人类的需要，也要维护自然界的平衡；要注意人类当前的利益，也要注意人类未来的利益。

4.发展必须坚持以人为本。以人为本是科学发展观的本质与核心。要把满足最广大人民的根本利益和实现人的全面发展作为经济社会发展的出发点和落脚点。

原因:

(1)坚持以人为本，是社会主义的内在要求。

(2)坚持以人为本，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的必然要求。

(3)坚持以人为本，是顺应人类社会发展规律的必然选择。

五、为什么要树立科学的发展观.

1.树立科学的发展观是贯彻“三个代表”重要思想的本质要求。

2.树立科学的发展观是全面建设小康社会的重要保障。才能解决城乡之间、地区之间、不同的社会群体之间存在着的较大的收入差距。

3.树立科学的发展观是解决现实问题的迫切需要。

六、以人为本与中国古代的民本思想和西方的人本主义的区别

1.在古代，民本思想被视为得民心、存社稷、固君位的手段，是一种“驭民”、“治民”之术，是作为维护君主专制统治的手段而提出的。而且我国古代民本思想在重民、亲民同时又有畏民、愚民倾向，甚至把人民群众看做是无知无识的“群氓”，或是供君王驱使的“牛羊”，与民主精神完全相背。即使是所谓“重民”、“亲民”，也是把它看成是对老百姓的恩赐。因此，这种民本思想是与人民群众根本利益相矛盾的。

2.西方的人本主义离开具体的历史条件，离开人的社会性，以抽象的、永恒不变的“人的本性”作为观察社会历史的准绳，作为社会历史发展的动力，作为维护资产阶级剥削压迫、反对无产阶级革命的思想工具，这就同马克思主义的以人为本思想完全对立了，也同我们党所强调的以人为本完全是两码事了。

3.中国共产党把人民的利益看得高于一切、坚持全心全意为人民服务的宗旨，真正坚持以最广大人民的根本利益为本。马克思主义从现实的人和一定社会的经济关系出发，从社会历史现象中找到了决定历史发展的基本矛盾，即生产力和生产关系的矛盾，发现了生产力和生产关系辩证运动的规律，把人类社会的发展看做是一个自然的历史过程，认为资本主义的灭亡和社会主义的胜利同样是不可避免的，无产阶级只有消灭阶级剥削和压迫，解放全人类，才能最终解放自己，实现共产主义.

六、什么是现代产权制度。

1.产权:是对财产的所有权，占有权、支配权和使用权。产权反映人们在经济活动中围绕财产所形成的一系列经济权利关系。

2.产权制度:是国家为调整与财产有关的经济权利关系所作出的一系列制度性规定。

3.党的十六届三中全会明确提出要建立健全现代产权制度，并概括了现代产权制度的四个特征,即归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅。政府必须依法保护产权拥有者所拥有的权利，并要完善法律制度和市场规范，保障产权顺利无阻地依法交易。现代产权制度的提出，表明我国产权改革已经进入一个实质性阶段。

七、把股份制作为公有制的主要实现形式.

1.公有制采取股份制的形式，能够增强国有经济的控制力、影响力和带动力。

2.公有制采取股份制的形式，也有利于国有资本流动重组，实现国有资产保值增值。

八、党的十六届三中全会明确提出，要建立以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度。

这是建立和完善社会主义市场经济体制的迫切需要，也是解决当前社会经济生活中存在的种种失信现象的必然选择。

九、解决好“三农”问题是全党工作的重中之重

所谓“三农”问题，简单来说，就是有关农业、农村、农民的问题。

原因:

1.解决好“三农”问题，是确保国家粮食安全的迫切需要。

2.解决好“三农”问题，是确保社会稳定、实现国家长治久安的迫切需要。保持社会稳定，是我国推进改革开放、实现现代化和中华民族伟大复兴的重要保证。

3.解决“三农”问题，是保持国民经济持续快速协调健康发展、实现全面建设小康社会宏伟目标的需要。

解决好“三农”问题，眼下最紧迫的就是要千方百计地增加农民收入，这是解决“三农”问题的中心任务和基本目标。

十、为什么要千方百计解决好新形势下的就业问题

1.解决好就业问题，有利于实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。对于绝大多数人来说，劳动就业依然是谋生的手段。只有通过劳动就业，人们才能具备衣食住行等赖以生存的前提。解决好就业问题，是帮助人民群众改善生活条件、实现安居乐业的基本途径，也是解决人的生存权和发展权问题的关键所在。

2.解决好就业问题，有利于推进经济持续快速协调健康发展。加快经济发展与扩大就业是相辅相成的。经济发展快，可为老百姓提供更多的就业岗位；就业搞得好，能避免劳动力闲置造成的国内生产总值损失，为经济快速发展创造更好的环境和保障。

十一、如何解决就业问题

1.既要推动经济发展，又要实现就业增长。要从各地实际情况出发，调整产业结构，使其在促进经济发展的同时，也有利于扩大就业。国民经济每增长一个百分点，可新增加70万-80万个就业岗位。

2.既要安置帮扶就业，又要鼓励自主创业。政府要注重多培养创业型人才，变安置型就业的努力为开发型就业的努力，这是解决就业难题的关键。创业是最大的就业

3.既要靠政府促进就业，又要靠市场调节就业。政府促进就业，主要是制定就业政策，开发就业岗位，创造公平的就业环境，对特殊困难对象给予就业援助，规范劳动力市场秩序，提供就业服务和完善社会保障体系。

4.既要实行稳定就业，又要发展弹性就业。

5.既要加强职业培训，又要搞好就业指导。

十二、收入分配差距的现状.

1.城乡居民收入差距呈现扩大趋势。

2.区域之间居民收入差距呈现扩大趋势。

3.阶层收入差距逐渐拉大。

4.行业之间收入差距呈现扩大趋势。

十三、收入差距的存在的利与弊

1.合理的收入差距有积极作用。因为它有利于克服平均主义、调动人的积极性和创造性。允许一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，使那些对社会贡献较大的人得到较多的收入报酬，这有利于发挥收入分配的激励作用，有利于吸引人才、留住人才、发挥人才的主观能动性。总之，合理的收入差距对形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制，对放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，加快全面建设小康社会的步伐，具有积极的促进作用。

2.不合理的收人差距造成了不容忽视的负面影响。

(1)收入差距过大影响社会稳定。

(2)收入差距扩大制约社会有效需求的增长，妨碍经济持续发展。

(3)收入差距的不合理拉大造成人们的价值观扭曲，使惟利是图思想蔓延。

十四、收入分配差距拉大的原因是复杂的.

1.我国现阶段收入分配制度(按劳分配)的实施。

2.地域差别、行业差别、城乡差别的存在。

3.经济全球化趋势的发展和科技进步日新月异，使人们的收入差距在更多的领域里拉大。

4.国家宏观调控体系还不够完善。这主要表现在：

(1)不平等竞争的存在。比如，一些行业的垄断性经营导致超额利润；城乡二元结构制约了城乡居民收入差距的缩小。

(2)市场监管不力。一些企业和个人通过走私贩私、制假造假等违规违法经营行为，牟取巨额利润。

(3)税收政策对高收入者的调控尚不完善、不到位等。

5.社会保障体系不健全。

十五、政府防止收入差距过分拉大的措施。

1.保持经济的持续快速协调健康发展。

2.推进收入分配制度改革，规范和完善分配体制。

3.把促进就业作为一项长期的战略和政策。

政府对经济的宏观调控和管理一般有四个目标：经济增长、物价稳定、增加就业、收支平衡。

4.建立和完善社会保障制度。

社会保障是政府调节收入差距的主要手段之一，有助于改善贫困群体的生活处境，缓和贫富差距带来的社会矛盾。党和政府已着手推动社会保障事业走向规范化、法律化和现代化，建立和健全包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会互助在内的多层次的社会保障制度，从制度上保证低收人人群的生存与发展需求。

5.加强党风廉政建设和权力制约监督，坚决遏制腐败现象的蔓延。

十六、怎样发挥人民民主对权力的制约和监督

1.要保障广大人民的选举权。

2.要保障广大人民的监督权。

3.要保障广大人民的罢免权。

4.要保障广大人民的知情权。

十七、健全制度和法规以制约和监督权力

实现党和国家政治生活的制度化、规范化、程序化，使各种领导制度、管理制度详尽具体，各种实体法、程序法配套完备，使掌权者办事具有可遵循的统一的规范、明确的界限和既定的程序及相应的责任，在主观上明确、在客观上承担由行使权力所产生的各种后果，以便促使其以高度负责的精神审慎地运用权力，确保权力在正常的轨道上合理运行。

十八、在经济全球化条件下更要弘扬和培育民族精神

1.即使从经济全球化的角度看，民族精神也是不可忽视的。

2.弘扬和培育民族精神有利于我们应对经济全球化带来的挑战，在激烈的全球竞争中掌握主动。在经济全球化加快发展的当今世界，背后则渗透着文化力的角逐和较量。民族精神作为文化力的核心，具有对内凝聚和动员民族力量、对外展示民族形象的重要功能。在参与经济全球化进程中，弘扬民族精神是提高警惕、独立自主、趋利避害、化解风险、维护安全必不可少的精神武器。

3.弘扬民族精神有利于抵御西方敌对势力对我国进行“西化”、“分化”的战略图谋。

十九、弘扬和培育民族精神与马克思主义并不冲突

马克思主义是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。它把严格的科学性、实践性和革命性有机地结合起来，深刻揭示了认识世界和改造世界的客观规律，为人类进步、社会发展指明了正确方向，成为人类文明史上不朽的思想丰碑。中国特色社会主义的蓬勃发展，从正面令人信服地说明：只要紧密联系实际，毫不动摇地坚持和发展马克思主义，马克思主义的科学性就会不断显示出强大的威力。而我们这里所说的实际就是中华民族的文化实际、民族精神实际。马克思主义已经为中华民族的伟大精神注入新的活力，二者相互结合，相得益彰。

中华民族精神是经过马克思主义改造的民族精神。在当代中国，弘扬以爱国主义为核心的民族精神与坚持马克思主义的指导地位，二者统一于建设中国特色社会主义的伟大实践中。我们今天讲弘扬以爱国主义为核心的民族精神，就是要热爱以马克思主义为指导的伟大的社会主义祖国，在党的领导下为祖国的繁荣富强贡献自己的智慧和力量。因此，弘扬和培育民族精神，不存在会削弱马克思主义指导地位的问题。

二十、怎样理解求真务实.

胡锦涛同志精辟地将其概括为四个方面：(“四求四务”)

1.求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实.

2.求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实.

3.求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民的根本利益之实.

4.求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实。

(“三个根本”)

1.坚持全心全意为人民服务，摆正同人民群众的关系，是坚持求真务实的根本准则.

2.正确认识国情，按照国情制定路线方针政策和开展工作，是坚持求真务实的根本依据.

3.认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的根本要求。

二十一、为什么要大力弘扬求真务实的精神

1.大力弘扬求真务实精神是我们党80多年历史经验的深刻总结。历史的经验反复证明：什么时候求真务实坚持得好，我们的党就充满朝气和活力，党和人民的事业就能顺利发展；坚持得不好，党和人民的事业就会遭受挫折。

2.大力弘扬求真务实精神是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要法宝。当前，我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。我们必须戒虚、戒伪、戒浮、戒躁、戒空，在全党大力弘扬求真务实的精神和作风，坚持重实际、说实话、务实事、求实效，脚踏实地，埋头苦干。只有这样，全面建设小康社会的宏伟蓝图才能成为现实。

3.大力弘扬求真务实精神是坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的必然要求。

4.大力弘扬求真务实精神是反对形式主义、官僚主义等不正之风的迫切需要。

求真务实是和党的思想路线是一脉相承的求真务实是知与行、理论与实践的有机结合，是认识真理、实践真理与发展真理的辩证统一。(江泽民的”三个代表”,估计胡锦涛就是”求真务实”了.^_^)

二十二、怎样坚持求真务实

1.要树立求真务实的精神状态。有什么样的精神状态，就有什么样的工作态度和工作作风。树立求真务实的精神状态，就是要认真贯彻胡锦涛总书记提出的“四求四务”和“三个根本”的要求。

(1)要树立国情意识。

(2)要树立群众意识。

(3)要树立开拓创新意识。

2.要把求真务实的要求体现到各项工作中。

(1)要尊重客观规律，按照客观规律办事，把体现客观规律的正确理论和路线方针政策运用到实际工作中去。

(2)要着力解决实践中面临的各种重大问题。

(3)要狠抓落实。

3.要为求真务实提供制度保障。

(1)坚持和完善各项学习制度.

(2)坚持和完善调查研究制度.

(3)坚持和完善联系群众的制度.

(4)坚持和完善民主集中制

(5)坚持和完善民主决策制度.

(6)坚持和完善各项公开办事制度.

(7)坚持完善干部选拔任用工作制度.

二十三、什么是战略机遇期

战略机遇期:是指有利于战略实施的历史阶段及其大的背景、环境和条件。

同一般的机遇期相比，它主要有以下几个特点：

1.时间的长期性。

2.空间的开阔性。

3.影响的全局性。

二十四、二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。(党的16大)

1.世界格局的变化和发展趋势为我们争取一个较长时期的和平国际环境提供了可能。

2.经济全球化的深入发展和我国对外开放的扩大有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己。

(1)有利于我国从外部获得短缺资源。

(2)有利于推进我国产业结构升级。

(3)有利于我国更好地发挥人力资源充足、市场广大、吸引外资多的优势。

3.世界范围内新的科技和产业革命的兴起为我国经济的持续和跨越式发展提供了基本条件。

4.改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。

二十五、如何面对战略机遇期.

1.面对战略机遇期，我们首先必须增强紧迫感。

2.面对战略机遇期，最重要的是要把全党全国人民的思想和行动统一到中央的重大决策部署上来。

3.面对战略机遇期，关键是要切实提高抓机遇的本领。我们党作为执政党，只有加强党的执政能力建设，不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力，使我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心，才能真正抓住和用好这一战略机遇期，把美好的蓝图变成活生生的现实。

篇2：物流学概论要点总结

物流学概论要点总结 本文关键词：概论，要点，物流

物流学概论要点总结 本文简介：物流学概论要点总结一、名词解释经济订货批量：通过平衡采购进货成本和保管仓储成本核算，以实现总库存成本最低的最佳订货批量。物流：物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。运输：用专用运输设备将物品从一地点向另一地点

物流学概论要点总结 本文内容：

物流学概论要点总结

一、名词解释

经济订货批量：通过平衡采购进货成本和保管仓储成本核算，以实现总库存成本最低的最佳订货批量。

物流

：物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。

运输：用专用运输设备将物品从一地点向另一地点运送。其中包括集货、分配、搬运、中转、装入、卸下、分散等一系列操作。

配送：在经济合理区域范围内，根据客户要求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时送达指定地点的物流活动。

库存：储存作为今后按预定的目的使用而处于闲置或非生产状态的物品。广义的库存还包括处于制造加工状态和运输状态的物品。

安全库存：用于应对不确定性因素(如大量突发性订货、交货期突然延期等)而准备的缓冲库存。

经常库存：为满足日常需要而设立的库存。

共同配送：由多个企业联合组织实施的配送活动。

供应链管理：对供应链涉及的全部活动进行计划、组织、协调与控制。

第三方物流：独立于供需双方为客户提供专项或全面的物流系统设计或系统运营的物流服务模式。

二、简答题

1.

物流七要素：运输，储存，装卸搬运，包装，流通加工，配送，信息处理

2.

物流金融及其分类

物流金融：是指在面向物流业的运营过程，通过应用和开发各种金融产品，有效地组织和调剂物流领域中货币资金的运动。这些资金运动包括发生在物流过程中的各种存款、贷款、投资、信托、租赁、抵押、贴现、保险、有价证券发行与交易，以及金融机构所办理的各类涉及物流业的中间业务等。

分类：①物流结算金融②物流仓单金融③物流授信金融。

3.

存储的逆作用：①引起仓库建设、管理、人员等费用②占用资金利息③陈旧损失与跌价损失、机会损失④保险费用的支出⑤进货、验收、保管、发货、搬运等工作费用。

4.

存储合理化的主要标志：

(1)质量标志。保证被储存物的质量，是完成储存功能的根本要求，只有这样，商品的使用价值才能通过物流之后得以最终实现。在储存中增加了多少时间价值或是得到了多少利润，都是以保证质量为前提的。所以，储存合理化的主要标志中，为首的应当是反映使用价值的质量。

现代物流系统已经拥有很有效的维护物资质量、保证物资价值的技术手段和管理手段，也正在探索物流系统的全面质量管理问题，即通过物流过程的控制，通过工作质量来保证储存物的质量。

(2)数量标志。在保证功能实现前提下有一个合理的数量范围。目前管理科学的方法已能在各种约束条件的情况下，对合理数量范围做出决策，但是较为实用的还是在消耗稳定、资源及运输可控的约束条件下，所形成的储存数量控制方法，此点将在后面叙述。

(3)时间标志。在保证功能实现前提下，寻求一个合理的储存时间，这是和数量有关的问题，储存量越大而消耗速率越慢，则储存的时间必然长，相反则必然短。在具体衡量时往往用周转速度指标来反映时间标志，如周转天数、周转次数等：在总时间一定前提下，个别被储物的储存时间也能反映合理程度。如果少量被储物长期储存，成了呆滞物或储存期过长，虽反映不到宏观周转指标中去，也标志储存存在不合理。

(4)结构标志。是从被储物不同品种、不同规格、不同花色的储存数量的比例关系对储存合理性的判断。尤其是相关性很强的各种物资之间的比例关系更能反映储存合理与否。由于这些物资之间相关性很强，只要有一种物资出现耗尽，即使其它种物资仍有一定数量，也会无法投入使用。所以，不合理的结构影响面并不仅局限在某一种物资身上，而是有扩展性。结构标志重要性也可由此确定。

(5)分布标志。指不同地区储存的数量比例关系，以此判断和当地需求比，对需求的保障程度，也可以此判断对整个物流的影响。

(6)费用标志。仓租费、维护费、保管费、损失费、资金占用利息支出等，都能从实际费用上判断储存的合理与否。

5.

利润中心说和战略中心说的含义

利润中心说是物流可以为企业提供大量直接和间接的利润,是形成企业经营利润的主要活动。非但如此,对国民经济而言,物流也是国民经济中创利的主要活动。

战略中心说是是当前非常盛行的说法，学术界和企业界逐渐意识到物流更具有战略性。这一学说把物流提到了一个相当重要的地位，认为物流会影响到企业总体的生存与发展，应该站在战略的高度看待物流对企业长期发展所带来的深远影响。将物流与企业的生存和发展直接联系起来的观点，对促进物流的发展具有重要意义。

6.

订货点法中定量订货的优缺点

①

经常地掌握库存储备动态，及时地提出订购，不易出现缺货；

②保险储备量较少；

②

次订购量固定，能采用经济订购批量模型，便于包装运输和保管作业。

③

题是必须不断核查仓库的库存量；订购时间不稳定，不利于编制严密的采购计划，难以享受到合并订购的好处。

7.

铁路运输优缺点

优点：

1.

铁路运输的准确性和连续性强。铁路运输几乎不受气候影响，一年四季可以不分昼夜地进行定期的、有规律的、准确的运转。

2.

铁路运输速度比较快。

3.

运输量比较大，能耗低

4.

铁路运输安全可靠，风险远比海上运输小。

5.

通用性能好，既可运客又可运各类不同的货物；

6.

计划性强，安全，准时

7.

运输总成本中固定费用所占的比重大，收益随运输业务量的增加而增长。

缺点：

1.

始建投资大，建设时间长;

2.

始发与终到作业时间长，不利于运距较短的运输业务;受轨道限制，灵活性差

3.

路基、站场等建筑工程投资大。

8.

成本中心说和服务中心说的含义

成本中心说：是物流在整个企业的战略中，只对企业营销活动的成本发生影响，物流是企业成本的重要的生产点，因而，解决物流的问题并不主要是为搞合理化、现代化，也不是主要在于支持保障其他活动，而主要是通过物流管理和物流的一系列活动降低成本。所以，成本中心说既是指主要成本的产生点，又是指降低成本的关注点，物流是“降低成本的宝库”等说法正是这种认识的形象描述。

服务中心说：物流活动的最大作用并不在于为企业节约了成本或增加了利润，而是在于提高了企业对用户的服务水平，进而提高了企业的竞争力。服务中心学说特别强调了物流的服务保障功能，借助于物流的服务保障作用，企业可以通过整体能力的加强来压缩成本、增加利润。是强调物流的服务保障功能，认为服务重于成本，通过服务质量的不断提高可以实现总成本的下降。

9.

水路运输的优缺点

优点：①运能大，能够运输数量巨大的货物。

②通用性较强，客货两宜。

③越洋运输大宗货品，连接被海洋所分割的大陆，远洋运输是发展国际贸易的强大支柱。

④运输成本低，能以最低的单位运输成本提供最大的货运量，尤其在运输大宗货物或散装货物时，采用专用的船舶运输，可以取得更好的技术、经济效果。

⑤平均运输距离长。

缺点:

①受自然气象条件因素影响大。由于季节、制约的程度大，因而一年中中断运输的时间较长。

②营运范围受到限制，如果没有天然航道则无法运输。

③航行风险大，安全性略。

④运送速度侵，淮时性差，经营风险增加。

⑤搬运成本与装卸费用高，这是因为运能最大，所以导致了装卸作业量最大。

10.

企业选择外包物流原因：

①

集中精力发展核心业务

②

降低投资风险，实现风险共担

③

提高客户服务的水平，降低成本

④

降低物流成本，实现规模效益

⑤

使用企业不拥有的资源，提高柔性需求

⑥

加速企业的重组

三、论述题

1.

不合理配送表现形式有哪些？企业应采取什么措施消除？

不合理配送的表现形式

1.

资源筹措的不合理

2.

库存决策不合理

3.

价格不合理

4.

配送与直达的决策不合理

5.

送货过程中的不合理

6.

经营观念的不合理

企业应采取的措施：

1.

推行专业化配送

2.

推行加工配送

3.

推行共同配送

4.

实行送取结合

5.

推行准时配送系统

2.

第三方物流的概念和特点

概念：接受客户委托为其提供专项或者全面物流系统设计以及系统运营的物流服务模式

特点：

①信息网络化

②关系合同化

③功能专业化

④服务个性化

3.

不合理运输的表现形式

①

运输车辆的空驶

②

对流运输

③

迂回运输

④

重复运输

⑤

倒流运输

⑥

过远运输

⑦

运力或托运方式选择不当

4.

配送的功能要素

①

有效防止车辆空载

②

提高运输工具的实载率

③

推进中短距离运输的“公铁分流”

④

尽量发展“四就”直拨运输或直达运输

⑤

增加运输的科技含量

⑥

通过流通加工促使运输合理化

⑦

发展社会化的运输体系

⑧

积极做好企业自身的物流计划

⑨

大力推广配送特别是共同配送

篇3：考研英语常用要点语法总结

考研英语常用要点语法总结 本文关键词：考研英语，语法，要点，常用

考研英语常用要点语法总结 本文简介：考研1号英语精品，祝您考研成功！定语从句一、定语从句的概念什么是定语从句？例:Arichpersonisnottheonewhohasthemost,butistheonewhoneedstheleast.用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。有两个必备的基本元素。一个

考研英语常用要点语法总结 本文内容：

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定语从句

一、定语从句的概念

什么是定语从句？

例

:

A

rich

person

is

not

the

one

who

has

the

most,but

is

the

one

who

needs

the

least.

用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。有两个必

备的基本元素。一个是先行词；一个是关系词。

1.名词或代词做先行词。

例：He

laughs

best

who

laughs

last.

2.短语做先行词。Many

of

life

s

problems

which

were

solved

by

asking

family

members,friends

or

colleagues

are

beyond

the

capability

of

the

extended

family

to

resolve.

3.用句子做先行词。The

Greeks

assumed

that

the

structure

of

language

had

some

connection

with

the

process

of

thought,which

took

root

in

Europe

long

before

people

realized

how

diverse

languages

could

be.

I

am

a

student

which

you

all

know.

当先行词与关系词被割裂时是如何表现的。如：Today,stepladders

carry

labels

several

inches

long

that

warn,among

other

things,that

you

might

--

surprise!

--

fall

off.

找先行词的方法。反证法。把它带进去。哪一个是通顺的，哪一个就是先行词。

1.

翻译定语从句。

2.

结合先行词的结构特点和位置特征在关系词之前寻找与定语从句的意思的有逻辑

关系相符合的词。

二、定语从句里面的关系代词的用法。

1.常用的关系代词：which,that,who,whom。Whom

现在用的很少。前面有介词只能用

which，不能用

that。

2.

关系代词在考试中的特殊情况。

What:1)它是子母同体。相当于一个关系代词以及一个先行词。What

前面不应该在出现

先行词。

如果前面已经偶一个关系词，就不能用

what

来引导。例如：You

can

have

everything

what

you

like.

what=all

that,所以这儿不能用

what.

All---is

a

continuous

supplying

of

the

basic

necessities

of

life

A.

what

is

the

need

B.

the

things

need

C.

for

our

needs

D.

that

is

need

2)what

单独使用，后面不加名词。

例如：She

is

not

what

she

used

to

be.

3)what

后面加名词

例如：What

money

I

have

has

been

given

to

you.

1997

年考题：______he

knows

about

it

is

out

of

date

and

in

accurate

A.

What

little

B.

So

much

C.

How

much

D.

So

little

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as

1.

like

2.

作为

3.

when

4.

引导定语从句。即可引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。引导限

制性定语从句一般式固定用法。如

as?as,such?as

as

引导非限制性定语从句

例如：I

was

a

boy

which

you

know.

which

可以用

as

替换。

As

is

so

often

pointed

out

knowledge

is

a

two

edge

weapon

which

can

be

used

equally

for

good

or

evil.

as

引导限制性定语从句

考试中往往考固定搭配。

例如：Such

a

student

as

works

hard

were

be

sure

to

succeed.

than

作为关系代词可以引导定语从句

More

families

consist

of

one

parent

households

or

two

working

parents;

consequently,children

are

likely

to

have

less

supervision

at

home

____

was

common

in

the

traditional

family

structure

.

A.than

特点：

B.that

C.which

D.as

1)

than

作为关系代词引导词在从句中一般必须做主语或者作宾语。

2)

than

前面的主句必须要有比较级

3)

比较级所修饰的名词就是

than

指代的对象

三、关系副词

When

引导的定语从句。

1)先行词必须是表示时间的名词。

Or

so

the

thinking

has

gone

since

the

early

1980s,when

juries

began

holding

more

companies

liable

for

their

customers

misfortunes.

2)如何区分

when

引导的定语从句和状语从句。用句子表示状语就是状语从句。例如：

When

I

go

to

school,I

will

work

hard.

从两方面区分：

When

引导的定语从句前一定有表示时间的名词；When

引导的状语语从句前没有有表

示时间的名词。

从翻译的角度看如果是引导的定语从句可以不翻译。如果是状语从句就必须翻译成

当??时候。

When=on

which

Where

where=in

which

where

引导的从句先行词必须是表示地点的名词。例如：

I

was

born

in

Beijing

where

the

Olympic

games

will

be

held.

先行词表示地点,不一定用

where

来引导。例如：

I

have

never

been

to

Beijing,but

it

s

the

place

__.

A.where

I

dlike

to

visit

B.in

which

I

d

like

to

visit

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C.I

most

want

to

visit

D.thar

I

want

to

visit

it

most

名词从句

讲五个问题：

一、名词从句的本质。

1.

概念：就是把一个完整的句子当一个名词来使用。那么从句就具备了名词所具备的所有

性质。主语、宾语、表语、同位语。

2.

引导名词从句常用的连词。有三类：1）that;

2)whether,if;

3)when,where,how

等连接副词

或

what,who,whose

等连接代词。

That

引导的名词性从句不能做任何句子成分。what

一定在从句中充当主语或者宾语。

Which

和

whose

后面必须接名词。例如：

Concerns

were

raised

__witness

might

be

encouraged

to

exaggerate

their

stories

in

court

to

ensure

guilty

verdicts.

A.what

B.when

C.which

D.that

3)多重的名词从句现象。例如：

I

realized

that

what

I

said

was

not

exactly

what

meant

to

say.

考题：Prof.

Lee

s

book

will

show

you

________

can

be

used

in

other

contexts.

[A]

that

you

have

observed

[B]

that

how

you

have

observed

[C]

how

that

you

have

observed

[D]

how

what

you

have

observed

二、名词从句中的主语从句

主语从句有如下几种表示方式：

1.用

which,that

放在句首引导主语从句。例如：

That

the

seas

are

being

overfished

has

been

known

for

years.

3.用

it

is

+ved+that?例如：

It

is

believed

that

you

are

good

boy.

3.

用

whether

引导主语从句。例如：

Whether

the

eyes

are

the

windows

of

the

soul

is

debatable.

三、宾语从句

需要掌握的几点：

及物动词后面的宾语从句。2005

年例句：

Do

you

remember

all

those

years

when

scientists

argued

that

smoking

would

kill

us?

四、表语从句

就是一句话做另一个句子的表语。就是把从句放在系动词的后面。1997

年例句：

A

report

consistently

brought

back

by

visits

to

the

US

is

how

friendly,cautious

and

hopeful

most

Americans

were

to

them.

五、同位语从句

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就是用来补充说明同位语的名词成分的句子。结构是：名词+that+从句。

同位语从句与宾语从句和定语从句的区别：引导宾语从句和定语从句的的

that,which

可以省

略，而引导同位语从句的

that

不能省略。定语从句中的

that

必须在从句中扮演主语或者宾语。

同位语从句的

that

不扮演任何成分。例如：

There

is

a

popular

saying

that

family

instability

causes

social

instability.

that

不做句子成分。

状语从句

1.状语从句的本质。就是用一个句子来作另外一个句子的状语。

状语从句的分类：时间状语、地点状语、原因状语、结果状语、目的状语、条件状语、让步

状语、比较状语、方式状语。

2005

年例句

Strangely,some

people

find

that

they

can

smell

one

type

of

flower

but

not

another,____

others

are

sensitive

to

the

smells

of

both

flowers.

A.

when

难点：

1.When

B.

since

C.

for

D.

whereas

常考的句型：Hardly?when;

when

it

comes

that;

when

it

comes

to

;1991

年例句：

____to

speak

when

the

audience

interrupted

him.

A.

Hardly

had

he

begun

B.

No

sooner

hardly

had

he

begun

C.

Not

until

he

begin

D.

Scarcely

had

he

begin

1998

年例句：

Doing

your

homework

is

a

sure

way

to

improve

your

test

scores,and

this

is

especially

true

________

it

comes

to

classroom

tests.

A.

before

B.

as

C

since

D.

when

2.地点状语从句

Where

引导地点状语一般总是放在主句的后面。例如：

A

driver

should

slower

down

where

there

are

schools.

3.原因状语从句

Since

从??起；因为??

比较特殊的连词：in

that

因为的意思。例句：The

girl

is

like

her

mother

in

that

she

also

has

very

delicate

feeling.

Now

that?因为；given

that?

4.

目的状语从句

lest?

唯恐，害怕;for

fear

当心，害怕引导的是虚拟语气。谓语是

should

+动词原形。should

常省略。

5.结果状语从句

有两种引导法

so?that;

so

that;

such?that;

such

that

2001

年例句：Conversation

becomes

weaker

in

a

society

that

spends

so

much

time

listening

and

being

talked

to

________

it

has

all

but

lost

the

will

and

the

skill

to

speak

for

itself.

A.

as

B.

which

C.

that

D.

what

把

so?that;

so

that;

such?that;

such

that

中的

so

或

such

放在句首形成倒装句。例如：

So

fast

does

light

travel

that

it

is

difficult

for

us

to

imagine

it

s

speed.

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to

the

extent

(that)表示结果

to

some

extent

表示在??之内。在某种程度上

6.条件状语从句

用

unless；

if

引导

难点：only

if

;

if

only

only

if

是“只有“的意思;

if

only

是“只要“意思。2000

年例句：

He

can

continue

to

support

himself

and

his

family

____

he

produces

a

surplus.

A.

only

if

B.

much

as

C

.long

before

D.

ever

since

要记住：supposing

(that)?;provided

(that)?;on

condition

that?

例如：He

will

surely

finished

job

on

time

____he

has

left

to

do

it

in

his

own

way.

A.

in

that

B.

in

case

C.

as

far

as

D.

so

long

as

7.让步状语从句

although;

though;

even

if;

even

though

1997

年例句：__

__

its

economy

continues

to

recover,the

US

is

increasingly

becoming

a

nation

of

part

timers

and

temporary

workers.

A.

Even

though

B.

Now

that

C.

If

only

D.

Provided

that

2004

年例句：All

these

conditions

tend

to

increase

the

probability

of

a

child

committing

a

criminal

act,__

_

a

direct

causal

relationship

has

not

yet

been

established.

A.

provided

B.

since

C.

although

D.

supposing

表示让步转折的介词：in

spite

of;

despite

例如：__what

he

achieved

in

medicine

he

remained

modest.

A.

Despite

B.

Although

C.

If

D.

Whereas

However;

nevertheless;

nonetheless

1998

年例句：This

view;

__,is

generally

thought

to

be

wrong.

A.

however

B.

meanwhile

C.

therefore

D.

more

over

While

当??时候；然而，但是

重点：与

as

有关的让步状语从句

由

as

引导的倒装句

adj.,adv.,分词，名词，短语+as+主语+谓语。

例如：Child

as

he

is,he

can

remember

a

lot

of

things.

as

或

so+adj+as+主谓结构

例如：As

much

as

John

hates

to

do

it,he

must

stay

at

home

and

study

tonight.

8.比较状语从句

重点讲倍数为题

1.倍数+比较级

A

is

three

times

bigger

than

B.

2.倍数+as?as

结构。A

is

three

times

as

big

as

B.

3.倍数+名词结构

A

is

Three

times

the

size

of

B.

No

more

than

特点：

1.

No

more

than=not

any

more

than

2.从功能上看往往表示两个事物之间的类比关系。

3.从意义上看是和??一样。

Not

so

much

as

结构上有两种

1.

Not

A

so

much

as

B.

2.not

so

much

as

B.与其说

A，不如说

B。

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例如：It

wasn

t

so

much

that

I

disliked

her

________

that

I

just

wasn

t

interested

in

the

whole

business.

A.

rather

B.

so

C.

than

D.

as

并列句

一、并列句

并列句的结构要从后面往前找。例如:I

like

apples

from

Japan

and

bananas.

and

可以连接两个并列的词语、短语、句子成分、从句以及句子。

1.

有

and

就肯定有并列。有并列就一定要弄清楚并列的成分。

2.

and

有并列。但并列在考研中有几十种情况。要根据每一种不同的并列进行不同的

处理。

3.

有

and

的并列就要从

and

的后面往前找，而不是从前面往后找。

二、定语后置

She

is

a

beautiful

girl.

一个形容词定语就相当于一个

of

引导的名词作后置定语。上句可写成

She

is

a

girl

of

beauty.

插入语

能够从句子中拿出来而不影响整个句子主谓结构的部分就是插入语。插入语与同谓语的区

别：插入语往往是插在主谓之间。例如：I

am

an

ugly

man.可换成

I

am

a

man

who

is

ugly.

还可换成

I

，who

is

a

man,am

ugly.

1.从命题角度来看插入语的两个逗号就相当于两个括号。表示对插入语前面的解释和说明。

2.从长难句的处理角度来看。插入语扮演的角色就是可以作为整体提出来放到一边最后处

理，就是直接把插入语翻译后放在括号里。

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