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    学校师德师风专项整治行动实施方案

    时间：2024-01-03 14:28:13 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    学校师德师风专项整治行动实施方案

    学校根据师德师风建设工作实际，针对存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的整改落实方案。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　为深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的若干意见》《教育部等七部门印发关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和教育部新时代教师《教师职业行为十项准则》要求，落实师德师风第一标准，强化教师思想政治素质教育，切实增强教师的责任意识、法制意识、纪律意识、安全意识。健全完善规章制度，对违反师德师风行为的教师进行自查自纠，严肃查处违反师德师风行为的典型事件，加大对校外培训机构兼职、有偿补课、推销教辅资料、学术不端、索要收受学生家长礼金礼品等师德师风违规现象的查处力度，突出解决教职工中存在的师德修养不高、工作纪律涣散、专业素质不精、师表形象不佳的问题，进一步提高教职工师德水平和业务能力，推动师德师风建设常态化、长效化。根据县教体局浮教人字〔xx〕2号文件精神，特制定本方案。

    　　一、指导思想

    　　以习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神为指导，坚持立德树人根本任务，紧紧围绕“做人民满意的教师，办人民满意的教育”的目标要求，以做“四有”好老师为标准，以“提高教师思想政治素质，培育教师职业精神”为重点，以“思想教育、制度建设、集中整顿、严明纪律”为抓手，引导广大教职工全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，规范教师职业行为，增强教书育人的责任感和使命感，努力建设一支政治坚定、思想过硬、依法执教、品德高尚、业务精良、充满生机和活力的高素质教师队伍，树立学为人师，行为世范的人民教师形象。

    　　二、整治范围

    　　全镇小学教职员工

    　　三、整治内容

    　　（一）教师个人方面

    　　1.贯彻教育方针情况。是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。

    　　2.热爱学生、尊重学生人格情况。是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴，不关心甚至放弃学习困难生的行为。

    　　3.为人师表、廉洁从教情况。是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，收受学生或家长或向其索要财物、乱收费、有偿家教，从事营利性活动、兼职兼薪、涉网腐败等行为。

    　　4.遵纪守法及遵守社会公德情况。是否有参与或变相参与恶意欠贷、赌博、酗酒、酒驾、醉驾等现象。

    　　5.树立教育良好形象情况。是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行，利用网络平台发表或转发不良言论，不注重个人形象，奇装异服、仪表不整、师表不严等现象。

    　　6.工作作风，工作纪律情况。是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止、作风松散，漠视学校规章制度，在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见，甚至作伪证致吃空饷或变相吃空饷等问题。

    　　7.履职尽责情况。是否存在填报信息弄虚作假，落实任务敷衍塞责，审核签章随心所欲等失职失责行为。

    　　8.教师个人诚信情况。是否有在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

    　　9.教师公寓、学生宿舍、办公室、功能室等出入人员管理情况。是否存在因异性师生独处、班主任查寝而产生隐患的问题。

    　　10.意识形态情况。是否存在反党反社会言行，加入或参与非法组织或教派，向学生宣传宗教等行为。

    　　（二）学校管理方面

    　　1.强化师德学习教育情况。坚持每月一次师德专题学习教育活动，定期开展以教师职业道德规范和行为准则为主要内容的培训，将师德师风教育与学校常规学习培训活动有机融合，让学习教育入脑入心，增强学习教育的针对性和实效性。

    　　2.开展师德承诺和满意度测评情况。定期组织教师签订师德师风承诺书。采取教师师德自评、他评等多种测评方式，每年进行一次师德满意度测评，测评结果作为教师师德考核的重要依据。

    　　3.完善师德考核制度情况。结合实际，完善师德考核细则，把师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。严格结果运用，把师德考核结果作为教师职称评聘、职务晋升、评优选先、绩效核的重要依据。

    　　4.严格师德监督治理情况。畅通教师师德失范举报反映渠道，通过公示栏和家长会公布举报投诉电话、信箱，主动接受社会监督。履行师德监督主体责任，建立师德师风建设工作领导小组，严格落实日常监督管理措施，及时处理信访举报，严肃查处教师师德失范行为，对查实的违规行为按照程序及时上报县教体局。

    　　5.健全师德档案情况。学校要建立师德档案，把教师参加师德培训记录、师德举报查处记录、奖惩记录、师德承诺书、师德总结、师德测评和考核结果等情况及时归入教师本人档案，并作为师德考核的重要依据。

    　　四、方法步骤

    　　专项整治活动从xx年3月1日开始，分学习动员、自查自纠、整改提高三个阶段进行。

    　　第一阶段：学习动员阶段（3月1日-3月31日）

    　　（一）动员部署。成立“师德师风整治”专项行动领导小组，制定实施方案，召开全体教职工会议，对“师德师风整治”专项行动进行动员部署，及时传达和贯彻落实县教体局关于“师德师风整治”专项行动的工作要求。

    　　（二）广泛宣传。利用学校微信公众号、校园网站、宣传栏、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。

    　　（三）专题学习。按照“师德师风整治”专项行动工作安排，组织全体教师通过集中学习和自学相结合的方式，认真学习习近平总书记关于教育的重要论述、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（xx年修订）》等相关文件。学校要通过“五个一”活动，即举办一期师德师风专题学习，召开一次师德师风学习心得交流研讨会，组织一次师德师风演讲比赛，观看一部师德教育片，撰写一篇师德师风体会文章，对标查找在师德师风上存在的问题，提高师德修养，增强事业心和责任感。

    　　第二阶段：自查自纠阶段（4月1日-4月30日）

    　　（一）查摆问题。紧紧围绕“师德师风整治”专项活动主题，通过召开学生、家长、教师座谈会等形式，查找学校教师在师德师风建设中存在的问题，及时整改；教职工要对照本方案整改内容中教师个人方面十项，认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。

    　　（二）民主评议（满意度测评）。一是深入开展民主评议活动。民主评议工作由学校牵头组织，采取自评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记入师德档案，作为教师年度考核、职务评聘、评优评先、绩效工资考核的重要依据。二是对师德师风认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、工作措施实不实等，形成自查自纠材料，在一定范围内公开，接受各方面的监督。

    　　第三阶段：整改提高阶段（5月1日-5月31日）

    　　（一）整改落实，务求实效。学校根据师德师风建设工作实际，针对存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的整改落实方案。做到“一定三有”，即整改定目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限，并采取适当方式向社会公布、作出公开承诺。在整改中，党员干部要发挥带头作用，做出表率，促进校风、教风和学风好转。

    　　（二）树立典型，模范引领。在专项整治行动中，培养典型，形成案例，总结先进经验，树立学习榜样，层层推选师德先进个人并广泛宣传，充分发挥示范带动作用，使广大教职工相互学习，相互赶超。对在师德师风方面有突出表现的师德模范，学校、县教体局将予以表彰并择优向上推荐。

    　　（三）惩处违规，强化警示。对在专项整治活动开展过程中仍我行我素、顶风违规、责任心不强造成一定影响的教师，学校要按照师德师风建设的相关规定严肃处理。凡师德评议结果不合格的教师，学校要对其进行诫勉谈话、限期整改，或按照相关规定进行处理。

    　　（四）总结验收，建章立制。“师德师风整治”专项活动结束时，学校要针对活动内容开展检查验收，将相关活动资料归档。同时学校“师德师风整治”专项行动工作小组要对活动开展情况、实施效果认真进行总结。特别是对在专项整治活动中师德师风建设方面探索尝试的好做法、好经验认真进行提炼，进一步完善管理制度，建立长效机制，扩大教育成果。

    　　五、保障措施

    　　（一）加强组织领导

    　　成立xx镇中心学校师德师风专项整治行动领导小组。

    　　组 长：x（中心学校党总支书记）

    　　x（中心学校党总支副书记、校长）

    　　副组长：x（中心学校党总支副书记）

    　　x（中心学校党总支委员、副校长）

    　　x（中心学校副校长）

    　　x（中心学校总支委员、副校长）

    　　x（中心学校党总支纪检委员、工会主席）

    　　x（中心学校校务会成员）

    　　x（中心学校校务会成员）

    　　x（中心学校校务会列席成员）

    　　成 员：中心学校中层干部、各小学校长（负责人）

    　　领导小组下设办公室，办公室设在中心学校党政办，x同志兼任办公室主任，办公室成员为x。

    　　（二）突出舆论宣传

    　　要充分利用网站、微信公众号、电子屏、宣传栏等宣传阵地和媒介，深入宣传开展“师德师风整治”专项活动的重大意义，及时反映工作进展情况和工作成效，切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用。

    　　（三）务求整改实效

    　　对活动中发现的问题坚持自查从宽，被查从严的原则。“师德师风整治”专项行动工作小组要不拘形式开展督查督办，发现问题及时调查核实，限期完成整改。要建立健全效能问责机制和办法，切实解决师德师风方面存在的突出问题，全力以赴实现专项整治活动目标，以教学质量和办学水平的持续提高、各项工作的全面进步检验专项整治活动的成效。同时要通过活动的开展，分析查找出学校管理、教师队伍建设等工作中存在的疏漏和缺陷，进一步完善制度，健全机制，推动学校精细化管理水平和办学质量向更高层次迈进。

     

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